四年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
我喜歡唱歌，雖然自己唱的不好，還經(jīng)常跑調(diào)，但只要音樂一響，都會(huì)情不自禁的跟著哼兩句。但說起最喜歡的還是那首《隱形的翅膀》，因?yàn)樗嬖V我做人要堅(jiān)強(qiáng)，告訴我只要克服困難就會(huì)擁有自己美好的夢(mèng)想。
“五一”放假的時(shí)候，我和爸爸媽媽去江西龍虎山登山。一開始，我鼓足了勁，兩腳不停，一直領(lǐng)先。山路有點(diǎn)陡，兩邊有很多樹，爬到半山腰時(shí)，我身上都汗?jié)窳�，渾身沒勁，找個(gè)地方坐下來休息后，就想下山不爬了。媽媽看著我坐著不動(dòng)，說：“怎么？走不動(dòng)了？要堅(jiān)強(qiáng)一些，克服困難爬上山頂，相信鵬鵬一定能夠做到”。這時(shí)，我耳邊也仿佛響這首喜歡的歌曲，“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)；每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛……擁有美麗的太陽”。我一定要堅(jiān)持到底！于是，我又鼓起勁來朝山頂奔去。啊，原來山上的景色這么美！我被山頂?shù)拿谰吧钌钐兆砹恕?/p>
“我知道，我一直有雙隱形的.翅膀，帶我飛，給我希望，我終于看到所有夢(mèng)想都開花……”哦，我終于明白了：風(fēng)雨過后，就會(huì)有彩虹；登上山頂，眼前就會(huì)有美麗的景色；克服困難，就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
四年級(jí)的作文 篇2
在昆明市，有一處美麗的風(fēng)景旅游景點(diǎn)——石林。
沿著用鵝卵石鋪成的道路走進(jìn)石林風(fēng)景區(qū)，展現(xiàn)在眼前的是一塊塊大小不一、形態(tài)各異的石頭。這些石頭真有意思。它們有大有小，大的有兩層小樓房那么高，小的只有一個(gè)旅行袋那么大。石林里石頭的形狀各不相同。它們有的像唐僧西行，有的像仙人打坐，有的像小老鼠吃東西，有的像犀牛望月，有的像雄雞報(bào)曉……就在清澈的`石林湖中央，有一塊石頭的側(cè)面酷似觀音，人們稱它為“出水觀音”。在小石林中，有一個(gè)不知名的小湖。小湖中央直立著幾塊大約三米高的石頭，靠左邊的那塊，從側(cè)面看十分像阿詩(shī)瑪（阿詩(shī)瑪是我們家鄉(xiāng)對(duì)女孩的稱呼)。阿詩(shī)瑪穿戴著少數(shù)民族的衣帽，背著一個(gè)小竹簍，抬頭仰望著天空，姿態(tài)優(yōu)雅。
石林里的一些石頭，還有一個(gè)有趣的故事呢！比如在一個(gè)石洞里，有一張?zhí)烊坏氖病＿@石床的表面十分光滑，聽說那是八仙中張果老睡過的床。于是，大家都在石床上站三秒鐘，想沾一沾仙氣。還有一塊石頭非常像一只海龜?shù)念^，人們的稱它為“發(fā)財(cái)龜”。許多來這里游覽的人，都要摸一摸發(fā)財(cái)龜?shù)念^，希望自己財(cái)源茂盛。在石林中，許許多多的石頭都有它自己的小故事。
當(dāng)我依依不舍地離開石林時(shí)，心想：這右林風(fēng)景區(qū)真是天下奇觀�。∥覑圻@奇異的石林，更愛神奇的大自然。
四年級(jí)的作文 篇3
生存是有意義的，如果沒有意義的生存就好比行尸走肉。
最近，在新聞中知道了許多事情。但是海珠橋“跳橋”事件讓我若有所思。為什么總是接連不斷，為什么總是“一波未停，一波又起”。我不得不發(fā)表一下自己的意見。讓他們找回自己生存的意義。
在新聞報(bào)道中知道了這些“跳橋”事件的原因有五花八門，最常見的有老板不發(fā)工資啊，被女朋友飛啊，借錢沒錢還之類的。雖然是挺可憐的，但是我人為：這樣做值得嗎？錢能換一條命嗎？女朋友能換一條命嗎？難道生存只是為了賺錢和找女朋友？這樣根本就不能實(shí)現(xiàn)自己的人生意義。而且這樣玩“跳橋”不但不能解決問題，還會(huì)因此影響市民們的正常生活。你們不為自己想想也為家人和市民想想。
如果有人問這些玩“跳橋”的人：“你為什么跳橋�。俊笨赡芩麄儠�(huì)理直氣壯地說是：“都是生活逼出來的'！”可是你想想，這都是可以改變的。這些可以改變的現(xiàn)實(shí)，就應(yīng)該努力把它改變，如果真的無法改變，那一定會(huì)有人向你伸出援手。在生活中，我們應(yīng)該要有理想、追求、寄托，這樣有助于我們實(shí)現(xiàn)我們的人生意義。所以，不要那么輕易就放棄生存。我很想對(duì)這些人說：“我很同情你們的遭遇。但是我們世界上每個(gè)人都有生存的意義，所以我們要努力實(shí)現(xiàn)這意義。例如好好學(xué)習(xí)造福社會(huì)、多做善事幫助他人、贍養(yǎng)父母孝敬父母，或者老老實(shí)實(shí)做好自己本分，做一番事業(yè)，衣錦還鄉(xiāng)。這樣皆大歡喜，何樂而不為呢？希望你們?cè)缛諏?shí)現(xiàn)自己的生存意義，這樣的生活多么充實(shí)啊！”
你們一定還擁有理想和追求，否則你們?cè)缇吞氯ダ玻≈阅銈儠?huì)想跳橋可能是因?yàn)橛龅搅艘恍┤松煺�，但我相信你們一定�?huì)振作起來，還要把這生存的意義傳遞給廣大群眾。讓他們引以為鑒，不要再走你們的路
希望我不要看錯(cuò)你們，廣大市民可是用期待的眼光看待你們的，千萬不要讓他們失望。
四年級(jí)的作文 篇4
從小到大，我的愛好自始至終從未改變，那就是畫畫。
印象中我很小就開始畫畫，媽媽說從三四歲開始我每天都畫小兔子，畫自畫像，有些媽媽還給我保留起來，現(xiàn)在看起來挺丑的。記得有一次我畫了一只我認(rèn)為很可愛的一只小兔子，于是我還想再畫一只同樣的兔子，結(jié)果畫了好多次都沒有成功。后來過了一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)畫的比以前還要好看些。
我對(duì)畫畫的熱愛還要感謝我的啟蒙老師，在我四歲多的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了一個(gè)畫畫班，這是我的第一個(gè)興趣班，也是我最喜歡的。對(duì)我印象最深、影響最大的是我的'畫畫老師焦老師，她長(zhǎng)得很漂亮，對(duì)我們很親切。也很有耐心，我們都很喜歡她，剛開始學(xué)畫畫時(shí)，我對(duì)自己要求很嚴(yán)，也有很多不好的習(xí)慣，例如畫一幅畫時(shí)只要有一個(gè)地方畫錯(cuò)或者自己認(rèn)為不完美，我就一直很糾結(jié)，要么重畫，有時(shí)會(huì)反復(fù)好多次，要么一直不舒服，對(duì)我影響很不好，后來焦老師發(fā)現(xiàn)了這種情況，就引導(dǎo)我說任何東西都不是百分百完美的，如果錯(cuò)的不是太離譜，就可以根據(jù)畫面稍微修改一下變成我們需要的。一次在課堂上老師就把我的一幅畫改了一下，并且在班上講解了一下，很漂亮，從那以后我變得更有信心了。后來因?yàn)楹芏嘣蛭肄D(zhuǎn)到了別的畫畫班，但我一直沒有放棄堅(jiān)持在學(xué)。也沒有改變過我的夢(mèng)想---當(dāng)一名畫家或者畫畫老師。我相信我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
四年級(jí)的作文 篇5
我叫盧俊翰，今年十一歲了，是一名四年級(jí)小學(xué)生。我有許多好習(xí)慣：每天都堅(jiān)持鍛煉、自己的事情自己完成……。但我也有一個(gè)壞習(xí)慣：上課的'時(shí)候老愛走神。
從上小學(xué)一年級(jí)開始，我就有了這個(gè)壞習(xí)慣，同學(xué)們還給我取了個(gè)“夢(mèng)游神”的綽號(hào)。這個(gè)壞習(xí)慣給我?guī)砹嗽S多麻煩，每次都是因?yàn)樗�，我把老師上課講的重點(diǎn)內(nèi)容給聽漏了，使得我很多次考試都與好成績(jī)擦肩而過。
有一次上語文課，我又走神了，一不小心就被老師抓了個(gè)正著。老師點(diǎn)名讓我把黑板上新教的生字詞讀一遍，一連叫了好幾遍我的名字，我都沒有任何反應(yīng)，一直盯著窗外發(fā)呆，直到同桌輕輕碰了我一下，才慢慢回過神來。我立刻站起來，張口就讀“無夸”。頓時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑，老師的臉立刻由晴轉(zhuǎn)陰，瞪大眼睛，一聲不吭，滿臉一副無奈的表情。我低下頭，心想：糟糕，讀錯(cuò)了，只能接受懲罰了。果然，才過了幾秒鐘，老師就說：“你給我站到后面去好好反�。 北M管我非常不愿意，但也只能唯命是從了，誰讓我把“無奈”讀成“無夸”呢！
唉，我怎樣才能改掉這個(gè)愛走神的壞習(xí)慣呢？
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