學生的煩惱作文經(jīng)典【3篇】
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的學生的煩惱作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學生的煩惱作文 篇1
煩惱如同一卷麻繩，纏在我的身上，讓我不得脫身。
“唉，爸爸你就不要讓我去練拳吧，這都是老爺爺老奶奶們干的事情”，“不行不行！必須去打拳，你小心我發(fā)火哦！”家里，我和爸爸吵得不可開交�！氨仨毴�，不去這一個暑假就不準出去玩！”爸爸又提高了八分貝，沖著我大聲吼。“我不要！”我是不甘示弱，聲音也提了上來。爸爸瞪大眼睛豎起頭發(fā)，我咬緊牙關，握緊拳頭，隨時準備攻擊！真是張飛穿針——大眼瞪小眼�！耙�！”“絕不！”“一定要去！”“就不去！”……唾沫星子在空中亂飛，我和爸爸斗了個棋逢對手�！芭椋 蔽野逊块T重重地一關，邁著沉重的步子走到床前，一屁股坐了下來。我不知道當時爸爸有何感受，只知道他帶給我的`感覺只有不耐煩。雙臂張開，大字形地躺倒在床上，腦海里便是一團亂麻，我多么渴望爸爸可以理解我呀！我實在是不想跟著爸爸去打什么屁的拳。但是反過來想想，如果真如爸爸所說的，不打拳就要整個暑假不能出去玩，整天悶在家里真是生不如死。我在床上翻來覆去，猶豫不決。我到底是去還是不去呢？煩惱就如同一卷麻繩，慢慢地，一層一層把我包裹住，一會兒就變成了一個“肉粽子”。纏得我透不過氣，兩種思想在腦袋里不停地大戰(zhàn)，“嗡嗡”得都要爆炸了。
煩惱啊，快走吧！
學生的煩惱作文 篇2
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長之舟，并不是一帆風順的，其中也經(jīng)歷著各種風波。對我而言，有哭有笑，有悲有歡，有甜也有苦。
我的這艘成長之舟，從我起航那一刻起，就帶給了我不少的快樂與煩惱，讓這身為初中生的我，即渴望快點見識一下天邊的風浪，但又有些厭倦，害怕面對它。
回想起自己小的時候，那時還是個小孩子的我，生活得多么輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，成為一個小學生了，往日那個我已經(jīng)蕩然無存了。我的個子高了，上學的時間長了，回家的作業(yè)增了，學習的科目多了，我的雙肩漸漸地背起了更重的書包。
成長是會給我?guī)聿簧俚臒⿶�，可又想自己快快地變成大人。小時候一樣，現(xiàn)在也一樣。身為小孩子的我，雖然生活地會自在些，可是我卻處處受著長輩與他人的約束，走路時，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。
就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長著，我對凡事都已經(jīng)有了自己的主見。在做任何事之前，我也不必要完全地征求父母的意見，我愿到哪兒，就可以到哪兒，自己摔倒了，也可以靠自己的力量來支撐。
我的.成長之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風平浪靜，也有波濤澎湃。但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我意識到了不少，學習到了不少，鍛煉到了不少。通過我這成長的旅途，我才真正了解到成長有一定的煩惱，但是有更多的快樂。
陽光走在風雨后，不經(jīng)歷風風雨雨，怎會成功？這成長的煩惱，也正是我成長的快樂，我應該從容地面對它。
學生的煩惱作文 篇3
身為初中生，最大的煩惱自然就是學習上的事。
上課，老師輕便的走向講臺，開啟了一場“睡眠”之旅。老師的聲音充滿魔性，同學們一個個都昏昏欲睡，好不容易趕跑“睡蟲”，老師講的話又如同天馬行空、虛幻世界――完全不懂。盡管努力理解，但一個不留神，又說回到原點。每天的作業(yè)多得像一座山，把我壓的喘不過氣來，有時想要休息一會兒，到外面呼吸一下新鮮空氣，細細體驗太陽帶來的'溫暖，在大樹下感受清涼，躺在草地上嗅青草的香味，傾聽風的聲音……可背后那一雙雙期待的眼睛，使我只好走出夢境，回到那令人厭惡的現(xiàn)實。
雜亂無序的英語、枯乏無味的語文、重重陷阱的數(shù)學……這多么讓人厭煩，我多想逃離這一切，每天都快樂的玩耍，可我不行，我必須努力學習。早晨，明媚的陽光照滿大地時，我就得急匆匆的趕到學校；中午，拖著疲憊的身體回到家，還沒來得及好好休息一會兒，又要到學校去；好不容易熬到晚上，可家里卻有堆積成山的作業(yè)陪著我直到深夜。這樣的生活一直年復一年，日復一日，無論是誰都會感到無比厭煩！雖說學習是為了讓以后的生活更好，但是讓生活變得更好主要是靠自身的自由感和舒適感，只有讓自己變得幸福生活才會過得更好，那我們?yōu)槭裁匆獙W習呢？答案只有一個――為了充實自我。就算生活很幸福但是你還會算數(shù)、會認字，如果連這些基本的嘗試都沒有，那就何談又是人生是生活
學習的煩惱何時才會消除？也許在我們醒悟之時，我們才能真正消除。
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