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有關(guān)風(fēng)雨聲的作文記敘文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的有關(guān)風(fēng)雨聲的作文記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。
有關(guān)風(fēng)雨聲的作文記敘文1
風(fēng)呼呼地刮，雨嗒嗒地下，風(fēng)越刮越猛，雨越下越大……在一個一年級的教室里，有許多孩子正在上課。他們很好奇：這是什么聲音？有一個膽大的孩子索性站了起來，抬起頭張望，他看見：樹被風(fēng)吹倒了，在倒下的一剎那，它似乎在痛苦地扭動著；花兒被折彎了腰，低下了頭，昔日的美麗，似乎已成為泡影……雨也在惡作劇，一會兒把螞蟻的小窩沖走了，一會兒又把鳥兒的巢擊落了……他，那個膽大的.孩子，看見這恐怖的景象，嚇得哇哇大叫。
其他的孩子也像被嚇得魂飛魄散似的，有的木然地坐著，有的甚至哭了起來。班主任李老師可著急了。忽然，她靈機(jī)一動，對大家說：“孩子們，你們知道這種現(xiàn)象叫什么嗎？”大家安靜下來，想了想，搖搖頭�！斑@叫臺風(fēng)，刮風(fēng)時力量很猛，很可怕的�！崩罾蠋燁D了頓，努力使自己平靜下來，“大家想不想去看看臺風(fēng)時風(fēng)雨交加的場景呢？”一陣死一般的寂靜。
突然，一個叫李小乖的“膽小鬼”怯生生地答道：“老師，我想去�！崩蠋熉犃�，又說：“還有沒有人想去？”這時，大家踴躍起來，紛紛拖長了調(diào)子，說：“我——想——去——”李老師帶著大家走到長廊上，讓大家看著外面，用心“傾聽”風(fēng)雨交加的聲音。大家知道老師是要他們用耳朵聽，于是閉上眼睛，用心“傾聽”風(fēng)聲和雨聲。李老師說：“你們覺得這聲音怎么樣？”“好恐怖！”“好難聽！”大家七嘴八舌地喊起來�！霸僮屑�(xì)聽聽�！崩蠋熚⑿χf。一分、兩分、三分……十分鐘過去了。
一個清脆的聲音打破了寂靜：“老師，我聽見了！”老師點點頭，示意她繼續(xù)說。那個女孩又說：“我好象聽見了一陣很輕很輕的聲音，是微風(fēng)吹在臉上發(fā)出的聲音，是細(xì)雨飄落在地上的聲音……”一陣熱烈的掌聲響起。李老師說：“孩子，你真棒！”她又對所有孩子說：“現(xiàn)在我們回教室上課好嗎？”孩子們回到教室，又開始學(xué)習(xí)，大家齊聲朗讀課文�，槵槙晜鱽恚骸帮L(fēng)呼呼地刮，雨嗒嗒地下……”
有關(guān)風(fēng)雨聲的作文記敘文2
早晨起來，窗外仍是黑暗一片，偌大天地中，也只有我從房間里亮著的燈去所索求。恰照出斑駁樹影，卻不測陣陣寒風(fēng)。
見慣了萬里無云，對陣雨的到來必然會些許興奮，特別是像我——愛好聽雨之人。從新聞中得知今日要進(jìn)行人工增雨，更加劇了深深的好奇心。
上午，平淡無奇，只有風(fēng)的溫度再高一點，就會令人比較滿足了。不敢開窗野望，只能看著旋轉(zhuǎn)的氣球出神，實屬百無聊賴�；颐擅傻�.天，灰暗的云，在搭配極了的天底下，與所有盼雨的人一起，等待落下來。
下午，終于到了。也不知到底是不是被第一滴落下的雨驚醒，反正我一打開窗，便感覺格外清新，隨后就看到一滴滴的下落。
鏡頭在放慢。來自天上，自有不同于大江的性情，忽的下落，水珠被拉成了針型，向下。經(jīng)歷了穿越云層的美妙感受，它將和千萬兄弟一起俯瞰大地�；蛟S這就是小型的水天相連，從上到下卻是比蜉蝣更短的光陰。
一滴滴都漸漸回歸大地，敲擊著不屬于天空的一切。它們迫切得不能再迫切，或打在枝頭，或順房檐而下，最終卻匯集到了一起。待再次探出頭，雨勢漸緩，但打在原有的水潭上，發(fā)出叮咚聲，伴著微微漣漪。
無論是打在枝頭還是地上，都是噼里啪啦一片，偶爾打在鋼板上，又是“咚”的一聲巨響。雨勢大了，伴著刷刷的雨聲，你便能從雨中聽出所有的情態(tài)——溫柔，粗暴，煩悶……
這種大自然安排的音樂會，便是匯集了生機(jī)與靈性的點撥。好好聽一聽吧，音樂源于生活，源音樂來自自然。
微微雨聲，值得回味。
有關(guān)風(fēng)雨聲的作文記敘文3
前年的秋季是我最難忘的季節(jié)，你知道為什么嗎？
那時，我因為著涼而咳嗽起來了，本以為只是普通咳嗽，可診斷出來卻是嚴(yán)重哮喘，要住院。那可是要耽誤我一段時間的課程。我抱怨，我生氣，在那一刻看什么都不順眼，翠綠的吊蘭，我覺得太單調(diào)；舒服的病床，我感到硬硬的；香甜可口的飯菜，我也覺得澀澀的。我心煩意亂，變得心浮氣躁。時間一點點在流逝。＂陽光總在風(fēng)雨后，烏云后有晴空……＂我偶然聽到這首歌，它像一把利劍刺醒了躲在軀殼里的懦弱的我。我不禁責(zé)問自己，你會因為一個小小的困難而倒下嗎？我突然明白了，其實生病的時候，病魔會把你戰(zhàn)勝，但這不是永遠(yuǎn)的，直到有一天你也會戰(zhàn)勝病魔......
然后我開始學(xué)會了微笑。
樂觀的情緒是康復(fù)最好的老師。這是一位醫(yī)生告訴我的。所以，我盡力讓自己感到開心，不寂寞。我拿出一面鏡子，試著讓嘴角挑起，可這很不自然，于是，我又每天回憶在校園的美好生活，并自己和自己談一談……終于，我有一天覺得自己能笑了，便又拿起鏡子，我看到了自己內(nèi)心深處的高興，我不禁笑出了聲，那聲音蕩得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
可以自己學(xué)習(xí)，享受自己一個人學(xué)習(xí)的快樂。
我學(xué)會笑了，我要樂觀的`生活。我拿起課本，大聲地朗讀。那股悶氣一下子沖出體外，我全身放松了，于是，我自己復(fù)習(xí)了起來，把落下的課程全補(bǔ)上，我覺得書給了我一股暖流。
康復(fù)后，回到學(xué)校，我考了雙百，我十分開心。真的，風(fēng)雨后見到彩虹的感覺真好。在下暴雨時，人們會埋怨天氣，可雨后就會出現(xiàn)晴天，正如種子一樣，當(dāng)它落進(jìn)瓦礫中，它不會嘆氣，因為種子明白有了阻力才有磨煉。
＂陽光總在風(fēng)雨后，烏云后有晴空……＂每當(dāng)我聽到這首歌時，我就會記起這兩年前的事，一個挫折就是一個新的條件，它們都會成為一個超越自我的的動力，風(fēng)雨后就會見彩虹。
有關(guān)風(fēng)雨聲的作文記敘文4
天陰沉沉的，像一口大黑鍋底扣在頭上，壓的人喘不過氣來。
呼……呼……一陣狂風(fēng)吹來，發(fā)出獅子般的吼叫。樹干不停的晃動，各種顏色的費(fèi)塑料袋、小食品的包裝紙、黃樹葉夾雜著廢紙片和干柴雜草漫天飛舞，風(fēng)把沙子和塵土等垃圾吹到半空，再拋下來，讓過路人睜不開眼睛。
轟隆隆，轟隆隆……響起一陣?yán)茁�，把風(fēng)下了一跳，風(fēng)回過頭來生氣的說：“你這討厭的雷!怎么這么響啊!我耳朵都快震聾了�！崩渍f：“什么?我還沒用力就震你耳朵了?我用點力試試看。說著說著轟隆隆……轟隆隆……，雷聲更響了。風(fēng)瞪起了圓圓眼睛大聲斥責(zé)雷：“你這壞東西，你這壞東西做盡了壞事，去年你把電線擊壞了，燒毀了多少人家的電器你知道嗎?林林家電腦的上網(wǎng)卡不是你擊穿的嗎!電視新聞報道的'很多人死于雷擊……難道這不是你干的嗎?”雷說：“你也不是什么好東西，每年的沙塵暴給造成國家多少損失?記得去年你還掀翻了一艘正在海上航行的輪船，使很多人落水喪生;你把大樹吹倒在馬路上，使行人車輛無法通行;你還把許多人家的屋頂掀掉，讓他們無家可歸……你干的壞事還少嗎?”
嘩嘩嘩……雨姑娘穿著透明的連衣裙來了，看見雷和風(fēng)正在吵，就說：“別吵了，別吵了，你們都不是什么好東西，人們最喜歡我了。我會清新空氣，帶走酷熱，送來涼爽，給干渴的禾苗送來解渴水，農(nóng)民伯伯最喜歡我了，都管我叫及時雨”。說著說著跳起舞來。
雷和風(fēng)聽了雨的一番話氣憤極了，從鼻子里發(fā)出了“哼”的一聲。他倆異口同聲的說：“你在說什么?前年長江地區(qū)發(fā)大水，沖毀了多少家住房，毀壞了多少農(nóng)田你還記得嗎?讓那么多人無家可歸是不是你的錯!什么山洪暴發(fā)、泥石流是不是你干的?你給國家造成多少經(jīng)濟(jì)損失，你算過嗎?”雨聽了雷和風(fēng)的話沉默了。雨想了想說：“咱們干的壞事是不少了，挺對不起人們的。以后咱們把脾氣改一改，多干點好事，人們一定會更喜歡我們……”
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