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揚(yáng)起幸福的風(fēng)帆作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的揚(yáng)起幸福的風(fēng)帆作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記得一個(gè)詩(shī)人萊蒙托夫曾贊美過(guò)帆：”在那大海上淡藍(lán)色的云霧里，有一片孤帆兒在閃耀著白光！它尋求什么，在遙遠(yuǎn)的異地？它拋下什么，在可愛(ài)的故鄉(xiāng)？“李白借帆希望自己的前途有遠(yuǎn)大的抱負(fù)：”長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”
我，從小就體弱多病，身體上承受不了劇烈運(yùn)動(dòng)，直到小學(xué)，我還和同學(xué)的身高相差很多。體育課讓我累得喘不過(guò)起來(lái)。
到了初中，增加了1000米的長(zhǎng)跑，我的心中更是發(fā)虛——我的耐力不夠，每每開(kāi)始跑步手上就冒熱汗，兩腿直哆嗦，牙齒在不經(jīng)意間相互打著顫，最后，成績(jī)離及格還相差那么一段距離。
初二，體育考試一次又一次的改革，一次比一次嚴(yán)格，用電腦來(lái)測(cè)試成績(jī)。曾經(jīng)一度抱著想找關(guān)系來(lái)過(guò)關(guān)的夢(mèng)想的我，此時(shí)此刻，已經(jīng)全部泡湯了，唉！只能靠著自己的努力獲取豐碩的果實(shí)。
從那起，每一堂體育課我都認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講解，把動(dòng)作做到位，再進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)，絲毫不分心，這好比梁?jiǎn)⒊f(shuō)的敬業(yè)的含義吧！況且老師講的技巧呢？那當(dāng)然是要努力的記進(jìn)去。
比如跳繩，經(jīng)常聽(tīng)大人說(shuō)，多跳繩會(huì)長(zhǎng)高的，而我恰恰需要它，一分鐘跳繩的個(gè)數(shù)連三位數(shù)都達(dá)不到，這怎么能行呢？
幸虧這幾堂體育課都是跳繩，老師的講的跳繩技巧我全神貫注的聽(tīng)著，然后不停的努力練習(xí)，從八十到一百，再?gòu)囊话俚揭话僖�，一百二……我�?huì)朝著老師給的目標(biāo)向一百五沖刺，我心中頓時(shí)充滿了激動(dòng)欣喜的火花，因?yàn)槲抑�，只要我認(rèn)真練習(xí)，我一定能行的！
現(xiàn)在，我的體育已經(jīng)不再像原來(lái)那樣糟糕，盡管離目標(biāo)還差那么一點(diǎn)點(diǎn)或多出僅有的那么一點(diǎn)，但這也是見(jiàn)證我努力，將汗水換成成功和希望，它在我心中成了一朵長(zhǎng)開(kāi)不敗的花。
讓我們揚(yáng)起自己的風(fēng)帆，像李白那樣，像萊蒙托夫一樣，帶著自己的夢(mèng)想，對(duì)未來(lái)的追求，揚(yáng)起風(fēng)帆，跨過(guò)那片需要我們“披荊斬棘”的滄海，到達(dá)理想的彼岸！
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