【優(yōu)秀】實(shí)用的母校作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的母校作文10篇，希望能夠幫助到大家。

母校作文 篇1

　　小時(shí)候，媽媽牽著我的小手上學(xué)校。

　　小時(shí)候，不懂文學(xué)哲理，不懂知識(shí)道理。

　　是誰(shuí)在灌澆我知識(shí)，是誰(shuí)牽著我的手度過(guò)美好的童年。

　　是我嗎敬愛(ài)的老師呀!

　　在小學(xué)的六年中，我過(guò)完了五年。

　　在母校的.最后一年里，我要把最美好的東西留給母校。

　　母校，我愛(ài)你!

　　母校，我愛(ài)你!

母校作文 篇2

　　在教室前，有一條長(zhǎng)廊，短短的，十幾米長(zhǎng)。清晨，陽(yáng)光撒在那條長(zhǎng)廊上，閃閃發(fā)亮，我踩著陽(yáng)光，從長(zhǎng)廊上走過(guò)；傍晚，夕陽(yáng)余暉下的長(zhǎng)廊影影綽綽，我跟著影子，向長(zhǎng)廊盡頭踏去……

　　回想每次下課鈴響起，大家就都一窩蜂沖向長(zhǎng)廊。男同學(xué)們?cè)陂L(zhǎng)廊上玩耍著，追逐打鬧，放聲大笑。有的也曾因?yàn)樘�調(diào)皮而被批評(píng)，但這并不能阻止我們放縱的心；女同學(xué)們則靠著長(zhǎng)廊的護(hù)欄，互相討論著學(xué)習(xí)、八卦、生活等等。老師總是把我叫到長(zhǎng)廊上“談話”，我對(duì)自己有了新的'認(rèn)知，也明了許多事理。現(xiàn)在看來(lái)，這一切都有一種說(shuō)不出的美好……

　　從來(lái)到這所學(xué)校開(kāi)始，多少年的打鬧聲，回蕩在這條長(zhǎng)廊上；多少年的歡笑，被存放在這條長(zhǎng)廊上。我們排過(guò)多少次隊(duì)伍，邁著整齊的步伐經(jīng)過(guò)長(zhǎng)廊，鏗鏘有力地走向操場(chǎng)，走向舞臺(tái)，走向賽場(chǎng)。又拿回多少獎(jiǎng)狀，長(zhǎng)廊見(jiàn)證了我們多少進(jìn)步與歡喜？

　　心情不好，在下課后我會(huì)走向長(zhǎng)廊，低頭向下看，抑或是將手撐在護(hù)欄上，眺望遠(yuǎn)方。校園的天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)，遠(yuǎn)處的山迷迷糊糊的穿插在云霧間，對(duì)面有一排排的房屋，長(zhǎng)廊上還有幾株植物，雖不起眼，心中卻有一股莫名的美好……一看見(jiàn)這些，那郁郁寡歡的心情瞬間就好了起來(lái)。若是閑得無(wú)事就在那兒吹吹風(fēng)，讓微風(fēng)吹散我的煩惱，也喜歡欣賞比自己小的同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍，好像自己也身臨其境，融入了他們的歡快一樣。

　　而今，六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，再度過(guò)最后一星期，我們就即將因?yàn)楫厴I(yè)而分別，心里除了不舍，便是五味雜陳，就像是蒲公英，風(fēng)一吹過(guò)，我們就各奔前程，去追逐自己的夢(mèng)想，只能把依依不舍的眷戀留在長(zhǎng)廊里。

　　忽然間，那條長(zhǎng)廊仿佛也隨著時(shí)間的推移，慢變得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，一直走下去，就能通向中學(xué)，通向美好的未來(lái)……

　　別了，長(zhǎng)廊。忘不了那一幕幕歡快的場(chǎng)景，忘不了那首校歌，忘不了那幾位老師，忘不了那些手足情深的同學(xué)……

母校作文 篇3

　　佇立窗前，我曾無(wú)數(shù)次凝視著院子里那棵孤獨(dú)的大樹(shù)，看著它歷經(jīng)每一個(gè)春、夏、秋、冬……

　　小學(xué)畢業(yè)那天，我們就像那棵樹(shù)在秋季里的黃葉一樣，從“母親”的身上飄然離開(kāi)……

　　如今，我依然常常佇立于窗前，環(huán)視著四周，懷念那樹(shù)，懷念母校，懷念老同學(xué)，懷念白發(fā)與日俱增的老師，懷念我們天真無(wú)邪的歡笑……

　　在母校的歲月，我曾無(wú)數(shù)次在草地上曲臂而枕，仰臥在碧綠中享受著溫暖的陽(yáng)光;也曾在彎曲的跑道上竭力奔跑，去揮灑著青春的汗水。每一處，都洋溢著我們的歌聲，也積淀著我們的思念……

　　那沐浴在書(shū)香里的教學(xué)樓，是我們?nèi)杖找挂箤W(xué)習(xí)的地方。我們的腳印深一個(gè)淺一個(gè)地刻印在那里的'地磚上，我們的一切知識(shí)，都從那里習(xí)得……

　　那洋溢著歡聲笑語(yǔ)的班集體——正是由64名同學(xué)組成的六年三班。我的同學(xué)，我的老師，還有我。我們?cè)�在那里為�?mèng)想而戰(zhàn)。上課時(shí)，我們的身影奮發(fā)而忙碌;下課后，我們肩并肩，在一起嬉鬧游戲。我們?cè)谕�一間教室，用相同的態(tài)度面對(duì)每一天、每一節(jié)課，那個(gè)最熟悉的時(shí)空，充斥著關(guān)于我們的氣息，洋溢著溫馨……

　　記得，我們正在安靜地上晚自習(xí)，學(xué)霸們都坐在座位上，看著自己喜愛(ài)的書(shū)。忽然，停電了，正徜徉在書(shū)中的故事情節(jié)里面的幾個(gè)學(xué)生，居然失控地尖叫起來(lái)。

　　“唉，走火入魔!”不知是誰(shuí)大聲提醒了一句，引來(lái)全班人的大笑。來(lái)電了，我們相視而笑。

　　步入初中后，我們告別了曾經(jīng)，各自安好。除了絲絲憂傷與懷念，更多的是矚望彼此、守候友情。不知不覺(jué)，這一切都化作了前行的力量，引領(lǐng)我勇往直前。

母校作文 篇4

　　我的母校是坐落在山腳下的一座美麗的花園，雖然外表看起來(lái)很簡(jiǎn)陋，但是里面的風(fēng)景很好，到處充滿了生機(jī)和活力。

　　春暖花開(kāi)，校園內(nèi)的12棵大梧桐樹(shù)開(kāi)了花，白色摻雜著粉紅色，顯得格外幽雅。微風(fēng)習(xí)習(xí)，把陣陣芳香吹入各年級(jí)的教室，沁人心脾；不久溫柔的柳絮也來(lái)湊熱鬧了，他們漫天飛舞，還淘氣的跑進(jìn)人們的衣領(lǐng)里，有時(shí)還沖進(jìn)教室里，弄得人們手忙腳亂；看，國(guó)旗下的四季青又有了新意，站在教室前放眼望去，綠色學(xué)校盡收眼底，

　　這就是學(xué)校的風(fēng)景，富有人性化的風(fēng)景，為學(xué)校人帶來(lái)朝氣，使學(xué)校充滿活力，為學(xué)校增添了迷人的光彩。

　　走進(jìn)學(xué)校，你會(huì)看到一群樸實(shí)勤勞的工作者；走進(jìn)學(xué)校，你會(huì)看到幾百名如饑似渴的求知者，這就是學(xué)校的師生。盛夏，老師們沒(méi)有午休，而是在教室內(nèi)為學(xué)生做輔導(dǎo)；學(xué)生們也沒(méi)有進(jìn)行夢(mèng)游，而是抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)功課，查漏補(bǔ)缺；實(shí)際上他們都很累，但是，他們堅(jiān)信，“人是要有一點(diǎn)精神的”。這種精神就是為了給學(xué)校增光添彩，“團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏、無(wú)私奉獻(xiàn)、刻苦攻關(guān)”。

　　我，一個(gè)平平凡凡的.學(xué)生，每當(dāng)我看見(jiàn)校門(mén)兩側(cè)“成功從這里起步，人生在這里奠基，夢(mèng)想在這里開(kāi)始，希望在這里升起”，這幾句醒人的話語(yǔ)，我都會(huì)在心中默念一遍，這已經(jīng)成了我的一天校園生活開(kāi)始的標(biāo)志。想到“成功”，我心潮澎湃，就會(huì)對(duì)今天的學(xué)習(xí)做出百般的努力；想到“人生”，我更有許多感慨，然而學(xué)校就是我的人生的“奠基地”；想到“夢(mèng)想”與“希望”，這仿佛又賦予了學(xué)校每天一個(gè)新的偉大形象。

　　讓每一個(gè)平凡學(xué)生走出學(xué)校就不平凡，讓每一個(gè)學(xué)生帶著自己的“志向”走出這片“希望”之地，這就是學(xué)校的使命。為了這些，學(xué)校在努力，學(xué)校人在拼搏：奧林匹克獲獎(jiǎng)?wù)撸��?lián)考成績(jī)優(yōu)異者，藝術(shù)才華橫溢者，體育健兒的颯爽英姿，一樁樁，一件件，一幕幕為學(xué)校添光彩的情景，一曲曲為學(xué)校添光彩的民族交響樂(lè)。

　　同學(xué)們，也許你很一般，也許你很平凡，也許你還沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)，但是，請(qǐng)牢記，“我是學(xué)校人”。作為學(xué)生，做到“德智體美勞”全面發(fā)展，就是在完成學(xué)校的教書(shū)育人的使命，就是給學(xué)校添的最大的光彩。

　　現(xiàn)在，我以學(xué)校為榮，將來(lái)，我希望學(xué)�？梢砸晕覟闃s，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)學(xué)校的辛勤栽培，爭(zhēng)取為母校增添光彩！

母校作文 篇5

　　我的母校位于在一個(gè)平平常常的山村，但我愛(ài)母校的早上，由于她奇特而溫存；我愛(ài)校園的早上，由于她嫵媚動(dòng)人而迷人。

　　我想舉起畫(huà)筆工具用心里炙熱的愛(ài)勾勒一幅五彩繽紛的畫(huà)軸──校園之晨。夏初的黎明，夜幕還未拉開(kāi)，草兒甜滋滋入睡，鳥(niǎo)兒還未從夢(mèng)里醒來(lái)。月兒落下香山，星空從天慕上廣論屏蔽掉，所有校園內(nèi)被彌漫著在云霧中，像神話故事里天上縹緲的仙境奇緣，假若此刻你站在山頂眺望遠(yuǎn)處那一排教室，便會(huì)獨(dú)特的看到一條乳白色的霧帶繞在教室屋頂，霧靄一望無(wú)際中稍微地突顯教室墻壁的輪廊，屋頂在云霧繚繞中懸浮，若隱若現(xiàn)，宛如仙境奇緣中的瓊臺(tái)亭臺(tái)樓閣。我覺(jué)得這場(chǎng)景，大約又像立在蓬萊閣上見(jiàn)到的海市蜃樓一樣奇特極其。校園內(nèi)中的好多個(gè)老銀杏樹(shù)，好像好多個(gè)歷經(jīng)滄桑的'老壽星，凝視著著那修真將要冉冉上升的龍騰。暮色慢慢打開(kāi)，白皚皚的的云霧在流通性，在降低。

　　這時(shí)候校園的晨霧中出現(xiàn)了隱隱約約的身影，一個(gè)、2個(gè)……成群結(jié)隊(duì)，伴著輕快的歡笑聲，校園繁華了起來(lái)。不知道何時(shí)眩目的朝霞染紅了半邊天，又將溫和的顏色灑在校園里。校園里四處都移動(dòng)著火焰一樣的紅領(lǐng)巾，蝴蝶花般鮮艷的花裙，校園內(nèi)上空飄揚(yáng)著學(xué)員們瑯瑯的朗讀聲……小樹(shù)苗醒過(guò)來(lái)，沾著露珠；野草醒過(guò)來(lái)，她與小露珠一個(gè)甜甜的夢(mèng)；小鳥(niǎo)醒過(guò)來(lái)，展示嘎嘎聲的嗓音，唱著向藍(lán)藍(lán)的天空飛到。日出來(lái)了，陽(yáng)光灑滿了校園內(nèi)。學(xué)生們有的捧著書(shū)籍倚在樹(shù)桿上，有的低下頭穿行在草地上，有的三五搭伴飛奔在操場(chǎng)上。班里用稚嫩的童音朗讀著“微雨欲來(lái)，輕音滿湖……”瑯瑯的朗讀聲飛出了校園內(nèi)，傳到了早已默默耕耘的村里人的耳朵里，他們聽(tīng)著熟悉的聲音，望著被花草植物圍繞著的校園內(nèi)，仿佛如有所思的笑了……

　　��！校園之晨，這時(shí)候是一天的剛開(kāi)始，人生道路的發(fā)展。理想化的種子要栽種，人生的意義要了解……這里有青春年少想象，這里有將來(lái)的召喚。盡管我已從母校大學(xué)畢業(yè)，但我卻常喜愛(ài)在夏季的早上坐著山頭遙望校園，那一幅幅充滿活力的漂亮的圖景令我激動(dòng)，給我力量，我好像看到了故鄉(xiāng)山村明天的太陽(yáng)正冉冉升起。

母校作文 篇6

　　時(shí)間就像流水一晃即過(guò)，記憶就像那牢牢扎在泥土中的樹(shù)根拔也拔不掉。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，師生情，同學(xué)情，母校情，難分難舍，歷歷在目。

　　記得，那一個(gè)個(gè)夜深人靜的時(shí)候，那縷明亮的燈光下，常常出現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影。啊，那是我們的趙老師，她還在辛勤地工作著。作業(yè)本上一道道紅色的筆跡，糾正著我們的粗心；教案本上一頁(yè)頁(yè)新的教學(xué)內(nèi)容，等待著我們?nèi)デ瞄_(kāi)知識(shí)的大門(mén)。她把心血化作知識(shí)的泉水，流進(jìn)我們的心田。她是一位船工，載著我們渡向知識(shí)的彼岸；她是一顆無(wú)花果，默默奉獻(xiàn)甜美的果實(shí)；她是一只蜜蜂，忙碌在知識(shí)的花園里。

　　曾記得，那是一個(gè)初夏，中午上第二節(jié)課時(shí)，陳哲嘔吐起來(lái)，一股難聞的氣味充滿了整個(gè)教室，可同學(xué)們誰(shuí)也沒(méi)有捂鼻子，而是問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。陳莎拿來(lái)衛(wèi)生工具，把地上的`臟物打掃干凈了，胡萍到老師辦公室倒了一杯開(kāi)水，遞了過(guò)去。而老師焦急地背起陳哲跑向醫(yī)務(wù)室。又曾記得，雷雪不慎扭了腳，同學(xué)們爭(zhēng)著背她上學(xué)，趙燕因交不起學(xué)費(fèi)而失學(xué)，同學(xué)們紛紛將壓歲錢(qián)捐出來(lái)......

　　母校的老師多好啊!母校的同學(xué)多好啊！如今我要向母校告別了，內(nèi)心真不是什么滋味。母校的一草一木又怎能不使我留戀？��！母校，我親愛(ài)的母校，您是通向未來(lái)的大道，您是培育支撐希望大廈的棟梁！

　　我從心底呼喚：“母校，我愛(ài)您！”

母校作文 篇7

　　我的母�！�—福山外國(guó)語(yǔ)小學(xué)。它座落在桃林路上，周圍環(huán)境幽雅。在這五年的學(xué)習(xí)中，我不僅學(xué)到知識(shí)、也學(xué)會(huì)了做人。我即將離開(kāi)母校，心里依依不舍，忘不了跟我一起成長(zhǎng)的同學(xué)，細(xì)心教導(dǎo)我的老師……我駐足在校園的花壇前，里面鮮花朵朵，草木茂盛，我站在花壇前望去，不時(shí)欣賞著這些艷麗的花朵，不時(shí)扒開(kāi)樹(shù)葉，瞧瞧里面是否還有以前做的秘密標(biāo)記，還時(shí)不時(shí)看了看這些跟我一起成長(zhǎng)的校園。

　　走過(guò)花壇，踏著高高的臺(tái)階，沿著教學(xué)樓，我來(lái)到了凝聚歡樂(lè)的操場(chǎng)�！扳彙�…”一個(gè)熟悉的聲音在我耳旁響過(guò)。突然一大群剛剛正在認(rèn)真上課的學(xué)生跑出了教室，在操場(chǎng)上，有的在練習(xí)跳長(zhǎng)繩、有的在打羽毛球、還有的在踢毽子，玩得興高采烈，笑聲傳遍了整個(gè)校園�？�！有二個(gè)班級(jí)正在比賽跳長(zhǎng)繩呢！比賽進(jìn)行地多激烈呀！各個(gè)班級(jí)都已經(jīng)進(jìn)行了充分的練習(xí)。每個(gè)被選出的隊(duì)員都非常厲害，一個(gè)接一個(gè)，沒(méi)有一個(gè)注意力不集中的。

　　我在旁邊觀看著，不由得也想為他們加油。想起我們班也為得到集體的榮譽(yù)而努力奮斗過(guò)、練習(xí)過(guò)。記得那是五年級(jí)有一次接力跑，為了取得好成績(jī)，我們?nèi)�班同學(xué)都在練習(xí)跑步、練習(xí)默契，選出隊(duì)員，研究怎樣成功的.將棒子遞到另一個(gè)選手手上，隊(duì)員們反復(fù)練習(xí)，還派情報(bào)員探查情況，找出他們的弱點(diǎn)，和自己對(duì)照，改進(jìn)方法。比賽那天，我們都努力為隊(duì)員加油，扯著嗓子大喊，老師也在旁邊助威，當(dāng)我們班最后一名接力隊(duì)員跑到終點(diǎn)時(shí)，以0.03秒的時(shí)間超過(guò)5班，我們勝利了，取得了第一名�？粗�金燦燦的獎(jiǎng)狀，心里有無(wú)比的喜悅。

　　時(shí)間過(guò)的真快，在五年的時(shí)間中，我得到了許多快樂(lè)，校園就像一個(gè)可以凝聚快樂(lè)的儲(chǔ)蓄罐，等待我儲(chǔ)蓄童年的快樂(lè)。校園是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們快樂(lè)的天地，它給我們帶來(lái)了無(wú)窮地一切一切……再見(jiàn)了，母校！讓我站在校園的門(mén)檻上，多看幾眼，把您深深地印在我的心田里。將來(lái)無(wú)論我走到哪里，都永遠(yuǎn)把您記在心頭。

母校作文 篇8

　　再一次走進(jìn)小學(xué)，我的身份早已不同，曾經(jīng)我是這里的一員，是這里的學(xué)生。現(xiàn)在，只不過(guò)是短短的一個(gè)暑假，我成為了一名初中生，我再也不能說(shuō)我是這里的學(xué)生了，就算說(shuō)也只能加多曾經(jīng)二字。

　　在我走后，還是夏天，這里依舊有朗朗讀書(shū)聲，依舊有一個(gè)個(gè)洋溢著稚嫩陽(yáng)光的笑臉，可是卻不再有我。懷念這里的一草一木，懷念這里的人，懷念在這里的時(shí)光，想起曾經(jīng)的自己有多么幸福，可卻不懂得珍惜，不知道時(shí)光，留下的永遠(yuǎn)只有背影和回憶。

　　在這個(gè)季節(jié)，每每回去看望您，依舊能聽(tīng)到歡聲笑語(yǔ)，卻忍不住暗自神傷。看著這一草一木，仿佛當(dāng)初和你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光又重現(xiàn)了，剛剛一摸就碎了，原來(lái)只是幻象。回到以前屬于我的`教室，屬于我的座位，仿佛又看到了老師們的嘮里嘮叨，仿佛又看到了當(dāng)初考試前比我們還著急的老師在忙里忙外，又想起了以前的日子，課余時(shí)間里面?zhèn)�個(gè)埋頭苦干，想著想著就笑了�？墒峭�臉上一抹卻都是淚水。原來(lái)我也可以為了這間學(xué)�？�，其實(shí)自己早已習(xí)慣天天走進(jìn)這學(xué)校只不過(guò)不想承認(rèn)，哼，終于明白了它留給我的不只有痛苦與憂愁，還有快樂(lè)與笑臉，還有朋友與回憶。

　　用六年的時(shí)間來(lái)培養(yǎng)我，不求回報(bào)，只求我快樂(lè)，謝謝你。

母校作文 篇9

　　光陰似箭，日月如梭。眨眼間，我從小學(xué)畢業(yè)成為了一名初中生，但我還是對(duì)我的母校戀戀不舍，我利用這個(gè)國(guó)慶長(zhǎng)假，坐車回到了那個(gè)陪伴了我六年的地方。

　　車到了，我來(lái)到學(xué)校門(mén)口�？粗�那高高的教學(xué)樓，我仿佛看到了我們以前在樓道里奔跑的身影，聽(tīng)到了下課時(shí)的歡聲笑語(yǔ)。走進(jìn)教學(xué)樓，我回到了我上了六年課的教室。教室沒(méi)變，還是同一塊黑板、同一個(gè)講臺(tái)、同一些桌椅，但是里面上課的'學(xué)生卻是不同。我在講臺(tái)底下找到了我以前上課時(shí)用的課本。這破舊不堪的課本，卻蘊(yùn)藏著我們深刻的記憶。我通過(guò)這破舊不堪的課本，仿佛看到了我們以前上課時(shí)的情景——老師在上面耐心的為我們講解著課文，我們?cè)谙旅孀�的筆直筆直的，專心致志地聽(tīng)老師講課，老師時(shí)不時(shí)點(diǎn)一名同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題。

　　我走出校門(mén)，還在想著我們?cè)谀感５慕?jīng)歷。正在想著想著，突然撞到了一個(gè)人，我正想抬頭抱怨幾句的時(shí)候，那人忽然叫到我的名字，我定睛一看，原來(lái)是我的小學(xué)同學(xué)，他把我邀請(qǐng)到他家去玩，我跟著他一進(jìn)門(mén)，我就看到我們班上一些同學(xué)都在這，我們聊了很久才回家。

　　現(xiàn)在想一想，還是蠻懷念母校的，不知到下一次再去又是什么時(shí)候了。

母校作文 篇10

　　夜晚，天正下著蒙蒙細(xì)雨，我習(xí)慣性地打開(kāi)了窗子。��！微風(fēng)拂面，空氣異常清新濕潤(rùn)，這不禁使我產(chǎn)生了無(wú)限遐想，十年后的我，拜訪母�！�—新苑小學(xué)時(shí)，看到的將會(huì)是什么樣的景象呢？我懷著激動(dòng)的心情，迅速撥動(dòng)了從時(shí)光老人那兒借來(lái)的時(shí)光穿梭帽的年針，我把年針往后撥了十圈，時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼到了二零一三年。

　　這時(shí)，我做為一位連續(xù)三屆為祖國(guó)贏得世界冠軍的圍棋九段高手，被母校新苑小學(xué)特邀前來(lái)參加圍棋訓(xùn)練中心成立慶典儀式。飛機(jī)緩緩地降落到濟(jì)南機(jī)場(chǎng)，我懷著萬(wàn)分激動(dòng)的心情走下飛機(jī)，當(dāng)我快走近機(jī)場(chǎng)出口處時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)了在那里早已等待多時(shí)的張老師在呼喊著我的名字，聲音是那樣的熟悉和親切。我快速跑了過(guò)去，激動(dòng)地握著張老師的手說(shuō)：“張老師，您好！怎么好讓您大老遠(yuǎn)來(lái)接我？”張老師拉著我的手說(shuō)：“十年的變化大著哪！瞧，你都長(zhǎng)成這么高的大小伙了，咱學(xué)校的變化就更大了，恐怕你已經(jīng)認(rèn)不出來(lái)了�！边@時(shí)我才發(fā)現(xiàn)張老師也變了，她比十年前變的更加成熟、老練，原來(lái)那長(zhǎng)長(zhǎng)的披肩發(fā)已高高攀起，瓜子形的臉上泛著紅潤(rùn)，淡紅色的嘴唇上掛滿笑意，依然那么和藹可親，只是這些年的辛勤工作使老師的臉上出現(xiàn)了幾道皺紋。不多時(shí)，汽車已經(jīng)在一座氣派的大門(mén)前停了下來(lái)，只見(jiàn)到處彩旗飄揚(yáng)，院內(nèi)漂亮的樓房，高大的樹(shù)木，碧綠的草地，五顏六色的花朵，這是多么美的一幅畫(huà)�。∪绻麤](méi)有張老師的引導(dǎo)，如果沒(méi)有門(mén)柱上的那塊校牌，我真不敢相信這就是我的母校——新苑小學(xué)。

　　我懷著激動(dòng)的心情跨進(jìn)校門(mén)，我的老校長(zhǎng)已興高采烈地迎了上來(lái)，他依然那么紅光滿面，精神矍爍，只是頭發(fā)已變的花白。老校長(zhǎng)和張老師帶我參觀了學(xué)校各處。老校長(zhǎng)自豪地對(duì)我講述著十年來(lái)母校的巨大變化。他說(shuō)：“現(xiàn)在的學(xué)校面積比原來(lái)大了近20倍，我們不光有了現(xiàn)代化的電教大樓，而且還建了實(shí)驗(yàn)樓，同學(xué)們可以隨時(shí)去做自己喜歡做的試驗(yàn)；中午，同學(xué)們可以去旋轉(zhuǎn)餐廳就餐，各色各樣孩子們喜愛(ài)的營(yíng)養(yǎng)食品和飲料供大家自由選擇；學(xué)校車隊(duì)的十輛大宇車可以免費(fèi)接送同學(xué)們上下學(xué)，徹底解除了家長(zhǎng)的后顧之憂，使家長(zhǎng)能把更多的精力投入到工作中去；現(xiàn)在我們不光有了自己的足球隊(duì)、籃球隊(duì)、合唱團(tuán)、科技示范基地，而且我們的圍棋培訓(xùn)中心今天就要正式成立了，……”談話間，我們沿著林蔭道已穿過(guò)一片碧綠的草坪和一片茂密的樹(shù)林，在林蔭道的兩側(cè)，我發(fā)現(xiàn)不光有帶靠背的椅子，而且還有漂亮的桌子，原來(lái)這是供同學(xué)們晨讀或討論問(wèn)題用的。林蔭道的盡頭，是一個(gè)很大的花園，當(dāng)我看到花池里盛開(kāi)的奇異的花朵，感到萬(wàn)分驚訝時(shí)，張老師告訴我這些花不僅四季盛開(kāi)，而且每到一個(gè)季節(jié)都有顏色的變化，她們散發(fā)出的芳香能使人頭腦清醒，有利于同學(xué)們健康茁壯的成長(zhǎng)。

　　走著走著，我隨老校長(zhǎng)來(lái)到了一座高大的.古城堡式建筑的樓房前，校長(zhǎng)告訴我這種圓頂式太陽(yáng)能接受器大樓不光能在有太陽(yáng)的時(shí)候吸收太陽(yáng)能供學(xué)校使用，而且還能儲(chǔ)存多余的能量供沒(méi)有太陽(yáng)的時(shí)候使用。我注意到樓前的一排奇異的樹(shù)木，正想問(wèn)個(gè)究竟，張老師似乎看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“這是一排太陽(yáng)能噴泉。你可不要小看它，它不僅能有效的吸收太陽(yáng)能，而且能儲(chǔ)存轉(zhuǎn)化成電能，伴隨著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，能噴出五顏六色的水花，漂亮的不亞于泉城廣場(chǎng)的荷花噴泉。這還是咱們學(xué)�？萍脊リP(guān)小組的同學(xué)們自己設(shè)計(jì)的哪！” 我仿佛進(jìn)入了科幻世界，感覺(jué)象在做夢(mèng)一般。

　　這時(shí)一陣熱烈的掌聲打斷了我的思緒，原來(lái)我們已經(jīng)來(lái)到了圍棋培訓(xùn)對(duì)局中心，這是一座六層高的九角大樓，四面視野開(kāi)闊，采光很好，使同學(xué)們?cè)趯?duì)局間隙可以極目遠(yuǎn)眺，有效的緩解視疲勞，大大減少了近視眼的發(fā)生率。走進(jìn)對(duì)局室，只見(jiàn)窗明幾凈，一排排整齊的桌子上放著漂亮的棋盤(pán)和黑白瑪瑙棋子，周圍放著幾臺(tái)新式電腦，同學(xué)們可以隨時(shí)上網(wǎng)下棋。我和同學(xué)們下了一盤(pán)一對(duì)六十的指導(dǎo)棋，我感覺(jué)這些同學(xué)雖然年齡小，但棋力非凡，有些已具備專業(yè)段水平。我高興地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“你們是祖國(guó)的未來(lái)，是母校的驕傲，相信咱們的校隊(duì)總有一天會(huì)沖出亞洲，走向世界！……”

　　突然，一個(gè)沉悶的聲音響起來(lái)了：“孩子，你的穿梭時(shí)間已到，該把時(shí)光穿梭帽還給我了！”這時(shí)，時(shí)光倒流，我又回到了現(xiàn)實(shí)。不過(guò)，我相信這一切一定能夠?qū)崿F(xiàn)！

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