時(shí)間的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的時(shí)間的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
時(shí)間的作文 篇1
時(shí)間落下了秋葉，揚(yáng)起了塵土，留下歷史的倒影，留下歲月的升華。在這條路上，時(shí)間伴隨世人走了一程又一程，他常伴人們的身邊，看慣了紅顏化作枯骨，他一路伴隨著我們，塑造了我們的記憶，送我們走完所有的路。他默默注視著我們，帶著平淡，帶著祝福。
時(shí)間貫穿了韶華。人生最美的時(shí)刻，隨著時(shí)間走了，對(duì)我們毫無牽掛。人生過客萬千，都如過眼云煙，我們想抓住時(shí)間，抓住的卻是記憶。而時(shí)間呢？他永遠(yuǎn)在我們前方不遠(yuǎn)處，卻又是那么遙不可及。到這里，我依稀見到了故人的模樣，卻是越來越淡，被老朋友抹去。時(shí)間他如一位哲人，他附在我耳邊，他輕輕說道：“但往事都丟在風(fēng)里。”一語便驚醒夢(mèng)中人。我便繼續(xù)向前走著。
走到前方，又是諸多過客，又是一個(gè)三年。我似是埋怨的對(duì)他說：“你走的越來越快�！彼质且蝗缂韧钠降骸拔抑皇窍Ｍ阈腋！！绷T了，多年好友一場(chǎng)，便由他去吧！況且他并未說錯(cuò)，他僅僅是想讓我幸福罷了。但旅行終歸是無趣的，我便想找尋一可以結(jié)伴的人，于是也便做了。他終于不再平淡，似是告誡似是悲傷：“那些都這是過客，還沒有那樣的人�！笔敲矗覅s也僅僅是想擺脫他罷了。我對(duì)他咆哮，然后便冷靜下來。我開始沉默，不說一語。“不久你便明白�！彼淅涞氐馈Ｎ倚闹幸嗳幻髁�，天下無不散之筵席，走的'路多了，便會(huì)看的平淡。這并非規(guī)律，但人心卻是如此。
但人心的另一奇妙之處，便是讓我們產(chǎn)生對(duì)自己的抗拒。時(shí)間他既然是我們的朋友，卻也要擊碎我們心中的幻想。這時(shí)我又渴望走回程了。我心中突然有了一種強(qiáng)烈的恐懼感，因?yàn)闊o人知曉過去，時(shí)間亦不能。但時(shí)間永恒，會(huì)陪伴無數(shù)人走過，逐漸便會(huì)有些麻木。而我卻不能。我悲傷地問他：“你明白么？”“那只是你潛伏在內(nèi)心的脆弱！”他笑了，笑的如沐春風(fēng)�！澳窃鯓拥种颇�？”他無言，沉默許久。他終究沒有給我答案，畢竟他只是看透了塵世，看破了歷史，但不能洞徹人心。這一刻我才釋然，他雖未能洞徹，而在這一刻我卻已經(jīng)懂了。
但路總是有限的，我仿佛看到了路的盡頭。我看見他露出悲傷的神色，他已經(jīng)知道了該是道別的時(shí)候，他默默轉(zhuǎn)過身，想要離開：“老朋友，其實(shí)我的答案就在這里，你已經(jīng)知曉了吧！”我已無力，但卻大聲喊道。神采飛揚(yáng)。他卻是笑了，一切盡在不言之中。這一瞬間，天地便也釋然。
我睜開眼，兩袖含淚。今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)�。醒時(shí)如夢(mèng)，靈魂卻帶給我真實(shí)之感，我仿佛聽見他在向我喃喃：“這是我的答案！”
再回首，一切悵然如夢(mèng)。
時(shí)間的作文 篇2
年少時(shí)，總以為時(shí)間只是匆匆而過，不會(huì)留下痕跡。
及至結(jié)婚生子，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，先生逗兒子笑的時(shí)候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)他的眼角已爬上幾道淺淺的魚尾紋，猛然頓悟——時(shí)間讓大自然中花朵綻放的同時(shí)，也會(huì)讓人的眼角綻放出花朵。原來，時(shí)間是有痕跡的！
后來，我便留意起來，吃驚地發(fā)覺時(shí)間遁身于萬事萬物，只要你用心，就會(huì)找尋到它的痕跡。
記得曾經(jīng)有一個(gè)禮拜時(shí)間我們小家沒有開灶，待我們重新開灶準(zhǔn)備炒菜時(shí)，發(fā)現(xiàn)鐵炒鍋已銹跡斑斑。我知道，那便是時(shí)間留下的痕跡。
兒子小的時(shí)候，我和先生的精力幾乎都放在孩子身上，忽略了給予年邁的父母更多的關(guān)愛。一個(gè)周末，我們一家三口去母親那里，忽然發(fā)覺母親的背更駝了，父親的步履已有些蹣跚，心里頓生一陣酸楚，眼淚禁不住流出來。天真的兒子不解地問道：“媽媽，你怎么哭了？”“哦，媽媽的眼里飛進(jìn)了一只小蟲子！”我趕緊掩飾道。我知道母親彎曲的脊背，父親蹣跚的腳步都是時(shí)間留下的痕跡。
時(shí)間的痕跡有時(shí)真的是異常無情——能讓親人忽然陰陽相隔。我的99歲高齡的祖母和至愛雙親就相繼被時(shí)間無聲地接走了。從此，我只能在清冷的夢(mèng)里與克勤克儉的.祖母和勤勞善良的母親、慈祥可敬的父親相見。
后來，時(shí)間的痕跡日益明顯，不時(shí)有同學(xué)、同事的家中老人駕鶴西去的消息傳來，參加一次次吊唁活動(dòng)，就抹濃一層層離愁別緒，感慨歲月的無情冷峻，讓那些曾經(jīng)如此鮮活的生命風(fēng)干、離去，消失得無影無蹤。
時(shí)間的痕跡還表現(xiàn)在稱呼我的人在不斷地變化——兒子上幼兒園時(shí)，三四歲的小兒喊我叫“阿姨”；兒子讀小學(xué)時(shí)，從六七歲到十一二歲的兒童稱我叫“阿姨”；兒子讀中學(xué)時(shí)，花季少男少女叫我“阿姨”；兒子讀大學(xué)了，那些二十幾歲的年青人稱呼我“阿姨”……
時(shí)間還會(huì)變戲法，剛買來的新鮮蘋果、梨子、香蕉，如果不及時(shí)消滅它們，只需幾日，那些光鮮靚麗的蘋果和梨子就成了飽經(jīng)風(fēng)霜、癟嘴癟臉的老太婆；香蕉呢，則長(zhǎng)滿了老人斑。時(shí)間留在水果身上的痕跡似乎比在人的身上更勝一籌。
為了在世間少留些遺憾，現(xiàn)在，我們唯有珍惜時(shí)間，多做一些有意義的事，才能讓時(shí)間在自己的人生之路上留下更多美好的痕跡。
時(shí)間的作文 篇3
“嘀嗒、嘀嗒……”時(shí)間隨著秒針的移動(dòng)在飛快地流逝。一不留神，一天又這么白白過去了。在我們身邊，有許多抓不住時(shí)間尾巴的人。今天，讓我?guī)銇砜纯窗伞?/p>
“鈴鈴鈴……”上課鈴準(zhǔn)時(shí)響起了，可是杜甫教室里有一位同學(xué)沒到。鈴響了三四分鐘后，孫志遠(yuǎn)同學(xué)才慢悠悠地走教室，不慌不忙地坐了自己的座位上。李老師很生氣，但也沒有罵他，只是溫柔地提醒他遲到了。后來，孫志遠(yuǎn)又向大家解釋了為什么會(huì)遲到。但我學(xué)得，遲到只有一個(gè)理由——他沒有合理地安排時(shí)間。時(shí)間是即平凡又珍貴的。如果一個(gè)人不能抓住時(shí)間的尾巴，那么做什么都會(huì)一事無成。
例如前蘇聯(lián)的柳比歇夫，他不僅抓住了時(shí)間尾巴，還找到了一種記錄自己時(shí)間的方法——時(shí)間統(tǒng)計(jì)法。
柳比歇夫把娛樂時(shí)間記為負(fù)數(shù)，把學(xué)習(xí)時(shí)間記為正數(shù)，一天一小結(jié)，一月一大結(jié)，一年一總結(jié)，看看自己一年來浪費(fèi)了多少時(shí)間，抓住了多少時(shí)間。
對(duì)于時(shí)間，我實(shí)在不知該如何描述它。它即是有形的，又是無形的'。你看不見它，但又能從任意一個(gè)身上找到它的道痕跡。
古人言：“往者不可諫，來者猶可追�！笔前。B古人都知道逝去的時(shí)間不可挽回了，還要悲傷做什么呢？雖然過去不可挽回了，可我們還有未來啊。未來的時(shí)間，我們要抓住，不然，一不小心，它又溜走了，成為了讓我們后悔的過去。行動(dòng)起來！抓住時(shí)間的尾巴！
時(shí)間的作文 篇4
最近我總感覺我的時(shí)間少了許多，而我發(fā)現(xiàn)這些人都是我認(rèn)識(shí)的。
時(shí)間小偷一號(hào)——楊材玉
三八婦女節(jié)前，我們說好要一起買禮物送媽媽�？傻搅四且惶焖齾s說她沒帶夠錢我只好讓她回去拿。10分鐘過去了，15分鐘過去了。等過了20分鐘后她終于來了，手里還拿著一袋餅干。我情不自禁的說了一句：“浪費(fèi)別人的.時(shí)間等于謀財(cái)害命！”
時(shí)間小偷2號(hào)——媽媽
星期天上午我跟媽媽說好了下午要出去玩。可是到了下午媽媽卻被床給拽住了。2：00我喊她時(shí)她說3：00出去。我無奈，只好等到3點(diǎn)可到了3：00時(shí)她又說4：00走。我實(shí)在忍不住了喊了一聲：“不出去算了！”
時(shí)間小偷3號(hào)——我
前幾天我做作業(yè)時(shí)老忍不住東摸摸西玩玩。做了半天一頁也沒做完。幸虧媽媽進(jìn)來說了我一頓，要不然我作業(yè)還真寫不完。
我以前的時(shí)間都被偷走了，但是我不會(huì)再讓時(shí)間被偷了！
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