微笑作文大全5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的微笑作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
微笑作文 篇1
煙波浩渺的江上，駕一葉扁舟，載著青春的夢(mèng)，遠(yuǎn)離憂傷，相信暴風(fēng)雨過后，破曉的彼岸，等待我的是一方碧空如洗的晴天和一片春暖花開的絢爛
著一身似雪的白衣，執(zhí)一只清瘦的素筆，徜徉于過去與未來(lái)的時(shí)光中，在套話箋里擱淺一段美妙的時(shí)光，與流年共舞。浮華如斯，哪個(gè)少年不寂寞？
我是寂寞的少年，亦是孤獨(dú)的少年。我喜歡唯美感傷的文字，也欣賞婉約憂傷的曲詞，喜歡歲月靜好的時(shí)光，也喜歡溫軟輕柔的威風(fēng)，喜歡品嘗夜深人靜的憂傷，更樂意沐浴在陽(yáng)光下，面朝大海，鞠一捧水，春暖花開，拈花微笑。我的青春，一半明媚，一半憂傷。
對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何，譬如朝露，去日苦多。須臾如歌，世間最斷腸的莫過于四個(gè)字，何必憂傷？當(dāng)時(shí)可不可以不憂傷？自己是否太過于沉溺于憂傷？因而忽略了身邊拿無(wú)數(shù)璀璨的煙花。那些念念不忘的回憶，總是遺忘在我們的念念不忘中。不記得是誰(shuí)苦澀地道出這樣一句話，每當(dāng)想起這句話時(shí)，凝眸的眼神中總是夾雜著一絲無(wú)法掩藏的哀傷。我是一個(gè)憂傷的少年，但卻不懂如何形容這是一種怎樣的無(wú)奈與感傷，仿佛是一種朦朧的安慰，又或許是早已注定的結(jié)局。
人生如旅，長(zhǎng)歌當(dāng)哭，人生的漫漫征程中，坎坷是在所難免的，那浮華似夢(mèng)的歲月，拿懵懂無(wú)知的`青春早已在現(xiàn)實(shí)的鐵蹄下支離破碎，當(dāng)再次拾起，亦不過是曲終人散的結(jié)局，物是而人非了，昨日的我是否像如今一樣寄情于文字，用文字來(lái)?yè)嵛繎n傷的心，我也不記得了，對(duì)于過往，無(wú)非是一道耀眼的流星劃破，一場(chǎng)絢爛的煙花綻放。我只能說(shuō)抱歉，對(duì)于一切關(guān)心我的人，愛我的人說(shuō)，在他們眼里，我始終是一個(gè)由于沉默的孩子，用無(wú)言的行動(dòng)詮釋我內(nèi)心的愛，也許向過去揮揮手，正如鳳凰涅磐，浴火重生般更加奪目。
是你，輕輕地在不經(jīng)意間打開了我的心扉。不是飛燕，不是貴妃，亦不是昭君。文字，便是我的紅顏。我的一顰一笑，一喜一憂都與她有關(guān)。在我最無(wú)助的時(shí)候，陪我一起掉琥珀般的淚水，在我最快樂的時(shí)候，對(duì)我展露迷人的笑顏。于是，我的生活變得更加充實(shí)，更加詩(shī)意，內(nèi)心變得更加成熟。因?yàn)橛辛宋淖�，我的世界才不�?huì)被這蒼白殘酷的現(xiàn)實(shí)吞噬。
在江南煙雨中撐一把油紙傘，穿過多情的雨季，婷婷裊裊的走過雨巷，踏過青石板的拱橋，攜一朵淡雅的丁香花，淡看這世間的一切�；蛘�，她是江南水鄉(xiāng)里的那一抹倩影，撐著小船，哼著小曲，穿梭于荷塘中，采一朵蓮花，簪于發(fā)間。如夢(mèng)般令人心醉。江南古鎮(zhèn)里的小橋流水，變幻的青石巷口，錯(cuò)落的亭臺(tái)樓閣，極盡風(fēng)韻，江南的才子佳人，無(wú)不傾城傾國(guó)，盡顯風(fēng)雅。不知打何時(shí)起，我喜歡上了古韻江南，喜歡沉浸其中，在古色古香的韻味中游離，江南的種種情調(diào)，在我心里沉淀了一季花開又一季花落。
獨(dú)自伏在桌上，望著窗外那熟悉卻陌生的景色，心中的思緒在微風(fēng)中飛舞。等待永遠(yuǎn)是一段既漫長(zhǎng)又痛苦的過程。為了安撫內(nèi)心的焦躁與不安，我拿出白落梅的文字，安靜地品讀那唯美的文字。我既羨慕又恨，她為何有這么好的文采，恨自己卻無(wú)法寫出這種文字，我幻想有朝一日，我亦能寫出靜好如水的文字，美麗也能流露在我的筆尖，那些苦澀的文字能夠擁有翅膀，帶著我的夢(mèng)飛翔。當(dāng)一個(gè)人專注一件事時(shí)，時(shí)光就會(huì)飛快地流逝。夜色漸漸暗了下來(lái)，我把思念寄托給文字，亦把寂寞寄托給文字，任其成長(zhǎng)，文字的成熟便是我的成熟，在字里行間不斷成長(zhǎng)，有一個(gè)懵懂的孩童變成一個(gè)時(shí)而明媚，時(shí)而憂傷的少年。
人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。相見不如懷念，為了你，我愿作一個(gè)如紫荊花開滿憂傷的少年，淺笑如蘭，微笑著懷念，懷念夢(mèng)幻般的你和琉璃般的前塵，祈求下一世與你在三生石畔的相遇。
今生只想做一個(gè)微笑溫暖的少年，面朝大海，春暖花開，笑的像你一樣的好看，嘴角輕揚(yáng)，微瞇著的眼成一彎新月。向著陽(yáng)光，擁抱大海，美好而恬靜。
青春是一場(chǎng)煙花冷，煙落而花落，是注定的結(jié)局。我?guī)е啻阂粋�(gè)如上路，在孤獨(dú)的歲月中行走，青春無(wú)言地被我承載著，但夢(mèng)想?yún)s使我腳步蹣跚，我喘息著，卻無(wú)法停止前行的腳步，抬頭望了望那若隱若現(xiàn)的彼岸，呢喃著驅(qū)散了心態(tài)的憂郁和憂傷，微笑著，繼續(xù)向前。
如斯歲月里，寂寞的少年微笑著對(duì)自己說(shuō)；笑著面對(duì)明天，期待那一場(chǎng)永恒的花開盛宴。
微笑作文 篇2
當(dāng)你開心的時(shí)候，你會(huì)微笑；當(dāng)你成功的時(shí)候，你會(huì)微笑；那么當(dāng)你難過、委屈、無(wú)助甚至是絕望的時(shí)候，你是不是也能豁達(dá)樂觀，微笑著告訴別人：“沒事，我很好”!
生活是一位睿智的老師，從我們來(lái)到人世就一直伴隨著我們，時(shí)刻教導(dǎo)著我們，考驗(yàn)著我們，鍛煉著我們。但他不是用干巴巴的說(shuō)教――而是用生動(dòng)的事例。生活給了我們幸福，讓我們得到了父母的呵護(hù)，老師的關(guān)愛，讓我們感受到了成功的喜悅……這一切是那樣美好，讓我們沉醉其中，甚至想入非非：如果能永遠(yuǎn)擁有這一切，永遠(yuǎn)幸福，那該多好呀!
但是，這是絕對(duì)不可能的。事實(shí)證明，每個(gè)人都會(huì)或深或淺的與挫折打交道。生活在給予人類幸福的同時(shí)，挫折也會(huì)隨之降臨。面對(duì)挫折，一部分人對(duì)自己充滿信心，微笑著面對(duì)挫折，經(jīng)受住了考驗(yàn)，成為了強(qiáng)者，成為了后世的`楷模；另一部分人卻是一副悲愁面孔，不思進(jìn)取，徹底被挫折所嚇倒，成為了“懦夫”，成為了世人冷嘲熱諷，“另眼相看”的對(duì)象。
縱觀歷史，許多名人就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。貝多芬耳聾后繼續(xù)進(jìn)行音樂創(chuàng)作；張海迪身患?xì)埣驳晕⑿γ鎸?duì)生活；司馬遷被動(dòng)了宮刑仍堅(jiān)持寫好《史記》；貝爾在別人的冷嘲熱諷中發(fā)明了有線電話；又盲又聾又啞的海倫一生患有多種疾病，可她成為了作家；居里夫人，在她生命最旺盛時(shí)期失去了她親愛的丈夫，但她仍堅(jiān)持從事科學(xué)工作……名人們?cè)谠馐艽煺蹠r(shí)，都沒有被打敗，反而就像一塊頑石，越是在艱難困苦中就越堅(jiān)強(qiáng)，努力去完成自己的人生目標(biāo)。正如松下集團(tuán)總裁松下幸之助所說(shuō)；“自古以來(lái)的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過來(lái)的�！泵献右舱f(shuō)過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚；空乏其身。”正是能經(jīng)受磨難，享受挫折，永遠(yuǎn)保持樂觀向上的精神，成就了他們的輝煌。
溫室里的幼苗是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的。同樣，一帆風(fēng)順的人生，不是完整的人生。因?yàn)樗鄙倭丝嚯y，少了同苦難作斗爭(zhēng)的經(jīng)歷，少了那份磨煉，失去了人生中那份寶貴的財(cái)富。所以，在你失望之時(shí)，請(qǐng)別忘了“失敗乃成功之母”；在你絕望之時(shí)，請(qǐng)別忘記上天賦予人類最好的禮物──希望。無(wú)論遇到多大的打擊與困難，只要你對(duì)著鏡中的自己笑一笑，再唱首小曲兒，鼓勵(lì)自己：一切都會(huì)好起來(lái)的!
這時(shí)候，你的微笑充滿了自信和力量。好像有一種超凡的魔力，從中能讀出自強(qiáng)與希望。它像陽(yáng)光一樣，可以驅(qū)散烏云，把許多令人沮喪，失意的不良情緒一掃而光。
讓我們坦然地用微笑去面對(duì)每一天，從心底里微笑著面對(duì)一切，我們就會(huì)充滿自信。只要自己是快樂的，無(wú)悔的，那么，你就會(huì)覺得自己的一生是成功的。
微笑作文 篇3
記得有人說(shuō)過，微笑是牽動(dòng)人心的力量。我一直深信不疑，因?yàn)槲抑�，微笑的力量是人無(wú)法抗拒的一種神奇的力量……
一位乘客在飛機(jī)起飛前請(qǐng)空姐幫他倒一杯水吃藥，空姐很有禮貌的說(shuō)等十五分鐘后當(dāng)飛機(jī)進(jìn)入平穩(wěn)狀態(tài)時(shí)再將水給他送過去。十五分鐘后，飛機(jī)早已進(jìn)入平穩(wěn)狀態(tài)，這時(shí)乘客服務(wù)鈴急速地響起來(lái)，空姐猛然想起來(lái)由于太忙而忘記幫這位乘客倒水了。乘客很生氣，無(wú)論空姐怎樣解釋他都不肯原諒。接下來(lái)的旅程中，為了補(bǔ)償自己的過失，每次去客艙服務(wù)時(shí)，空姐總要到那位乘客那里面帶微笑的詢問他是否需要幫助，乘客仍然怒氣未消臨到目的地之前，那位乘客要求空姐把意見簿送過去，空姐心里很委屈，但還是不失職業(yè)道德的向這位乘客再次面露微笑的道歉，那位乘客臉色一緊，接過留言本開始寫起來(lái)。等飛機(jī)安全著陸，所有乘客都陸續(xù)離開了，空姐失落的翻開了留言本，令她驚奇的是，那位乘客寫下的并不是投訴信，而是一封感謝信。信中空姐讀到這樣一句話：“在整個(gè)過程中，你表現(xiàn)出的真誠(chéng)的歉意，特別是你的十二次微笑，深深打動(dòng)了我，所以我決定投訴信改成表?yè)P(yáng)信……”
那一刻，我的眼角突然變得很濕潤(rùn)，一次疏忽，空姐用她最真誠(chéng)的十二次微笑將乘客先前的態(tài)度徹底改變，我被這種巨大的力量震撼了。它不像是李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪放，更不像“一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)”的靦腆。它是一種會(huì)心的，淺淺的`一笑。它很簡(jiǎn)單，只需要嘴角稍稍勾起的弧度；它很復(fù)雜，要求的是由衷的，不做作的真實(shí)……
記得聽過這樣一句話，“彩虹是微笑的倒影”，我想，微笑更像是雨后刺破蒼穹的第一抹絢麗的陽(yáng)光，帶著希望與幸福，溫暖與愛，將人與人之間的冷漠化解，讓春天降臨。
當(dāng)你還處于寒冷的冬季時(shí)，用嘴角勾出美麗的弧度，請(qǐng)堅(jiān)信，春天，已將降臨……
微笑作文 篇4
在日常生活中，我們常常會(huì)遇到許多挫折、磨難與打擊，然而，這些事情是我們避免不了的，我們終究要面對(duì)的它，何不嘗試著用微笑去對(duì)待呢？說(shuō)不定好運(yùn)就會(huì)降臨在你的身上。
步入中學(xué)，我來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境。那里的一花一草，一樹一木，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是生疏的。隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)我們背負(fù)著的責(zé)任也越來(lái)越重。中學(xué)時(shí)期是我們成長(zhǎng)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們從小學(xué)升入中學(xué)，學(xué)習(xí)科目增加了，作業(yè)量也隨之增多了。有些人就開始因此抱怨、煩躁，而那些用微笑去對(duì)待這件事的.人，就會(huì)受益匪淺；同樣是對(duì)待一件事，而因我們的態(tài)度不一，卻形成了天壤之別
有人說(shuō)：微笑是人類最好看的表情。當(dāng)我們向別人道歉時(shí)，往往只會(huì)僅僅說(shuō)一聲對(duì)不起，那么，此時(shí)為何不向他人展露出一個(gè)真誠(chéng)的微笑呢？或許一個(gè)微笑，就能夠讓他放下怨恨，讓你們重歸于好
微笑，是寒冬里的一輪太陽(yáng)，溫暖了我們的身心；微笑，是酷暑中的一棵大樹，抵擋了我們所有的磨難；微笑，是深秋里的一股冷風(fēng)，吹走了我們的煩惱與憂愁
如果只讓我選擇一種表情，我一定會(huì)用微笑去面對(duì)生活、面對(duì)世界！
微笑作文 篇5
老師的微笑就像冬日午后的陽(yáng)光，溫暖著我們的生活。它讓一個(gè)又一個(gè)靠近黑暗的弱小心靈走向光明；它讓一朵又一朵燦爛的花兒在孩子的臉上綻放；它讓一位又一位跌倒了的人再次重新爬起來(lái)……
——題記
老師的微笑是有魔力的。我永遠(yuǎn)忘不掉的是語(yǔ)文老師的微笑，還記得那年我們剛升初一，剛剛步入學(xué)校。陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)，陌生的老師，我們對(duì)周圍的.一切都很敏感，但不會(huì)像一年級(jí)的小弟弟妹妹那樣，哭著喊著要回家。
我靜靜的走到了老師身邊，老師對(duì)我笑了笑，不知為什么，這笑好似有魔力，讓我忘掉了所有煩惱，感覺老師無(wú)比親切，好像是似曾相識(shí)的故人。
老師的微笑是溫暖的。每次遇見老師的時(shí)候，都會(huì)禮貌地說(shuō)聲：“老師好”，老師會(huì)給予你一個(gè)微笑，那微笑，比太陽(yáng)光還溫暖，比星空還燦爛，比溪水還清澈，令人難忘。
老師的微笑是神奇的。有一次，班里來(lái)了很多老師聽課，當(dāng)老師讓我起來(lái)背誦課文的時(shí)候，我非常緊張，背得磕磕絆絆，弄得我很尷尬，覺得很丟人。老師見狀，微笑著對(duì)我說(shuō)：“別緊張，慢慢來(lái)。”聽了老師的話，我就像吃了一顆定心丸，慢慢地不再那么緊張，課文自然也背得滾瓜爛熟，這可多虧了有老師的微笑，要不然我就出糗了。
老師的微笑是溫暖的，是和藹可親的，是有魅力的，是……
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