愛心作文經(jīng)典【4篇】
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的愛心作文4篇，希望能夠幫助到大家。
愛心作文 篇1
小明從外面走到家里，敲碎了自己心愛的存錢罐，取出里面的錢，立即向外走去。原來，學校開展了“捐獻災區(qū)人民”的活動，因為這幾天電視播著外面發(fā)洪水，許多小朋友失去了家庭，失去了學校，他們希望有愛新的人們能夠向他們伸出支援之手。
到了學校，每個同學都紛紛行動起來，有錢的出錢，有力的出力，小明拿出了自己的錢交給了李老師，別的同學也伸出了支援的手，1元、2元、5元、10元……紛紛交給了李老師。小明想：世界上需要幫助的人很多，只要我們平時少買一包零食，少買一件新文具，把積攢的錢捐給貧困山區(qū)的孩子，他們就能夠重返校園了，他們與我們一樣在老師的關懷下，呵護下健康成長，所以我也要獻出自己的一份愛心。
正因為有了愛心，才有這美好的一切。
在報刊上，我們常常看到閃閃發(fā)光的愛心。他，一個只有26歲的`青年人為了救被大火包圍的老奶奶，受了重傷，切毫無怨言；一個四十多歲的中年人為了救落水的小女孩，年初了自己寶貴的生命；她，一個才華橫溢的女青年教師，放棄了大好的前途，把她的一生獻給了貧困山區(qū)的孩子們……這樣的事例數(shù)不勝數(shù)，在寒冷的冬天里，人們的愛心像一團團熊熊大火，帶給人們光明，溫暖著每個人的心。
有春風萬物才有生機，有太陽世界才有溫暖，有愛心世界才會變得更加美好。
愛心作文 篇2
我有一個好朋友，名叫朋曉玉，她有一個善良的心靈。不信我給你講講吧！
有一次我忘帶英語書了，我地著頭坐在坐位上，她看見了，說：英語書忘帶了吧！
我驚訝的'說：你怎么知道的。
她說：你別管了。
她又說：給。說著拿出了英語書。
我說：謝謝！
她說：我不要回報，但你給我一個諾言，當別人有困難的時候，你也盡力去幫助他（她）。
聽了這句話，我明白了，愛心是不需要回報的，但愛心是可以傳遞的。
愛心作文 篇3
3月28日下午，我們東北師大附中初一6班、7班、16班的近兩百名學生聚集在桂林路的恒客隆店前，為和我們素不相識的小聰募捐。
我們從報紙上了解了小聰?shù)墓适拢且幻踔械膶W生，因為家境貧寒，媽媽為了她心愛的鞋早點干，把鞋子曬到了窗外，她為了拿到鞋子，從七樓的陽臺上摔了下來，造成多出骨折，如果康復做手術大約需要20萬，而她家里非常貧寒，這個姐姐的事深深地感動我們每一個中學生，我們決定盡我們的綿薄之力幫助她。
我們?nèi)齻�班級的同學來到恒客隆超市門前，首先我們同學們自發(fā)地為小聰捐了款，然后我們打出了“救救小聰”、“獻出你的一份愛’等條幅，同學們開始分頭行動說服周圍的人伸出他們的援助之手，“贈人玫瑰，手有余香”、“從奉獻中獲得幸�！保腥说墓适�，感人的話語打動了周圍的.每一個人，人們紛紛慷慨解囊，一塊、兩塊，十元、百元，深深地表達了人們的一份愛心，在捐款的人中有下至幾歲的孩子，上至七旬老人，有黑頭發(fā)，黃皮膚的中國人，也有黃頭發(fā)，白皮膚的外國人，捐款的場面超出了我們的想象。在生活中常常聽人們這樣說，城市里的鋼筋水泥使人們越來越冷漠，但今天的活動使我認識到世間不是缺少愛，而是缺少溝通和了解，在患難之時才見真情。相信在醫(yī)院的小聰聽到這些后，也會對未來的生活充滿信心的。
時間停留在3月28日的下午，地點鎖定在桂林路恒客隆的門前，有一群初中生在哪里為小聰募捐，若干年以后當他們的記憶再次翻回那一頁的時候，他們可能會忘記為誰募捐，忘記與誰在一起，但是他們將會永遠記得這一天他們將愛心傳遞。而且他們會將愛心傳遞到底。
愛心作文 篇4
“大家注意了，某地區(qū)發(fā)生泥石流，需要資金重建家園……”
一位小男孩聽到了，他甩著書包，飛快往家里跑去。一路上撞了許多人，說了許多聲對不起，卻始終不減他回家的焦急心情。耳邊回響著那條消息，他的步伐更加匆匆了。 同一時間，那災區(qū)中的一位女孩子正在緩緩地移動腳步�！鞍职�，爸爸呢？”幾度要垮下的山頂泥漿，又一次地塌了下來，女孩頓時被埋進了泥里，也許會又一次地奮發(fā)向上，也許再也出不來了。 男孩家里很富有，卻被爸爸趕了出來，原因是男孩學習不好。其實，這是一個借口。媽媽在破屋子里工作，縫一些珠子、紐扣什么的到衣服上。男孩的推門聲之大，使她驚訝�！皟鹤樱阆氚盐葑幼菜�是怎么的？”“媽媽，你有什么工作要交給兒子我的嗎？我可以幫你搬運這些縫好的成衣。給報酬的.吧！”“孩子，不要老想著錢，學習最重要呀！”“有一件事情……”男孩囁嚅著說，“需，需要一些錢。”“連飯都吃不上，還錢、錢、錢的呢，有本事回去呀！”媽媽苦口婆心的勸著。
男孩出門尋找有什么能賺錢。首先看到一個乞丐，滿頭臟發(fā)，行人頭也不低下看乞丐一眼。第二個看到了一位先生正拿著捐款箱來他這里。他躲了起來，同時看見一個捏泥人正在送大家一些泥娃娃。“那個災區(qū)泥太多，最好別送吧；送上一個沒什么關系。”男孩想到這里，于是他去拿了一個泥娃。那泥娃正樂著。男孩覺得自己的真心已經(jīng)在里面了，于是用報紙包好，送到捐款箱里。 “這個東西放進去�！蹦泻⒄f道。先生覺得奇怪，但也沒說什么。 女孩終于掙扎出來，并受到了那個泥娃。她頓時創(chuàng)意靈感噴涌而出。女孩先是把泥石流災難中的一些泥挖掘到了自己家的地方，偶然挖到一些人，卻已是尸體。有一次挖到了爸爸，女孩慌亂地送他去醫(yī)院，卻要遭受那個壞消息。女孩十分堅強，用她靈巧的雙手創(chuàng)造出了一個個栩栩如生的泥人，創(chuàng)造了一個個傳十里的好名聲來重建家園。 捐“款”，就是捐愛心。那個女孩得到愛心，回報社會；那個男孩，付出愛心，心情愉快。男孩記住了她，是那個泥娃當做紐帶，女孩也記住了他。
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