收獲作文（精品3篇）

　　在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的收獲作文3篇，希望能夠幫助到大家。

收獲作文 篇1

　　“櫻桃樹下花開，遠方燕山歸來”這首歌是我們班這次藝術節(jié)的表演節(jié)目，現(xiàn)在我還時不時地哼起這首歌，想起藝術節(jié)前的辛苦排練。

　　首先選定表演的人員和表演的項目。文藝委員選擇了《純真年代》這首歌作為表演的歌曲。一開始，有許多人，當然也包括我在內(nèi)，反對自己被選入表演者的名單。畢竟班里很少有人有真正的學習過舞蹈。可反對也無濟于事，只好乖乖順從文藝委員和老師的安排。幾經(jīng)周折，終于完成了表演者的選定和安排。

　　每個節(jié)目最關鍵就是排練，我們即使只是校內(nèi)藝術節(jié)的表演，但也不例外。先是從最主要的幾個舞步開始練習。因為條件有限，我們只能在中午排練，但舞蹈的'內(nèi)容人處于修改階段，為了不吵到其他班級的午休，我們在排練的時候必須保持安靜。因為內(nèi)容的修改，表演的人員也有所調(diào)整。竟然安排了男生加入，因為男生的動作太過于僵硬，那架勢好像是來打群架的，文藝委員為了教這兩個男生可謂是費盡了心思。惹得我們也是笑聲不斷，根本沒心思認真排練。和這兩個男生相比，我們的優(yōu)勢是十分明顯的。為了最后的效果，只好決定換人。這回，雖然仍是兩個男生合作，但給人的效果卻大不相同，顯得更加有默契，他們終于是找到了跳舞的感覺。后來由于表演需要，談論起了表演服裝的問題。我們開始議論男生穿女裝的問題，說實話我們還真的想看看男生穿女裝的樣子。

　　不久，其他班級也開始了藝術節(jié)的節(jié)目編排，因為有伴舞的加入練習，讓原本就很吵鬧的我們更加“亂套”，幾乎每天都可以聽到各班班主任的“投訴”。

　　大家都練習的很認真，而且經(jīng)過了音樂老師的修改，我們的舞蹈不再像原來那樣單調(diào)，充分的利用了前奏的時間。

　　雖然每天的排練都很辛苦，但是我們班在年級中排名第二還是一件十分值得慶幸的事。

　　藝術節(jié)年級第二的榮譽背后付出的是我們的午休時間和汗水，都說一分耕耘，一分收獲，果然辛苦的付出總會有收獲。

收獲作文 篇2

　　之前在一個培訓班里，認識了一位大姐。

　　在我們一群還是學生模樣的學員里，她的年齡比我們大了不少。

　　可是這一切似乎并不影響她學習上進的態(tài)度。

　　后來我們加了好友，她也因為這個培訓，去了大城市找了份不錯的工作，甚至在那里找到了她的真命天子。

　　她的`生活之路也并不平坦，年輕時學習很好，可是高考落榜。

　　清高且孤傲地她在房地產(chǎn)等行業(yè)摸爬滾打過，最后選擇了來學習一項技能。

　　培訓班里教的只是粗淺的知識，工作之后，她考證，自己摸索，算是穩(wěn)定住了自己在工作中的份量。

　　今天看到她發(fā)的一條朋友圈，是李嘉誠說的過的一句話，大意就是，世界很公平，想要最好的，就一定得付出。一個人如果只想過普通的生活，那他會遇到普通的挫折。如果能過上好的生活，就會遇到較強的傷害，想要最好，就一定會給你最痛。能闖過去的，就是贏家，闖不過，那就乖乖地做普通人。

　　想到她的生活經(jīng)歷，再聯(lián)系到自己以及觀察到地周邊的人與事。這世上哪有掉餡餅的好事，哪一個不是靠自己的辛苦付出。

　　所以，不要再空想，一個人想要有所獲，先有所付出吧。

收獲作文 篇3

　　陽光從窗子里照進來，耀眼的把木桌染成了金黃色。炎熱的風夾雜著絲絲濕氣灌進教室里，整個空間仿佛是一個大蒸爐，令人喘不過氣來。

　　“噠、噠、噠、噠”沉穩(wěn)而又莊重的腳步聲打破了教室里的寧靜。同學們的眼神不約而同的望向了門口，一個穿著深灰色毛衣的身影踏進屋里，我的心里十分忐忑不安，緊張到手心出汗筆就要從手中滑落出去，暗暗期待著在這一節(jié)的作文課。我的眼睛緊勾著老師，豎起耳朵生怕漏聽一個字眼兒。每次作文課對我們來說都是一次驚心動魄的考驗，老師穩(wěn)了穩(wěn)身子，緩緩開口，宣布道：“同學們，今天我們來進行一次獨一無二的游戲！”這個消息立刻在班中炸開了，同學們你看看我、我看看你，誰都不知道是怎么回事兒————那個以往嚴肅認真的語文老師，又怎么突然提出要進行游戲呢？同學們一臉迷惑，等待著老師來揭曉答案。

　　老師神秘的'笑了笑：“我們今天要進行的是一場有關于選擇的游戲，我下面在黑板上寫下一些詞語，你們要從中進行挑選。每挑選的那一樣，就是你最不需要的、可以舍棄的那一樣，依次挑選。請同學們慎重選則”

　　‘玩具、好吃的食物、衣服、朋友、父母、爺爺奶奶’幾個詞被依次寫在了黑板上，我漫不經(jīng)心的掃著黑板上的字眼兒，心里卻想著老師讓我們進行這次的活動到底有何用意？玩具，都這么大了，誰還玩玩具？我隨手在紙上劃拉上了玩具這一項，仍然是心不在焉。

　　之后再是下一輪的選擇。我看了看剩下的選項，在食物和衣服當中飄搖不定，選哪個呢？我戳了戳筆尖，準備細細考慮一番。食物，民以食為天嘛，不吃飯就得餓死，這誰受得了。那衣服呢？誰不穿衣服？沒有了衣服，又怎樣出去見人呢？這兩樣都是維持生活的根本��！現(xiàn)在卻要我在這兩個選項里舍掉一種，隨著思考的加深，我漸漸對這兩樣平淡無奇的事物加深了印象，明明是那么平常的東西，卻令我如此難以抉擇，我不禁想到，生活中除了這兩樣，還有多少我們無法離開的物品呢？它們現(xiàn)在在我眼里是那么的重要，我心中對平常事物的敬佩油然而生。但游戲還得繼續(xù)，再接下來的兩輪中，我相繼失掉了這兩種。

　　第四輪緊接著開始了，我犯了愁。在剩下的三個選項中，哪個不是我重要的呢？我左思右想，這三個中，又有哪項是我能離開的呢？朋友、父母、爺爺奶奶，這都是我所重視的人��！我攥緊了手，心里一陣酸澀，回想起朋友對我的幫助，親人對我的關愛。我眼中有些濕潤，抬頭向四周望望，有些同學都開始用衣袖擦眼淚了，我無法在這三項中選擇，可這些又有哪項可以長久留下呢？

　　下課鈴驟然響起，我的內(nèi)心久久無法平靜，每件事物不論平凡貴賤，都足以讓我們銘記珍惜。

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