【優(yōu)】環(huán)保作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的環(huán)保作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
環(huán)保作文 篇1
地球上的資源是有限的，所以我們現(xiàn)在提倡建立節(jié)約型社會(huì)。我國是一個(gè)高耗能、高污染、粗放型發(fā)展社會(huì)。據(jù)有關(guān)資料顯示，我國每年都要采原煤二十幾億噸，除百姓取暖、煮飯之用外，大部分用在火力發(fā)電和城市取暖上，不但使用率低，而且造成運(yùn)力緊張。特別是今年南方大部分地區(qū)遇到雪災(zāi)，使以煤炭發(fā)電為主力軍的電力網(wǎng)頻頻告急。
現(xiàn)在，我們國家有些地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)缺水、缺電、缺煤“三缺”的.情況。所以，我們一定要節(jié)能�！肮�(jié)能”，顧名思義，就是要節(jié)約能源，說到節(jié)約能源，我可是有很多妙招哦！首先我們來談?wù)勗鯓庸?jié)約用水。我們中國江河湖海多得是，可是，能用的淡水卻少得可憐，這就告訴我們，要懂得每一滴水的來之不易。在淘完米后，留下的淘米水可以用來澆花；洗衣服剩下的水可以用來拖地；在洗澡時(shí)，最好選擇淋浴的方式，在擦肥皂時(shí)，就可以將水關(guān)小，或者關(guān)掉。如果每人每天節(jié)約一滴水，就會(huì)有十三億滴水匯在一起，成為一條小河……
在節(jié)約用電方面，我們做得也是不夠的。我提倡大家都能在家中裝上節(jié)能燈，這樣既節(jié)約能源，又替你省去不少費(fèi)用，真是一舉兩得！不僅如此，我們還要注意隨手關(guān)燈，不同時(shí)開幾個(gè)燈等一些浪費(fèi)電的事情。
其實(shí)，我們在生活中不能只顧著節(jié)能，而不顧環(huán)保，“節(jié)能”與“環(huán)�！本拖駜蓚�(gè)很好的兄弟，它們倆有著密切的聯(lián)系！就說我們上海吧，成天籠罩在煙霧、廢氣之中，空氣質(zhì)量極差。我建議開車的市民可以試著步行去做事，這樣既能鍛煉身體，又能減少廢氣排放量，對大家都有好處！
同學(xué)們！為了讓我們的地球更美麗、生活更美好，就請大家攜起手，節(jié)能環(huán)保，從我做起�。�！
環(huán)保作文 篇2
領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
你們好!
藍(lán)天碧水、陽光明媚、鳥語花香、空氣清新是我們夢寐以求的優(yōu)美家園，但是廢氣、污水、白色垃圾、重金屬侵蝕了她，環(huán)境污染已危及到人類的健康與生存。有誰會(huì)想到，那些泛著刺眼的白色的飯盒會(huì)污染多少土地?有誰會(huì)想到，那些廢棄的塑料袋飄散在風(fēng)中，會(huì)污染多少城市和鄉(xiāng)村?
保護(hù)家園，就是保護(hù)自己;熱愛家園，就是熱愛生命。我們要用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情支傳播環(huán)保的觀念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。幾年來，我校精心綠化、美化、凈化校園環(huán)境，營造人文、和諧的`育人氛圍、拓展各種渠道，普及綠色理念、倡導(dǎo)綠色文明。
我們口號是：“綠色環(huán)保，舉手之勞;從我做起，從點(diǎn)滴做起”。我向大家倡議：
1、努力學(xué)習(xí)環(huán)�？茖W(xué)知識(shí)??主動(dòng)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
2、倡導(dǎo)文明行為。不踐踏草坪，不隨意摘花折草，保護(hù)綠色生命。
3、以節(jié)水為榮。隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，別讓水空流。
4、以節(jié)電為榮。省一度電，少一分污染，多一分貢獻(xiàn)。
5、以節(jié)糧為榮。愛惜糧食，讓節(jié)儉美德代代傳。
6、珍惜紙張。參加植樹造林，保護(hù)森林資源。
7、養(yǎng)成好習(xí)慣。不隨地吐痰，不隨地亂扔亂倒廢棄物。
8、少用一次性制品。節(jié)約能源，維護(hù)環(huán)境整潔。
9、愛護(hù)一草一木。做綠色使者，保持空氣清新。
10、做動(dòng)物的朋友??善待生命，與萬物共存。
11、樹立奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)。奉獻(xiàn)社會(huì)，傳遞愛心，傳播文明，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展
老師、同學(xué)們：環(huán)境，是人類賴以生存的必要條件，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。為了自已，為了子孫后代，為了全人類能永遠(yuǎn)擁有美好的家園。請大家積極響應(yīng)倡議，為綠色環(huán)�！氨M一份責(zé)，出一份力”!
倡議人：XXX
時(shí)間：XXXX年XX月XX日
環(huán)保作文 篇3
在一片深闊的大海里，住著一群美麗的小魚，它們快樂地生活，過得自由自在�？墒牵煊胁粶y風(fēng)云，發(fā)生了一件意外的事情，打破了小魚們的平靜生活。
這一天，小魚花花、苗苗、玲玲一起在海邊玩捉迷藏的游戲，玩得正起勁時(shí)，小魚花花忽然被一個(gè)扔下來的飲料瓶打暈了，小魚玲玲趕忙招呼苗苗來幫忙，它倆一前一后，小心翼翼地使出渾身力氣，才把花花抬回了家。到家后，玲玲和苗苗把事情的經(jīng)過詳細(xì)地說給大家聽，竟惹得大家個(gè)個(gè)都憂心忡忡，提心吊膽的，整天不敢邁出家門一步，生怕出現(xiàn)意外。海龜村長看見大家這樣憂慮，也是黯然傷心。
一天，玲玲的.媽媽突然靈機(jī)一動(dòng)，想出一個(gè)好辦法。她向海龜村長建議說：“我們動(dòng)員大家用海草做材料，編織成一把把小傘和大傘，把小傘分給每家每戶，把大傘立在人們經(jīng)常散步聚會(huì)的地方，這樣人們出去辦事打上傘就不會(huì)發(fā)生什么意外了。”海龜村長接受了這個(gè)建議。于是，慢慢地，海里的水草越來越少了，海水變得越來越混濁了，海面上漂浮的垃圾越來越多了，小魚們的笑聲也漸漸地沒有了，海底世界變得死氣沉沉的。
終于有一天，人類發(fā)現(xiàn)了自己的過錯(cuò)，他們在海邊立了一塊“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的牌子，呼吁所有的人都要保護(hù)海洋環(huán)境。漸漸地，大�；謴�(fù)了生機(jī)。
一次，淘氣的小魚歡歡忘了帶傘就游出了海面，發(fā)現(xiàn)海水又變得和以前一樣清澈了，她趕忙把這個(gè)好消息告訴了村里的小伙伴們，大家高興地奔走相告，又紛紛相約三五好友，自由自在地在海邊游玩嬉戲啦，海底世界又恢復(fù)了往日的歡聲笑語，祥和寧靜。
環(huán)保作文 篇4
敬愛的xx：
您好！我是一名來自遼寧本溪的小學(xué)生，非常冒昧的給您寫了這封信是想給您提出幾點(diǎn)關(guān)于環(huán)保的小建議：
一、書本問題當(dāng)下我們學(xué)校所有小學(xué)生都是上一個(gè)學(xué)期買一套新書。而上完一個(gè)學(xué)期的課后就把書扔掉，他們?nèi)拥舻臅傊亓窟_(dá)好幾噸，這幾乎是一片森林樹木的總量制成的啊。因此，我想請您修改一下制度：讓高年級的同學(xué)把舊書留給下一屆的同學(xué)。這樣同學(xué)們還可以工整的記筆記，不再書上亂涂亂畫。既節(jié)約了紙張又養(yǎng)成了同學(xué)們的好習(xí)慣，一舉兩得，豈不是很好？
二、材料問題。我們現(xiàn)在所用的`紙張是樹木制成的，一棵樹要長5年，甚至是5百年才能長成一棵參天大樹。因此，我想請您建議有關(guān)部門研究出用竹子做的紙張，竹子生長速度快，一年左右就可以使用，樹木可以凈化空氣還可以抵擋沙塵暴減少自然災(zāi)害的發(fā)生。
三、重視問題。大家把6月5日定為環(huán)保日，還有植樹節(jié)，無車日之類的節(jié)日來增強(qiáng)人們保護(hù)地球的認(rèn)識(shí)�？墒侨绻疾粓�(zhí)行設(shè)定再多的節(jié)日又有什么用呢？我建議應(yīng)采取相應(yīng)的措施：在植樹節(jié)那天應(yīng)該組織去植樹，無車日那天，除了特殊車輛外任何車輛都不允許上路行駛。
我希望您能采納以上三條建議，我不愿看到?jīng)]有人為藍(lán)天涂上藍(lán)色，不愿看到?jīng)]有人為小鳥勾勒翅膀，不愿看到?jīng)]有人為太陽畫出金色的光芒！
一個(gè)愛地球的小學(xué)生
20xx年10月17日
環(huán)保作文 篇5
環(huán)境是我們?nèi)祟惿娴谋匾獥l件。在社會(huì)發(fā)展，科技進(jìn)步的今天，人們已經(jīng)越來越重視環(huán)保，渴望一個(gè)干凈，健康，環(huán)保的地球，締造一個(gè)綠色的家園。
我今天倡議我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體同學(xué)們，無論是在校，還是在生活中都要來遵守以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)環(huán)保方面的科學(xué)知識(shí)，主動(dòng)增強(qiáng)環(huán)保的`意識(shí)，人人爭當(dāng)環(huán)保知識(shí)宣傳員。
2、不隨地亂扔垃圾，不隨地吐痰，保持空氣清新。
3、不隨意踐踏或攀折花草樹木，保護(hù)學(xué)�；蛏鐓^(qū)等各種公共設(shè)施。
4、節(jié)約用水，用電，隨手關(guān)緊水龍頭，提倡一水多用。
5、不亂扔廢舊電池，少用一次性制品，像餐巾紙，塑料袋，一次性木筷等。
6、將再生資源分類回收，像給垃圾分類。
7、保護(hù)水資源，不向江河湖海溪里扔垃圾。
8、和動(dòng)物和平共處，不吃野生動(dòng)物，去野外不打掠野生動(dòng)物。
9、使用節(jié)能用具，像節(jié)能燈，節(jié)水的馬桶，電器不要待機(jī)。建議家里使用綠色，環(huán)保，健康型的家電和裝潢材料。
10、使用無磷的洗滌用品，減少污染。
11、生活中提倡購買綠色食品。
讓我們共同來遵守和宣傳環(huán)保知識(shí)！從我做起，從身邊做起，從小事做起；讓天更藍(lán)，讓水更清，讓地更綠！請大家積極響應(yīng)倡議！
環(huán)保作文 篇6
8月29日上午，萬家花園社區(qū)里熱鬧非凡。這里有由濮家小學(xué)萬家校區(qū)六年級2班的雛鷹假日小隊(duì)——尋美小隊(duì)與社區(qū)聯(lián)手開展的文藝匯演暨尋美假日小隊(duì)系列活動(dòng)終極匯演。
首先上場的是社區(qū)奶奶們富有激情的腰鼓表演，奶奶們的精彩表演加上先前的宣傳，吸引了臨近的居民早早地守在舞臺(tái)前。
緊接著上場的就是我們的隊(duì)員們精心準(zhǔn)備的`節(jié)目了。今天的每個(gè)環(huán)節(jié)都能叫人拍手叫絕。有由隊(duì)員們自己親手制作的環(huán)保作品拍賣會(huì)，經(jīng)過廢物再利用的介紹之后，一位在場的叔叔以80元的高價(jià)競拍了一樣“寶貝”；有激烈緊張的環(huán)保小知識(shí)競猜，“叫我，叫我”的呼喊聲讓成年人也像孩子一樣激動(dòng)了一回；有隊(duì)員們自己設(shè)計(jì)自己完成的環(huán)保時(shí)裝秀，贏得觀眾們一次次的叫好，有接連不斷的才藝表演，讓居民們一次又一次的鼓掌……。
在最后，主持人還隨機(jī)采訪了一個(gè)老奶奶，覺得我們的活動(dòng)搞得怎樣，老奶奶用杭州話說：“你們這些小芽兒真是厲害，以后我也會(huì)垃圾分類了，從你們這贈(zèng)送的垃圾分類環(huán)保桶我會(huì)好好利用的”。最后班主任范何蘭老師還對我們的活動(dòng)做了總結(jié)并希望同學(xué)們能夠繼續(xù)做環(huán)保小達(dá)人，并不斷用實(shí)際行動(dòng)讓更多的人加入到低碳環(huán)保的隊(duì)列中來。
應(yīng)該說本次“綠色新風(fēng)尚，分類我先行”系列活動(dòng)的開展，是濮小陽光學(xué)子踐行最美行為的見證，得到了社會(huì)和家長的高度認(rèn)可。從這個(gè)活動(dòng)中，隊(duì)員們不僅用自己的實(shí)際行動(dòng)呼吁大家一起走低碳環(huán)保之路，也用自己的努力證實(shí)了現(xiàn)代小學(xué)生努力承擔(dān)起建設(shè)美好家園的責(zé)任。對于孩子們來說這是一次能力的鍛煉，更是思想品行得到深化的機(jī)會(huì)。感謝為此次活動(dòng)付出努力的家長和孩子們。
環(huán)保作文 篇7
在世界環(huán)境日到來之際，我和老爸于6月5日一起參加了由《常州晚報(bào)》舉辦的“跟著晚報(bào)玩”非常體驗(yàn)團(tuán)活動(dòng)。我們一行40多人坐車來到我們城市的第二水源——戚墅堰污水處理廠，進(jìn)行參觀、實(shí)驗(yàn)和學(xué)習(xí)。
經(jīng)過觀察和學(xué)習(xí)，我了解到了污水走向清澈的過程，還認(rèn)識(shí)了一些平時(shí)聞之色變的細(xì)菌，居然是處理污水的“好朋友”，它們有輪蟲、鐘蟲和榴彈蟲等細(xì)菌，專門吃污水中的`有機(jī)物。哎，生物世界真是有趣和神秘。
通過這次活動(dòng)，讓我深深的感受到我們每個(gè)“地球公民”必須增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)，養(yǎng)成良好的用水、節(jié)水習(xí)慣；我們每個(gè)小朋友要多學(xué)科學(xué)文化知識(shí)，為保護(hù)我們的地球母親增長本領(lǐng)。
同學(xué)們，水是生命之源，讓我們小手牽大手，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，為保護(hù)水資源，為常州創(chuàng)建全國文明城市積極行動(dòng)吧！
借此機(jī)會(huì)，感謝“非常體驗(yàn)團(tuán)、跟著晚報(bào)玩”欄目組為我們提供的寶貴機(jī)會(huì)，感謝叔叔姐姐們的熱心呵護(hù)！
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