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實(shí)用的認(rèn)識(shí)作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的認(rèn)識(shí)作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
認(rèn)識(shí)作文600字 篇1
提到蒼蠅，我相信大多數(shù)人都不會(huì)喜歡它。可是為什么澳大利亞人把它弄到他們國(guó)家面值五十澳元的錢幣上呢？因?yàn)槭篱g的萬事萬物都在變化發(fā)展，認(rèn)識(shí)也是會(huì)改變的。
原來，澳大利亞的蒼蠅也曾生活在污穢不堪的地方，勤勞的澳大利亞人因討厭蒼蠅的生活環(huán)境，從而作出了把整個(gè)國(guó)家的藏污納垢處統(tǒng)統(tǒng)消除的巨大努力。于是，澳大利亞被人們創(chuàng)造成了一個(gè)到處都是云朵般的鮮花、地毯一樣的綠草的美麗的國(guó)家。無論是從城市到鄉(xiāng)村，還是從山谷到河畔，舉目都是一片綠色潔凈的景象。
從此，世世代代生活在澳大利亞的蒼蠅，驟然間被迫失去了它們的家園。但它們?yōu)榱松嫦氯ィ坏貌煌纯嗟馗淖兞俗约旱娘嬍沉?xí)慣，最終它們尋找到了新的`事物--植物漿汁。
就這樣，一代代薪火相傳，在時(shí)間的流逝下，生活在澳大利亞的蒼蠅早已忘記了過去使用腐爛、污染環(huán)境的食物的習(xí)慣。它們竟和高貴的蜜蜂養(yǎng)成了一樣的飲食習(xí)慣—采食花蜜，也肩負(fù)起了和蜜蜂一同為環(huán)境、為生態(tài)作出貢獻(xiàn)的責(zé)任--為莊稼和花草樹木傳粉。
丑陋變化為美麗，骯臟轉(zhuǎn)化為潔凈，卑微升華為高貴。澳大利亞的人們對(duì)蒼蠅的認(rèn)識(shí)和看法發(fā)生了翻天覆地的變化，它從人們唾棄的沼澤中奮力爬出來，搖身一變成為了人皆愛之的可愛的小天使。于是人們因它的“改頭換面、退污成凈”的變化，讓它登堂入室翩然飛落到他們國(guó)家發(fā)行的錢幣上，以便讓人們永遠(yuǎn)記住蒼蠅對(duì)這個(gè)國(guó)家作出的貢獻(xiàn)。蒼蠅是澳大利亞人的驕傲！因?yàn)檫@個(gè)國(guó)家的蒼蠅不與骯臟為伍、不與細(xì)菌為伴。
當(dāng)我們遇到生活中的種種困難與挫折，不要去抱怨生活的不公，甚至輕易選擇放棄，想一下澳大利亞人對(duì)蒼蠅的改造，那么世界上又會(huì)有什么事在我們的努力下不會(huì)被改變呢？同時(shí)，我們的認(rèn)識(shí)也不是一成不變的，要必須與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代的腳步。
認(rèn)識(shí)作文600字 篇2
認(rèn)識(shí)篇
人為什么飛不起來？我們認(rèn)識(shí)到人沒有一雙帶他去飛翔的翅膀。
“知人者智，自知者明�！币谶@個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中生存和壯大，首先要能清醒地認(rèn)識(shí)自我。
西方一位哲人曾說過“人生下來就是一個(gè)齒輪�！钡拇_，玉皆有瑕，人無完人。一只烏鴉，無“爪牙之利，筋骨之強(qiáng)�！备鼪]有雄鷹的勇猛強(qiáng)悍。一只烏鴉要學(xué)雄鷹搏擊長(zhǎng)空？空哉！
人亦如此。
在生活中，我們漸漸明白了“完美”的虛無和荒誕。所以在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中應(yīng)正確認(rèn)識(shí)自我，永遠(yuǎn)不要和姚明比身高，不要和劉翔比跨欄，也不要和潘子都比相貌。如若不然，只會(huì)自取其辱，把自己稿得桅斷帆殘，到時(shí)就像那只不自量力的烏鴉一樣，落得個(gè)命財(cái)兩失。
超越篇
人雖無翅，但是人們利用智慧和超越的精神，最終飛了起來。
認(rèn)識(shí)自我，并不是讓我們安于現(xiàn)狀，而是讓我們?cè)诖嘶A(chǔ)上超越自我完善自我。
那位哲人的后半句是“我們卻要用一生的時(shí)光去打磨它�！闭\(chéng)哉斯言！
從那只烏鴉身上，我們確實(shí)看到了某種超越自我的.精神內(nèi)涵。不服現(xiàn)狀，志比天高。雖然在我們身上看不到李白的清新飄逸抑或蘇軾的寬廣博大，但這種后天形成的品質(zhì)是我們可以通過自己的修養(yǎng)和鍛打同樣可以擁有的。不要忘了我們?cè)氀鲆暡趴梢姷哪闷苼觯胖挥幸话倭帧?/p>
綜合篇
人生一世，草木一秋。在短暫的人生旅途中，我們只有學(xué)會(huì)如何面對(duì)殘缺，面對(duì)失敗，面對(duì)自我，才能真正地實(shí)現(xiàn)自我的超越。
丑陋的卡西莫多知道他身體的畸形，但通過自我超越，他以一顆完美的心靈感化了所有的人。
偉大的拿破侖知道自己身材的矮小，但他不灰心，不泄氣，以自己堅(jiān)強(qiáng)的意志攀上世界頂峰，發(fā)出“我比天高”的呼喊。
我們同樣需清醒地認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)清自己的“齒”，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。
人皆有瑕，讓我們認(rèn)清自己的優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì)，用一生的時(shí)光去打磨一個(gè)完美的自我。
認(rèn)識(shí)作文600字 篇3
在天空中，云那是飄揚(yáng)的柳絮，隨風(fēng)蕩漾到了天際，手牽著手，肩并著肩，就再也不會(huì)掉下來了；風(fēng)，風(fēng)總是向人們展示他調(diào)皮的一面，他輕巧地滑過你身邊，你想抓住他，卻已經(jīng)閃到你身后了。霧，便是地上的云，你向往著仙境上的云，卻忽略了霧的撫摩。
云，是多變的，它似乎沒有自己的個(gè)性。當(dāng)陽(yáng)光普照大地之時(shí)，云侍候在太陽(yáng)旁邊，像群臣侍候君王似的。當(dāng)太陽(yáng)這個(gè)君王一揮手，云就乖巧地躲開了，天空變得萬里無云。
我時(shí)常抬頭仰望著天空，看著哪一朵朵的云從天空悠然自得地飄過；反過來，看看自己的“任務(wù)”那么多，讓人情不自禁地感到羨慕，真想和云一樣，那么悠閑。
乳白色的霧，從山谷中一團(tuán)一團(tuán)地溢出，緩緩地漫上山坡，散成一片輕柔的輕紗，飄飄忽忽的籠罩著整個(gè)山村，那五彩的坡，烏藍(lán)的路，錯(cuò)落有致的丘巒，清麗優(yōu)雅的遠(yuǎn)山，全都在遮隱之中，什么都看不清了，天地間只有白茫茫的霧，濕漉漉的霧，涼絲絲的霧。
有時(shí)，從遠(yuǎn)處看到自己的村子，被霧籠罩著，真像一座天空之城，好壯觀，好威嚴(yán)�？墒牵呓藚s又回到了以前的樣子。霧，像個(gè)若隱若現(xiàn)的仙子，總是在人感到迷迷茫茫時(shí)穿著輕盈的`衣紗包圍在人周圍，你再走近點(diǎn)，它似乎又調(diào)皮地從你身邊離開了。
天空，像是另一個(gè)世界，有著不同的物質(zhì)，就像大地中有著不同的物種。
仔細(xì)想想，天空也是很奇妙的，它被許多的東西有組成了一個(gè)新世界，再加上鳥兒們給這世界有增添了幾分奇異的色彩，真的是很美妙！
記住，心靈也是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切。
認(rèn)識(shí)作文600字 篇4
我認(rèn)識(shí)了他！是我一生中最大的榮幸！他叫何英明，是一位出了名的蝸牛詩(shī)人，第一眼看見他，感到無比的親切！而我……在他的鼓勵(lì)下，正慢慢“成長(zhǎng)”著！
讓我出乎意料的是：何英明得的病是——進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良癥！他的一生充滿著悲傷苦澀的淚水，充滿著災(zāi)難與不幸，我無法用語言來表達(dá)他這一生走過的坡坡坎坎，但他現(xiàn)在任然堅(jiān)強(qiáng)的活著，精神充足！和他在一起玩很開心！他一生下來就得了這個(gè)病！就這樣跌跌撞撞的讀了初中1年級(jí)，從此就呆在家中了！他想：“我的腦子還能動(dòng)！”于是他就畫畫！可病魔卻在不斷的威脅著他前進(jìn)的道路，19xx年，由于病情的.發(fā)展，他無法再畫畫了。但在這時(shí)候，英雄保爾的話勵(lì)著他！他就想：“我的手還能寫字！”他又選擇了詩(shī)歌道路！在他堅(jiān)持不懈的努力下，至今已創(chuàng)作了千余首詩(shī)！他成功了！現(xiàn)在人們親切的稱他為蝸牛詩(shī)人，他的一生感動(dòng)了人們，他那堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了人們！現(xiàn)在他出了一本詩(shī)集《生命之歌》，這本書里有他的部分詩(shī)，有他的代序：《生命在苦難閃光》，他的一生是多么的苦��！看完了他的代序我流下了淚……
我在他的身邊受到了感動(dòng)，同時(shí)也受到了鼓勵(lì)！是他教我寫詩(shī)，是他讓我知道了詩(shī)里蘊(yùn)含的意思，是他讓我知道了寫詩(shī)的好處，是他讓我有了向理想出動(dòng)的念頭！是他……
我不開心的時(shí)候，可以去找他玩玩！他會(huì)讓我的心情好起來！我開心的時(shí)候可以去找他玩玩！這樣我會(huì)更開心！我可以和家人分享快樂和開心，同時(shí)，也可以和他分享快樂和開心！他總是默默無聞的為人們付出！把自己的詩(shī)獻(xiàn)給人們！他沒有放棄過！一直在前進(jìn)！一直在努力！我贊美他那堅(jiān)持不懈的精神！我會(huì)好好向他學(xué)習(xí)！
在他的鼓勵(lì)下，我真正的長(zhǎng)大了！真誠(chéng)希望大家向何英明學(xué)習(xí)！向蝸牛詩(shī)人學(xué)習(xí)！
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