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觀看童話劇表演的作文
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的觀看童話劇表演的作文，希望對大家有所幫助。
觀看童話劇表演的作文1
星期五的下午，放學了，我和爸爸一起來到酒店參加我們二年級七班“向陽花中隊迎新年童話劇展演及頒獎晚會”，我參加的節(jié)目是童話劇表演。
到了酒店，一看，哇！人山人海，大家歡聚在一起。聚餐后，我就去換上自己表演的服裝，節(jié)目就開始了。
第一個節(jié)目彈鋼琴，同學們彈出來的歌曲非常動聽，我也好想上臺彈一曲。還有同學表演唱歌、吹嗩吶、拉二胡、時裝……，節(jié)目精彩極了。
不一會兒，輪到話劇表演了。同學們根據(jù)故事人物需要穿著各式各樣的衣服，非常漂亮。有漂亮的白雪公主、有剛正不阿的士兵、有狡猾的大灰狼……。終于輪到我們組的童話劇表演了，大家聚精會神、認認真真地表演著。我喜歡這次的童話劇表演，非常的.有意義。
全部的節(jié)目表演完后，大家一起上合影留念。晚會結(jié)束了，大家拿著禮物開開心心地回家了。
觀看童話劇表演的作文2
鈴鈴鈴，上課了。我們懷著又緊張又激動的心情，陸續(xù)來到階梯教室，按小組位置坐下，準備表演“童話劇”。
隨著老師的聲音，第一小組登場了，他們演的角色不同，表情也不一樣，有人驕傲、有人開心、有人傷心�？偟膩碚f，他們的表情各異，節(jié)目非常精彩。
接著又是第二小組，第三小組……
輪到我們了，我非常緊張，心好像是懸空了一樣，心里默默地想：一定要比別人精彩才行。
我們的.主角發(fā)言之后，我開始背第一段。后來我覺得有一點奇怪，背著背著，就控制不住自己的嘴巴，一邊背，一邊發(fā)笑，不知道為什么會這樣。心想：完了!大家會不會聽到?要是聽到了，這個節(jié)目不就演砸了?
我繼續(xù)背誦時，心情淡定了一些。這時，臉上不時露出了擔心的表情。在罵出那一句臺詞“小螃蟹”的時候，我盡量說得嚴肅一點，好把前面的失誤彌補過來。
真的好想，讓時間慢點走，好給大家一種流連忘返的感覺。
時間，你能永遠停止在這一刻嗎?
觀看童話劇表演的作文3
今天下午看了童話劇，每個節(jié)目都那么的精彩，好看，我們看得非常入神。
節(jié)目開始了，第一個節(jié)目演的是后母對她的“女兒”一點都不好，什么事情都讓她去做。她后母的`女兒最終得到了報應。而另一個女兒卻得到了回報。接下來的節(jié)目讓人看得津津有味，來講講七只小羊吧。一天羊媽媽出去了，,讓孩子們聽話。大灰狼來了，它唱著羊媽媽的歌，七只小羊聽出了聲音。大灰狼使出了種種詭計，可還是被識破，小羊們還是把狼尾巴弄了下來，痛的在地上直打滾……
我想我最喜歡的還是我們班和二班的節(jié)目《烏鴉、狐貍和公雞》。一個大清早，烏鴉撿到一塊肉，后來狐貍用了各種花言巧語騙到了烏鴉的肉，狐貍津津有味的吃著�？傻搅说诙�，狐貍又肚子餓了，看見了公雞，可公雞卻不那么笨說那邊有一群狼狗，這下可嚇的狐貍魂飛迫散了，趕忙跑走了。很笨的烏鴉、狡猾的狐貍、聰明的公雞。
就這樣童話劇完了。
觀看童話劇表演的作文4
今天，我們一家去天一城看童話劇《白雪公主》。開始時間是8點，我們?nèi)ネ砹�，到那一看簡直是人山人海：小朋友有的騎在媽媽或爸爸肩上；有的站在梯子上；還有的站在自行車或三輪車上。我們到處找地方，最后有一位老奶奶讓我站在她的三輪車上，弟弟坐在媽媽的.肩上。節(jié)目很精彩：白雪公主一出生，她的媽媽就去世了，國王又娶了一位后母，這位后母聽魔鏡說白雪公主比她漂亮一百倍，就找人謀害她。白雪公主聽到這個消息就逃離了王國，跑到了森林里，小矮人收留了她。后母聽說她的消息，就變成一個老太婆拿著一個毒蘋果騙白雪公主吃。白雪公主咬了一口毒蘋果后暈了過去，小矮人和動物們生氣的把老太婆趕下了山崖。王子想見見白雪公主就騎著馬奔跑過去。王子吻了白雪公主，白雪公主奇跡般的活了。從此，白雪公主和王子過上了幸福的生活。
觀看童話劇表演的作文5
今天，我校舉行了快樂英語節(jié)童話劇。我班是演《狐貍和烏鴉》的故事。從前，有一只烏鴉。有一天，烏鴉在樹林里玩耍，他東瞧瞧，西看看，忽然，他看見了一塊新鮮的肉，他馬上叼起來，飛到一棵大樹上。這時一只狡猾而又饑餓的狐貍，痛苦地走過來：“餓死我了，餓死了�！彼匆姶髽渖�，烏鴉嘴里叼著一塊肉，饞得不得了，他想了想說：“烏鴉，我想跟你聊聊，怎么樣？”烏鴉把頭一轉(zhuǎn)。狐貍又笑瞇瞇地說：“烏鴉，我跟你聊聊好嗎？”烏鴉又把頭一轉(zhuǎn)。狐貍眼珠子一轉(zhuǎn)，高興地說：“你唱首歌給我聽吧！
”烏鴉連忙張開嘴巴，唱了起來，肉掉在了狐貍手里。狐貍逃了！
烏鴉知道自己上了當，傷心極了。
這個故事告訴我們，做人要做會動腦筋的人，不要別人一說好聽的'話，就把機會錯過，如果這樣的話，你就會像烏鴉一樣傷心，痛苦。
同學們，你們要牢記，什么事都要自己去試一試，不要被別人騙了。
觀看童話劇表演的作文6
班級童話劇下周就要演出了，哪個小組不想有個好成績呢？
可我們的組員總把劇本推來推去，我這個“編劇”兼“副導演”獨木難支啊。馬征“總導演”氣得七竅生煙，我們小組成為一個“劇本暫無、角色未定”的`“空殼劇組”。
王老師知道后，狠狠地訓了我們小組。我們被關了“禁閉”，當劇本在教室里“連夜”出爐，這一風波才算平息。
劇本有了，可演員還一個個無所謂的模樣，排練時嘻嘻哈哈，“劇組完全毀了！”我哀嘆一聲。
幸好家長們拍馬殺到，大家才收起了懶散勁，在演出前一天，總算完整地彩排完了一部“完美”的童話劇。
演出開始了。我裝作若無其事，可手心里都攥出了汗。我提心吊膽地看他們表演，一邊背我的旁白。不過，他們讓我驚呆了，專注投入，竟然沒有一個失誤！還贏得了超級熱烈的掌聲！
我其實很想問，他們幾個是同一群人嗎？平時一副吊兒郎當樣，一到“緊急時刻”，又“派上用場”了！恨死他們了，可又愛死他們了！
觀看童話劇表演的作文7
自然博物館安排我們幾個小朋友彩排一個蟲蟲童話劇，是準備匯報演出的。
我在里面的角色是充當一只會唱歌的“知了”，要用“外婆的澎湖灣”曲調(diào)唱出達人秀的參賽歌曲，媽媽給我下載了這首歌，我需要套用曲調(diào)并替換歌詞。
老師說，話劇、童話劇都要用非常夸張的語言和肢體動作，才能更有表現(xiàn)力，于是我就試著用很夸張的語氣和拖音來加強效果。
最有意思的是，我和米樂兩個男孩子的對白比較少，但女孩子們又是旁白，又是歌舞，又是討論，互動的'臺詞特別多。我和米樂完成了自己的任務得到了老師的表揚后，就在一旁觀看，我們真的忍不住得意的笑，哈哈哈哈，但后來，看著她們幾個女孩子那么辛苦地背臺詞，我們又都不忍心了，就站在旁邊給她們對詞，好可憐呀，她們的臺詞真多呀。
希望我們經(jīng)過努力排練，能呈現(xiàn)一幕完美的童話劇。
觀看童話劇表演的作文8
星期四下午，我們學校低年級部舉行“童話劇”表演比賽。
哦？竟然把我們班安排在第一個表演？哇，太意外了。我們幾個小演員上臺了，開始有點緊張，不過后來就不緊張了。��！放松心情，大聲說話，對改善緊張情緒很有好處，這是老師教我們的。等我們的演出結(jié)束，才一下臺，二班的表演就開始了，他們的表演是《狼和七只小羊》，嗯……我看也是蠻好得啦！然后是三班的、四班的.、五班的……其中，我覺得五班的最有趣，他們的節(jié)目是《三打白骨精》很是有些看點的。接著是一年級的演出，呵呵，也不差啊！演得很好耶！
唉，我好想聽成績哪！嗯嗯，吳老師讓我們耐心等待。好吧，等待、等待……��！忘記時間了，我要去參加社團活動了，拜嘍！
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