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永遠(yuǎn)留在記憶深處的人作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼挠肋h(yuǎn)留在記憶深處的人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
永遠(yuǎn)留在記憶深處的人作文1
姐姐是我最親的人之一，我對她的記憶猶如秋天的楓葉般深刻。
姐姐的眼睛大大的，猶如銅鈴般大小，鼻梁高高挺挺，長著一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，自打我記事后，我就一直記得這張臉。
記得在我四歲那年，姐姐六歲，我央求姐姐帶我出去玩，姐姐不想去，但最終還是拗不過我，只好帶著我到小區(qū)公園里玩。我和姐姐坐在公園長椅上觀察這金黃的秋葉，觀賞著這美不勝收的景色，我腦筋一轉(zhuǎn)，便使出個主意。
“姐姐，我們?nèi)バ〕靥吝呁姘桑 蔽依憬愕?手說，姐姐依舊拗不過我，帶我去了小池塘邊，我趁著姐姐不注意的時候，我一溜煙跑到了河里的石頭上，剛想抬起腳學(xué)作“蜻蜓點(diǎn)水”時，意外發(fā)生了。
因?yàn)槭^太滑，我有點(diǎn)站不住腳，掉到了水里，我頓時像一只熱鍋頭上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時，那張熟悉的臉出現(xiàn)在我眼前，但，那張臉看起來有點(diǎn)慌張，有點(diǎn)驚慌無措，我的心理更加沒底了，我心里想：“我會不會死掉？我會不會再也見不到姐姐了？”就在我還在自己的想象的世界中時，一根竹竿伸到了我面前，我急忙抓住了它，我能明白抓著這根竹竿的人一定很用力，我終于被拉到了岸上，我連嗆了幾口水，定睛一看，啊，原來是姐姐，是姐姐救了我！
姐姐，你在我心中的重量是不可量的，你，留在了我記憶深處！
永遠(yuǎn)留在記憶深處的人作文2
“焱焱，來，吃糖！我藏了很久，只留給你的�！庇H切而又慈祥的聲音時常在我耳邊縈繞。
一頭花白的頭發(fā)，布滿皺紋的臉，枯瘦如柴的十指，一雙深陷在眼眶里暗淡的眼睛，似乎暗示著生命的終結(jié)。她是我的曾祖母，面對我時總是笑容滿面，95歲的高齡，歲月的滄桑使她現(xiàn)如今如一點(diǎn)掙扎于呼嘯寒風(fēng)中的火星兒。其實(shí)我對她的記憶并不多，但有一幅畫面是我無法忘記的。
她揮舞著竹節(jié)般的手，吃力地喊著：“焱焱，來，吃糖！我藏了很久，只留給你的。”一邊說著，一邊努力地扭轉(zhuǎn)著身子將枕頭底下皺皺的一團(tuán)紙拿了出來，打開一看，是三粒薄荷糖。其實(shí)，已經(jīng)看不出，是我憑味道聞出來的，因?yàn)槿诨谩皯K不忍睹“。我歡歡喜喜地接過了糖，后來才知道這糖是三姑媽買給她的，最小的曾撒嬌著要吃糖，可她最后還是把糖留給了我。
沒想到，那是最后一次……到后來再看到她時，竟是一張亙古不變的照片了！我淚哭干了，嗓子喊啞了，可已經(jīng)無濟(jì)于事了……
現(xiàn)如今回憶起那一幕幕，我太恨我自己了！我為什么沒能見到她最后一面？一個最親切，最能容忍我調(diào)皮的人就這樣永遠(yuǎn)消失，化為塵土了！留下的`是我對她的日思夜想。
歲月匆匆，三年過去了，與她相關(guān)的話題也越來越少了，僅僅縈繞在耳畔的是那清晰而又有些許神秘的驚喜的話：“焱焱，來，吃糖！我藏了很久，只留給你的�！�
永遠(yuǎn)留在記憶深處的人作文3
在我的心里有很多是我記憶猶新的事情，可是能留在我記憶深處的只有最近發(fā)生的一次數(shù)學(xué)早讀事件了。
周三快放學(xué)時，李老師特意來提醒我們：“明天的早讀可是我的，一過來就跟著酈梓玲讀‘葵花寶典’不要和旁邊的人聊天和哄鬧！”可是，有些人的記憶好像只有幾個小時，到明天早上時，已經(jīng)全忘光光了呀！
那天早上因?yàn)槠鸫矔r間有點(diǎn)晚，因此到學(xué)校時班上已經(jīng)有大部分人來了。在樓梯口時，我就聽到了一陣陣“純真”的'笑聲和吵鬧聲，一聽這聲音就知道肯定是我們班原版制造的。一進(jìn)教室，就看見小酈同學(xué)孤零零的在講臺上唱獨(dú)角戲。為什么下面的同學(xué)們都不讀呢？因?yàn)樾♂B同學(xué)那充滿爆發(fā)力的海豚音都抵不過下面那一波波強(qiáng)悍的音浪。有的同學(xué)在與朋友聊天，有的同學(xué)在跟其他同學(xué)隨意哄鬧，更是有些膽大包天的人竟跑到教室外觀察李老師辦公室的一切動靜。這時，小黃和小齊同學(xué)同時沖進(jìn)教室，異口同聲地說：“李老師來了！快拿出練習(xí)冊！”前一秒還鬧哄哄的我們，像換了一個班級似的開始裝摸做樣的讀起書來。
可是，我們還是慢了一拍，原來李老師一直在窗臺上看著我們的一舉一動呢！被現(xiàn)場抓包的我們害怕極了，李老師的眼睛里似乎有一團(tuán)燃燒的火球。她一邊拍桌子，一邊苦口婆心地說：“‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰’��！這大好時光是用來讀書的，這是用再多的金子都換不來的時間啊，全班把三單元的十四條全抄一遍！”
這件事一直藏在我的記憶深處，因?yàn)樗嬖V我“一天之計在于晨，一年之計在于春”我們要珍惜這美好的時光，把握住每分每秒。偷偷告訴你：其實(shí)我更忘不掉那一上午抄寶典的痛苦��！
永遠(yuǎn)留在記憶深處的人作文4
在我的記憶中，有許許多多讓我印象深刻的人，有：親人、朋友、同學(xué)......但是，最令我難忘的還是那一位。
記得在三年級的時候，我的英語不是很好，常�？及耸畮追�。很多人都說，英語要多聽才能考好，可是我無論怎么聽，我的英語還是沒有提升。
在一次英語考試中，我有很多道題都不會做，我緊張的心怦怦直跳，如果我考得不好，我的媽媽一定會罵我的。當(dāng)下課鈴聲敲響了，我的心十分忐忑不安，看來這次我死定了。過了兩三天，試卷發(fā)下來了，當(dāng)老師念到我考七十分時，我十分平靜，我想這才是我的真實(shí)水平，可是我的英語老師卻大吃一驚，她說：“在我的印象中，你應(yīng)該考九十多分的�！碑�(dāng)聽到老師這句話時，我十分感動，我的心是甜的`，因?yàn)槔蠋熯@么認(rèn)可我，但是也有一點(diǎn)酸，因?yàn)槲覜]有達(dá)到老師對我的期望。
下課后，老師還把我叫到了辦公室，因?yàn)樗X得，我這次考試之所以差了，是因?yàn)闆]有認(rèn)真做試卷。我從來都沒有想到老師竟然這么認(rèn)可我，我在暗暗的下決心：下次我一定要考出一個好成績，不要再讓老師失望。
從那以后，我的英語都會考九十幾分，每次考試后我都會露出自信的笑容，我也明白了英語不僅要多聽多讀才能考好，還要有對英語的熱愛。
我要感謝這位英語老師，是她讓我重新找回對英語的自信。
永遠(yuǎn)留在記憶深處的人作文5
每當(dāng)我提起籃球，也就是手指碰到籃球的一瞬間，我就似乎觸到了在記憶深處心上的烙印，激起了我那段可笑的回憶。
“打籃球嘍！” 炫炫拿著籃球，高興地沖在籃筐前投起來。這四個字啊，準(zhǔn)是我上體育課最常聽到的話。說起他投籃的興趣可是很濃的，什么投籃用的術(shù)語，他可是出口成章，就像孔乙己滿口的“知乎者也”一樣。
這不，這節(jié)體育課，他又如小鳥一般在架前快活地投籃呢！我雖不喜歡打籃球，但是看炫炫投籃卻別有一番滋味。于是我跟一位同學(xué)聊起天，邊看炫炫投籃。
我可能覺得頭仰著，有點(diǎn)累了，低頭活動了一下脖子。突然同學(xué)喊道：“剛剛，快躲！” 又聽到炫炫的叫聲：“閃開！”我抬頭看看，誰想就是一個籃球砸來。眼鏡我還戴著，球打到眼鏡，眼鏡壓著鼻子。劇烈的疼痛如火燃燒著我的臉。我的雙手捂著臉，什么也看不到，卻仍能感覺到一群同學(xué)圍著。那時還是三年級，人人都好奇心強(qiáng)。
“對不起，對……對不起……” 炫炫慌張的支支吾吾。我為了緩解這尷尬的氣氛，勉強(qiáng)笑著說：“不偏不倚，直中面門�！� 說著，我領(lǐng)頭笑出聲來……
炫炫還是一臉緊張，我打開手揉揉鼻梁，炫炫瞪著眼睛著急地說：“你臉上紅了耶！” 我有點(diǎn)不知道該說什么。“關(guān)公后代！”一個同學(xué)叫道，同學(xué)都笑了，我也從人群中退下，聽著他們包括炫炫的.笑聲。
我舉著籃球，那一笑，是對以前的我贊許的笑，也是蘊(yùn)含著快樂的純真友誼的笑。
永遠(yuǎn)留在記憶深處的人作文6
小學(xué)六年的生涯如流水般很快便逝去了，可在我的記憶深處還留著那一個人——與我們相處四年的同學(xué)何家鑫。
在記憶的銀河中，何家鑫的模樣越來越清晰了。愛笑的他與大家相處得多么好呀！
一張成天個掛著笑容的臉，逗趣的話語，可稱得上是我們班的“智多星”加“幽默星”了。光榮板上天天有他的名字，哪一次講笑話不是他第一？記得在他與我們相處的最后一年“六一”，他還當(dāng)著全校同學(xué)的面演了一次“武松打虎”。那場面我還依稀記著——他就是大名鼎鼎的“武松”，一句“大河向東流……”引得全場爆笑，搞笑的語言讓笑聲一步步增多，最后幾乎響徹云霄，現(xiàn)代版的“武松打虎”贏得全場觀眾的喜愛，隨著最后一聲“嚓”“武松”被捕了，全場的掌聲如排山倒海，他們得了一等獎。還有一次在班級中舉行的聯(lián)歡會，何家鑫的那首“馬桶”之歌，不知誰人不笑？嬉皮笑臉的他加上東拼西湊的`歌詞成為我們班的一股另類之風(fēng)，很快這首歌就傳遍了全校，目睹他唱歌，現(xiàn)在想起來，還真的有一股歌唱家的風(fēng)采。
知道學(xué)習(xí)上他又怎么樣呢？不看不知道，一看嚇一跳。班級前三名非他莫屬，再厲害的人物見了他也要乖乖讓位，奧數(shù)對他而言不過小菜一碟，作文更不用提了，精彩的文筆不得不讓大作家俯首稱臣。
何家鑫呀，何家鑫，全班同學(xué)的好朋友，你去廈門的這兩年時間里，同學(xué)們怪想你呢！
不知何時還能再聽到你的笑話。我難以忘懷你，你將永遠(yuǎn)地留在我的記憶深處！
永遠(yuǎn)留在記憶深處的人作文7
又是一個陰雨天，公交汽車上有很多人，我勉強(qiáng)擠進(jìn)了車廂，簡直是人滿為患。好不容易，找到了一處地方，站穩(wěn)了，仔細(xì)一看。眼前是以為大約6，7歲的小女孩，而我身旁的婦女，大概是她母親。
汽車又到了一站，車上的人絲毫沒有減少，而且在不斷增加，隨著人流的涌動，我的身邊不知何時又多了一位老奶奶，看到她顫顫巍巍的樣子，好象要跌倒一樣。汽車來了一個急剎車，要不是人多，恐怕老奶奶早就要跌倒了。真希望有人可以給她讓座。
這時小姑娘看見了老奶奶，她連忙彬彬有禮地站起來，對老奶奶說：“老奶奶，您坐！”說著，還上前把老人扶上座位；“不，不用了，我馬上就要下了，你坐吧�！崩先嗣鎺⑿Φ卣f，和藹地說。小姑娘遙遙頭“老師常說要尊敬老人，老奶奶您年紀(jì)大了，還是您坐吧！”大家看了，都會心地笑了。
小姑娘高興地抱著媽媽說：“媽，這是我第一次讓座噢！感覺真好，我次還要讓座！”母親撫摸著女兒的'頭，開心地笑了。
看到這一切，我不禁感到很慚愧，作為一個中學(xué)生，我不曾為老人讓過座，我感到自己雖然讀了很多書，但品德仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及這個小姑娘。
以后，每當(dāng)我在做車時，碰到老人，我都會起身讓座，想起那個小女孩以及她所做的一切。她永遠(yuǎn)留我記憶中的深處
永遠(yuǎn)留在記憶深處的人作文8
推開塵封的記憶大門，伴隨著潺潺流水，拂過精彩的回憶。一個個畫面都?xì)v歷在目，一聲聲話語都猶如在耳。其中，那顆糖印在了我心上。
我特別愛吃糖，只要有我的地方肯定有糖。上小學(xué)三年級時，那個懵懂無知的我認(rèn)識了糖的另外意義。
記得那天，天空下著毛毛細(xì)雨。我來到學(xué)校辦轉(zhuǎn)收轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。接過那張輕而重的手續(xù)時，心中的依戀再也壓抑不住了，我哭了……
當(dāng)我抬起那只灌了鉛似的腳，準(zhǔn)備踏出校外時的一剎。一雙稚嫩的熟悉的手輕輕的拍在我的肩上，一聲聲急促的呼吸，打破了這份悲傷。我毫無思索地扭過頭，順著靈巧的手往上看，一條整潔的紅領(lǐng)巾，一張櫻桃小嘴，高高的鼻梁上架著一副紅色框的眼鏡。是她！她朝我展開了一朵寶貴的友誼之花，把它掛在臉上，是那么的'美麗，那么的耀眼。我也露出了“久違”的微笑。
只見，她將那只小手徐徐放下，伸進(jìn)了口袋似乎在摸索著什么。她開口了：“你去了另外一個學(xué)校，要好好的努力，我們要一起競爭。還有，記得時常跟我們聯(lián)系，多交些好朋友�！彼龔目诖锾统隽艘活w糖，放在我手心上：“每天都要開開心心哦！”那一剎，她的溫度從我指尖，閃過了我的心。此刻，我的手是沉旬旬的，我把它緊緊地握住，像是一塊金子，生怕被別人拿了、掉了。說完她就走了，看著她一步一步的跑著，我的心像打翻了五味雜瓶一樣。
望著她走入教室，我才依依不舍的離開。那天，我撕開了糖紙，放入嘴巴時，是那樣的溫暖。我不敢去要咬，生怕它很快就化了。就那樣，一直都含著等到咽下去的那一刻，聲音是如此嘹亮……
那一天，那些話，那顆糖，給了我單調(diào)的人生上了無限色彩。成為了我塵封記憶中最亮的那顆星，永遠(yuǎn)不停地閃耀著。
永遠(yuǎn)留在記憶深處的人作文9
有很多人都留在我的記憶深處，但這個人對我來說，改變了我的人生，說如果不是這篇作文，我是沒有機(jī)會寫出來的。
他長的不算太高，但我是比他高了，一臉的皺紋，頭發(fā)也白了一半多，我想講到這，大家已經(jīng)想到他是誰了。沒錯，他就是我的爺爺，一個慈愛和善良的人。我從小就跟爺爺奶奶在一起，爺爺給了我無微不至的關(guān)愛。
有一次我很想要一個手機(jī)，我就向爺爺要，爺爺又沒錢，一直笑著看著我。我一直纏著爺爺，最終爺爺答應(yīng)了我。第二天爺爺就騎車帶我去，到了一家手機(jī)店，我挑了一部手機(jī)，蹦蹦跳跳的.就到了收銀臺前，拉著爺爺付錢。爺爺一來就轉(zhuǎn)了一圈，看了看價錢，說：“今天不能買，以后再買吧！”我當(dāng)時就不樂意了，一直說著要買，爺爺把我拉出去了。然后爺爺又折回店里，我看見他進(jìn)去一直和老板說些什么，老板一直搖頭。爺爺垂著頭出來了，坐在電瓶車上想了想，過了一會兒就叫我回家，還問：“你要吃點(diǎn)什么嗎？”我沒有理他，坐上了車。爺爺騎著車就回家了。在回去的路上，我終于哭了，但沒有哭出聲來，眼淚把爺爺?shù)囊路紳裢噶耍瑺敔斂戳丝次乙矝]說什么話。
過了一天爺爺又叫我上車，我還在生昨天的氣，不上車，爺爺就說不去別后悔。我生氣的坐了上去，不知道爺爺要跟我唱哪一出。爺爺又開到了那個手機(jī)店，爽快地給我買了一部手機(jī)�；丶液笪腋吲d的把手機(jī)拿給奶奶看，不知道怎地，奶奶發(fā)火了，跑去說爺爺：“你怎么給他買手機(jī)，你不知道要多少錢嗎？七八百就被你給花了……”
后來我才知道，其實(shí)爺爺那天不是不給我買，是因?yàn)殄X沒帶夠，爺爺為了我買手機(jī)被奶奶罵了，又被爸爸說了。爺爺現(xiàn)在已經(jīng)離開了我們，但他一直留在我的記憶深處，想想，爺爺真好！
永遠(yuǎn)留在記憶深處的人作文10
每個人都會有值得讓人留念的事，許許多多各種各樣。想知道是什么事嗎？就讓我來為大家講一講吧。
記得我七八歲的時候，常常見爸爸喝酒。他以喝起酒來仿佛成了神仙，令我非常羨慕。
有一次，爸爸給了我?guī)资X，吩咐我?guī)退I幾瓶酒回來。我迅速的買好了酒。在回家的路上，我盯著這幾瓶酒，想到爸爸喝酒時的舒坦，又想到金戶庸武小說中那些大俠喝酒時的痛快、豪放，心想：這酒是不是像鮮果汁一樣好喝呢？越想越覺得酒好喝，手中的酒瓶離嘴的距離越來越近，越來越近……
最終我揭開了瓶蓋，拿起瓶子，學(xué)著電視里面大俠的樣子，對著喉嚨灌了一大口：哇，好辣！更難受的還在后面呢，慢慢的我的視線模糊起來，眼前的.東西都成了一雙一雙的了，我的頭也開始發(fā)熱。
“砰”的一聲，我撞到了一個身穿土黃色衣服，戴著綠帽的“人”（后來才知道是棵樹）身上。
“嘿！哪個不長眼的家伙撞到我身上來？”“他”并不回答。
“好小子！竟然絲毫不把我放在眼里！”接著我一記左勾拳，右勾拳，邊腿“旋踢”的打了過去，結(jié)果“敵方”依然不動，我還想繼續(xù)卻突然頭重腳輕，“撲通”一聲栽倒在地……
但我醒來時才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在家里的床上，身旁是十分擔(dān)心我的爸爸媽媽。爸爸看見我醒后，著急的眼神立刻添了一把火，他大聲吼道：“叫你買酒，小孩子喝什么酒？”我委屈的哭了起來說：“我看見您喝的樣子，以為酒很好喝就喝了一點(diǎn)兒�！�
這時媽媽也搭腔說：“就是每天你抽煙喝酒，孩子被你給帶壞了！”爸爸也知道了，忙不迭的認(rèn)錯，表示以后再也不抽煙喝酒了。
看著爸爸認(rèn)錯的樣子，我不禁破涕為笑。
這是我童年中最有趣也最好笑的一件事了，也是我記憶深處不可磨滅的美好回憶之一。
永遠(yuǎn)留在記憶深處的人作文11
有一樣?xùn)|西留在我記憶深處，它是五彩的，絢爛的，美妙的。是它，點(diǎn)亮了我的生活——童年。
小時候，我可是全家的開心果。
一次，父母帶我坐火車去了北京，在途中，一件可笑的事發(fā)生了。每當(dāng)火車鉆過山洞時，我總會興奮地說：“天黑咯，睡覺咯！”然后躺在椅子上，父母也會配合我，閉上眼睛，假裝睡覺；火車從山洞里出來時，我又會高興地說：“天亮咯，起床咯！”便一下子坐起來，精神百倍，父母又睜開眼睛，伸伸懶腰，假裝起床。就這樣，我不停地重復(fù)著這兩個動作，直到我累得睡倒在母親溫暖的懷抱里。
當(dāng)時，北京的溫度很低，我穿的小棉襖只是杯水車薪。在長城腳下，我就已經(jīng)凍得直發(fā)抖了，兩只小手凍得通紅通紅的.。其他人都繼續(xù)往上爬，只有母親陪著我坐在長城的臺階上，時不時地捧著我的雙手給我搓，但耐不住寒冷的我還是不禁嚎啕大哭了起來，不管母親怎樣哄我，都不管用了，這下可把母親急壞了。我還朦朧記得，是一位高鼻藍(lán)眼的外國友人給了我一些糖果，當(dāng)我滿足地吃著甜甜的糖果時，委屈的眼淚便不再從我通紅的臉頰上滾落下來了。當(dāng)父親與他們走下來時，姐姐奇怪地問我：“你這些糖是從哪里來的呀？”我用稚氣的語言說：“是那些長得和我們不一樣的叔叔阿姨給的，我哭一下，他們給一個，哭一下，給一個。”大家聽完我的回答后，都哈哈大笑起來，我也露出了燦爛的笑容。
現(xiàn)在，我長大了，有了自己應(yīng)做的任務(wù)，就不能再像小時候一樣，只顧著玩耍了，但是，童年那段點(diǎn)亮我生活的美好記憶，會永遠(yuǎn)留在我內(nèi)心深處，閃閃發(fā)亮！
永遠(yuǎn)留在記憶深處的人作文12
四年前，我家還沒搬到街里住，就在這個小縣城的北部小山溝——北山。
那時候我特好奇自行車，就央求父親教我，起初我是一個跟頭接一個跟頭，傷痕累累，直到現(xiàn)在我的右腿上還有一塊很大的疤痕。都是因?yàn)楦赣H總是急于求成，總是撒手，我就像破殼的雞雛一樣，搖搖擺擺，漸漸的我用身上的傷痕換來了成果。我天天“腳不沾地的騎”，我的腿也有些彎，就像“O”型腿一樣。父親把自行車給丟了，我氣的'哭了一場！
父親有些溺愛，也有些嚴(yán)厲。在我的記憶中，他對我嚴(yán)厲時要比溺愛時多些。嚴(yán)厲時在教育我，溺愛又溫柔時是為了鼓舞我，努力拉近我和他的關(guān)系。父親總是讓我騎脖頸。每當(dāng)我騎在父親的肩膀上去，就感受到了父愛。父親讓我站在他碩大的手上，媽媽常抱怨道很危險，我就像船長一樣拿著望遠(yuǎn)鏡眺望遠(yuǎn)方，父親也總是被我要求的當(dāng)牛做馬，我得意洋洋地指揮父親前進(jìn)。
我小時也很淘氣，難免也會給父親惹出不少的亂子。記得我在修理鋪的時候，有一輛車停在我們的門前，我好奇地上去了，看見車鑰匙，我又得意又好奇地擰開了鑰匙，“嘀！嘀！嘀！”了三下，只見車“突！突！突！”的就響了起來。像一只憤怒的公牛，向前狂奔。幸好我機(jī)智及時的關(guān)上了鑰匙門，父親的臉都嚇白了，又氣、又驚。不知說我什么是好。于是，他給了我一個嚴(yán)厲的眼神，我低下頭認(rèn)錯。過了一會兒，父親一臉嚴(yán)肅地說，晚上回去給我寫檢討書！我兩眼淚汪汪的，灰溜溜的回家了……
我的童年時光和父親在我心中的飽滿記憶，都留在了歲月中，印在我的腦海，藏在記憶深處。沉淀成一顆顆飽滿的珍珠！
永遠(yuǎn)留在記憶深處的人作文13
有一個人，她不僅是我的同學(xué)，朋友，還是我的導(dǎo)師。是她，讓我懂得了什么叫樂于助人，讓我懂得了朋友之間的友誼。
那是二年級的下午。那節(jié)是大課間，我們自由活動。我和幾個要好的小伙伴在操場上玩耍。突然，站在我身后的同學(xué)不知道怎么了，她把我推到地板上，我擦到了地上的石頭，腳劃傷了，出了很多血。
這時，我的好友們都被嚇壞了，個個都害怕被；老師批評，全都跑了。沒辦法，我只好自己一個人去辦公室擦藥。可是，腿傷的痛苦使我沒辦法前行，我只好坐在原地。這時，我的.好朋友走過來了，她看到我坐在原地，感到很奇怪，但她看到我腿上的傷后，二話不說，立馬把我扶起來，小心翼翼地往辦公室走去。但是，在上樓梯時，我根本上不去。于是，她把我背起來。一步一步的上臺階。走到辦公室里，班主任讓我坐好，幫我拿藥。我坐在椅子上，想著剛才她做的一切，我的眼淚不禁流了下來，剛好滴在我的傷口上。老師轉(zhuǎn)過身來，我連忙用手擦去眼淚，幸好老師沒有發(fā)現(xiàn)。老師邊幫我擦藥邊問：“還痛嗎？”我輕輕地?fù)u搖頭，說：“謝謝老師，不痛了。”“你不用謝謝我，你應(yīng)該謝謝曉琰。哎，曉琰呢？”這時我才發(fā)現(xiàn)，曉琰已經(jīng)不見了。老師四處張望，過了一會兒，老師說：“待會你要向曉琰說謝謝�！编�，我點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上浮起了笑容。曉琰，你讓我懂得了當(dāng)別人遇到困難時，不應(yīng)該視而不見，而是毫不猶豫的伸出援助之手；你也讓我懂得了朋友，是應(yīng)該互相幫助，互相愛護(hù)！
永遠(yuǎn)留在記憶深處的人作文14
當(dāng)我一看到這個題目的時候，我的腦海中立即浮現(xiàn)出她的面影，因?yàn)樗谖业挠洃浝锪粝铝松羁痰挠∠蟆?/p>
她是一位和藹可親的老奶奶。她面黃肌瘦，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上深深刻下了生活對她的磨難。雖然她跟我只有一面之緣，但她給我留下了非常深刻的印象。
風(fēng)和日麗的一天，媽媽讓我去扔垃圾，我情不自愿地答應(yīng)了。我拿著垃圾桶，走出家門，向遠(yuǎn)處的垃圾回收箱走去。不知是垃圾太重還是我懶得再走，距垃圾箱只有二、三步的.時候，我順手把垃圾一揚(yáng)，一大半垃圾掉落在垃圾箱外。我頓時感覺不妙，轉(zhuǎn)身就想離開。忽然走來一位老奶奶；我急忙躲起來，生怕被她發(fā)現(xiàn)挨罵。她看到了那堆垃圾，但她并沒有一臉厭煩地走開，而是俯下身子，不顧骯臟地用雙手把垃圾一點(diǎn)點(diǎn)捧進(jìn)垃圾箱。我的心里酸溜溜的，好像覺得自己犯下了大罪一樣。平時父母、老師的諄諄教誨怎么都飛到九霄云外去了呢？保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境是我們每一個人的義務(wù)，是我們每一個人的必修課。我怎么能那樣子做呢？
我鼓起勇氣，站出來，跟老奶奶道歉：“對不起，老奶奶，這些垃圾是我扔的，就讓我來打掃吧！”“哦？”她被我突如其來的道歉嚇了一跳，但很快又平靜下來，“好孩子，知錯能改就是好事，今天我來打掃就行了，不過記得下次不要再亂扔垃圾了！”她的臉上露出了欣慰的笑容......
她的背影漸漸遠(yuǎn)去，我的眼淚也在眼眶里打轉(zhuǎn)。她在我心里留下了深刻的印象。
永遠(yuǎn)留在記憶深處的人作文15
他，只是一個普通人�？伤�，卻有一雙不普通的眼睛，一手不普通的技藝以及不普通的精神。
一個清凈的午后，金色的陽光暖暖地灑了下來，愜意得讓人不由心升困意。我漫步于熙熙攘攘的人群中好生無聊。這時，耳畔忽然傳來了一陣動聽的笙聲。這曲子柔婉動聽，配上笙渾厚的音調(diào)，百般悅耳。它在我耳邊不斷回蕩，空靈悠遠(yuǎn)。
是誰在吹奏這優(yōu)美的樂曲呢？我循著聲音望去，呵，是位老爺爺。在一旁，他的老伴正攙扶著他慢慢向前走。他們衣著樸素卻干干凈凈。老爺爺?shù)氖种�，正拿著那個音樂之源——笙。老奶奶的手里，捧著一個塑料小碗，幾枚硬幣在里面叮當(dāng)作響。原來是乞討的，我暗自心想。待他們走近些，我再定睛一看，天哪！老爺爺那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，雙眼緊閉著，眼眶深凹著，他竟然是個盲人！
就在那一刻，我的心被深深震撼了。他，是一個殘疾人，沒有了工作能力，只能和老伴相依為命。讓我感動的是：他并沒有和其他乞丐一樣利用別人的同情來換取錢財，而是，拿起了手中的笙，通過手藝來得到屬于自己的勞動成果。他在困難面前沒有退縮，沒有抱怨，而是選擇了自力更生，這多么令人敬佩呀！
自力更生，說的真好！回頭看看我們，沒有殘疾，沒有潦倒，卻常常因?yàn)橐恍┬∈露j喪：考試失利，競選敗北，比賽失敗——————從此一蹶不振；還有，自己一些力所能及的小事也要依賴與父母，衣來伸手，飯來張口——————相比之下。我們是多么的`脆弱，不堪一擊。
那一刻，這位素不相識的老爺爺用他的行動，給我上了寓意深刻的一堂課：無論怎樣，都不要輕言放棄；無論怎樣，都不要忘了“自力更生”！
那個人，留在我的記憶深處。
永遠(yuǎn)留在記憶深處的人作文16
記得上小學(xué)三年級的時候，我酷愛畫畫。我敬佩當(dāng)時我的美術(shù)老師一一羅老師，她能畫出各種各樣的圖畫，而且十分相像，惟妙惟肖我也幻想自己能有羅老師那樣高超的畫畫技術(shù)，于是，我變堅持不懈畫畫可每次自認(rèn)為畫得很好時，同學(xué)們便諷刺嘲笑我’’這是畫嗎？’’ ‘‘簡直是垃圾！’’……我很傷心，垂頭喪氣的坐在座位上看著自己畫的畫，真的，我畫的不好。
‘‘太好了！’’只聽從背后傳出聲音‘‘能畫得如此栩栩如生，不錯，不錯。’’我轉(zhuǎn)回頭去看，�。≡瓉硎橇_老師。我很不好意思的將圖畫使勁往桌匣里塞，害怕老師也嘲笑我。不過，羅老師又將畫拿了出來，仔細(xì)的欣賞著�！懿诲e�。「陕锇阉仄饋��！铱戳丝疵鎺⑿Φ睦蠋煟浅ｓ@異，‘‘要繼續(xù)努力哦！’’老師邊發(fā)出“嘖嘖”的聲響邊摸著我的頭。
從那以后，我非常驚奇：難道我畫的.真的很好嗎？不過，我每次畫完畫都讓老師看看，也每次都受到了夸獎。表揚(yáng)。
終于，我的畫在全校獲獎了，羅老師欣慰的看著我，投來了贊許的目光，同學(xué)們也羨慕的望著我的畫，心中無比敬佩。當(dāng)時。我比吃了蜜還甜。
直到現(xiàn)在，我的畫依然那么好。
現(xiàn)在，只要看到那幅獲獎的畫，也就會想起羅老師一一那個記憶中最深的人。
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