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觀察物體的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的觀察物體的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
觀察物體的作文1
小時(shí)候，我常常聽(tīng)別人說(shuō)起，有一種海，我們?nèi)�、�?dòng)物或其他生物等等，不管是多么重的任何東西，在這水面上，都不會(huì)沉下去，就算是不會(huì)游泳的人來(lái)說(shuō)，都不會(huì)有任何的生命危險(xiǎn)，反而還可以在水里悠然自得地躺在水中看報(bào)紙等東西。但我又聽(tīng)說(shuō)過(guò)另一種海，曾經(jīng)把許許多多的人所吞沒(méi)，一根骨頭都不剩，簡(jiǎn)直是九一生。這到底是為什么呢？
根據(jù)父母的講訴，我進(jìn)一步的明白了為什么海里，人可以悠哉樂(lè)哉的享受著，卻不用擔(dān)心生命安全，因?yàn)楹＠锖写罅康柠}，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)的資料顯示，我們明白了鹽是一種人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚氖称分唬粌H增加菜肴的滋味，還能促進(jìn)胃消化液的分泌，增進(jìn)食欲，而且，它能夠維持正常的滲透壓及體內(nèi)酸堿的平衡，同時(shí)鹽是咸味的載體，是一種白色的調(diào)味品。這一點(diǎn)在我的實(shí)驗(yàn)中很快就得到證實(shí)了。
濃度不同的鹽水，對(duì)物體的浮沉有影響嗎？這是我們第二個(gè)實(shí)驗(yàn)的階段。我先拿來(lái)三碗一樣多的水放在面前，在往這三碗水分別倒上三種密度不一樣的鹽：第一碗放了一、兩勺，第二碗放了五、六勺，第三碗放了九、十勺，再把雞蛋放進(jìn)這三杯鹽水中，并觀察雞蛋在水中的位置。
這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是：放了一、兩勺的鹽水中，雞蛋是下浮，沒(méi)有一點(diǎn)上升的現(xiàn)象；放了五、六勺的`鹽水中，雞蛋是懸浮在半水空中；再來(lái)看看放鹽最多的杯子，整只雞蛋的半身都浮現(xiàn)在水面上。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我知道了濃度不同的鹽水，對(duì)物體的浮沉是會(huì)有著不同的影響，對(duì)于不同的重力與浮力，位置也會(huì)是不同的。
我還了解到了，鹽在人們生活中有著不可替代的作用，這是大家有目共睹的。舉例來(lái)說(shuō)，在我們烹制美味佳肴時(shí)，沒(méi)有鹽可不行；一個(gè)人如果長(zhǎng)期不吃鹽，就會(huì)有氣無(wú)力；飼料中缺鹽或鹽的含量不足，會(huì)引起畜禽食欲不振，消化障礙，并養(yǎng)成異食癖。嚴(yán)重時(shí)，畜禽的精神不振，發(fā)育不良或體重下降所以，鹽對(duì)人們生活是很重要的。在此，我呼吁全社會(huì)的人們好好地利用起它們，不能使它們?cè)馐芪廴荆蝗�，�?duì)全人類，對(duì)身邊的壞境，對(duì)整個(gè)地球?qū)?huì)后患無(wú)窮，這真會(huì)是慘不忍睹。
觀察物體的作文2
有一天，爸爸帶我去山莊吃飯，我看見(jiàn)酒店門(mén)口有一個(gè)鐵籠子，里面有一只活潑可愛(ài)的小猴子。我很喜歡小猴子，因?yàn)樗趧?dòng)物中恐怕是最聰明的。我們來(lái)到它面前，它用明亮的眼睛盯著我們。它的長(zhǎng)相很奇特：一個(gè)很小的鼻子向里凹著，一張凸起的小嘴發(fā)出“吱吱”的叫聲，渾身的毛不但亮而且黑里透黃，小耳朵豎著，兩只小爪子不時(shí)地?fù)现^皮，做出怪模樣，使人發(fā)笑。我拿了一塊西瓜皮給它吃，不料，它沒(méi)有接，只是先用眼睛看看我。過(guò)了一會(huì)兒，它抓起西瓜皮，狼吞虎咽地吃起來(lái)了，吃完后又用央求的目光看著我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔了幾顆瓜子給它，看著它吃得津津有味的樣子，我笑著走了。
以前我一直不屑一顧的去觀察螞蟻，總認(rèn)為它們是一種渺小而不起眼的小動(dòng)物。它們不可能和任何一個(gè)動(dòng)物相比，它們不勞而獲，吃些撿來(lái)的食物，它們膽小，用東西碰一下，掉頭就跑。螞蟻有太多的缺點(diǎn)了，我一直藐視它們，覺(jué)得它們是最弱小的。
可今天的一件事，讓我改變了我對(duì)它們的看法。我在樓底下玩，看到螞蟻們?cè)诎釚|西忙得不亦樂(lè)乎，走近一看，原來(lái)他們?cè)诎峄ㄉ�，一大堆螞蟻蜂擁而擠的出來(lái)了，黑壓壓一片怪嚇人的。我想看看螞蟻團(tuán)結(jié)一心的力量，就抓了一只蝗蟲(chóng)放在螞蟻洞，螞蟻出動(dòng)全軍來(lái)捉拿蝗蟲(chóng)。
看著這群并不討人喜歡的`螞蟻，我才把它們一個(gè)個(gè)拍，可它們?cè)綉?zhàn)越勇，就連我都被它們咬了幾口，再看蝗蟲(chóng)，它因?yàn)橛袃蓷l活躍的腿，螞蟻?zhàn)凡簧纤�，我就把蝗蟲(chóng)抓住，本來(lái)想給螞蟻的，可是，蝗蟲(chóng)飛身一躍飛回草叢去了……
我看著螞蟻的慘樣，我心里覺(jué)得酸酸的，再看看我的手上面沾滿了螞蟻的跡，我覺(jué)得我做的太過(guò)分了。小螞蟻不屈的精神深深感動(dòng)了我，它那爬動(dòng)的腳步中透著堅(jiān)毅，透著決心。它們是團(tuán)結(jié)的動(dòng)物，不達(dá)到目的，絕不放棄。我應(yīng)該學(xué)習(xí)它那種頑強(qiáng)的精神。
螞蟻，你是好樣的!我以后絕對(duì)不再傷害益蟲(chóng)，相信我!
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