感悟作文4篇[薦]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的感悟作文4篇，歡迎大家分享。

感悟作文 篇1

　　一直喜歡寫詩，總覺得自己會(huì)寫詩，寫得很棒。后來才發(fā)現(xiàn)自己只不過是將華美的詞語較為漂亮的組合一番罷了。真正算得上是詩的僅僅只有幾首。

　　詩是什么？有人說：詩是痛苦的結(jié)晶。這話不錯(cuò)，有很多的好詩都是詩人痛苦的結(jié)晶，譬如《巴山夜雨》。可這也不全面，好詩不一定是痛苦的`結(jié)晶。我記得曹操有一首詩《龜雖壽》想必大家都知道，這首詩寫出了作者的渴望統(tǒng)一中國的心愿，十分大氣，算得上是好詩。可你能從字里行間看出作者的凄苦嗎？不能。

　　詩是什么？又有人說：詩是生活的濃縮。這話也對(duì)，有很多詩是生活的濃縮。記得有首詩叫《我總含著眼淚……》，就是濃縮了生活中的苦悶，將苦悶寫在了紙上。雖說是這樣，可我認(rèn)為這也不夠全面，《荷馬史詩》。是多么的氣勢(shì)磅礴，多么的詳細(xì)。不能算是濃縮了生活。

　　詩是什么？我認(rèn)為：詩是發(fā)自內(nèi)心的對(duì)生活的一種感悟。《巴山夜雨》難道不是作者面對(duì)離別的痛苦，發(fā)出的那一聲無助的嘆氣嗎？《龜雖壽》不是作者那想要統(tǒng)一中國的愿望在心靈中發(fā)出的一聲咆哮嗎？《我總含著眼淚……》不就是作者對(duì)于自己總是迷茫，不知要去何方，那在心中的感嘆嗎？《荷馬史詩》不是作者在內(nèi)心中贊美英雄們，那聲音不就是說：“偉大”么？詩是什么？原來詩就是發(fā)自內(nèi)心的對(duì)生活的一種感悟。

感悟作文 篇2

　　地球生來就有一種引力，我們無法，也不愿意掙脫。因?yàn)橐坏┦�去，我們都將過上“漂浮不定”的生活。

　　隨著時(shí)間的流逝，我們也漸漸地長(zhǎng)大。在這過程中，我們經(jīng)歷過許多，酸、甜、苦、辣，也從中吸取了不少的道理。一路成長(zhǎng)，一路有愛陪伴，我們安心而勇敢地望著漫漫長(zhǎng)路，總是一望無際，等著我們慢慢地走完，給我們留下了懸念。

　　在成長(zhǎng)的路上，我們即使在飛翔，無論飛得有多遠(yuǎn)，也總能找到回家的路，一個(gè)人中有經(jīng)過許多坎坷才能得到成功，就像《西游記》唐僧取經(jīng)，只有經(jīng)過八十一難才能成功取到經(jīng)。而我們也何嘗不是這樣，被前方道路上的`挫折不斷折磨著，但是它并無惡意，而是希望我們?cè)酱煸接�，所以我們要坦然面�?duì)，用自己的本領(lǐng)戰(zhàn)勝它。

　　現(xiàn)在我們已經(jīng)步入了青春，有許多的事情我們都要把握好，才能克制強(qiáng)烈的好奇心，不被誘惑糾纏，不免誤入歧途。這也許是許多家人所擔(dān)心的，所以我們不能辜負(fù)他們對(duì)我們的期望，而是為他們爭(zhēng)光。沒有人在這條成長(zhǎng)的路上灑下眼淚，這其中也不乏代表憂傷和痛苦的眼淚。

　　在我們的成長(zhǎng)路上，我們?cè)�獲得許許多多感悟，不是我們一言兩語就能說完，而是應(yīng)慢慢地去感受，去完成。

　　前途茫茫，人生永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)，世界奇妙的道路也沒有盡頭。讓成長(zhǎng)與發(fā)現(xiàn)并進(jìn)，方能感受成長(zhǎng)之快樂，領(lǐng)悟人生之風(fēng)采！

感悟作文 篇3

　　我家的陽臺(tái)上種了許多植物，其中有一棵是茉莉花。

　　一次澆水，我發(fā)現(xiàn)它的葉子枯黃了，而且葉片上有許黑色的小點(diǎn)，媽媽說它得了一種奇怪的病，于是把它的葉子剪光，希望它能獲得重生，這樣，它就變成了名副其實(shí)的“小光頭”。

　　沒有葉子的植物是死氣沉沉的，它全身枯黃，硬梆梆的，猶如冬眠的動(dòng)物，又好像在積蓄力量，沒有一絲生機(jī)。過了幾個(gè)月，我去看它，還是光禿禿的，我想它可能死了吧�？蓩寢寷]有放棄，依舊每天給他澆一次水。

　　我偶然發(fā)現(xiàn)那光禿禿的枝頭上有幾點(diǎn)新綠，那是春天的音符，那是生命的象征，它依舊活著。過了幾天，它竟長(zhǎng)葉了，僅僅是幾天的時(shí)間，它就從幾點(diǎn)新綠逐漸變到幾枝新綠，這需要多大的勇氣，那小小的植物里包含著多大的'力量�。∷�的葉子晶瑩剔透，嫩綠嫩綠的，顯示著春天的氣息，一對(duì)對(duì)薄薄的葉子像一雙雙透亮的翅膀，一條條翠綠而有彈性的枝條像一個(gè)個(gè)剛強(qiáng)的男子漢，既要托起那一片片綠色，又要輸送營(yíng)養(yǎng)與水分。看，又有一抹新綠從枝頭冒出來了！我仿佛看到了每根枝條上的葉子都次第綻放，生機(jī)勃勃，花繁葉茂的茉莉花展現(xiàn)在眼前。

　　瞬間，我明白了這就是涌動(dòng)的生命，這就是頑強(qiáng)的生命力。

感悟作文 篇4

　　今天，本來是可以不用上作文班的，因?yàn)榕_(tái)風(fēng)嘛，連學(xué)校都停課了。唉，早知今日，何必當(dāng)初啊！

　　今天又是我第一個(gè)到，呵呵，上一次也是我到。和平常一樣，我總是幫助老師，并且成了“打工仔”。為什么呢，下面就來看看吧。

　　我一來到，有幾位老師在那里忙，張老師一見到我，就笑開了嘴，叫我過來幫她忙。我一下就知道了，不就是幫老師疊報(bào)紙嗎？和上次一樣，小菜一碟！

　　我開始了打工，疊紙需要耐心，要把有老師畫的熒光黃部分的疊出來，讓人看見。目的就是報(bào)紙連著信一起放入信封里，很簡(jiǎn)單的.一件事情嘛。

　　我先看熒光黃的部分出現(xiàn)在哪里，盡量把它疊到外面，我和張老師比賽，看誰做得快。哈哈，我很快又疊完了一張。不過，疊報(bào)紙不僅要速度快，還要很整齊、好看，這樣效率才會(huì)高。

　　報(bào)紙疊完后，我和張老師又比起了對(duì)應(yīng)名字。拿著報(bào)紙，找出對(duì)應(yīng)名字的信，再放好。張老師看得眼花繚亂，怎么也找不著，而我，在3秒之內(nèi)就找到了對(duì)應(yīng)的名字。呵呵，因?yàn)閺埨蠋熇狭寺铮�看不清了，所以才找不著。張老師看到我這么快，就急了：“佳楠，你怎么這么快��？”我保持微笑，哈哈，張老師，你這一局肯定贏不過我的！果然，還是我遙遙領(lǐng)先。

　　不過，有件奇怪的事發(fā)生了，張老師指著一封信說：“咦，怎么回事？×××的怎么還沒有找到？”我也找了好幾遍，也沒找到。最后，真想大白——原來是重復(fù)了呀！哈哈，真搞笑！

　　通過這一次事情，我感悟到了：助人為樂，不僅是一種好的品德，還可以培養(yǎng)你的品質(zhì)。雖然幫助了別人，沒時(shí)間做其它的事情，但自己還是很快樂。

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