[優(yōu)]童年作文8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的童年作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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童年作文 篇1
在我記憶中，童年是我從出生到現(xiàn)在最快樂(lè)的一段時(shí)光。童年，它就像我的私人專用圖書館，我的每一份童年記憶就像是私人圖書館里的每一本書。而我童年記憶中最深刻的幾本書籍，則是會(huì)在我所有記憶中的湖水中，激起一層浪花。
我童年那幾件事，有些是傻事，有些事也并非傻。其中有一件事，雖然是傻事，但它在我童年記憶中占了相當(dāng)大的位置。
那是一個(gè)炎熱的夏天。大地都快被太陽(yáng)烤焦了，連老家門前那兩棵剛剛種的小樹苗都在說(shuō)：“啊，好熱呀，真希望把自己的樹皮給全部脫掉啊！”而我也和我老家門前的小樹一樣感嘆。盡管我拿著手中的蒲扇在使勁的扇風(fēng)。但蒲扇扇的風(fēng)，一開始是涼風(fēng)，可是經(jīng)過(guò)一段距離，那股風(fēng)向我吹來(lái)的時(shí)候，就成了熱風(fēng)。盡管我再怎么使勁兒的扇，它的風(fēng)也是又熱又干燥。
越扇越熱，越熱越扇，最后我被這個(gè)小小的蒲扇給徹底“打敗”了！我氣急敗壞起來(lái)。我一怒之下，想把這把扇子給拆了。但我一想，如果把這把扇子給拆了的.話，那我要挨老爸的巴掌了。對(duì)蒲扇的仇恨和對(duì)“巴掌”的恐懼開始激烈的在我腦海里斗爭(zhēng)，我更加煩躁了。我滿腹怒火的扔下蒲扇，沖出家門。我決定出去走一走。雖然外面非常的熱，但只有這樣，我對(duì)那把蒲扇的“仇恨”才能抹去一點(diǎn)點(diǎn)。
但我走到哪里，蟬就唱到哪里，心里可煩了。
走著走著，無(wú)意中摸了一下口袋，有個(gè)亮晶晶的東西，掏出來(lái)一看，心情變得可激動(dòng)了，是一元錢！記起來(lái)了，是上次去幫媽媽買東西，剩下的，媽媽說(shuō)不要了，我就順手放在口袋里了。
太棒了，我可以去商店買雪糕吃啦！我心里暗喜到，我很快就找到了商店買下了雪糕，一根老冰棍稀里嘩啦就進(jìn)了肚兒，身上的暑氣也消融了很多，心里的煩躁也煙消云散了。
回到家之后，再用扇子扇風(fēng)�。『脹鏊�！這一扇，給了我一個(gè)透心涼，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)不是扇子不涼爽，是原本我自己內(nèi)心太焦躁、太渴望涼快兒了。
從那時(shí)我就明白了一個(gè)道理，遇到問(wèn)題，不要抱怨對(duì)方，要先從自身找原因。
童年作文 篇2
我是滄浪新城第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)一名五年級(jí)的學(xué)生，你千萬(wàn)不要看我的年齡小，但是我學(xué)彈鋼琴的時(shí)間可不短喲。我從小班就開始學(xué)了，現(xiàn)在也算得上是半個(gè)鋼琴家了。但是，你可知道，在這稱呼的背后付出了多少辛苦呀……
記得小時(shí)候，媽媽帶我去看鋼琴演奏會(huì)，我清楚地記得那幾位哥哥姐姐們投入的神情和那在鍵盤上“跳舞”的手指。我多么羨慕他們�。∫捕嗝聪Ｍ幸惶煲材芟袼麄円粯诱驹谀莻�(gè)舞臺(tái)上�。寢尶次胰绱讼矚g鋼琴，便給我報(bào)了鋼琴興趣班。從此，我便踏上了學(xué)鋼琴之路。
剛學(xué)鋼琴時(shí)，我還對(duì)一切新奇，時(shí)不時(shí)就會(huì)碰碰鋼琴�？墒牵瑤讉�(gè)星期過(guò)去了，幾個(gè)月過(guò)去了，我漸漸對(duì)彈鋼琴不感興趣了，媽媽規(guī)定的半個(gè)小時(shí)練習(xí)時(shí)間我也總是能少?gòu)椌蜕購(gòu)棔?huì)兒。
記得有一次，我在練習(xí)一首新曲子，這首曲子對(duì)于當(dāng)時(shí)的我有一點(diǎn)難度，但只要注意好好地分手、唱譜、雙合，這首曲子一定能夠慢慢彈好。但我沒(méi)有耐心，一看到曲子就合手了。幾遍下來(lái)，我還是彈得一塌糊涂、斷斷續(xù)續(xù)，氣呼呼的我跑過(guò)去向大聲媽媽喊道：“媽媽，那首曲子太難了，我不練了！”媽媽一改往日慈祥的神態(tài)，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“做任何事都要堅(jiān)持，臺(tái)上的`哥哥姐姐只是讓你看到了他們成功的一面，他們背后付出的努力比你想像的更多。”聽了媽媽的話，再想起哥哥姐姐在舞臺(tái)上那投入的神情，我覺(jué)得心中有個(gè)無(wú)形的力量在吸引我。于是，我再次走到鋼琴旁。經(jīng)過(guò)30分鐘的努力，我終于把這首曲子彈熟練了。這時(shí)，我再轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看見媽媽的眼神中多了一份肯定與欣慰。
就這樣，我又堅(jiān)持練習(xí)、練習(xí)，直到現(xiàn)在。在這幾年中，我也哭過(guò)、鬧過(guò)。有時(shí)，我討厭鋼琴，討厭到連做夢(mèng)都想砸了它。但是我始終沒(méi)有放棄，依然在追求小時(shí)候的夢(mèng)想。努力也終有回報(bào)，這些年來(lái)，我從不會(huì)彈琴到鋼琴八級(jí)，從一個(gè)音符也不懂到樂(lè)理全優(yōu)。同時(shí)我也獲得了像江蘇省“中日鋼琴比賽”優(yōu)秀獎(jiǎng)等十個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)。告訴你們一個(gè)小秘密，我馬上又要參加江蘇省“海倫杯”比賽了，你們一定會(huì)為我加油吧！
童年作文 篇3
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，唱響我們的幸福和快樂(lè)；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。打開童年記憶的閘門，一樁樁，一件件的事如“星星”般浮現(xiàn)在眼前，但我會(huì)與你分享那其中最亮的一顆——第一次沒(méi)寫作業(yè)。
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我懷揣著一顆好心情高高興興來(lái)到學(xué)校�！翱谒惚灸贸鰜�(lái)！”一個(gè)組長(zhǎng)說(shuō)。當(dāng)聽到這個(gè)消息，我的心頓時(shí)宛如晴天霹靂，心里著急地想：口算本？哪來(lái)的口算本的作業(yè)？我不知道，怎么辦怎么辦？還好，組長(zhǎng)平時(shí)不怎么檢查我的作業(yè)，都以為我寫了。我抱有最后一絲僥幸的心理，真可謂是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”��！
“鈴鈴鈴”上課鈴想了，老師走到講臺(tái)上，說(shuō)：“沒(méi)寫作業(yè)的自覺(jué)站到講臺(tái)上來(lái)�！蔽衣朴频匕驯咀幽贸鰜�(lái)，當(dāng)時(shí)我的懷里像揣了一直活蹦亂跳的兔子砰砰砰的跳個(gè)不停，它越跳越快，使我心里感到極度的不安與恐懼。組長(zhǎng)也就是我的同桌好奇地盯著我的作業(yè)本看，當(dāng)我把本子打開的那一刻，組長(zhǎng)幸災(zāi)樂(lè)禍的小聲說(shuō)：“哎——，你沒(méi)寫作業(yè)，告老師！”雖然當(dāng)時(shí)我只是一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生，但人要臉樹要皮，這點(diǎn)道理我還是懂的。于是我立刻擺出一片可憐巴巴的模樣，對(duì)他說(shuō)：“不要告訴老師咯！求你了嘛！”他笑嘻嘻地回答：“好吧！”我的心里頓時(shí)舒了口氣！
雖然我成功逃過(guò)了一“劫”，但那節(jié)課上我總是心不在焉的`，老師說(shuō)的話我也全都沒(méi)聽進(jìn)去。當(dāng)時(shí)我心想：沒(méi)寫作業(yè)的感覺(jué)可真不好啊！
光陰似箭，日月如梭，童年正一天天一年年離我們遠(yuǎn)去，正如歌中所唱：“池塘邊的榕樹上知了在聲聲叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上只有那蝴蝶停在上面……一天又一天，一年一年年，迷迷糊糊的童年，一天又一天，一年又一年，盼望長(zhǎng)大的童年……"
童年，你別走！
童年作文 篇4
童年是有趣的，童年是快樂(lè)的。童年像一條小河，有的流水般地去了，有的卻深深地刻在腦海中。童年還像一串又酸又甜的糖葫蘆，怎么抹也抹不掉。
記得那是我上三年級(jí)的時(shí)候，中午，老師讓我們?nèi)ハ词�，一�?huì)兒吃飯。我洗完好手看見我的同桌沒(méi)有來(lái)，于是我就想了一個(gè)主意，我把它的椅子推到桌子里，心想：哈哈，這回可以看笑話了。同桌洗完手回來(lái)了，只見他回到座位看都沒(méi)看就直接坐了上去，就聽見他哇哇大哭，嘴里不停地說(shuō)：是誰(shuí)這么壞，我要把他告訴老師。我和同學(xué)們?cè)谝慌酝低档貥?lè)，結(jié)果我被老師狠狠地批評(píng)了一頓。
還有一次學(xué)校放假，回到家我把書包一扔，像一只從籠子里放出來(lái)的小鳥，拿著水槍，準(zhǔn)備去外面找哥哥玩水槍游戲。到了外面，我看見洗衣桿上晾著媽媽剛剛拿出來(lái)曬的被子，我眼珠一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好玩的游戲，我用水槍對(duì)準(zhǔn)被子一頓發(fā)射，不一會(huì)兒干凈的被子上就留下了我的大作，媽媽走過(guò)來(lái)一看，頓時(shí)火冒三丈，搶過(guò)我的水槍扔到了旁邊。我朝媽媽做了個(gè)鬼臉就飛快地跑了。
最好笑是那次，媽媽出門留我一個(gè)人在家，我呆著沒(méi)事就準(zhǔn)備打掃一下屋子。當(dāng)我打掃到魚缸旁邊時(shí)突然看見魚缸里的魚一動(dòng)不動(dòng)，也不像平時(shí)吐泡了，我心想：誒呀！是不是小魚在魚缸里帶的時(shí)間太長(zhǎng)了，憋得上不來(lái)氣啊，一定是這樣的'，于是，我趕緊把小魚從魚缸里拿出來(lái)放在陽(yáng)臺(tái)上，讓它呼吸一下新鮮的空氣，果然剛拿出來(lái)的時(shí)候，小魚還連著撲通好幾下，我當(dāng)時(shí)還很興奮，以為自己做了一件大好事，救了小魚一命�？粗◆~一動(dòng)一動(dòng)的我就去打掃房間，等我把屋子都打掃完，想著小魚也該回自己的家了，可當(dāng)我走到小魚面前時(shí)，我一下子就懵了，小魚渾身都干了，一動(dòng)不動(dòng)地躺在那，完了，小魚死了，我的眼淚刷地就流出來(lái)了，小魚被我的無(wú)知給害死了，為了這件事我心中懊悔了好長(zhǎng)一段時(shí)間呢！
每當(dāng)我想起童年的事，都禁不住會(huì)大笑，因?yàn)樽约旱挠字珊蜔o(wú)知做了那么多可笑的事。
童年作文 篇5
每當(dāng)我看見奶奶家新買的小雞，我都會(huì)想到小時(shí)候做的那件趣事。
那一天，奶奶去田里干活，我一個(gè)人在家。我看見奶奶新買的小雞身上好臟，毛絨絨的.身上還有一些雞屎。我決定給小雞洗澡。
我從家里找出澡盆，倒入溫水，然后到雞籠中捉了一只小雞。我把小雞放入澡盆，小雞立刻扇動(dòng)翅膀，跳了出來(lái)，濺了我一身水。我想：是不是水太燙了？我又到入一壺冷水。
我又將那只小雞放入澡盆，可是他還是跳了出來(lái)。我又大叫到：“你這只壞小雞，不是的給你洗澡你還不要，看我怎么收拾你！我拼命的往盆里放，它拼命的跳，最終我還是輸了。
我想了想，想到了一個(gè)好辦法。我跑回屋拿了一個(gè)蓋子，我捉住一只小雞往盆里一扔，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)將蓋子蓋上去。這只雞在盆里掙扎，我則在一旁觀看，然后又放了幾只小雞，眼看蓋子要翻了，我趕緊坐了上去，過(guò)了一會(huì)澡盆沒(méi)動(dòng)靜了，我想這些小雞應(yīng)該知道洗澡的甜頭了吧，我又讓他們泡的一會(huì)兒。就在這一會(huì)兒中奶奶回來(lái)了，看見我坐在澡盆上問(wèn)我干什么？我笑嘻嘻的說(shuō)：“給小雞洗澡。”奶奶一聽慌了，也顧不上弄好三輪車。就把蓋子打開，看見幾只死了的小雞在澡盆中，哭笑不得。
我現(xiàn)在想起時(shí)，總會(huì)覺(jué)得我小時(shí)候真的好傻。
童年作文 篇6
美妙的歌聲總是令人贊嘆，悅耳的旋律總是令人沉醉，婉轉(zhuǎn)的歌聲總是令人回味……我覺(jué)得在歌聲的魅力下會(huì)塑造出幾種不同的人：1、他會(huì)在一生中喜歡不同類型的歌，比如在幼兒時(shí)，他會(huì)喜歡活潑有趣的兒歌；在少年時(shí)，他會(huì)喜歡他和藹的音樂(lè)老師教的歌；在青年時(shí)，他會(huì)喜歡勁爆搖滾的“辣”歌；在中年時(shí)，他會(huì)喜歡悲歡離合的情歌；在老年時(shí)，他會(huì)喜歡那些類似古董的、有年代歷史的老歌，或許，那時(shí)他會(huì)喜歡甚至崇拜張國(guó)榮這位老歌手吧！2、他的“意志”也許十分堅(jiān)定，堅(jiān)定到什么程度呢？那就是從小到大甚至到老都喜歡一種類型的歌。而我，似乎更像第二種人，那就是從小到現(xiàn)在只喜歡兒歌，不喜歡別的歌。原因很簡(jiǎn)單：我發(fā)現(xiàn)其它歌太難唱了，想學(xué)也學(xué)不會(huì)，可兒歌就好學(xué)多了，又好聽、又簡(jiǎn)單、又活潑。
悄悄告訴你，其實(shí)是我“五音不全”，才不敢“打腫臉充胖子”的。但是我對(duì)兒歌的熱情還是充沛的：每當(dāng)聽到哪家兒童服裝店或哪輛搖搖車響起充滿童趣的兒歌時(shí)，它總會(huì)讓我“措手不及”地回想起童年的那些有趣的事。
記得小時(shí)候，我最喜歡的歌那當(dāng)然是《我是一個(gè)粉刷匠》了！那年，我家正在裝修。到了下午，粉刷匠叔叔們?nèi)栽诓晦o辛勞的為我們家這“沒(méi)臉皮”的.墻面，刷上一層層色彩繽紛的油漆。當(dāng)然，到完工時(shí)，墻的臉肯定也不會(huì)從“沒(méi)臉”變到“厚臉皮”，因?yàn)槲蚁嘈欧鬯⒔呈迨鍌兪菍I(yè)的，是有技術(shù)含量的�？吹剿麄冞@么賣力的工作，我們?nèi)叶挤浅８屑に麄�。再說(shuō)，光說(shuō)不做是不行的，需要付出點(diǎn)實(shí)際行動(dòng)的，當(dāng)他們的汗水再次冒出來(lái)時(shí)，懂事的我立馬拿來(lái)一條毛巾為他們擦汗；當(dāng)他們口干舌燥時(shí)懂事而又禮貌的我連忙為他們倒水……讓他們個(gè)個(gè)贊嘆不已。忽然，我有萌生了一個(gè)想法：他們是干這行的人，為什么不讓他們聽這行的歌呢？說(shuō)干就干，我馬上行動(dòng)起來(lái)，我先拿出爸爸剛給我買的《兒童百歌大全》然后放進(jìn)DVD里，一首贊美勞動(dòng)人民的兒歌就從音響里進(jìn)入我們的耳朵里：“我是一個(gè)粉刷匠，粉刷匠，粉刷本領(lǐng)強(qiáng)。我要把那新房子，刷的很漂亮。刷了門來(lái)又刷墻，刷子飛舞忙。哎呦我的小鼻子，變呀變了樣……”聽著聽著，每個(gè)人都情不自禁地哼起小調(diào)來(lái)。頓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)粉刷匠叔叔們的眼睛里是熱淚盈眶，可嘴卻笑開了花，汗水似乎都是甜的。那時(shí)，很小的我還不明白他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣。他們都說(shuō)被懂事、有禮而又可愛的我給感動(dòng)了。聽了他們一說(shuō)，我忽然明白過(guò)來(lái)一件事，那就是：我太有感染力了！
從此，我慢慢地知道了油漆其實(shí)對(duì)人體的危害是挺大的。為此，我十分敬佩那些粉刷匠工人們，他們?yōu)榱俗屗麄兊募胰诉^(guò)上更美好、更幸福的生活，甘愿?jìng)ψ约旱纳眢w。同時(shí)我也挺佩服寫《我是一個(gè)粉刷匠》的音樂(lè)達(dá)人，因?yàn)樗尫鬯⒔硞冋一亓俗孕�，讓人們�?duì)粉刷匠充滿了尊敬。而這首活潑有趣的兒歌也時(shí)刻的鼓勵(lì)著所有的勞動(dòng)人民。
“我是一個(gè)粉刷匠，粉刷匠，粉刷本領(lǐng)強(qiáng)。我要把那新房子，刷的很漂亮。刷了門來(lái)又刷墻，刷子飛舞忙。哎呦我的小鼻子，變呀變了樣……”每次聽到這首童年與我“相依為命”的兒歌時(shí)，心里總是有說(shuō)不出的激動(dòng)……
童年是美的，擁有兒歌的童年是美麗的，擁抱這首兒歌的童年是美好的。
童年作文 篇7
放暑假了，我讀了一本來(lái)自著名作家高爾基的《童年》，看完的我感觸頗深，我第一時(shí)間給我的感想就是現(xiàn)在的我真的太幸福了！想想作者高爾基的童年是多么的悲慘，生于俄國(guó)中部諾夫戈羅德的一個(gè)木工家庭，從小就受到苦難生活的折磨，他只讀過(guò)兩年小學(xué)，10歲走入社會(huì)。底層的生活使他親身體會(huì)到人民的痛苦，看到社會(huì)的丑惡。
我，雖然出生在鄉(xiāng)村，但是想想現(xiàn)在的生活條件，我看自己都得偷笑了，童年時(shí)候的我是那么的天真，那么的活潑，和伙伴們一起玩耍，一起嘻哈，想起來(lái)自己都在笑。比起高爾基我真的是幸福一千倍一萬(wàn)倍了。雖然比不上那些城市里的小孩子，但是我的生活學(xué)習(xí)條件并不差，自己在心里已經(jīng)覺(jué)得很開心，每天和同學(xué)一起討論問(wèn)題，互相進(jìn)步，這種感覺(jué)真的很棒，老師也很有耐心地傳授知識(shí)。我們像一棵棵小樹苗,在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)--吸取更多更好的知識(shí),茁壯成長(zhǎng)。
《童年》這本書里的主人公：阿遼沙*彼什科夫。阿遼沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭(zhēng)吵、斗毆……他的童年是黑暗的`，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。和阿遼沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。
這本書告訴我們不僅要珍惜眼前的幸福，而且要學(xué)會(huì)制造幸福。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦�！泵篮玫纳畋仨氂兴冻觯艜�(huì)長(zhǎng)久，有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。
童年作文 篇8
童年，讀過(guò)許多書。在家，父母管得很嚴(yán)，平時(shí)不怎么能出去玩，唯一可以的，就是在家讀書。就這樣，我與書結(jié)下了不解之緣。
記得童年時(shí)書不多，父母也不太愿意去買，說(shuō)是無(wú)用。只能去求于他人。
鄰居伙伴家里有很多書，像什么《格林童話》《安徒生童話》，都是我夢(mèng)寐以求的書。
看著伙伴看著附有精美圖畫的書，我總是垂涎三尺，迫不及待，希望也能把書翻閱一陣。在我軟硬兼施下，伙伴終于同意我接觸這些書。當(dāng)我迫不及待地打開書來(lái)看時(shí)，一副精彩紛呈的畫面展現(xiàn)在我眼前。美若天仙的白雪公主，樂(lè)于助人的小矮人。善良的小紅帽，兇惡的大灰狼。都印在了我的腦海里，無(wú)法忘懷。
長(zhǎng)大了一些，父母終于同意我讀些閑書了，于是，我開始接觸上了《三國(guó)演義》《西游記》這些名著。對(duì)于這些書，我也總不能忘卻。一當(dāng)沒(méi)事時(shí)，便經(jīng)常拿出翻閱。記得有一次，我臥在床上看書，母親過(guò)來(lái)，喊我熄燈，可我兩耳不聞窗外事，一心只讀眼前書。母親實(shí)在忍受不了，一氣之下奪走了我的《三國(guó)演義》，喝令我熄燈睡覺(jué)。睡在床上，我翻來(lái)覆去始終不得睡去。一閉上眼，滿腦子想的全是書中內(nèi)容，關(guān)羽到底有沒(méi)有把華雄斬了呀？這一個(gè)疑惑讓我寢不安席。我決心一定要將書奪回，看個(gè)究竟。想著，我翻下了床，像一只貓一樣，悄咪咪地走在木地板上。我把自己想象成一只貓，要悄無(wú)聲息的，穿過(guò)黑暗，找到屬于我的“獵物”。明明離書房只有一米遠(yuǎn)，但是感覺(jué)要跋涉千里。終于來(lái)到了書房，手伸到書桌上慢慢地摸著，突然，我接觸到了一種久違的物體，啊，那熟悉的`質(zhì)感，光滑的書皮。那就是我的《三國(guó)演義》！我情不自禁地大叫一聲。結(jié)果，母親自然是一頓結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地打。但是，在母親打我前，我知道了，華雄最后被關(guān)羽斬了。這一頓沒(méi)有白挨，這是值得的！
除了《三國(guó)演義》這種國(guó)內(nèi)名著，國(guó)外的一些書籍也深得我的喜愛。記得六年級(jí)時(shí)，我跟一個(gè)同學(xué)在一次讀書分享會(huì)時(shí)看到了一本外國(guó)名著，我總覺(jué)得這本書里，人物形象的體現(xiàn)是我從未見過(guò)的，我不得不暗嘆作家的文筆之高。像同學(xué)借，他死活不給。最后，他給了我一個(gè)條件，讓我?guī)退麑懭斓淖鳂I(yè)！我雖不情愿，但終是寫完了三天的作業(yè)，每天都寫得我手筋發(fā)麻�？墒亲詈�，他卻反了悔，不借了！我頓時(shí)當(dāng)著他的面哭了起來(lái)，嚇了他一大跳，以至于后來(lái)干涉此事的老師都認(rèn)為是他打了我一頓。后來(lái)，利用這種手段，我終于如愿以償?shù)玫搅四潜久?/p>
讀書如生命之河里的一只小船，順著時(shí)光的飛逝，它會(huì)一直陪伴著我，而我的生命，也因?yàn)橛袝�，才揚(yáng)起了生命的風(fēng)帆。我想，在以后的時(shí)光里，回首一望，這段讀書的時(shí)光一定是永久珍貴的時(shí)光。
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