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生命中的苦與樂作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的生命中的苦與樂作文，希望對大家有所幫助。
生命中的苦與樂作文1
孟子曰：“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨，……”
苦與樂看似矛盾，卻又緊緊相連，密不可分�？嗍菢返脑搭^，樂是苦的歸結(jié)，兩者可以相互轉(zhuǎn)化�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，又怎么能見彩虹”成功的快樂，正是經(jīng)歷艱苦奮斗后產(chǎn)生的。
在愛迪生的實驗室里，貼著一條雷諾茲爵士的語錄：“人總是要千方百計的逃避真正艱苦的思考�！痹谶@條語錄的下面，愛迪生又寫上了自己的一句話：“不下決心培養(yǎng)思考的人，便失去了生活中的最大的樂趣�！�
文學(xué)巨將巴金，之所以得樂，是因為他下了許多苦功夫。他曾經(jīng)為自己作過一幅“自畫像”：“每天每夜熱情在我的身體內(nèi)燃燒起來，好象一根鞭子在抽我的心，眼前是無數(shù)慘痛的圖畫，大多數(shù)人的受苦和我自己的受苦。他們使我的手顫動。我不停的寫著。環(huán)境永遠(yuǎn)是這樣單調(diào)：在一個空敞的屋子里，面前是堆滿書報和稿紙的方桌，旁邊是那幾扇送陽光進(jìn)來的玻璃窗，還有一張破舊的沙發(fā)和兩個小圓凳。我的手不能制止地迅速在紙上移動，似乎許多、許多人都借我的手來傾訴他們的痛苦。我忘了自己，忘了周圍的.一切。我變成了一架寫作的機器。我時而蹲在椅子上，時而把頭俯在方桌上，或者又站起來走到沙發(fā)前面坐下激動地寫字。我就這樣地寫完我的長篇小說《家》和其他的中篇小說。”
巴金下了這么多的苦功夫才有了成就，才有了快樂�？墒怯腥艘娍嗑臀窇郑@就是缺乏正確的“苦樂觀”。范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的苦樂觀是把自己的苦和樂與天下人聯(lián)系起來，他的品質(zhì)高尚，比那些只為個人樂奔忙而不愿為他人去吃苦的人，要高尚得多。
要在學(xué)習(xí)中學(xué)出個“樂”來，就要做許多準(zhǔn)備功夫，這些準(zhǔn)備功夫可以概括為一個最簡單的字——苦。學(xué)習(xí)是苦澀的——當(dāng)面對大堆乏味的作業(yè)時,我們的心情是辛苦的：學(xué)習(xí)又是快樂的——當(dāng)我們解出一道道難題時，我們的心情是快樂的。不是嗎？學(xué)問是苦根上長出來的甜果！
“吃得苦中苦，方為人上人�！笨啾旧砭褪且环N快樂。我們需要一種積極向上的苦樂觀。
所以，以苦為樂，苦中作樂，苦中享樂，其樂無窮！
生命中的苦與樂作文2
生活就如同一杯綠茶，苦澀中帶著一絲甜意，甜意中又帶著一絲苦澀。
對我來說，是我最苦惱的就是打針，最討厭的也是打針。用我的話來說，針就是一個“毒具”，打針便是用“毒具”吸了“毒”以后捅入我的胳膊，能把我疼死。爸爸每次給我打針都非常費勁比登天還難，雖然我已經(jīng)長大了，可是，只要我一聽到打針就又哭又鬧，真不騙你，不信你們聽聽這個故事。
那是我上四年級的`時候，有一次因為我吃棒冰受涼而必須上醫(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生做了一下簡單的檢查，便叫我打點滴，那是我懸著的心終于放了下來，可醫(yī)生接著說：“我看先要打一針�！蔽蚁肽菚r我的體溫肯定又升高了，我自言自語地說：“這回可完了�！蔽以僖淮慰吹搅四切岸揪摺薄０职謰寢尀榱瞬蛔屛曳纯�，便按住了我，我閉上了眼睛。當(dāng)針尖扎入我的胳膊時，我努力的想掙脫，我的汗珠一滴一滴的掉了下來……回到家，我哇哇地哭了起來，真是痛不欲生��！
隨后，我想：是誰發(fā)明的針，我討厭死他了，因為針讓我痛苦死了。如果有人發(fā)明了一種和針一樣有效的藥，我會萬分感謝他的。
說完“苦”了，我該說“樂”了。小時候上幼兒園時總不情愿去上學(xué)，總是不愿意受到學(xué)校的控制，先一個機器人一樣沒日沒夜的學(xué)習(xí)�？删驮谝惶�，我突然發(fā)現(xiàn)，只要日歷上出現(xiàn)紅字時，我就不用上學(xué)了，媽媽也不用上班了，我觀察了好幾個星期一直都是這樣，于是我好奇地問媽媽：“媽媽為什么只要日歷上已出現(xiàn)紅字我就不用上學(xué)了，你也不用上班了?”媽媽說：“因為那是周末�！蔽矣浽诹诵睦�，可我總覺得紅字太少了，所以我就搬了一把椅子來，一頁一頁的把黑字全都撕了下來，這是媽媽看見了我，立刻阻止了我，媽媽問：“你在干什么？”我說：“因為紅字太少了，所以……”媽媽說：“所以你就撕起了日歷，但這樣也不能解決問題呀！”而我卻哭著說：“我要紅字，我要紅字，我要紅字……全家人大笑起來。
現(xiàn)在我可愛上學(xué)了，才不管日歷上是紅字還是黑字了。
“苦”與“樂”就像我生活中的小伙伴時時刻刻陪伴著我，悄悄地融入了我的生活，讓我回味無窮……
生命中的苦與樂作文3
正如品味苦的茶，只有嚼碎了其中的苦澀的味道，才能品嘗到一縷縈繞舌根的清香。初中，在這艱辛的追夢歷程中，每一步足跡都蘊含著我的歡笑，浸染著學(xué)習(xí)的苦與樂……
步入初中的大門，學(xué)習(xí)的壓力驟然加大，也隨之給我?guī)頍o限的煩惱，尤其是數(shù)學(xué)，站在數(shù)學(xué)的山腳，仰望云遮霧罩的峰頂，心中不免有幾分畏懼。抽象難懂的概念，變幻莫測的公式，玄妙深奧的定理，時常讓我一頭霧水，在我心中不由得暗暗叫苦。數(shù)學(xué)，我?guī)缀跏窃趯W(xué)習(xí)中痛苦，在痛苦中學(xué)習(xí)。
一道道難題，一張張試卷，一沓沓提綱壓得我喘不過氣來。頻繁的小測，考試更讓我難以適應(yīng)，每一次考試都是因為數(shù)學(xué)拖后腿，讓我覺得抬不起頭。面對自己薄弱的學(xué)科，難堪的成績，我曾經(jīng)彷徨，曾經(jīng)流淚，曾經(jīng)為之深深的嘆息，那滋味怎一個苦字了得。
值得慶幸的是這學(xué)期我遇上了數(shù)學(xué)王老師。王老師的數(shù)學(xué)課上得簡單，生動，充滿樂趣。他講一堂數(shù)學(xué)課演繹得風(fēng)生水起，簡直就是一門藝術(shù)的課程。王老師特能創(chuàng)造數(shù)學(xué)情境，激發(fā)我們探究的欲望。幽默風(fēng)趣的語言，深入淺出的講解，再輔之以形象的`肢體語言，常常都得我們哈哈大笑。輕松和諧的數(shù)學(xué)課堂簡直成了我們的樂園。
更讓我感到意外的是：王老師竟選我這樣數(shù)學(xué)極差的學(xué)生當(dāng)課代表，還不時表揚我聰明，頭腦靈活。為了不辜負(fù)王老師的期望，我開始像墻中的柱子——倍兒使勁。每天，我堅持課后額外做二十道計算題。漸漸地，我的腳步跟上了老師的節(jié)奏。初嘗收獲的甜后，我開始對數(shù)學(xué)有了信心，學(xué)數(shù)學(xué)開始漸入佳境，僅用了一學(xué)期，我的成績就從不及格躋身到了優(yōu)秀生的行列�？荚囍校�(dāng)自信的筆尖在卷子上流暢的滑翔時，我的心情無比自豪。
陽光總在風(fēng)雨后�？�，是人生的必經(jīng)之路，學(xué)數(shù)學(xué)，我漸漸體悟出了苦與樂的真諦。我們莘莘學(xué)子在無涯學(xué)海中揚帆，用夢之槳里學(xué)海中劈波斬浪，那是生命中一道亮麗的風(fēng)景線！
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