夏天作文通用[9篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的夏天作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

夏天作文 篇1

　　夏天的夜，很多人都覺得是一個(gè)恐怖的自然景象，但我卻不以為然，因?yàn)槲矣X得夜豐富多彩。

　　夜靜靜地來了，許多的昆蟲和動(dòng)物都回窩睡覺了，但青蛙仍不知疲倦地在田野里唱著優(yōu)美的樂曲，蟋蟀為了讓它的“演唱會(huì)”更加生動(dòng)、優(yōu)美，和青蛙一起演唱。螞蟻們從洞中爬出來，想聽聽是誰在唱著這個(gè)悠悠小曲，就連螳螂也來圍觀，螢火蟲為“演唱會(huì)”增添了一束美麗的燈光，螳螂在圍觀者中可算是最熱情的昆蟲了，它時(shí)不時(shí)就走上“演唱臺(tái)”伴舞，搞得臺(tái)下觀眾哄堂大笑。

　　夜慢慢地來了，植物也有變化，漆黑的夜晚加上晈白的月光，使得大樹變得非常翠綠，近看，發(fā)現(xiàn)很翠綠，但遠(yuǎn)看，又發(fā)現(xiàn)很暗綠，而且一看，就會(huì)有一種特舒服的感覺，非常提神醒腦，如果天天都來看的話，你的眼睛就會(huì)得到保護(hù)，不容易近視，因?yàn)闃淙~可以讓你的眼睛放松，解除疲勞。

　　夜緩緩地來了，我和朋友們?cè)诤诎抵型嫠�，并不在意那些漆黑、恐怖的地方，相反，我們卻把那些地方當(dāng)成了最好玩的'地方。為什么我們不怕那些恐怖的地方呢？因?yàn)槲覀儾幌衲切┠懶〉娜讼矚g幻想，膽小的人總是奇思妙想，大白天還在被窩里做白日夢(mèng)，即使醒了還在想自己剛剛的夢(mèng)。

　　夏天的夜，你真是豐富多彩、五彩斑斕。我永遠(yuǎn)愛你！

夏天作文 篇2

　　夏天，樹上的知了熱得不再叫了，地也被烤得火燙火燙，人們頭上蓋著毛巾，想方設(shè)法去避開那毒辣的陽光。

　　主人翹著二郎腿，吸著煙，靠在藤椅上，悠哉悠哉地在風(fēng)扇下吹著風(fēng)。電風(fēng)扇吹出的風(fēng)可真舒服。它呀，得意地把自己的'腦袋搖得像撥浪鼓一樣。它用斜著眼角瞟了一下蒲扇，看到蒲扇被冷落在陰暗的角落，心里高興得像吃了蜜。它想：這個(gè)東西，真是不知好歹。就憑你？！別想登上我這個(gè)寶座，誰也比不過我！它想故意諷刺一下蒲扇，便輕蔑地說：“喂，你們這些落伍的東西，真是沒用，還不快給我滾！哪涼快，待哪去吧！什么意思，老待在這里想拖我的后退�！�

　　蒲扇聽了風(fēng)扇的話，并沒有生氣。它心平氣和地說：“老兄，到現(xiàn)在我還能存在，那我肯定有我自己的用處��！你不要小看我了！”

　　“什么？不是我聽錯(cuò)了吧？你……你也有用處？天哪，這個(gè)世界真奇妙，怪東西倒不少！”

　　蒲扇嘆了口氣，沒有再做聲。

　　可是風(fēng)扇的好景不長。有一天，主人搬進(jìn)來一個(gè)龐然大物，這可把風(fēng)扇嚇了一跳。后來從主人與他人的對(duì)話中了解到，這個(gè)龐然大物原來叫做空調(diào)。自從有了這個(gè)空調(diào)，風(fēng)扇就遭到了冷落不久，也被主人移到了角落。風(fēng)扇和蒲扇你瞧瞧我我瞧瞧你，便哭著抱成一團(tuán)。風(fēng)扇紅著臉說：“對(duì)

　　不起，我真不該那樣說你！”蒲扇使勁搖了搖頭說：“沒關(guān)系，我不介意�！彼鼈兛墒峭�病相憐��！

　　空調(diào)吹出涼絲絲的風(fēng)，把主人陶醉得昏昏乎乎，直想睡覺�？照{(diào)一上一下?lián)u動(dòng)著嘴皮，得意洋洋地對(duì)風(fēng)扇和蒲扇說：“你們倆個(gè)，真是趕不上科技的腳步�！笨墒�，話還未說完“咔”一聲，停電了。空調(diào)還想吹，就是光張著兩瓣嘴皮子，就一動(dòng)也動(dòng)不了。主人一下子便熱得頭上冒出了汗，急得在屋里踱來踱去。他撓了撓頭，掃視了屋里一周，一拍腦袋，想起來了！他奔向屋角落，把布滿灰塵的蒲扇拿出來，撣了一下灰用力扇起了風(fēng)。風(fēng)扇躲在一旁看了后，愧疚地喃喃自語：“是呀！每個(gè)東西原來都有它自己的用處。

夏天作文 篇3

　　夏天是學(xué)生的暑假，而我就得去補(bǔ)習(xí)，因?yàn)槔蠇尶吹轿业钠谀┏煽儭?/p>

　　剛到這個(gè)補(bǔ)習(xí)班，第一眼就看出了破只能舊和窄小，我十分不滿意，可媽媽說這里的老師是一級(jí)棒，沒辦法為了成績，我也只能將就的'讀下去，我找了個(gè)位置坐上去，同桌是個(gè)矮矮的胖胖的，臉龐有點(diǎn)鼓的，一看就是吃貨。就是他讓我忘不了那個(gè)夏天。

　　在那補(bǔ)了幾天，和那個(gè)胖子熟了之后，我問他為什么來補(bǔ)習(xí)，他說是來題高成績，我想想了想，估計(jì)也是個(gè)“學(xué)習(xí)困難戶”，老師進(jìn)來了，發(fā)下張卷子，就坐那說：“下課收”。

　　我往那卷子一看，這么難，然后看了看那個(gè)胖子只見他刷刷幾下就幾題了，我想怎么牛，還來補(bǔ)習(xí)，然后我就把頭一申，就那么抄他的，可是那個(gè)死胖子就是不讓我抄。

　　下課我只做了兩題，而他都做完，我一想就怒火中燒，就給了他肚子一拳頭，誰知他死豬不怕開水燙，竟不躲就打在他身上，他也不疼，然后那胖子就對(duì)我說：“偷抄是可恥的。”然后給我上了一下午的政治課，我都對(duì)他無語了，最后我只能屈服說：“大哥我以后再也不偷抄了”。至此才肯罷休。

　　后來考試的時(shí)候，我在也不偷抄了因?yàn)槲彝�不了那個(gè)胖子的苦口婆心了。

夏天作文 篇4

　　“夏天來了，我們?nèi)�學(xué)游泳吧！”我的同桌一邊吃著雪糕一邊坐在單杠上沖坐在沙坑里吃雪糕的我這么說著，我一邊舔了舔雪糕化到底部的奶油，一邊沖他使勁點(diǎn)頭，末了才騰出嘴來告訴他：“行！夏天我們一起去學(xué)游泳”！

　　這是剛剛上完體育課還不愿意回家的我和我的同桌的.對(duì)話，我倆坐在學(xué)校這個(gè)碩大的操場(chǎng)上，一邊吃雪糕一邊計(jì)劃夏天即將到來的活動(dòng)。不滿你說，我倆已經(jīng)在體育課上大汗淋漓了，這本應(yīng)只屬于夏天的臭汗，現(xiàn)在已經(jīng)來了，說明夏天真的快到了。

　　每年到了夏天的時(shí)候，也是我們覺得學(xué)校生活越發(fā)好玩的時(shí)候。因?yàn)橄奶旒磳⒌絹淼脑�，天色是要晚一點(diǎn)再黑的，這意味著白天的時(shí)間變得很長，我們可以一起學(xué)習(xí)一起玩耍的時(shí)間也就越長，等到天徹底黑了，我們?cè)衮T車回家去也不晚，不會(huì)被家長數(shù)落。

　　夏天到了的話，我們還可以一起去學(xué)游泳。其實(shí)這個(gè)計(jì)劃，我們?cè)谌ツ昃拖胝归_的，只是去年夏天，我們倆愛上了畫畫，和家長商量了之后，我倆在夏天的時(shí)候一起去學(xué)畫畫了�，F(xiàn)在我們倆還常常一起畫畫，只是畫畫這個(gè)技能可以不用再在夏天去練習(xí)了。夏天這么炎熱的季節(jié)，我倆覺得就應(yīng)該去學(xué)游泳，這樣我倆才可以一頭扎進(jìn)清涼的水里感受夏天那一絲涼爽！

　　不過“夏天去學(xué)游泳”還只是我倆現(xiàn)在的初步計(jì)劃，具體能不能一起去實(shí)踐，還得征得我們家長的同意，畢竟“水”是大人們常常不讓我們隨便碰的東西，要是他們能夠同意我們?nèi)ビ斡境貙W(xué)游泳的話，那我們這個(gè)即將來到的夏天，一定會(huì)非常完美吧！我倆可以一起吃著雪糕走進(jìn)游泳池，在里面跟著教練學(xué)完了之后，再撩一撩頭發(fā)，在夕陽的余暉下，結(jié)束我們炎熱的下午。

夏天作文 篇5

　　今天，媽媽帶我去蓮湖公園。

　　正值荷花綻放的季節(jié)，我來當(dāng)荷花池，卻發(fā)現(xiàn)并沒有幾朵荷花綻放，大部分荷花還都含苞待放，就像一根根毛筆，沾上了粉色、黃色、白色和紅色的顏料，佇立在淤泥之中，真應(yīng)了一句話“出淤泥而不染”啊！

　　最吸引我注意的，是一朵“花王”。它是荷花里最美、最大的一朵花。翠綠而又直直的桿撐著一朵潔白的荷花。它美麗的像位女王一樣。它的四周有幾朵荷葉，它們干干凈凈，上面滾動(dòng)著碩大的露珠，顆顆飽滿，像水晶一樣。它們像忠誠的`護(hù)衛(wèi)，守護(hù)著這位高貴的“女王”。

　　蓮湖公園里引人注目的不止是荷花，還有蓮花。如果說荷花是一片叢林，那蓮花只是星星點(diǎn)點(diǎn)。的確，比起荷花，蓮花實(shí)在太寒酸了。但是它們卻很美，它們漂浮在水面上，朵朵綻放，有綠色、紅色、粉色、白色、黃色。它們隨風(fēng)波動(dòng)，在水面上漫無目的地漂浮。而荷花呢，只是隨風(fēng)搖曳。

　　荷花有一種高貴的美，而蓮花，有一種無言的美。

夏天作文 篇6

　　跑到終點(diǎn)的時(shí)候，我還是重重地摔了一跤。陽光依然那么毒辣辣，讓人狂燥，就像這個(gè)夏天我們這群瘋狂的少年。這條路很長，很長，它叫初三。我站在路的末端，看著我們的故事在陽光底下閃耀，有種被烈日灼傷的疼痛。

　　為了應(yīng)付體育考試，大清早我們便繞著學(xué)校跑步。天很藍(lán)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能望見教學(xué)樓上那處雄美的潔白色標(biāo)志，像飛機(jī)的雙翼般在風(fēng)中展開，仿佛是在滑翔。這總是讓我們興奮起來�！拔蚁腼w！騎上風(fēng)的翅膀，就能找到天堂！”“總有一天，我們會(huì)飛起來的，讓天空做我們的搖籃！”一語道盡輕狂。壓抑的初三，卻因?yàn)槟晟俚膲?mèng)想，擁有了力量。

　　中考嘩啦啦地朝我們奔來。堆積在書桌上的試卷加速膨脹，滿眼的.白紙黑字，疲乏和懈怠便也越來越頻繁地光顧我的腦袋。有一回，猛然發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)和跑步也是那么類似的一回事．一口起氣也不歇地繞著諾大的學(xué)校跑上一圈，的確不容易，往往是在半路就乖乖屈服了�？墒锹肪捅蛔约翰仍谀_下，是絕對(duì)可以被征服的，為什么反而要向它認(rèn)輸呢？我反問自己。學(xué)校四周的綠化樹映入眼簾，滿眼的生機(jī)�！耙�，二，三，四……”默默數(shù)著這些樹，一步一步地跨過去，我感到自信在一點(diǎn)一點(diǎn)地積累，力量在一點(diǎn)一點(diǎn)地儲(chǔ)蓄。每跨一步，就是在鋪一塊墊腳石。是呵，都已經(jīng)把那么多的步伐拋在身后了，終點(diǎn)還會(huì)遠(yuǎn)嗎？盡管還是大口大口地喘著粗氣，卻也就這樣堅(jiān)持著跑完了全程。我對(duì)著小魚咧開嘴呵呵地笑。她說，對(duì)，就是要這樣一直笑到最后。

夏天作文 篇7

　　那年我十三歲，那年我才才剛剛小學(xué)畢業(yè)，那年我對(duì)未來充滿了希望，那年我從沒有懷疑過我的實(shí)力，那年我… 20xx年9月1號(hào)。一輩子都不會(huì)忘記那一天，我踏進(jìn)GH的初一五班，我的班主任是一個(gè)胖胖的男老師，他教我們語文。他和藹的笑容感染了我，他詼諧而又幽默的語氣讓我開心不已。 20xx年初，下半學(xué)期開學(xué)，我們分班了。他不在是我的班主任，甚至都不在是我的任課老師。分別的那個(gè)末冬的早晨，明明已經(jīng)有了回春的跡象，但是天空中飄灑著一種叫做心疼的情緒，讓我感到比寒冬臘月還刺骨。低著頭，默默的收拾著自己的桌子，然后小心翼翼的擦拭課桌上的每一個(gè)印記，擦著擦著，就哭了，低落在課桌上的淚水，水彩畫般，慢慢的'暈成了一片。然后被我擦抹了痕跡。一次次的落下，一次次的擦拭。直到新分的班級(jí)來了學(xué)生，輕輕的抹去眼角傷心的痕跡，然后吸吸鼻子，牽強(qiáng)的扯著僵硬的嘴角，很努力的使自己看起來很正常。低著頭，往外走，在門口撞到了他，匆匆的用眼角瞥了一下，趕緊低下頭。我不敢看他，因?yàn)槲遗卤瘋麜?huì)空了我的理智。他眼角是紅紅的，他哭了。加緊了腳步走向新班級(jí)公布的大廳。是四班，是我們?cè)�先的班�?jí)，是那個(gè)充滿了回憶的地方。 還是用自己的桌子，還是用自己的椅子，還是用自己一慣的作風(fēng)，還是那么的平常的過著。一切的一切，似乎都沒有改變的太多，可是，我熟悉的，他的講課聲音沒有了。我熟悉的笑聲沒有了。我熟悉的作文本下的批語沒有了。我失去了太多，太多，至少失去了靈魂的支撐。 一天又一天，我就像沒有了靈魂的傀儡，沒有了思想的布娃娃，沒有一絲情感的生活著。 一天的清晨，他找到我。 “你怎么回事？” “我沒有事啊。” “你們老師說你上課經(jīng)常走神。” “哦？是嗎？” “我給你說，回去，給我好好的學(xué)習(xí)。拿出你的那股拼勁�！� “我什么時(shí)候有過拼勁？”我抬頭，恨恨的看著他。 “你！不管怎樣，你給我記住了，不要在這樣下去” “你憑什么管我？你又不是我的老師了” “更不是我的班主任了！”最后的話，我重重的說。 “我曾經(jīng)是過！人要往前看！”他說完，就走了。 我站在原地，淚水開始肆虐。慢慢的蹲下，我告訴自己，不管怎樣，盡自己最大的努力，我要證明給每一個(gè)人看。 一天又一天，我恢復(fù)了以前的狀態(tài)。 他告訴我，這樣的我，才是最真實(shí)的自己。 現(xiàn)在，我畢業(yè)了，他沒有過多的話，只有一句：人要學(xué)會(huì)適應(yīng)。 我不知道他明不明當(dāng)時(shí)我為什么會(huì)恨他。因?yàn)椋?“他沒有去爭取再次當(dāng)班主任，他就忍心看我們?nèi)绱说耐纯唷保?現(xiàn)在我懂了，他要告訴我們，沒有什么東西會(huì)一直不變的，人要學(xué)會(huì)自己成長。 我只有一句話：謝謝您——王偉老師

夏天作文 篇8

　　春天來了，雪化冰消，山青了，水綠了。農(nóng)民伯伯開始播種了。他們把玉米、大豆、谷子等優(yōu)良種子種進(jìn)了田里，也把烏黑發(fā)亮的葵花籽兒，撒進(jìn)肥沃的泥土里。

　　一陣春風(fēng)，一場(chǎng)春雨，玉米的頭鉆出來了，大豆的頭鉆出來了，谷子的頭也鉆出來了�？�花籽呢？葵花籽用它那兩片有力的嫩芽撐開“人”字形的硬殼也鉆出來了。

　　陣陣春風(fēng)，場(chǎng)場(chǎng)春雨，向日葵長高了，已經(jīng)有五六片葉子了。此時(shí)它像一個(gè)歡樂的孩子，無優(yōu)無慮地成長著。

　　夏天到了。在這生長的季節(jié)里，向日葵已經(jīng)告別了自我的幼年，長成了，個(gè)“小伙子”了。你看，它那舒展的葉子多像一把把芭蕉扇��！頭頂上隱隱約約長出了一個(gè)花骨朵？——小小的綠色的花盤。它的花盤一天天長大，最后開出了輪子似的花朵。此時(shí)幾十個(gè)黃色的花瓣圍著花盤，花盤中間就是密密麻麻的`金燦燦的花蕊。

　　一陣狂風(fēng)，一場(chǎng)暴雨，向日葵在風(fēng)雨中搖擺，而它的頭卻時(shí)時(shí)刻刻朝著太陽。

　　早晨，葵花張開笑臉，第一個(gè)迎接冉冉升起的太陽；中午，太陽當(dāng)空，葵花總就是向上揚(yáng)起那金色的臉龐；傍晚，太陽徐徐落山了，向日葵又面向西方，戀戀不舍地和太陽告別。

　　��！多美的葵花呀！金色的陽光照進(jìn)它的心里了。秋天來臨，在這收獲的季節(jié)里，向日葵度過了它朝氣勃勃的青年時(shí)代，漸漸成熟了。

　　習(xí)習(xí)秋風(fēng)，絲絲秋雨，向日葵的葉子由綠變黃，花盤外的花瓣也慢慢凋謝了�？删褪腔ūP里那些數(shù)不清的花蕊下方卻結(jié)出了飽滿的果實(shí)——葵花籽兒。這時(shí)，此時(shí)向日葵謙虛地悄悄地低下了頭，好像在向人們暗示：該收獲了。

　　農(nóng)民伯伯開始秋收了。他們打了葵花籽兒，選好的交給國家榨油，剩下的留著自我吃，還用葵花的葉、莖做飼料。向日葵對(duì)人們的貢獻(xiàn)多大呀！

　　到了冬天，向日葵的一生雖然結(jié)束了，但它留下了豐收果實(shí)，給人們帶來了歡樂。

　　向日葵時(shí)時(shí)刻刻理解陽光的哺育，它的果實(shí)才格外飽滿、格外香。我們少年兒童也正像葵花一樣，在祖國的陽光下，天天向上，茁壯成長。

夏天作文 篇9

　　夏天是漂亮的，有綠綠的樹蔭、濃郁的花香、清脆的鳥鳴�？墒�，我認(rèn)為夏天的大海最漂亮。

　　早晨，一艘艘漁船正在海面上慢慢地劃行著，激起了一波波銀珠似的浪花。在大海那清可見底的碧水中，不時(shí)有一只只銀白色、光滑的小魚從這邊游到那邊。有些淘氣的孩子追逐著小魚，在遼闊的大海里游來游去，時(shí)不時(shí)還傳出幾聲清脆而美妙的笑聲。

　　中午，當(dāng)艷陽高照的'時(shí)候，有些大人們?cè)跇涫a下一邊乘涼，一邊悠閑地看著那些幼小的身影在大海里有時(shí)游得很遠(yuǎn)，有時(shí)游得很近，還有時(shí)鉆進(jìn)水中盡情玩耍，仿佛正在捉迷藏一樣，一點(diǎn)也不懼怕炎熱的陽光。

　　當(dāng)夜幕降臨，孩子們回家了。潮水退了，可是那些走了的孩子又像離弦的箭一樣沖上前去拾起小螃蟹、小貝殼、小蝦、小魚，把它們放在小水桶里，準(zhǔn)備拿回家去養(yǎng)。有些孩子站在像椅子一樣的石頭上，眺望著遠(yuǎn)方。

　　夏天的大海就像孩子們的游樂場(chǎng)，天天等著那些孩子們來玩，正是因?yàn)檫@些快樂的孩子們，夏天的大海才這樣漂亮。

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