愉快的時(shí)光作文通用
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的愉快的時(shí)光作文通用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愉快的時(shí)光作文通用1
小學(xué)的時(shí)光，總會(huì)在不經(jīng)意間閃現(xiàn)在我的腦海。那五年間發(fā)生的事，曾讓我開(kāi)懷大笑，也曾讓我心頭酸澀。如今，那些事，那些人，都已成為回憶，可一起經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛就在昨天。
一年級(jí)，我們懵懂無(wú)知，是天真的“小可愛(ài)”；二年級(jí)，我們已經(jīng)彼此了解，也曾在年級(jí)“臭名昭著”；三年級(jí)，我們畫(huà)風(fēng)突變，從狂野到溫柔端莊再到搞笑幽默；四年級(jí)，我們?cè)谌碌睦蠋熍鋫渲�，穩(wěn)步上升，不再墊底；五年級(jí)，大小活動(dòng)，營(yíng)造著畢業(yè)的氣氛，留言錄滿(mǎn)天飛，五年二班，真的要散了……
小學(xué)時(shí)光，值得回憶的，不只是那些令人難忘的大型主題活動(dòng)，還有那四十九人一起跑，一起跳；一起哭，一起笑；一起瘋，一起鬧；一起努力，一起奮斗的時(shí)光。那時(shí)候，總覺(jué)得初中還太遠(yuǎn)，能在一起的時(shí)光還很長(zhǎng)。所以，甚至有些厭煩彼此天天相見(jiàn)，口中總時(shí)不時(shí)地掛著“我不想見(jiàn)到你”這類(lèi)的.傻話(huà)，可真正分別那天，本應(yīng)說(shuō)的“終于不再見(jiàn)到你”卻成了沉默，也許是知道了這次的“再見(jiàn)”也許可能成為某些人的“再也不見(jiàn)”。
關(guān)于小學(xué)的回憶，也許是一群淘氣的孩子把溫柔的女老師氣得沒(méi)轍；也許是課任老師在走廊里與其他老師說(shuō)“我最喜歡在二班上課”；也許是一群意氣風(fēng)發(fā)的少年在足球場(chǎng)上揮汗如雨的拼搏奪冠；也許是公認(rèn)的體育全能手在跑賽中腿傷復(fù)發(fā)而自責(zé)落淚；也許是笑聲不斷、風(fēng)趣幽默的語(yǔ)文課；也許是永遠(yuǎn)只有“馬鈴薯的沉浮”這一個(gè)話(huà)題的科學(xué)課……一切的一切，不論好壞，都是最最美好的回憶。
這五年最大的遺憾，就是二班四十九人沒(méi)有好好對(duì)彼此說(shuō)一聲“再見(jiàn)”，來(lái)一個(gè)深情的擁抱；也沒(méi)有聽(tīng)吳老師最后洪亮地喊一聲“20xx級(jí)二班，畢業(yè)了”！只是依然清晰地記得在五年二班的最后一個(gè)上午，有那么一塊寫(xiě)著“吳老師，我們舍不得你”以及四十九人的名字的黑板，我記得當(dāng)時(shí)好些人的眼眶都濕潤(rùn)了。這就算是畢業(yè)禮物了吧！
小學(xué)畢業(yè)時(shí)，沒(méi)有煽情、沒(méi)有眼淚，只有一張畢業(yè)照，以及留給歲月慢慢回味的那四十九張空桌子和一間空蕩蕩的大教室。
五年的時(shí)光太長(zhǎng)，而留下的回憶又太少，匆忙得連一句“再見(jiàn)”都沒(méi)有，那些沒(méi)來(lái)得及說(shuō)的話(huà)、做的事，都留在了時(shí)光的縫隙中，成了永久的遺憾，不知現(xiàn)在補(bǔ)上一句“再見(jiàn)”是否還來(lái)得及？
愉快的時(shí)光作文通用2
時(shí)光是什么呢？是流水？是時(shí)間？是風(fēng)？
時(shí)光陪伴人的一生，陪著人經(jīng)歷成長(zhǎng)過(guò)程，衰老過(guò)程，死亡過(guò)程。隱形的時(shí)光沒(méi)有任何人或者事可以留住，就算人們知道也會(huì)常常的去期盼時(shí)光能夠停留住，或者能夠倒流回去。時(shí)光不會(huì)這樣做，它不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)人而停留下來(lái)，止步于此。
時(shí)光似流水，日夜不停。時(shí)光陪伴著人，是為了看一場(chǎng)情感交織的電影，看完這場(chǎng)電影，人，就消失了，時(shí)光就會(huì)尋找新的陪伴者。
時(shí)光，有時(shí)請(qǐng)你停下來(lái)一會(huì)兒，安安靜靜的看著人經(jīng)歷成長(zhǎng)過(guò)程。它是人一生中最重要的過(guò)程，既有美好，也有悲傷，這不就是一場(chǎng)好的電影核心嗎？安靜仔細(xì)，細(xì)細(xì)的品味人一生中的情感。要知道情感可是很復(fù)雜的哦！看完后再繼續(xù)前行吧！
時(shí)光，你就在我的身邊，對(duì)嗎？那么就請(qǐng)你幫我記下我開(kāi)心，快樂(lè)的時(shí)光吧！這樣我就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記了不是嗎？呵呵，如果你答應(yīng)了，那么也一同幫我把悲傷的記憶帶走吧。人只要活在快樂(lè)里，悲傷過(guò)也就忘記了，不是嗎？
都說(shuō)光陰似箭，時(shí)光如一把利劍或流星，飛速流去。時(shí)光真的真的過(guò)得好快，轉(zhuǎn)眼我都長(zhǎng)大了，一切都好像在昨天一樣呢！我不知道是應(yīng)該驚喜呢？還是應(yīng)該悲傷呢？孩子們?cè)跐u漸長(zhǎng)大，轉(zhuǎn)眼間就是一個(gè)大人了，但父母在一天天變老，爺爺奶奶在一天天接近逝去，所以更應(yīng)該把握好時(shí)光不是嗎？與爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠滔嗵幍臅r(shí)間少了，不是時(shí)光殘忍，而是人的一生快要過(guò)完了，所以應(yīng)該更加珍惜時(shí)光不是嗎？
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)光是世界上的無(wú)價(jià)之寶。在有些人的'眼里，時(shí)光是一個(gè)寶物，他們會(huì)充分利用時(shí)光，來(lái)抓緊時(shí)間完成自己的心愿。充分利用時(shí)光，不浪費(fèi)它。而有些人，則把時(shí)光視為毫無(wú)價(jià)值的一張白紙，不自己勞動(dòng)就無(wú)法收獲，所以干脆直接不做，荒廢自己的這一生，沒(méi)有任何的出息，無(wú)用之人一個(gè)。
人來(lái)到這個(gè)世界上，就是為了完成自己的心愿，而不是為了，無(wú)所事事，渾渾噩噩的做一個(gè)無(wú)用的廢人。請(qǐng)不要荒廢時(shí)光，它會(huì)哭泣，會(huì)傷心，甚至?xí)艞壟惆槟愕囊簧Ｋ哉?qǐng)珍惜時(shí)光吧！
感謝你時(shí)光，謝謝你陪伴在我身邊的每一天。
愉快的時(shí)光作文通用3
是誰(shuí)，獨(dú)立高樓，望斷瓊樓玉宇后，再以寂寞之眼，將每個(gè)人掙扎的痕跡納于眼底，雖不是置身事外，卻己有出塵之姿。
挫折，那是極其簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻使無(wú)數(shù)人跌入無(wú)窮的深淵，苦苦掙扎卻找不到任何出路。這便是我的現(xiàn)狀。在那段無(wú)助的.歲月中，感謝時(shí)光將她帶到我身邊—王昭君
宮詞，春深寂寂
后宮明爭(zhēng)暗斗。凡人庸碌，溺于容寵，耽于浮華，為浮光掠影而爭(zhēng)斗不休，卻忘記守護(hù)內(nèi)心那份安然，唯有她以清苦為伴，在艱難的日子中獨(dú)守本心，后宮歲月，陰冷而幽長(zhǎng)，固然前路充滿(mǎn)荊棘，而她卻攜著那一彎淡然，一剪從容在無(wú)邊月色中品茗清苦，獨(dú)酌繁華。
感謝時(shí)光，感謝她，讓我在無(wú)邊黑暗擁有一份淡然。
傲骨，年華賭局
她生于江北之地，披曳山光水色，因擁有著那得天獨(dú)厚的美而傲然于世。當(dāng)畫(huà)師為她畫(huà)下獻(xiàn)給皇帝的小像時(shí)明里暗里向她索賄，她回之的只是輕蔑一笑。她并非不懂“人情世故”而是不愿去奉承，換來(lái)的是一滴烏墨不偏不倚落在小像中央，從此人情冷暖，她獨(dú)自品嘗。可她懷著那一份傲氣，在歷史上留下屬于自己的字里行間。
感謝時(shí)光，感謝她，賦予我獨(dú)自面對(duì)挫折的勇氣。
決然，碧水千山
風(fēng)蕭蕭，路漫漫，她將那卑微的生命演繹出精彩。世人總是贊嘆她驚世的美，卻忽略了她骨子里的凜冽決然，無(wú)論是決意出塞還是留守胡地，她都義無(wú)所顧，傲然而決絕，因不能忍受那不被珍視而枯萎的歲月，所以甘愿以性命作注，連通了匈奴和大漢，換來(lái)了六十多年的和平。
感謝時(shí)光，感謝她，讓我領(lǐng)略了不甘于平庸而敢于拼搏的豪情。
在這個(gè)物質(zhì)年代，時(shí)光如風(fēng)，如吹亂人們單純而平靜的心，使人開(kāi)始在意眼前的浮華，時(shí)光如水，在人們血液中結(jié)上一層薄冰帶來(lái)徹骨的寒意，而我們恰恰在這些磨難中成長(zhǎng)，用淡然撫平內(nèi)心的焦燥，用執(zhí)著融化靈魂深處的冰雪，感謝時(shí)光，感謝她，為我驅(qū)散了挫折所帶來(lái)的迷罔，點(diǎn)亮了充滿(mǎn)詩(shī)意的遠(yuǎn)方。
青春，以各種挫折為圓心，以時(shí)光為半徑，畫(huà)弧便最美……
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