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成語(yǔ)故事啟示作文推薦
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴�(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的成語(yǔ)故事啟示作文推薦，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成語(yǔ)故事啟示作文推薦1
唐朝中期，有位大臣名叫韋仁約，字思謙。因“仁約”和武則天的父親武士矱之名偕音，為了避諱，他就廢名用字，稱韋思謙。他為人剛正，敢于直言。
唐高宗時(shí)，韋思謙擔(dān)任監(jiān)察御史，負(fù)責(zé)對(duì)各級(jí)官吏的政績(jī)考察。有一次，他在考察中，了解到中書(shū)令褚遂良?jí)旱偷貎r(jià)、強(qiáng)買(mǎi)他人土地一事。雖然褚遂良當(dāng)時(shí)位尊官高，而且深得唐高宗信任，但韋思謙毫不畏懼，仗義執(zhí)言，上書(shū)xxx褚遂良，褚遂良因此被革去中書(shū)令的職務(wù)，貶為同州刺史。褚遂良因此懷恨在心。
時(shí)隔幾年，褚遂良官?gòu)?fù)原職，重新?lián)沃袝?shū)令。他利用職權(quán)對(duì)韋思謙打擊報(bào)復(fù)，把韋思謙貶到外地當(dāng)一個(gè)七品小縣官。
大家對(duì)韋思謙的遭遇很同情，勸他以后要圓滑世故一些，不要再得罪權(quán)貴了。但是，韋思謙態(tài)度堅(jiān)決地說(shuō)：“大丈夫要敢于直言，敢作敢為，遇到損害國(guó)家、危害百姓的`事，就決不放過(guò)，明目張膽地報(bào)答國(guó)家的恩惠。豈能碌碌無(wú)為，只圖保全妻子兒女呢!”
成語(yǔ)故事啟示作文推薦2
今天，作文課上，蔡老師出人意料地宣布：“這節(jié)課我們來(lái)舉行看動(dòng)作，猜成語(yǔ)大賽。”我們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)都躍躍欲試。
蔡老師先請(qǐng)了李澤鴻，他大步流星地走上去。蔡老師拿了一張紙條給李澤鴻看了看，還跟他竊竊私語(yǔ)，然后，李澤鴻在臺(tái)上表演了起來(lái)。他先閉上眼睛，嘴里嚼了幾下，好像在吃好吃的東西，再把舌頭伸出來(lái)，舔了舔，吞了吞口水，臉上露出了滿意的笑容。下面的同學(xué)爭(zhēng)先恐后地舉手，我也不甘落后。有的同學(xué)說(shuō)“回味無(wú)窮”，有的.說(shuō)“津津有味”，還有的說(shuō)“口齒留香”。可是蔡老師都說(shuō)錯(cuò)。那會(huì)是什么呢？我們冥思苦想。不知誰(shuí)的腦筋轉(zhuǎn)得快，信心十足地說(shuō)：“細(xì)嚼慢咽！”蔡老師笑瞇瞇地說(shuō)：“恭喜你，答對(duì)了！”這時(shí)候，大家才恍然大悟。接下來(lái)我們又猜出了好幾個(gè)成語(yǔ)“爭(zhēng)前恐后”，“歡蹦亂跳”大家都樂(lè)不可支。
下課鈴聲響了，“看動(dòng)作，猜成語(yǔ)”比賽也不得不結(jié)束了�？磩�(dòng)作，猜成語(yǔ)不但趣味橫生，而且還增長(zhǎng)了我們的知識(shí)，真是一舉兩得��！
成語(yǔ)故事啟示作文推薦3
殷紂王，是商朗的末代帝王，是一個(gè)被老百姓所怨恨的暴君。
他整日胡作非為，并不盡心朝政，沉湎于酒色，輕信寵紀(jì)擔(dān)己的讒言，過(guò)著荒淫無(wú)恥的生活。
紂王有一個(gè)臣子叫比干，是一位忠心的良臣。他看到紂王如此昏庸，心中十分著急，多次苦口婆心勸諫紂王改邪歸正，為民多做好事。
有一次，紂王聽(tīng)信了妲己的話，下令殺害了無(wú)辜的梅伯，并要把梅伯剁成肉醬。比干知道此事后，又急忙勸諫紂王，希望他不要聽(tīng)信妲己的讒言，錯(cuò)殺無(wú)辜，并說(shuō)這樣下去是要亡國(guó)的.。比干一連幾天極力勸諫紂王，引起了紂王的極大不滿。
紂王憤怒地嚷道：我早就聽(tīng)說(shuō)圣人的心有七竅，我要把他殺了，取出心來(lái)看個(gè)究竟!紂王果真殺了比干，并挖出了他的心。孔子說(shuō)起這件事，感嘆道：紂王心竅不通，如果通了一竅，那么比干就不會(huì)被殺害了!
成語(yǔ)故事啟示作文推薦4
從前，在一個(gè)名叫杞（qi））的小國(guó)里，有一個(gè)膽子特別小，經(jīng)常怕這怕那的人。有一次，他呆呆地望著天空，忽然心頭涌上巨大的恐懼。他想，如果有一天，這天突然塌了下來(lái)，大地也崩裂了，我沒(méi)了安身的地方，該怎么辦呢？
他越想越害怕，整天憂心忡忡，吃不下飯，睡不著覺(jué)。
有個(gè)朋友擔(dān)心他這樣下去對(duì)身體非常有害，便跑來(lái)勸導(dǎo)他說(shuō)：“天只不過(guò)是聚積起來(lái)的氣體，這氣體到處都是。你在這氣體里呼吸、活動(dòng)，就是在天里面生活，難道還要擔(dān)心這天會(huì)塌下來(lái)嗎？”
杞人問(wèn)：“天如果真的是聚積起來(lái)的氣體，那么日月星辰不是都要掉下來(lái)了？”
朋友繼續(xù)勸導(dǎo)他說(shuō)：“日月星辰也都是聚積起來(lái)的氣體，只是它們能發(fā)出耀眼的光。因?yàn)樗鼈兌际菤怏w，所以即使掉下來(lái)，也不會(huì)傷到人的'。
杞人又問(wèn)；“那么大地崩裂，然后陷下去，又怎么辦呢？”
朋友再勸導(dǎo)說(shuō)：“大地其實(shí)是一些聚積的土塊，填滿了四方，到處都是。你在它上面走、跑、跳躍，一直與這土地完全連在一起，難道還用得著擔(dān)心它舍崩裂嗎？”
杞人聽(tīng)了這些勸導(dǎo)，終于放心了。而他的朋友也開(kāi)心地笑了。
成語(yǔ)故事啟示作文推薦5
這一段時(shí)間我媽媽給我買(mǎi)了一本新書(shū)名叫《中華成語(yǔ)故事》我讀的津津有味。
有一次，我讀到“按圖索驥”時(shí)把我給逗的哈哈大笑，我記得故事的大意是這樣的：春秋的時(shí)候，秦國(guó)有一個(gè)叫孫陽(yáng)的人，擅長(zhǎng)相馬，無(wú)論什么馬，他一眼就能分出優(yōu)劣，他為了讓更多人學(xué)會(huì)相馬，使千里馬不再被埋沒(méi)寫(xiě)了一本《相馬經(jīng)》但孫陽(yáng)有一個(gè)資質(zhì)很差的'兒子，但他很想繼承父親事業(yè)，就想出去找千里馬。于是他按照書(shū)中的去找，最后發(fā)現(xiàn)有一只癩蛤蟆很像書(shū)中千里馬的特征，后來(lái)他把這只癩蛤蟆帶回家，孫陽(yáng)見(jiàn)了哭笑不得。
還有東施效顰里的東施學(xué)習(xí)西施她本身就很丑，還學(xué)做西施裝病，人們見(jiàn)了東施嚇的都跑回家，而西施肚子疼個(gè)個(gè)人都對(duì)她親切問(wèn)怎么了�！吨腥A成語(yǔ)故事》里的故事不止就這些還有，不恥下問(wèn)、博士買(mǎi)驢、此地?zé)o銀三百兩等有趣的故事呢！
原來(lái)《中華成語(yǔ)故事》這本書(shū)這么有趣精彩呀！
成語(yǔ)故事啟示作文推薦6
戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，宋國(guó)有一個(gè)養(yǎng)猴子的老人，在家中的院子里養(yǎng)了許多只猴子。這個(gè)老人每天早晚都分別給每只猴子四顆橡子。日子一久，這個(gè)老人和猴子之間竟然能交流溝通了。
幾年之后，老人的經(jīng)濟(jì)越來(lái)越不充裕了，而猴子的.數(shù)目卻越來(lái)越多，又碰上糧食欠收，所以老人就想把每天的橡子由八顆改為七顆。
于是，一天，他和猴子們商量說(shuō)：“現(xiàn)在糧食不夠了，從今天開(kāi)始，食物必須節(jié)約著吃。我每天早上分別給你們?nèi)w橡子，晚上還是照常給四顆橡子，你們認(rèn)為怎么樣呢？”
猴子們聽(tīng)到老人的這番話，非常生氣，都認(rèn)為早上怎么少了一個(gè)？于是，紛紛開(kāi)始吱吱大叫，而且還到處竄來(lái)跳去，貌似是在用這種方式來(lái)表示對(duì)分配情況的強(qiáng)烈不滿。
老人看到這個(gè)情形，連忙改口說(shuō)：“這樣吧，我每天早上分別給你們四顆，晚上再給你們?nèi)w，這樣總該可以了吧？”
這群猴子們聽(tīng)了，覺(jué)得早上的橡子數(shù)量已經(jīng)由三個(gè)變成四個(gè)，比晚上的多，就換了另一番模樣，紛紛高興得在地上翻滾起來(lái)，認(rèn)為自己取得了勝利。
成語(yǔ)故事啟示作文推薦7
暑假期間，媽媽給我買(mǎi)了一本成語(yǔ)故事書(shū)，我在里面學(xué)到了很多成語(yǔ)。其中，給我印象最深的一個(gè)成語(yǔ)故事是《拔苗助長(zhǎng)》。
從前，有一個(gè)農(nóng)夫他是個(gè)急性子，老是擔(dān)心自己的禾苗長(zhǎng)的'不夠快，于是他就把禾苗一棵一棵拔高了。第二天早上，他的兒子一看，禾苗全都枯死了。
這個(gè)成語(yǔ)故事告訴我們，做事不能違背事物的發(fā)展規(guī)律，不能急于求成，否則就不會(huì)得到成功。故事里的農(nóng)夫就犯了這樣一個(gè)思維錯(cuò)誤。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也應(yīng)該避免犯這樣的錯(cuò)誤，從不會(huì)到會(huì)，從不懂到懂是有一個(gè)過(guò)程的，就像種禾苗一樣，要一點(diǎn)一滴的積累，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，最后才能成為一個(gè)知識(shí)淵博的人，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人！
我還學(xué)會(huì)了如何使用這個(gè)成語(yǔ)造句：做任何事情都應(yīng)該循序漸進(jìn)，不可拔苗助長(zhǎng)。
成語(yǔ)故事啟示作文推薦8
東漢和帝時(shí)，竇太后親臨朝政，并由太后的兄長(zhǎng)竇憲掌握大權(quán)，官員們爭(zhēng)著逢迎巴結(jié)，因此政局混亂不堪。
竇氏家族仗勢(shì)橫行鄉(xiāng)里，魚(yú)肉百姓，沒(méi)有人敢揭發(fā)他們的惡行。當(dāng)時(shí)的司徒（相當(dāng)丞相）丁鴻借著日蝕出現(xiàn)的機(jī)會(huì)，向和帝密奏說(shuō)："太陽(yáng)是君王的象征，月光是代表臣子的。日蝕出現(xiàn)，是象征做臣子的侵奪君王的權(quán)力，陛下千萬(wàn)要小心。在歷史上記載，日蝕出現(xiàn)了三十六次，國(guó)君被臣子殺死的有三十二人，都是因?yàn)槌甲拥臋?quán)力太大了！"他控訴竇憲仗著太后的權(quán)勢(shì)，包攬朝政，獨(dú)斷專行，連皇帝也不放在眼里。接著他又說(shuō)："日蝕的出現(xiàn)，是上天在警誡我們，我們就應(yīng)該注意危害國(guó)家的災(zāi)禍發(fā)生。穿破巖石的.水，一開(kāi)始都是涓涓細(xì)流，長(zhǎng)到天上的大樹(shù)，也是由剛露芽的小樹(shù)長(zhǎng)成的。人們常忽略了微小的事情，而造成禍患。如果陛下能親自處理朝政，從小地方著手，在禍患還在萌芽的時(shí)候消除它，這樣就能夠安定漢室王朝，國(guó)泰民安�！�
漢和帝聽(tīng)從了丁鴻的建議，革掉竇憲的官職，消減竇氏家族的勢(shì)力。朝廷除去了隱患，國(guó)勢(shì)便開(kāi)始有了好轉(zhuǎn)。
成語(yǔ)故事啟示作文推薦9
今天，我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫作《成語(yǔ)故事》里面的成語(yǔ)都是由故事引出來(lái)的�？戳诉@些故事，我有很多感想。
在“程門(mén)立雪”這個(gè)故事中，古人楊時(shí)對(duì)老師非常尊敬。他在去上任的`途中，不辭千辛萬(wàn)苦，特意繞遠(yuǎn)道去看望老師。當(dāng)他來(lái)到老師家時(shí)，看見(jiàn)老師在打盹。為了不打擾老休息，就算天空下著雪他的鞋已被大雪浸濕，他也恭敬地站在門(mén)外等老師醒來(lái)。從這個(gè)故事中我深刻體會(huì)到要尊師重教，誠(chéng)懇求學(xué)。
在“半途而廢”的故事中，樂(lè)羊孑外出求學(xué)一年就回家了。妻子問(wèn)他為什么回家，他說(shuō)“就是想家了”。妻子把織到一半的布剪斷，說(shuō)“布是一根根絲積累起來(lái)，才有一寸長(zhǎng)或一丈。今天我把它剪斷，以前的時(shí)間就白白浪費(fèi)了。書(shū)也是這樣，學(xué)到一半就回來(lái)了，和剪開(kāi)的布又有什么兩樣呢？”樂(lè)羊子被這番話感動(dòng)了，又繼續(xù)學(xué)業(yè)直到學(xué)業(yè)完成才回來(lái)。這則故事告訴我們做人不能半途而廢，要有始有終。
這本書(shū)中還有很多很多這樣的故事，每個(gè)故事都告訴我們一個(gè)道理，每個(gè)道理都值得我們深思和學(xué)習(xí)。
成語(yǔ)故事啟示作文推薦10
每年春節(jié)期間，小偷進(jìn)出家門(mén)的事十分繁多，怎么樣防小偷的'招數(shù)五花八門(mén)，要是真能防小偷那可真是異想天開(kāi)。人們?yōu)榇私g盡腦汁，想破了腦；可是還沒(méi)想出一個(gè)好法子。
我想：什么東西一碰就會(huì)縮成一團(tuán)，而又不能讓人隨意進(jìn)來(lái)呢？我拍拍腦瓜子，眼前出現(xiàn)一種植物，就是含羞草。
我對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣，為此，我翻閱了許多資料終于明白含羞草為什么一碰就會(huì)縮起來(lái)。含羞草會(huì)對(duì)光和熱度產(chǎn)生反應(yīng)，也會(huì)對(duì)觸碰產(chǎn)生閉合。我覺(jué)得要是有一種十分大的含羞草圍著房子，小偷輕輕一碰，含羞草就緊緊地縮起來(lái)，小偷就進(jìn)不去了。
為了證實(shí)我的想法，我去后院拿了個(gè)木匣子，拿起含羞草旁邊的小花，慢慢地將木匣子放在含羞草里邊，然后假裝小偷碰了下含羞草，含羞草它縮得死死的，我根本沒(méi)法下手，只好垂頭喪氣地回去睡覺(jué)。
在夢(mèng)里，我夢(mèng)見(jiàn)許多人都是用了我發(fā)明的含羞草機(jī)器，小偷就成了甕中之鱉。
大自然里有許多你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的，它是一本無(wú)字的百科全書(shū)。只要細(xì)心觀察，留心發(fā)現(xiàn)。
成語(yǔ)故事啟示作文推薦11
上課了，莫老師對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，成語(yǔ)接龍。”
話音剛落，教室里就炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們興致勃勃，七嘴八舌地議論著。
莫老師繼續(xù)說(shuō)：“只要同音就行，我一個(gè)對(duì)你們?nèi)�。�?/p>
比賽開(kāi)始了，“漫山遍野。”莫老師笑著說(shuō)道。同學(xué)們異口同聲地說(shuō)道：“葉公好龍�！苯又牵骸褒堯v虎躍”—“躍躍欲試”—“拭目以待”……等到莫老師接到“強(qiáng)弩之末”這個(gè)“末”字讓同學(xué)們目瞪口呆了，教室里的'空氣似乎凝固了，誰(shuí)也想不出一個(gè)接“末”字的成語(yǔ)。忽然，王卓涵大聲說(shuō)道：“摩拳擦掌�！蔽液屯踔欠褰械溃骸昂脴拥�！”就連莫老師也用贊賞的語(yǔ)氣說(shuō)道：“聰明�！北荣惱^續(xù)進(jìn)行著……
“叮鈴鈴——”歡快的下課鈴響起，莫老師宣布：“比賽結(jié)束，我們打成平手�！甭�(tīng)了這話，我們才依依不舍地走出了教室。
我愛(ài)玩成語(yǔ)接龍，真想再來(lái)一次。
成語(yǔ)故事啟示作文推薦12
今天，上作文課的時(shí)候，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天要玩一個(gè)游戲，名字叫猜成語(yǔ)比賽�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了興奮極了，個(gè)個(gè)躍躍欲試。
比賽開(kāi)始了，第一位同學(xué)走到講臺(tái)上，她用左手托著腮，皺著眉毛，撅著嘴巴，讓同學(xué)猜。同學(xué)們有的說(shuō)是“愁眉苦臉”，“不對(duì)！”有的說(shuō)是“冥思苦想”，“答對(duì)了！”猜對(duì)的'同學(xué)高興得一蹦三尺高。
第二位同學(xué)上場(chǎng)了，她左手叉著腰，右手伸直不停地轉(zhuǎn)手腕，還扭一扭身體，一會(huì)兒踮腳尖，一會(huì)兒走跑跳步，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)是“手舞足蹈”，那位表演的同學(xué)連聲說(shuō)對(duì)。
童心未泯的老師也來(lái)表演了，她左手握拳，食指豎立起來(lái)，瞇著一只眼，右手繞左手一圈，畫(huà)一條弧線，拉長(zhǎng)了手臂，再繞一圈。有的同學(xué)說(shuō)是“天衣無(wú)縫”，有的同學(xué)說(shuō)是“天方夜譚”，還有的同學(xué)說(shuō)是“水滴石穿”，但老師都搖頭不語(yǔ)。大家猜不出來(lái)，默不作聲，最后，老師揭曉了答案是“穿針引線”，同學(xué)們才恍然大悟。
這次比賽，我在愉悅的課堂氛圍中學(xué)到了很多成語(yǔ)，感覺(jué)其樂(lè)無(wú)窮。
成語(yǔ)故事啟示作文推薦13
瞧，我們206班的學(xué)生在玩成語(yǔ)接龍游戲呢！大家都玩的不亦樂(lè)乎。
老師一進(jìn)門(mén)就講了規(guī)則：按春夏秋冬的順序說(shuō)成語(yǔ)，不能重復(fù)，輸?shù)?組要表演節(jié)目。第一組是我們，李攀說(shuō)了個(gè)萬(wàn)紫千紅，下一組的厲焻煊馬上說(shuō)了個(gè)關(guān)于季節(jié)的成語(yǔ)。有的人早已想到了關(guān)于季節(jié)的成語(yǔ)，信心十足地坐在座位上等著輪到自己，而有些同學(xué)用乞求的眼神望著別人，希望能從那兒得到答案，還有的同學(xué)之前想到了成語(yǔ)，但緊張得忘記了人啊的心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。就這樣，比賽結(jié)束了，老師宣布了成績(jī)，一三五組勝利了，二四組輸了，這樣沈佳琪代表他們輸?shù)慕M表演節(jié)目，唱起了《守護(hù)甜心》的主題曲，可好聽(tīng)了。第二組也用謎語(yǔ)解決了事情。
游戲雖然結(jié)束了，但我還是意猶未盡，想多玩幾次。
成語(yǔ)故事啟示作文推薦14
我看過(guò)很多成語(yǔ)故事，有《拔苗助長(zhǎng)》，有《畫(huà)蛇添足》，還有《鐵杵磨成針》，但我印象最深刻的是《亡羊補(bǔ)牢》。
這個(gè)故事講的.是一個(gè)人養(yǎng)了一群羊。一天，羊圈破了，羊丟了幾只。鄰居好心勸他修好羊圈，以免再次丟羊，可他卻說(shuō)：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢？”第二天，他再去看時(shí)，又少了兩只羊。這時(shí)他才后悔沒(méi)聽(tīng)鄰居的勸告，趕忙修好了羊圈。從此這個(gè)人再也沒(méi)有丟過(guò)羊。這個(gè)故事告訴我們：只要及時(shí)糾正錯(cuò)誤，聽(tīng)取勸告，就不算晚。
看完了這則成語(yǔ)故事，我不由得想起了二年級(jí)的事情。那時(shí)我的口算成績(jī)非常差，可我漠不關(guān)心，總認(rèn)為只要認(rèn)真就可以了。但我的口算不但沒(méi)有提升反而下降的更猛了。爸爸勸我：“趕緊練習(xí)口算吧！別再讓口算成績(jī)下滑了�！钡胰匀恢弥焕�，最后口算亮了紅燈，我才抓緊練習(xí)口算，終于又取得了好成績(jī)。
從這個(gè)故事中我明白了要及時(shí)糾正錯(cuò)誤，還要聽(tīng)取別人的勸告，希望大家也可以知錯(cuò)就改。
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