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實(shí)用的同桌的作文范例(4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的同桌的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同桌的作文 篇1
說起同桌，令我印象最深的就是我五年級的那個(gè)同桌。
她是一個(gè)女生，你別看她表面文文靜靜的，但她發(fā)起火來，那可不得了，可以堪比日本大地震了。彎彎的`眉宇間也流露著她兇狠的眼神，她完全就是一個(gè)反派角色。
一天，正上著課，大家在專心致志地聽著老師講課，桌子中間正好有一道痕跡，我們兩個(gè)就以這道痕跡作為分界線，左邊是我的，右邊是她的。我的胳膊肘不小心超過了那條分界線，她眼睛已經(jīng)盯著分界線外的胳膊肘了，她使出了殺手锏：“九陰白骨爪”。我的肉就像被撕下來了一塊，火辣辣地疼。我恨不得一巴掌達(dá)到她臉上。天下還有這樣的同桌，我真是倒了八輩子的霉。
從此以后，我和她簽訂了“和平條約”：雙方不得因小事兒動手打架。若某一方故意打到對方，則對方可以還手。若一方不小心打到對方，并道歉，則對方不可以還手。違反條約，后果自負(fù)。我和她終于安定下來。
雖然她有一點(diǎn)不講理，但還是有點(diǎn)舍不得，畢竟小學(xué)六年的同學(xué)，馬上就分開了，誰都有這感覺。好好珍惜剩下的時(shí)間吧。
同桌的作文 篇2
我感覺有點(diǎn)無聊，就把臉轉(zhuǎn)到邊上對同桌做了一個(gè)鬼臉。她說：“眼睛太扁了，嘴巴長長的，又是淺紅色的，沒什么起色，好難看!”我聽到后立刻轉(zhuǎn)過去，見桌面上放著一團(tuán)白色的餐巾紙。我無聊的看著墨綠色的黑板，上面有老師留下的.模糊的白色。我把餐巾紙放用鉛筆畫成一團(tuán)黑，我看不過癮。就把紙放在腳下用力的踩它，踩得紙?jiān)诘厣舷駝游镆粯有÷暤慕兄?/p>
這時(shí)，有人拍我的肩膀，我轉(zhuǎn)過身，是我的同桌。她說：“你一會兒做鬼臉，一會兒踩廢紙，是不是神經(jīng)搭錯了啊?要是得我就幫你打120�！蔽荫R上沒好氣的回答她：“你才是……!”突然我注意到老師向我使了一個(gè)眼色，并且他的眼皮皺的緊緊的，嘴巴也有點(diǎn)抿起的感覺。心想：我自由一點(diǎn)有什么關(guān)系啊?這小姑娘為什么要罵我啊?我覺得無聊，做個(gè)怪臉放松一下，踩踩腳休息一下都不行啊。我開始檢查自己的試卷，我的同桌又挑釁，對我使了一個(gè)兇惡的眼神，使勁的瞪著我，見她的嘴角向上揚(yáng)起，似乎在慶祝老師幫她打敗我。我立刻回頭，心想：好男不和女斗。然后開始寫自己的閱讀感受，我見這個(gè)題目比較煩人。努力的思索著，正在這時(shí)，聽到有人放出尖尖的嬉笑聲，我一看，又是她!我想她真夠無賴的，沒事找事，老是陰腔怪調(diào)的。好像和老師說，給我換個(gè)同桌。
這同桌的聲音太豐富了，我接受不了，希望老師給我換一個(gè)同桌!
同桌的作文 篇3
在我的記憶中，最使我忘不了的就是我的同桌。
在一次考試前，我的同桌笑瞇瞇的問：“丁崢玙，給我一點(diǎn)墨水好嗎？”我想：本來墨囊里的墨水就不多了，如果再給你他一點(diǎn)墨的話我怎么辦。我說：“不行”。同桌再三請求，我都無動于衷，同桌見沒有用，瞪了我一眼，走開了。
到了考試的時(shí)候，我做的很順利，當(dāng)寫到的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)鋼筆沒墨了。我焦急的望了望四周，同學(xué)們都在埋頭寫。我想到同桌，只見同桌也在寫。我小聲地說：“借我一點(diǎn)墨水行嗎”？同桌好像沒有聽見，仍然在低頭寫。我想起了考試前的事。我鼓起勇氣大聲地說：“借我一點(diǎn)墨水行嗎”？同桌終于抬起了頭，他想了一會兒，便把他僅有的一點(diǎn)墨水給了我。
這次考試我取得了高分，當(dāng)我被老師表揚(yáng)的.時(shí)候，同桌也在向我微笑，我也不好意思的低下了頭。
我忘不了我的同桌，沒有他我就不可能取得這樣的成績。我暗暗的下定決心，我一定要向同桌學(xué)習(xí)，同學(xué)間互相幫助，做一個(gè)樂于助人的孩子。
同桌的作文 篇4
20xx年8月1日7時(shí)30分，我正式步入初三的殿堂。在這個(gè)全新的環(huán)境里，當(dāng)我走進(jìn)新教室，發(fā)現(xiàn)在我的左邊，一位平時(shí)不常與我交流的男同學(xué)，成了我的同桌。
這個(gè)同桌著裝十分嘻哈，說一口流利的本地方言。我不喜歡他，換句話說，我厭惡他。我甚至不相信會有這樣一個(gè)人與我一起學(xué)習(xí)。我們正式成為同桌的那一天，他的第一個(gè)舉動就讓我反感——將口中的口香糖拉出來，再放到嘴里嚼。這真令人震驚！更令人震驚的是，他在做這個(gè)惡心動作時(shí)還聽著亂七八糟的音樂！
我對他的反感，他好像根本看不出來，竟然用他那只抓過泡泡糖、口香糖的手，在我的衣服上摸來摸去。每當(dāng)這時(shí)，我就憤怒地看著他，他卻意識不到！直到打鈴上課，老師走上講臺，他才會放下那只手，轉(zhuǎn)頭向窗戶外面看去。
我在這樣艱苦的環(huán)境中掙扎了三天，打算徹底忽略這個(gè)與眾不同的人士。
一個(gè)偶然的事情卻使我們成為十分要好的朋友。
記得那一天，他的書包大張著口，扔在桌子上。我瞥了一眼，看見一堆花花綠綠的東西：繪畫、迷宮、自制的工藝品等，那全是從電視上“小神龍俱樂部”里學(xué)到的“藝術(shù)創(chuàng)想”！我驚訝地下巴差點(diǎn)脫臼！我忍不住拿起一件滑稽的“蛋殼老頭”看了幾分鐘。正要放回時(shí)，感到身后有一雙濕淋淋的手拍了我一下，一回頭，看見他那灰呼呼的臉上殺氣騰騰。我正要開口說話，他卻從嗓子里擠出了這樣一句話：“你看見了？那我就不說啥了。你自己看著辦哇，你要想辦法賠償！”我把他的手拉了下來，從書包里拿出我的迷宮作品，笑瞇瞇地看著他。他的表情如同癡呆了一樣，半晌不語，過了一會，他笑嘻嘻地說：“啊呀!兄弟呀！我。。。要不我給你跪下吧！你不早點(diǎn)告訴我？我以為全年級就我一個(gè)人愛干這個(gè)咧！”我也大吼了一嗓子，接下來具體也記不清了，只知道他一上午把他的耐克鞋踩了有二十來遍。
從此發(fā)現(xiàn)我們兩“臭味相投‘，他的其他許多特點(diǎn)和習(xí)慣居然和我是一樣的。我們相互交流制作心得，一起寫詞寫曲，一起唱周杰倫的新歌。我借給他作業(yè)本，他借給我雜書（老師說除了課本其他都是雜書）。我們的關(guān)系以光速拉近。
和他交往中最令我得意的是，我們獨(dú)創(chuàng)了一種溝通交流方式，一種別人無法理解的語言。例如我們早上見面后，第一句話常是：“來，你過來！”或“我今天沒有帶刀我就放過你一馬！”放學(xué)后我們會在一個(gè)地方見面，為了防止別人干涉我們會說：“神龍擺尾在后街”這種怪話，以防別人聽懂。真正的意思是“咱門分頭走，你走樓梯中我走樓梯側(cè)，出了校門在郵電后街口靠右第一個(gè)商店門口等著�！�
我們快樂地生活了一個(gè)半月，老師把我調(diào)到第一排，只和他前后相隔一個(gè)座位，他卻語重心長地說：“保重！以后可能照顧不到你了。不過"海內(nèi)存知己，天涯若比鄰"，放學(xué)路上慢點(diǎn)，別磕著碰著了！”
我的第二個(gè)同桌是周杰倫的粉絲，他坐在我的右手邊。
他喜歡周杰倫有一定境界了。從《JAY》到《摩杰座》，所有的磁帶、CD、MTV和歌詞他都一一俱全。他的上衣、外套、褲子、鞋堆起來恐怕比山還高。他說他每一件衣服價(jià)錢都不低于八百。當(dāng)他上午穿套頭帽衫和復(fù)古的西服出現(xiàn)時(shí)，我還以為是哪個(gè)高中生走錯教室了。一定睛，原來是我的同桌呀！從初一到初三，一件衣服累積被他穿的時(shí)間絕對不足一星期，初二的時(shí)候他還送我一件黃色森馬短袖衫。
和他同桌沒多久，他就已經(jīng)在我的書上、本子上寫滿了他的簽名和他模仿他偶像的簽名。當(dāng)我問他為什么要練習(xí)簽名時(shí)，他的回答像有一種讓人想打嗝的創(chuàng)意：“因?yàn)槲乙_(dá)到外表美的最高境界——酷！”
不過怎么說他在我們學(xué)校也是小有名氣的人物，他練就了一身好本事：街舞。去年的元旦晚會他第三個(gè)出場，唱了一首《黑糖秀》，跳了自創(chuàng)的舞步。下臺后一堆女生請他簽名，他沒好意思簽，因?yàn)樗淖謱懙貌缓�。從那以后，他更不把學(xué)習(xí)放在心上了。他那擦了粉的臉，洗得白凈的手，以及廢寢忘食練簽名的勁頭，儼然已經(jīng)成為本校的'大明星了！
記得我們成為同桌的第一次考試后，他打開了班里的電腦，挽留我給他放音樂，他說停就停，說放就放。我要回家，他苦苦求了半天，說看在給你簽名的份兒上，就留下吧！我無語，只好站在電腦邊開始點(diǎn)擊鼠標(biāo)。
他一會兒讓停，一會兒讓放，一首歌已經(jīng)聽了不下二百遍。我十分著急，詢問道：你干什么，聽這么多遍？他說是在尋找一種機(jī)械舞的靈感，要跳給對面班里的女生看。我聽那歌不過是一些打擊樂器奏出來，沒什么意思。我趁他又一次停下來的時(shí)候向他示意，我的手已經(jīng)點(diǎn)鼠標(biāo)點(diǎn)麻木了，他才放我回家。
后來這位“大人物”因?yàn)槌闊熯^多，去第一醫(yī)院看肺部了，我就沒再見到他。
周星馳的電影《功夫》中有這樣一句話：“清明還沒到，就背著個(gè)棺材到處跑”，班里的同學(xué)套用這句話形容我“期末還沒考，就背著個(gè)書包到處挪�！币话闶强荚囍蟀闯煽冋{(diào)整座位的，由于同桌請年假，我不得不背井離鄉(xiāng)，被老師調(diào)到了第三排，靠墻。
這個(gè)冷落的墻邊，只有我、書、和影子。
此時(shí)此刻，我才理解了什么是同桌。同桌是在你遇到問題時(shí)隨時(shí)可以請教的人，是在不會背單詞時(shí)隨時(shí)提醒你的人，是上課時(shí)的競爭，下課時(shí)的關(guān)照�？偠灾�，同桌是可以相互照應(yīng)的，有總比沒有強(qiáng)！
接下來就只有那張桌子、那把椅子了！每到下課，沒有人請我出去走，我也懶得出去。我在桌子上、椅子上胡寫亂畫，什么“原子原子我愛你”“分子質(zhì)子我愛你”“碳六零我愛你”一類的，以此來激勵上化學(xué)課不能走神。我還抄了不少英文、作文之類的，當(dāng)別人在自習(xí)課上大聲嚷嚷時(shí)，我就練習(xí)英語作文。慢慢地，同學(xué)們想看范文，直接跑到我這里趴在桌子上就抄。
桌子上常常改頭換面，有的同學(xué)抄了上半篇，再來抄下半篇就不見了，我勤快地更換著新的內(nèi)容。
過了一個(gè)月，我慢慢習(xí)慣了一個(gè)人的空間：一個(gè)人聽課，一個(gè)人寫字，一個(gè)人琢磨難題。這種從來沒有過的標(biāo)新立異的學(xué)習(xí)生活，使我同樣感受到了快樂。這就像一枝凌寒獨(dú)放的梅花，與春天爭艷的百花，同樣美麗。一個(gè)人的思考，源自于自己是自己新的同桌。
于是，我便在這三個(gè)同桌的伴隨下，度過了我初中歲月的關(guān)鍵一年。這三個(gè)同桌，一個(gè)知音，一個(gè)明星，最不可少的，還有漸漸長大的我。
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