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成功的作文6篇(薦)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的成功的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成功的作文 篇1
幾乎每一次表演我都沒失手過。當(dāng)然這次表演也沒失手，那是因?yàn)槲以诳炭嗟嘏啪毩ā?/p>
1月29日，是湛江海關(guān)所有部門表演節(jié)目的日子。我和其他五個(gè)大人一起表演的這個(gè)節(jié)目叫《特別的除夕》。我又要上奧數(shù)課又要排練，唉，忙死人了。我排練的時(shí)光，就像小苗兒被無情的暴風(fēng)雨折磨著。每天，我一上完奧數(shù)課，就要一刻不停地排練著。我在排練時(shí)，還被龐導(dǎo)演不停地指出毛病來。更離譜的'是，陳關(guān)長看了我和其他五個(gè)大人的排練后，還不住地?fù)u頭，居然要請(qǐng)老師來嚴(yán)格要求我們，糾正這個(gè)節(jié)目的不足。這個(gè)老師對(duì)我們氣勢(shì)洶洶，我只要一看見他，就嚇得全身發(fā)抖，連氣都不敢喘。不過，我經(jīng)過了浴血奮戰(zhàn)，刻苦排練，還是順利過關(guān)了。
表演的時(shí)候到了，我們的節(jié)目被安排在第四位。終于輪到我們了，開始的時(shí)候我有點(diǎn)緊張，不過，慢慢地，慢慢地，我便不緊張了。我們六個(gè)人表演完后，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。下臺(tái)后，陳關(guān)長還夸獎(jiǎng)我演得不錯(cuò)呢！陳關(guān)長說我是霞山海關(guān)的老演員了。我還有許多的崇拜者呢。我真開心。
這就是我成功后的喜悅。
成功的作文 篇2
成功的感覺真好！特別是在第一次做一個(gè)陌生的物品的時(shí)候，會(huì)非常高興。
在上個(gè)星期五的手工課中，老師教我們用打包帶做小船，聽著老師的講解，我也和楊宇晟一起動(dòng)手做。先是把這根近兩米長的打包帶剪成十二根二十厘米長的，我來把尺子量好，他來負(fù)責(zé)剪�！翱ú羱~”，剪好了�，F(xiàn)在把六條打包帶的一邊捆起來，用橡皮筋捆好，再用膠帶固定一下就好了。接著，另一邊也是用同樣的方法，我和楊宇晟費(fèi)了九牛二虎之力才勉強(qiáng)完成了。
看一看，哎！還真像一扁小舟啊！不過，還沒有完成。我們還要把剩下的六根打包帶，通過穿插，加入到原本的小舟中。這可就難了，不像剛才只需要蠻力足矣，還要有技巧的搭配！算了，不管它三七二十一，先試試看！楊宇晟拿住小船，千萬不能在穿插的過程中爆開來，而我就負(fù)責(zé)穿插�！耙桓�、兩根……”我無比緊張，“五根、六根”完成了！我和楊宇晟心中的一塊大石頭總算落地了。“現(xiàn)在，我們把先新加入的打包帶的兩頭也捆起來�！蔽覍�(duì)楊宇晟說道，他也點(diǎn)頭應(yīng)好。
接下來，我用非常大的力氣將小船的.兩頭攏在一起，讓楊宇晟纏上膠帶�！翱欤乙尾蛔×�！”“砰！”還是爆開了，前功盡棄！，再來一次！“砰！”我們又一次失敗了，但我們兩個(gè)不放棄，吸取了前兩次的經(jīng)驗(yàn)，我們用很快的速度纏上了膠帶，終于不會(huì)在崩開了。
拿著我們的作品到老師面前打分，99分！我們倆開心極了，成功的感覺真好！
成功的作文 篇3
成功是一顆誘人的糖果，含在嘴里，甜在心里；成功是一條崎嶇的小路，一路顛簸，一路前行；成功是一首豐收的歌，唱出精彩，唱出夢(mèng)想……成功是我們每個(gè)人不斷追尋的夢(mèng)想，只要拼盡全力，就能品到其中滋味。
記得剛報(bào)名參加《蕭山日?qǐng)?bào)》小記者時(shí)，我躊躇滿志，一心想在小記者團(tuán)里大展拳腳。哪知道我投了好幾次活動(dòng)稿，都石沉大海，杳無音信。但我并不灰心，每次活動(dòng)一結(jié)束，我就沉浸在自己的創(chuàng)作中。我把活動(dòng)時(shí)老師講的話一一記錄下來，并一字不落地寫進(jìn)了作文。我滿懷信心地一次又一次把稿件提交出去，每次都幻想這次準(zhǔn)能發(fā)表文章了吧！
可事與愿違，希望越大，失望也越大。在漫長而焦急的等待中，我始終沒有盼來好消息。我懊喪極了，灰心、失落的淚水模糊了我的雙眼。我真不明白自己一次又一次的努力怎么還換不來成功的到來？
媽媽走過來，拍拍我的肩膀，示意我看看其他小記者寫的活動(dòng)稿。我擦干模糊雙眼的淚水，一把奪過媽媽手中的報(bào)紙�？粗粗�，我的心漸漸平靜了下來。原來，我和其他小記者之間確實(shí)存在著不小的差距。從他們對(duì)新聞線索的捕捉、新聞角度的選擇、新聞內(nèi)容的剖析等方面，我深刻地意識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的小記者，光有扎實(shí)的寫作功底是不夠的，首先你得有敏銳的嗅覺。同樣一次活動(dòng)，我只抓住了并不重要的內(nèi)容，任憑我怎樣下功夫采訪和寫作，也寫不出重要而精彩的新聞。相反，敏感性強(qiáng)的小記者，一下子就能抓住最有價(jià)值的材料，做到事半功倍。其次，我們必須對(duì)自己的采訪對(duì)象有一定的了解。比如，我要采訪一個(gè)小制作活動(dòng)，我就應(yīng)當(dāng)了解這個(gè)小制作的原理；我要采訪農(nóng)民企業(yè)家徐傳化爺爺，我就應(yīng)該事先在網(wǎng)上收集資料，對(duì)他的傳化集團(tuán)和他的一生有個(gè)大致的了解。這樣，我們?cè)诓稍L時(shí)會(huì)更有針對(duì)性，寫出來的新聞才更真實(shí)、更深刻。再次，看待問題的角度要新。我們不能總是用老眼光去看待問題，這樣只會(huì)人云亦云，寫不出新鮮、有趣的新聞，也就無法吸引讀者的`眼球。
找出問題后，我渴望成功的烈火又一次熊熊燃起。我如饑似渴地閱讀其他優(yōu)秀小記者的文章，琢磨他們選取新聞的角度、剖析新聞的方法、取新聞標(biāo)題的技巧等等。每次活動(dòng)后，我經(jīng)常把自己采寫的新聞與別人采寫的新聞作比較，再把其他不同類型的小記者采寫的同一內(nèi)容的新聞作比較。通過這種多比多想多練的方法來提高自己各方面的能力。
一個(gè)月過去了，兩個(gè)月過去了……
一個(gè)周五的傍晚，我一回到家，媽媽拿著報(bào)紙快步迎了上來。她激動(dòng)地對(duì)我說：“女兒，你的稿件終于被采用啦！”我驚呆了，媽媽趕緊攤開報(bào)紙指給我看。只見，我的文章赫然出現(xiàn)在蕭山日?qǐng)?bào)小記者專欄上。淚水又一次模糊了我的雙眼，真不敢相信不知不覺成功已悄悄來到了我的身邊。
那一刻，我品嘗到了成功的滋味。這種滋味是如此美妙，它一直縈繞在我的心頭，久久不能淡去……
成功的作文 篇4
《柳月彎彎》里彎彎終于考上了名牌大學(xué)，創(chuàng)造出一個(gè)窮山村的神話。彎彎知道，是姐姐月兒在抓決定命運(yùn)的草時(shí)，把機(jī)會(huì)讓給了她；是姐姐用自己稚嫩而又布滿老繭的雙手，用自己的血淚，支撐她成功地跨入高等學(xué)府。
整部影片，讓我最感動(dòng)的不是母愛的偉大，而是月兒的無私。月兒是那樣地想讀書，想考大學(xué)，可是她為了能讓妹妹彎彎能完成學(xué)業(yè)，只能犧牲自己的夢(mèng)想，義無反顧地踏上了一條打工養(yǎng)家之路。她用自己的無奈、自己的辛酸、自己的血淚鋪成一條大路，托著妹妹走出貧困、走出山村、走出無知、走向心中的.夢(mèng)想。
我們身邊有一些同學(xué)，從來都不懂得珍惜上學(xué)的機(jī)會(huì)。我們的上學(xué)之路雖然不用犧牲誰的夢(mèng)想來鋪就，但我們身上卻寄托了父母無限的希望，我們是他們夢(mèng)想的延續(xù)。如果我們只是把父母創(chuàng)造的條件當(dāng)作理所當(dāng)然的享受，不懂得珍惜現(xiàn)在的擁有，又怎么對(duì)得起背后那兩雙支撐的手呢？
臺(tái)球運(yùn)動(dòng)員丁俊輝，在獲得世界冠軍后，記者問是什么讓他走到了今天的輝煌。他說是媽媽在他背后的支撐。丁俊輝在很小的時(shí)候就是表現(xiàn)出非凡的桌球天賦，他媽媽為了讓兒子走上最高獎(jiǎng)臺(tái)，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，把自己能給都給了兒子。是母親，支撐著丁俊輝擊敗了所有強(qiáng)敵，成就了生命的輝煌。
陽光總在風(fēng)雨后，我們只有請(qǐng)珍惜現(xiàn)在的幸福生活，去迎接生活中的挑戰(zhàn)，才能擁有自己的輝煌，無愧于父母的奉獻(xiàn)。
成功的背后，都有親人的支撐，可是如果不懂得珍惜這一切，又哪來的成功呢？
成功的作文 篇5
期中考試完后，兒子一直期待著學(xué)校召開家長會(huì)。為什么呢？知子莫若母，我知道，這次考試兒子考得不錯(cuò)，小家伙兒希望在家長會(huì)上能夠得到老師的表揚(yáng)。是呀，對(duì)于我們每個(gè)人來說，能得到別人的肯定和贊美是一件十分幸福的事情。對(duì)于小孩子來說，鼓勵(lì)和贊美就是一種向上的動(dòng)力。
上星期四晚上，我安頓好兒子后就去開家長會(huì)了。在家長會(huì)上，各科的老師都總結(jié)了考試的情況，并對(duì)以后的工作做了安排和部署。班主任張老師全還把全班56個(gè)孩子的在校情況做了歸納總結(jié)，主要包括作業(yè)工整方面，作業(yè)完成質(zhì)量方面，上課發(fā)言方面以及寫博方面。張老師并沒有具體到表揚(yáng)哪個(gè)孩子或者批評(píng)哪個(gè)孩子。但是，家長們一看到張老師總結(jié)的孩子在校情況，就會(huì)知道自己的孩子怎么樣了。兒子各方面變現(xiàn)都很好，就是作業(yè)不夠工整�；氐郊�，我該怎么向兒子匯報(bào)老師所反映的情況呢？對(duì)了，我就根據(jù)張老師總結(jié)的情況和平時(shí)我從老師和小朋友那里得到的情況加以總結(jié)，再加以贊美和鼓勵(lì)。對(duì)，就這樣！
開完家長會(huì)，我剛到樓下準(zhǔn)備把車子放到車庫里，兒子可能是聽到了車響聲，就打開窗戶探出小腦袋問候道：“媽媽，你回來啦！”等我上了樓，兒子已經(jīng)打開門在等我了：“媽媽，媽媽，老師怎么說的，老師表揚(yáng)我了嗎？”看到兒子一臉的期待，我趕快換好鞋，關(guān)好門，把兒子摟在懷里，“寶貝兒，你這么優(yōu)秀，老師當(dāng)然要表揚(yáng)你啦！”兒子的臉上洋溢著幸福的笑容：“媽媽，快說說，老師是怎樣表揚(yáng)我的？”我親了親兒子紅撲撲的小臉蛋兒：“英語老師表揚(yáng)你上課聽講認(rèn)真，發(fā)言積極，而且發(fā)音準(zhǔn)確。數(shù)學(xué)老師表揚(yáng)你頭腦聰明，思維敏捷，舉一反三的能力很強(qiáng)，希望你再接再厲，繼續(xù)保持第一名的好成績。特別是張老師表揚(yáng)你知識(shí)淵博，是班里的小電腦，還特別表揚(yáng)你在每一節(jié)課上表現(xiàn)得都很出眾。兒子，媽媽真為你感到驕傲和自豪！”兒子聽了我的匯報(bào)，明亮的眼睛里放射著自信的神彩：“我就知道嘛，老師一定會(huì)表揚(yáng)我的。”我摟緊了兒子：“張老師還說了，如果你的字再寫端正一點(diǎn)兒的話，你就更棒了！”兒子自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“媽媽，我知道了，我會(huì)努力的！”
整個(gè)晚上，兒子都沉浸在幸福的喜悅中，甚至在睡夢(mèng)里，小臉上還掛著甜蜜的`笑容。第二天早上，兒子高高興興地上學(xué)去了。中午一放學(xué)，兒子就跑到我跟前：“媽媽，我一堂語文課就回答了許多問題，每回答對(duì)一個(gè)問題，我就多了一朵小紅花。還有，數(shù)學(xué)課上，老師講的每一道分?jǐn)?shù)題我都會(huì)做，我是我們班上分?jǐn)?shù)學(xué)得最好的。我是不是很棒呀！”我摸了摸兒子的小腦瓜：“是呀，你真的很棒！繼續(xù)努力！”
孩子就是孩子，希望得到我們的肯定和贊美。我們作為家長，一定不要吝嗇自己對(duì)孩子的贊美，我們的一句贊美可能會(huì)改變孩子的一生。但愿我的贊美能為兒子插上飛向成功的翅膀！
成功的作文 篇6
成長是逃離父母的羽翼，在跌落與爬起中，開始疼痛卻快樂的長大；成長是把愛揉碎在心里，在黑暗中穿梭時(shí)，心中仍然是滿滿的陽光。
——題記
曾經(jīng)的我們帶著純真的笑容，帶著憧憬與希望步入了初中的校園。年少輕狂的心靈在這初中的生活中逐漸被魔力的平滑，學(xué)習(xí)的壓力與生活疑惑是我們迷茫，自己心中一直深埋的理想的種子被一塊巨石壓抑著……為什么呢？因?yàn)槲覀冃撵`的空間被煩惱與壓力占據(jù)，而再也沒有地方能為那一點(diǎn)點(diǎn)的快樂留下立足之地。
初三的生活很少有陽光，正因?yàn)槿绱�，煩惱的重量使我們前進(jìn)的更加艱苦，而追不上快樂。我們應(yīng)時(shí)常打掃自己的心靈的庫房，把昨天的煩惱與憂愁扔掉，來存放明天更多的快樂。這，才是我們快樂的成長道路，才是完美的初中生活。
成長的道路不可能是一帆風(fēng)順的`，在這條路上，我們悲過，喜過，憂過，那為什么偏偏只留下悲傷和憂慮的陰霾，而趕走歡喜快樂中那燦爛的陽光呢？只要我們?nèi)フJ(rèn)真的感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，快樂其實(shí)無處不在，快樂就在我們的身邊；只要我們敞開心扉，快樂就會(huì)進(jìn)入我們的心靈，在成長的道路上一直陪伴著我們，給予我們無盡的力量。
成長一定會(huì)經(jīng)受磨礪，也一定會(huì)享受收獲成功的歡愉，只有快樂的成長經(jīng)歷是不完整的，品味酸甜苦辣才是成功的真諦，他們會(huì)跟隨我們走過青春四季，走進(jìn)成熟。所以，煩惱不算什么，只要我們懂得如何享受快樂，就一定可以戰(zhàn)勝一切黑暗，獲得屬于自己的光明與未來。
也許我們成長的道路上少有燦爛的陽光，但我們可以在心里留一束。只要這一點(diǎn)點(diǎn)陽光，我們就能在黑暗中感覺到快樂和溫暖。
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