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我們作文400字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的我們作文400字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我們作文400字 篇1
隨著生活的改變，文明的現(xiàn)象一步一步減少，垃圾桶旁的垃圾；學(xué)校中的蘋果渣，身邊的每一個(gè)地方，希望大家看了下面這個(gè)故事，去做一個(gè)文明人。
一個(gè)風(fēng)和日麗的`周末，小敏和小明在公園里玩捉迷藏、狼抓羊、比跑步，突然小敏看到垃圾桶旁積滿果皮和食物殘?jiān)�，蒼蠅們大口大口的吞食著。小敏翹起嘴巴，皺起眉頭：“我們把垃圾送回家吧！”小明按住鼻子嫌棄的說：“才不呢臭死了！”說完想回家的方向走去，小敏有些生氣，但依舊用手撿著那散發(fā)惡臭的垃圾。小明實(shí)在是于心不忍，只好回來，“大書法家！快寫一些讓市民們愛護(hù)環(huán)境的詞吧”小敏說，小明從書包里拿一張白紙，和一支毛筆：“寫什么呢？大家愛文明，不太土了，愛世界，愛文明，不太不通順了，那不如取—“文明-只差一步”對(duì)，就寫這個(gè)，小明揮動(dòng)毛筆，這時(shí)，小敏向小明豎起了大拇指，投去了欣賞的目光，小明不好意思的撓撓頭。一起手牽手走回了家。
一周過去了，城市好像換上新裝，垃圾桶不再有垃圾了，太陽下，草地干干凈凈，這是我悟得了一點(diǎn)道理：文明很重要，所以大家都要攜起手來，一起建設(shè)一個(gè)美麗的城市！
我們作文400字 篇2
我們班的小童星它是一本搞笑、有趣、故事情節(jié)吸引人的書。在一所學(xué)校里，有一個(gè)搞怪、八卦的班級(jí)。
每個(gè)孩子都是童星，因?yàn)楹⒆由砩系耐媸亲蠲赖男枪猓梢哉樟链笕说氖澜�，也可以讓自己黑白的世界擁有喜、怒、悲、怒和酸、甜、苦、辣。讓自己的世界變得豐富多彩。
故事里的主人公楊自熱是個(gè)頑皮、愛吹噓、大方、負(fù)責(zé)任的人。他夢(mèng)想成為童星，但他知道，錢不能解決所有問題（他是有錢人，外號(hào)：班級(jí)首富、冬瓜大總統(tǒng)）。楊自熱他費(fèi)盡心機(jī)，終于當(dāng)上了《彼得·翻》這部話劇的'男二號(hào)——鐵鉤船長。
在他那個(gè)搞怪的班級(jí)里，有著一群純真的同學(xué)。他們經(jīng)常損他，從而鬧出笑話。
讀了這本書，我明白了，不要跟別人攀比，自己做好自己就行了。還不能說謊、吹牛，不要去嫉妒別人。
評(píng)語：文章命名讀后感，雖然感想也寫出來了，但是有點(diǎn)少了哦，另外就是在介紹這本書的時(shí)候可以截取一個(gè)表明主人公或者當(dāng)中的其他角色與人攀比、撒謊、吹牛、嫉妒等片段哦！
我們作文400字 篇3
很久很久以前，有一片森林，那里綠樹成陰、空氣清新，小河清澈見底，小魚在水里游來游去。但自從人類建造了一個(gè)工廠，煙囪里經(jīng)常排出濃煙滾滾的黑煙，污染了環(huán)境，所以把所有的小動(dòng)物嚇跑了。
第二年春天，小燕子和它的媽媽來到它們的家鄉(xiāng)時(shí)，都驚呆了，只見：小河里的水烏黑烏黑的.，河面上漂浮著很多垃圾，而且水面上還有快要死的水生動(dòng)物……
小燕子驚奇地問：“這是怎么回事？”
“我也不知道”燕子?jì)寢寣?duì)小燕子說。
這時(shí)，一只小魚探出頭來，嘆了口氣說：“你看，人類建了一個(gè)工廠，污染了森林、河水，陸生動(dòng)物都跑走了，可我們到底應(yīng)該怎么辦啊？”小魚哭了起來。
“咳，咳！”原來是太陽公公在說話，“小魚說的對(duì)，就連天空都被污染了，現(xiàn)在，我都看不到曾經(jīng)美麗的世界了！”
“ 那我們?cè)趺崔k��？”小燕子著急地說：“我們不能讓他們?cè)傥廴玖�，我要警告他們�！?/p>
燕子?jì)寢岋w來說：“讓他們污染吧，總有一天，他們會(huì)后悔的，因?yàn)樗麄儠?huì)遭到大自然無情的報(bào)應(yīng)的！”
我覺得我們要保護(hù)環(huán)境，這樣才不會(huì)傷害到我們和他人。
我們作文400字 篇4
他有一張圓圓的臉，烏黑的蘑菇頭，小小的眼鏡片后有一對(duì)機(jī)靈的大眼睛，總是流露出一副特別專注的'神情。他就是我們班的“細(xì)致控”——沈毅達(dá)。在班上，同學(xué)們都知道毅達(dá)是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，老師也特別信任他，讓他擔(dān)任我們班的紀(jì)律委員。上課時(shí)，只要有人竊竊私語，毅達(dá)就會(huì)用尖銳的目光“抓住”他們。于是他們立即安靜下來了。
打掃衛(wèi)生時(shí)，毅達(dá)那認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度給我留下了深刻的印象。毅達(dá)是我們組的組長，我是負(fù)責(zé)對(duì)桌椅的。每次我完成任務(wù)后，組長總會(huì)用他那挑剔的眼神掃射整個(gè)教室。他的目光從前掃到后，從左掃到右，掃了一遍又一遍，終于發(fā)現(xiàn)了一張桌子稍稍偏離了“軌跡”。于是他就會(huì)責(zé)令我重新對(duì)齊擺正。
他不僅對(duì)別人要求高，自己也嚴(yán)格要求自己。他是負(fù)責(zé)掃地的。掃地時(shí)他總是用左手拿著畚箕，右手拿著掃把，彎下腰來，順著一個(gè)方向，一邊往畚箕里面掃垃圾，一邊往后退。不一會(huì)兒，便把“垃圾軍隊(duì)”清除到了畚箕里。但他還是不放心，蹲下身來仔細(xì)尋找“漏網(wǎng)之魚”。突然他眼睛一亮，墻角跟還遺留了一些細(xì)微的灰塵。他又拿起掃帚，將掃把尖沖前，輕輕地把墻角邊的臟東西挑了出來。就這樣，地面被他“整治”得一塵不染。
這就是我們班名副其實(shí)的“細(xì)致控”——沈毅達(dá)。從他身上我明白了一個(gè)道理：一件看起來非常簡單的事情，認(rèn)真做起來不一定簡單，要想真正的掌握一項(xiàng)技能，就需要有認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度。
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