明天的作文錦集[6篇]

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的明天的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

明天的作文 篇1

　　張開雙臂攬住回憶，自己編織的竹籃盛放的夢想因你而燦爛花開；站在了明天的窗前，你的整個世界才能屬于你，你的生命才會更精彩。

　　——題記

　　一

　　童年記憶的竹籃是五彩的。春天怒放的花兒，盛滿一籃的清香�；ò晟习唏g的記憶，留下了我不眠的夢。

　　“每一只蝴蝶都是一朵花的靈魂，回來尋找自己�！辈恢�是誰，在這靜謐的夜，邂逅了這一竹籃的花。蝴蝶紛紛抖動雙翅，優(yōu)雅而輕盈的舞步，停在即將凋零的花上。晚風(fēng)瑟瑟，吹皺一池春水；夢蝶般的意境里，又是一幕莊周化蝶。千年的綻放與期待，美麗而凄婉�！盎�落水流紅，閑愁萬種，無語怨東風(fēng)。”花兒站在我面前，安祥地帶著我的情愫，睡在柔風(fēng)呢喃的懷抱中。

　　季節(jié)的輪回如一只魔法小精靈，叮咚打破冬日的'塵封，掃除一竹籃的寂寞，帶來滿地春的生機。一種相思，寄托兩處閑愁。我將心中的一方凈土留給花兒，愿花兒留在我記憶里，伴我走過夏、秋、冬，最終回到這兒來，充實我寂寞的季節(jié)。

　　“想念因距離而顯得沉重，也因記憶而充滿幸福�！庇辛舜旱南肽�，才使雪姑娘勇敢地站到了春天，為這大地彌漫盎然生機；柔風(fēng)吹來了夏，好給世界換一味溫度；紅葉搖醒了秋，捎來滿園子金黃碩果；果實誘來了冬，收獲的大地凍結(jié)了一身寒……

　　夢想周而復(fù)始，它們站得越久，我的生命的才能綻放得越精彩。

　　二

　　宣泄的淚，擊碎了我開花的夢。風(fēng)從遠方吹來，我把心情灑在紙上，用淚水粘住信封。愿這滿載淚珠兒的小帆，平安地駛進友情港灣。

　　窗外的楓樹粘住了我的思念，楓葉也以它醉人的酡紅，點燃了我早已站立起來的心。我知道，秋之心乃為愁，為詩，詩中有朋友的溫柔，有朋友的細語，有……，還有的，是我揮之不去的眷戀。“聞道欲來相問訊，西樓望月幾時有。”朋友的回信，溫馨的問候，使我淚千行。此刻，我多希望她就在我身邊。

　　淅淅瀝瀝的雨，藍色的淚滴，在友情的和美下駐足翹首。時間的琥珀站在了友情的身后，只見它頑皮地將友情凝成蝴蝶結(jié)，讓和美的瞬間散入了藍色的夢里。

　　“落木千山天遠大，澄江一道月分明”。友情的音符串滿人生喜怒哀樂，鼓勵的言語蕩氣回腸。她默默地站立在我的身后，我才能在漫漫人生路上展翅飛翔。我知道，朋友站得更久，我才能站得更高，也才飛得更遠，我的夢中世界才能真正屬于我。

　　獨自佇立的夜，思緒得以釋放，我凝神享受不眠的安謐，默默品味夜的玄秘，感受著生命的綻放。

　　今夜無眠，月如水，我愿化作流星落入孩童時代的夢里，用花兒綻放幸福的昨天；我愿站在明天的窗前，讓傾瀉的月光載著朋友的祝福歸來，整個世界將為我淺吟低唱……

明天的作文 篇2

　　省一級學(xué)校，多么高尚的榮譽！這樣高尚的榮譽只配高尚的學(xué)校。

　　歡樂無憂的童年隨著成長而消逝，不知不覺就進入了初中階段。上了三中，我的心靈漸漸成熟。當聽到了我們學(xué)校將要面臨申報“省一級學(xué)校”的考驗，心里自然感到：嘩！如果學(xué)校真的'能被評上，那我們就能大搖大擺地在學(xué)校里行走了。不，不能自大！我們一定要把現(xiàn)在的學(xué)校變成一間可以超越“省一級學(xué)�！边@名譽的學(xué)。我每天都必須做好本分，呼吁同學(xué)們?yōu)閷W(xué)校奉獻自己的心血，使學(xué)校煥然一新，使評委專家眼前一亮，心服口服把這榮譽毫不猶豫地授予我們。

　　其實我們是可以的，只要用自己的心血、汗水無限地為學(xué)校、為自己付出，南莊三中會變得更美好的，初中的學(xué)校生活會更加多資多彩的。

　　“南莊三中的學(xué)生很聰明，有禮貌，真不愧是‘省一級學(xué)�！�的學(xué)生……”相信這些話不過幾個月會在別人的口中傳出，使外界贊嘆不已。

　　“南莊三中會更美好的！”我不由自主地在家里的陽臺上大叫起來，說出了這句已經(jīng)在心里鼓勵我很久的話。

　　父母的話：“知道南莊三中正在申報“省一級學(xué)校”，我很贊同，作為家長，也感到很光榮。希望女兒在三中申報“省一級學(xué)�！鼻昂�，更加努力學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己無限的智慧，爭取優(yōu)異的成績來報答老師和上級領(lǐng)導(dǎo)�！�

明天的作文 篇3

　　我夢見美麗富饒的漳平變成了人間地獄，就像當年阿谷柏侵略新疆那般�？赡菈艟硡s在一步步演變?yōu)楝F(xiàn)實，而我們就是那當年的阿谷柏。

　　許多人期望著漳平可以成為像上海那樣的大城市，但我卻不期望。因為即使是這樣的小城市，也有著它自己的美好。

　　曾經(jīng)幼小的我，渴望著在橘子洲公園里找到螢火蟲，卻始終沒有找到。哪怕回到了老家溪南，找了一個晚上也還是沒有見到。這么堅持的原因只是因為爸媽總是告訴我他們以前經(jīng)常在漳平捉螢火蟲……

　　翻開漳平從前的照片，總覺得與今天相比沒有什么變化，卻感覺自己身處在別的地方……山清水秀，鳥語花香，不食人間煙火，這才是我心目中的漳平。

　　漳平以前是有很多耕地的吧，我多希望赤著腳踩在軟軟的泥土上面，觀察著每位蔬菜的生長；或者幫著爺爺奶奶著成熟的蔬菜，想想就令人覺得有趣……

　　可能我再也見不到這一天了……

　　我向往著那美好的明天，卻又不得不停留在這殘酷的今天。而人們卻在企圖滿足自己的欲望，在不知不覺中把那充滿希望的明天推向絕望的深淵。要知道，大自然若是被推入那絕望的深淵，就再也沒有可以被救贖的希望。

　　人類啊，可以行動起來嗎？不要再一直紙上談兵了，地球可是我們唯一的歸所了！難道真的要等到地球被我們毀滅才后悔嗎？難道不可以現(xiàn)在就行動起來嗎？即使是從保護耕地開始，再一步步地保護乃至整個自然，地球也還是有可以改變命運的希望啊！

　　我愛著我的`家鄉(xiāng)，愛著這美麗的小城市，不知它今后將會變成什么樣呢？

　　明天是未知的，當我們邁向它的那一刻，我們是將看到一個美好與希望并存的世界，還是一個充滿絕望與無情的世界呢？

明天的作文 篇4

　　昨天，溫柔的媽媽讓我輕松備考

　　那是五年級的事了，在臨近期末的時候，我卻還是玩?zhèn)�不停，媽媽看著整天不在乎學(xué)習(xí)的我，又是擔(dān)心，又是憤怒。

　　媽媽正在發(fā)愁時，恰好開了一場家長會，我第一次在你去參加家長會的時候變得擔(dān)心起來，害怕老師會為媽媽出一個超嚴厲的對策，正在坐立不安的時候，媽媽就回來了，臉上卻掛著一抹微笑。我頓時傻了眼，怎么可能？這幾周，我被守護甜心迷的輕浮的可以，還參加繪畫比賽，每天都要去畫畫，而且還不停地看守護甜心，只要老師輕描淡寫的隨便說一件，我那“活火山”（原諒我的不孝……）媽媽準會氣得“火山爆發(fā)”，哪有可能還笑？我憑著我敏銳的觀察力，竭力想要洞察媽媽的心思，想看看這是不是暴風(fēng)雨前的平靜�？墒�，那笑容是那么純，我找不到一點蛛絲馬跡。我勉勉強強地牽動我那已經(jīng)害怕的緊繃繃的.笑神經(jīng)，暗想：“完了……”

　　那晚，我哭了，卻不是為媽媽的批評而哭，也不是為媽媽的憤怒而大打出手而哭，相反，我是羞愧而哭。

　　那天晚上，媽媽把我拉到沙發(fā)上，并沒有說教，也沒有批評，而是一直告訴我：“媽媽不期望你能為媽媽贏得什么，媽媽只希望你能全力以赴，因為只有全力以赴了，你才能證明自己。不要有壓力，盡你所能就行�！边@短短的一段話，卻讓我想到了我之前的浮躁，心里覺得自己真是太對不起媽媽了，淚水突然就溢滿了眼眶，向地板砸去。

　　從那之后，媽媽一直很溫柔，而我也一直很努力。終于，我以全班平均分第一名的成績來回報媽媽，卻看到媽媽那片充滿感情的文字，那一瞬，我的淚，不由自主的又流了下來，媽媽，你真的太讓我感動了！

　　今天，什么使媽媽變成怪脾氣？

　　我不得不承認，媽媽你變了，溫柔漸漸消退，而且動不動就要發(fā)脾氣。

　　是的，我犯了很多錯誤，每一次媽媽發(fā)脾氣都是有理由的，可是即使是我晚起了一會兒，問了一個不必要的問題，媽媽也會發(fā)脾氣，我只能小心翼翼，小心翼翼，小心翼翼。

　　可是，錯誤還是無可避免。

　　有一次，媽媽忘記了我已做完輔導(dǎo)班的作業(yè)了，大聲的訓(xùn)斥著我，還非要我去補。我正在博客上流連忘返，一句話也不想多說，只是瞪媽媽了一眼，暗示我已經(jīng)做完了�？墒菋寢屜駴]看見似的，只顧訓(xùn)我。我干脆不管了，繼續(xù)看博文。媽媽急了，直接把我在輔導(dǎo)班上的“罪行”一一列數(shù)，還添油加醋，把沒有的也給加了上去，伴隨著冷嘲熱諷還有咒罵，全都大聲的說了出來，在一旁的爸爸也瞎幫腔，我忍無可忍，就回了兩句，結(jié)果爸爸沖上來抬手就要打我，而媽媽直接把我所有的書都砸到我的臉上，手上。有一本特別厚的書，直直的砸在了我右手中指的手骨上，頓時沒有了知覺。我嚇壞了，同時也帶著被誤會的怨恨，甚至都想去跳樓。曾經(jīng)的溫暖竟變成了現(xiàn)在的粗暴，我痛苦極了。那天，被媽媽砸傷的手指整整兩天都不能伸直，每一次無意中伸直時感覺到的那尖銳的痛，心里的怨恨就增加了許多。

　　媽媽，我的心很痛，很痛……

　　明天，希望見到曾經(jīng)的溫柔媽媽

　　媽媽，又快要沖刺了啊，六年級，這次，會更重要吧？……能不能，能不能再給我一個溫柔的你？能不能，能不能再給我一個感人的你？只有在這樣的狀態(tài)下，我才能夠甩掉多愁善感的性格帶給我的包袱，輕輕松松的備考，輕輕松松的上陣，再次，用成績來報答您！媽媽，我真的希望，在再與那個久違的溫柔媽媽見面……

　　媽媽，明天的你會更溫柔嗎？

明天的作文 篇5

　　我的家鄉(xiāng)坐落在鋪前鎮(zhèn)的一個鄉(xiāng)村，那里有一處港灣綿延著一片茂密的紅樹林。紅樹林里棲息著許多的鳥類，一直以來，小鳥與村民相處得其樂融融，為淳樸的鄉(xiāng)村景象增添了一股別致的氣息。此外，紅樹林在保持沿海水土方面發(fā)揮著巨大的作用，使得海岸經(jīng)過幾十年甚至上百年的大風(fēng)大浪依然能夠安然無恙。因為紅樹林的存在，給我們的鄉(xiāng)村帶來了一份寧靜與和諧。

　　然而縱觀全省的景觀，紅樹林的形勢卻不容樂觀。據(jù)有關(guān)資料顯示，由于一些地方政府的管理力度不夠，加上地方居民的環(huán)境意識薄弱，導(dǎo)致紅樹林遭到大量砍伐，數(shù)量逐年下降。就海南而言，由于不合理的開發(fā)利用，已經(jīng)導(dǎo)致了我省紅樹林面積在上世紀后期的四十年間減少了一半。并且因為環(huán)境污染與亂砍濫伐，每年紅樹林的'面積仍在不斷縮小。如果有關(guān)當局再不采取有效措施，可能會導(dǎo)致我省紅樹林的最終滅絕，給我省的經(jīng)濟與環(huán)境帶來巨大的損失。 政府應(yīng)該加大對紅樹林的保護力度。嚴厲打擊破環(huán)紅樹林的違法犯罪行為，遏制破環(huán)紅樹林的這股歪風(fēng)。此外，政府還可以通過建立并擴大自然保護區(qū)的途徑，為紅樹林的生長提供一個相對穩(wěn)定的環(huán)境。同時，政府還必須加強對環(huán)保的宣傳教育工作，普及環(huán)保知識，提高廣大人民群眾的環(huán)保意識。號召大家同心協(xié)力，共同建設(shè)我們美好的家園。

　　據(jù)有關(guān)資料記載，紅樹林具有固岸護堤、凈化海水、制作藥方與維護生態(tài)多樣化等重要功能，具有其他同類植物不可比擬的作用。我們應(yīng)該充分利用紅樹林的潛在價值，發(fā)揮紅樹林的獨特作用，更好地為我們的子孫后代造福。 海南地處熱帶地區(qū)，高溫多雨，為紅樹林的生長提供了優(yōu)越的氣候自然條件。海島四面環(huán)海，我們可以在沿海的灘涂地區(qū)因地制宜地適量種植紅樹林。這樣不僅可以起到凈化海島四周沿岸海水的作用，并且還能發(fā)揮其固岸護堤的功能。海南多發(fā)生暴風(fēng)、臺風(fēng)等自然災(zāi)害，而這些“海岸衛(wèi)士”能夠有效地減少公共財產(chǎn)的損失。 紅樹林是鳥類棲息的理想場所，大力推廣紅樹林的種植，能夠為鳥類提供適宜的生存與繁衍地方。這對于維護我省生態(tài)環(huán)境的多樣化，促進我省的生態(tài)文明建設(shè)，將起到不可替代的作用。 政府在充分利用紅樹林的環(huán)境效益的同時，還可以在保護紅樹林的前提之下，適當發(fā)揮紅樹林的經(jīng)濟效益。 海南的優(yōu)越自然環(huán)境為紅樹林提供了適宜的生長環(huán)境，因此可以在紅樹林繁茂的地區(qū)開展旅游業(yè)，帶動當?shù)鼐用窠?jīng)濟的增長；同時，因為紅樹林的根、葉產(chǎn)生的有機質(zhì)和引來的鳥類所產(chǎn)的糞便是淺海魚蝦蟹貝等海洋生物的充足餌料，能夠發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)；又因為紅樹林還具有十分珍貴的藥用價值，因此可以在適宜的地方發(fā)展人工紅樹林種植業(yè)，進一步推廣紅樹林的經(jīng)濟效益。 紅樹林作為一種非常有價值的植物，在不斷被破壞的情況之下，希望能夠引起有關(guān)政府的關(guān)注并實施有效的保護措施，促進環(huán)境的改善，維護生態(tài)的平衡，共同構(gòu)建一個和諧美好的家園。

　　以上是筆者對保護我省紅樹林的認識和一些建議，希望能夠為我們家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境建設(shè)貢獻一份綿薄之力。

明天的作文 篇6

　　20xx年12月23日，我們開封少年新聞分院3位小記者，到河大附小采訪他們承擔(dān)的河南省教育廳“十五”重點課題《加強未成年人思想道德建設(shè)實驗研究》結(jié)題活動成果展示會。

　　走進河大附小，李素梅校長，把我們帶到了中隊活動室，這個中隊正在進行“我是集體的小主人”中隊會，只見奇跡小隊、青龍小隊、奔騰小隊、鴻雁小隊、愛心小隊、雄鷹小隊的少先隊員們，個個精神抖擻整齊排列座著。接著活動開始了，奔騰小隊的少先隊員們?yōu)槲覀冄莩隽艘粋�反映同學(xué)們生活的小品，名字叫《不讓一個人落下》。麗麗是一個性格內(nèi)向的女孩，在班上幾乎沒什么朋友，她生了一場大病，已經(jīng)很久沒去上學(xué)了，一天，班上的同學(xué)們?nèi)タ赐�她，有的同學(xué)帶來了禮品，有的同學(xué)給她補習(xí)功課……她感到了集體的溫暖。從此以后，她變成一個外向活潑的女孩，而且擁有了許多朋友。這個節(jié)目充分表現(xiàn)了“團隊精神”在這個班級每一個同學(xué)中的心理扎下了根。

　　我們又來到書畫教室，嗬！里面畫畫的同學(xué)還真不少，邊畫邊陳列出來。他們畫的有國畫、水粉畫、蠟筆畫……我瀏覽一圈，在一幅畫前站定了，這是一幅表現(xiàn)同學(xué)們獻愛心的畫。一位女同學(xué)在幫一位上年紀的老奶奶做家務(wù)，她一手拿著盆、一手掂著水壺，老奶奶站在一邊高興地笑了。還有一幅畫引起我的興趣，只見一個小男孩自己正在穿衣服，媽媽在一旁微笑望著他。這幅畫表現(xiàn)了一年級小學(xué)生在“我能行”活動中，培養(yǎng)和提高了自我管理的能力。

　　河大附小在德育課題實踐中，從一年級到六年級都有教育重點，如一年級是“我能行教育”、二年級是“誠實守信教育、三年級是“奉獻愛心教育”、四年級是“團隊精神教育”……。并圍繞這些教育重點開展貼近生活、貼近實際、貼近小學(xué)生的德育實踐活動。

　　在學(xué)校操場的東面，矗立著兩塊大型版面，上面布置了許多照片和圖畫，旁邊還有說明。這些照片反映的'是同學(xué)們一年多來，在豐富多彩的德育活動中的突出表現(xiàn)。李校長向我們介紹說，一年多來，學(xué)校通過搞德育課題試驗，同學(xué)們的精神面貌發(fā)生了巨大的變化，同學(xué)們在學(xué)校是好學(xué)生，在家里是好孩子，在社會上是好少年，各方面都取得了喜人的成績。學(xué)校先后獲得國家、省、市級榮譽16項。

　　參觀采訪完了，我仍然久久不愿離開河大附小，我今天的收獲太大了。我看到了河大附小的同學(xué)們在德育教育的洗禮下，表現(xiàn)出的奮發(fā)向上的精神面貌；我感受到了他們的誠實守信、自我管理、文明讀書、奉獻愛心、集體榮譽感。我要拿起筆，把我在河大附小的所聞所感寫出來，讓德育教育的春風(fēng)吹遍每一所學(xué)校。

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