（薦）微笑的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的微笑的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
微笑的作文 篇1
七月。
晌午，田野。
太陽慵懶的伸著懶腰，田野中勞作的農(nóng)夫因受不了太陽光的強烈而都坐在樹蔭下，手中拿著草帽扇著風(fēng)，豆大的汗珠簌簌地滾落下。一旁的小男孩極目眺望田野喃喃道：“哇，向日葵真厲害啊！這么辣的太陽都不怕，還高昂著頭向著太陽�！�
小男孩的話令我心頭莫然一震。
“向日葵為什么不怕火辣的太陽？為什么它沒有一刻停歇過不向著太陽轉(zhuǎn)？”滿腦的疑問令我感到眩暈，皺著眉的我把頭一晃，站起身走出樹蔭，徑向大片大片的向日葵走去。走下田埂，置身于朵朵向日葵中，每一朵向日葵都保持著同一種姿態(tài)，手尖從每一朵向日葵上滑過，金黃的顏色把我的手也襯得金黃，實視線從手尖移到手下那一張張似笑臉的向日葵，看著那張張的笑臉，感到一陣溫暖，伴隨而來的還有寒冷。
“向日葵面向太陽是因為它花瓣后面的種子，它還是為了使它的`種子不嗮到太陽……”樹下傳來農(nóng)夫的聲音。
我的手在花瓣上僵住了，腦海里講大片大片的向日葵鎖定住了，定格在那一片一片的金黃色中。我把頭輕輕地貼在向日葵那大大的花盤上，很輕，很輕，我不想再為它施加更多一點的壓力，我只是想感受，感受它的氣息和它的一切。我想跟著它的節(jié)奏一起呼吸，那感覺似水。
田間，風(fēng)起。朵朵向日葵彼此起伏的搖晃著，而我只是微笑著靜靜地看著……
微笑的作文 篇2
小時候，我常常做這樣一個夢：美麗的天使扇動著潔白的雙翅，在天地之間翩翩飛舞。只要看見她微微一笑，貧苦的人們就會過上幸福的日子，憂郁的人們就會開懷一笑，小孩子們就會拋卻煩惱、快快樂樂地成長……可世上哪會有天使的微笑呢？沒想到在現(xiàn)實生活中，我卻遇到了這樣的微笑！
那時，我剛進(jìn)入初中，在學(xué)習(xí)上比較吃力。一次次挫折，讓我的心靈飽受創(chuàng)傷。又一次月考后，我感到無比疲乏，無比失落。那天早晨，天氣雖然無比晴朗，萬物也都顯得生機勃勃，而我卻沮喪地坐在座位上，咀嚼著失敗的苦果。同學(xué)們拿著試卷，或喜或悲，他們的笑語聲和嘆息聲在我心湖中濺起一朵朵傷心的浪花。我低頭凝視著可憐巴巴的英語分?jǐn)?shù)，突然感到周圍的一切都消失了，只剩下傷心的我獨自在黑暗中默默地哭泣�！暗睫k公室去！”
我不知道誰在喊叫，但我知道叫的是自己。我魂不守舍地走在通往辦公室的過道上，忽然覺得這條路好長，好長……站在辦公室門口，我覺得一陣寒意向我襲來，不由得打了一個寒戰(zhàn)。我使盡渾身力量推開這扇門，感到一道道犀利的目光直朝我刺來�！斑^來！”英語老師面帶怒色地看著我。
我倒吸了一口涼氣，慢慢地移動著步子，接著就聽到一連串的訓(xùn)斥聲。其他老師也不肯放過我，他們的呵斥聲就像一把把利刃，層層剝?nèi)ノ易宰鸬?防線……
正當(dāng)我在崩潰的邊沿掙扎時，一只有力的大手把我從懸崖邊拉了回來。我把頭埋得低低的，不知道是哪位老師拉了我一把。“這么長時間低著頭，脖子不酸嗎？”聲音很溫柔，雖然帶著些調(diào)侃的意味，我還是感受到了其中的關(guān)懷。在嚴(yán)厲的批評面前，我還能勉強控制自己的情緒；可在溫和的安慰面前，我的淚水卻奪眶而出了，就像決堤而出的河水一樣。我拭了拭淚水，抬起頭來：啊，我看見了像陽光一樣燦爛的微笑！那是我們的班主任，是我們的雷老師的微笑！一陣暖流涌上了我的心田，我忽然有說不出的感動。我仿佛從沼澤地忽然飛入了花叢中，在陽光的照射下，花兒顯得格外嬌媚迷人。多么神奇動人的微笑啊，在我瀕臨絕望的時刻，讓我又聽到了自己心靈的律動。這微笑，就像是黑暗中的一座燈塔，引領(lǐng)著我從迷途中重新走向希望……“一次失敗又算得了什么？只要你振作起來，失敗就是你通向成功的階梯！”
望著老師臉上那令人感動的微笑，我忽然想到了夢中天使的微笑。能把孩子從孤獨絕望中拯救出來，老師，你就是我的微笑天使！
微笑的作文 篇3
讀罷《孔乙己》，魯鎮(zhèn)的咸亨酒店的格局大樣子擺出來了，孔乙己那瘦高身影，破舊的衣袍也歷歷在目。但他的樣子，總是摸不清楚，只是一個灰色的殘影。
孔乙己，我實在是搞不清他是否是科舉制犧牲品，還是他自己不爭氣�？删退闼恢档每蓱z，但他那種在短衣主顧面前的擺架子，又被問的張口結(jié)舌的尷尬，還有對下一代的關(guān)心，足以使他成為一個顯著的人物。
文豪的文章我是讀不大懂的，一度懷疑孔乙己和“差不多”先生一樣是中國人劣性根的代表，還譏諷過這位孔大人，這位“上大人孔乙己”。但現(xiàn)在看來，那時真是太聰明了。它是悲哀的化身!
讓人說不出來什么味的文章才是好文章。如此看來，孔乙己的命運似乎捉摸不定。把舵的不是他，而是八股文。幸虧我們再與八大爺無緣相識，也與八大爺素昧平生，不然要出現(xiàn)上萬個孔乙己了。
這也是我不由得笑了�？滓壹航o我們做了個“貢榜樣”，也使統(tǒng)治者有了個提醒。對于他自己，不值；對于我們，太值了。
此文又捉摸不透�？滓壹赫媸且粋�犧牲品：受丁舉人的'毒打，別人的嘲笑，孩子的“無賴”。他的負(fù)擔(dān)太重了。
真是“多乎哉？不多矣”。如此一個會“回”“回”“回”多種寫法的人，竟不能飛黃騰達(dá)，大概也是科舉制、八股文作祟的功勞吧。
可孔乙己要放在現(xiàn)在，必是搶手的“高素質(zhì)”人才(如果不看學(xué)歷的話)。但也有可能跌落深淵---沒有人喜歡這種古怪慵懶的人。所以，孔乙己，他本身就是一個不確定的人物，他身上有兩種極端的可能，真可憐。
我仿佛看見了他，瘦長的臉，臟亂的白胡子，滿臉皺紋，還有些傷痕。一個人牽著一匹瘦馬，向夕陽方向走去。
可我們不會，我們比他幸運。
至于孔乙己------它大約的確已經(jīng)死了。
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