愛心的作文(匯編10篇)

　　在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的愛心的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

愛心的作文 篇1

　　有一個人，她在你內(nèi)心最深處;有一種愛，它無私奉獻、不圖回報；這個人叫“母親”，這種愛叫“母愛”！

　　母愛如玉般純潔、象牙雕刻般精致；母愛是那么燦爛奪目；是那么偉大；更是世界上獨一無二的。

　　媽媽是辛勤的園丁，撫育我們祖國的花朵茁壯成長。母愛是無私的，也是偉大的。我們剛探出頭的那一天，媽媽就把所有的心血和精力都用在了我們身上。我們長大了，綻放出美麗的花朵，而媽媽卻已漸漸老去。媽媽照顧小時候的我，教會我做人的道理，現(xiàn)在輪到我們來照顧媽媽，報答媽媽了。

　　看見媽媽工作下班回來疲勞的雙眼，我決定親自下一碗雞蛋香腸面給媽媽吃。第二天一大早，我見媽媽還在熟睡，就輕悄悄的爬起來走到廚房，拿起兩個雞蛋和一個平底鍋。因為這是我第一次打雞蛋，所以只能回想著媽媽的方法。我拿起一個雞蛋，往鍋邊上敲了兩下，它還是毫發(fā)未傷，我又重重的敲了一下，雞蛋全碎了。無奈之下，我只好拿來抹布，把雞蛋扔進垃圾桶，不甘心失敗的我又拿起一個雞蛋，吸取了上次的'教訓(xùn)，終于把雞蛋打到了碗里，真是失敗乃成功之母��！接下來就輕松多了，往鍋里倒油，把雞蛋翻面，調(diào)味，荷包蛋就完成了！接著開始下面，往鍋里倒水，等水開了，就放入適當?shù)拿�、鹽、醬油、蔥、生姜，就大功告成了。最后把切好的香腸和荷包蛋放到面上，雞蛋香腸面就完成了�？吹竭@樣的“杰作”，我甚感欣慰，畢竟這是我第一次下廚��！再難吃我也盡力了。

　　媽媽起床了，吃了一口我做的面，笑著說：“這，這是你做的嗎？”我摸摸鼻尖，點了點頭，“好吃嗎，咸不咸，淡不淡？”我生怕自己做的不好吃。媽媽說：“這是我吃過最好吃的面了。”早餐過后，我喝了一口我做的面的湯，咸死了，我不禁感覺鼻子酸酸的。

　　媽媽的愛是最幸福的，媽媽的懷抱是最溫暖的，媽媽的叮嚀是最親切的。

愛心的作文 篇2

　　這是一個真實的故事，用第一人稱的寫法，娓娓道來，真誠樸實，親切自然，就像行云流水，因而格外感人。故事塑造了“我”和“上海阿婆”兩個人物形象�！拔摇笔莻�聾啞兒童，父母親和爺爺奶奶都從河南到上海打工，家境困頓，無疑是一個“弱勢群體”的代表。但“我”身殘志不殘，向往學校，有著強烈的求知求學的愿望。那么由誰來幫助“我”來實現(xiàn)這一美好的心愿呢？

　　那就是故事所著重刻畫的“上海阿婆”。對阿婆的肖像描寫雖然只有這樣寥寥幾筆：“我們里弄里有位 阿婆，頭發(fā)花白了，樣子很和善，總是笑瞇瞇的�！钡珔s通過多層次的行動描述來寫活這個人物。首先是為“我”上學“東打聽，西打聽”，接著在酷暑中帶“我”去聾啞學校懇求老師，并自己“出面做擔保，又到居委會去開了證明，學校才破格（非上海戶口）同意我入學的�！比欢�臨近開學時又起波瀾，“我”突然生病發(fā)高燒，又是阿婆出錢叫出租車送“我”去醫(yī)院打針、吃藥。當讀完一個學期時，因無錢交費，眼看“我”就要輟學，又是阿婆“說服媽媽堅持住，想方設(shè)法讓我讀書”，“之后，學校的老師來家訪了，說是減免下學期的學費了……”就是這樣一位普普通通的'市民，用自己的愛心點燃了“我”希望的燈。其實“上海阿婆”所代表的是“當代人民”。作品所頌揚的正是這種以救助幫困為樂的社會氛圍和時代精神。

　　冰心曾手書了這樣一句銘言：“有了愛就有了一切。”在愛心的呵護下，“我”以頑強的學習意志，僅半年多就“學會了1-100以內(nèi)的加減法，會默寫一年級的語文課本”。面對著這一切，“我在心里說：‘上海真好！阿婆真好！’”

　　是的，這真的是一支美麗的心曲，是一支用愛心照亮成長之路的動人樂章！

愛心的作文 篇3

　　看了《感動中國》年度頒獎典禮后，心中突然有很多感慨……胡忠，堅守在雪域高原上的支教者，放棄了城市的生活，帶著妻子和女兒在高原上守望多年，作為一個教師自愿者，他用最真實的行動向我們詮釋了什么是無私？什么是奉獻？感動中國推選委員杜玉波這樣評價胡忠、謝曉君：他們的高原紅，是陽光的沉淀，也是心中澎湃的熱血在臉上的體現(xiàn)，這是我們這個時代最新鮮最健康的紅潤。這一票我要表達向他們的敬意和贊美。

　　推選委員于丹說：這兩位老師讓我們知道：人最大的富庶在于愛和信念的堅持，他們用生命提攜了孤兒的成長，在一個物質(zhì)繁盛的時代里，他們?nèi)匀蛔屖澜缦嘈牛壕�神無敵。

　　他們的頒獎詞是這樣的“他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情；不是沖動，是不悔的抉擇。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮�！�

　　阿里木，烤羊肉串的慈善家，他的心血和汗水灑滿了貧困孩子上學的路上，他不舍得吃自己的一串羊肉串，卻用每一分錢來完成孩子的希望和夢想。感動中國推選委員崔永元這樣評價阿里木：阿里木的義舉告訴我們，慈善沒有門檻，哪怕一米見方的鐵皮家當，你也可以為慈善扇風點火。阿里木，草根慈善，用人間煙火展現(xiàn)善良情懷。

　　推選委員陳菊紅說：傳說貴州晴天很少，阿里木的行動給這里帶來了照亮人內(nèi)心世界的熱烈的陽光。

　　他的頒獎詞是這樣的“快樂的巴郎，在煙火繚繞的街市上，大聲放歌�？嚯y沒有冷了他的熱心，聲譽不能改變他的信念。一個人最樸素的惻隱，在人群中激蕩起向善的漣漪�！�

　　白方禮，一個慮人多于慮己的爺爺，享有退休金的他，晚年卻放棄了舒適和安逸，放棄了他衣食無憂的生活。重操舊業(yè)，蹬起了三輪車，他的一生，向貧困大學生捐款35萬元。那是老人點滴的積累和汗水的結(jié)晶。

　　這些人，他們自己過著清貧節(jié)儉的生活，卻把更多的物質(zhì)和心血獻給了教育事業(yè)。或許有人說他們傻，但他們卻對自己的行動無怨無悔。在他們灰色的生活環(huán)境下，有著繽紛的夢想和燦爛的.行動。

　　而當今社會，燈紅酒綠之中，有多少金錢在無所謂的揮霍，那些腰纏萬貫的人，用更多的金錢滿足了他們對物質(zhì)生活的追求，當他們沒有食欲或心情欠佳，扔掉滿桌飯菜時，他們會不會意識到，還有很多人因為吃不上飯而被餓死，在他們的心里，會不會看到孩子渴望知識的眼神，會不會想到老人露宿街頭的畫面，會不會體會窮人艱難困苦的生活……

　　是的，不得不承認，有一些企業(yè)家，領(lǐng)導(dǎo)者，曾獻出他們的愛心，幫助過許多需要幫助的人圓夢，他們的行動溫暖了那些人的心，也增加了社會的溫度。但是有更多的人需要幫助，在生活面前，他們是那么無能為力，然而也有更多的富人，沒有認識到社會責任和社會道德。他們一天的零花錢就足夠貧困孩子幾個月的生活費。可富裕的生活，怎么會讓他們體會到窮人的辛酸呢？

　　如果有能力，請不要吝嗇您的愛心，相信只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

愛心的作文 篇4

　　看完題目后你是不是會想：“什么？愛心也會惹禍？”我眼睛出毛病了吧！或者作者神經(jīng)不正常了吧！”不要光看題目就妄下結(jié)論嘛！要是不相信，就聽我一一道來。

　　那是個晴朗的星期六，我哼著時尚小曲，手里握著10元錢，大步流星的走向書亭，準備買這個月新出版的《小學生作文》和《課堂內(nèi)外》。突然看見路邊一群人圍在一起，愛熱鬧的我別強烈的好奇心驅(qū)使過去，我看見一位老爺爺，衣服破破爛爛，骨瘦如柴，眼光灰暗，最奇特的地方是他半個臉被火燒的慘不忍睹，圍觀的人看著老爺爺可憐，紛紛拿出錢給他，我雖然想買書，但愛心指使著我讓我把10元錢給了那個老爺爺，正要離去，卻突然看見老爺爺臉上閃現(xiàn)出了一絲掩蓋不住的奸笑，我心里一驚：“難道是個騙子？現(xiàn)在社會上好多這樣的人，我躲起來看個究竟�！�

　　于是我從幾米外藏了起來，監(jiān)視著他，只見他站了起來，走向我家旁一個很少有人走的小胡同，我跟著，他一停，我就藏了起來，只見他向四周看了看沒人，迅速的把外面的衣服脫掉，扒掉臉上的痕跡，哦，原來是塊面具，呈現(xiàn)出一位衣帽整齊的人，還自言自語說：“今天又弄到500元，可以到飯店美美的吃一頓了�！蔽乙豢�，幫忙幫了倒忙，沒想到我把錢給了這種人，氣的'我想沖過去，把錢要過來，可我不是個頭，無奈的搖了搖頭，嘆了口氣，走了。

　　讀者們，你們說，這是不是愛心惹的禍呀！所以奉勸大家，獻愛心不可少，但要擦亮自己的眼睛呦！

愛心的作文 篇5

　　近日，演員李小璐在微博上看到一位四川女士為患病孩子發(fā)出的求助善款的微博。過后，李小璐將其愛心善款打入對方賬號。 不久后，對方卻 徹底刪除了這條微博。李小璐懷疑遭遇網(wǎng)絡(luò)詐騙，然而，我認為捐獻愛心是一項善舉，不管我們是否真正的幫助到需要的人，我們都應(yīng)該給予肯定。

　　現(xiàn)如今許多圖利錢財?shù)男∪耍瑸榱瞬粍诙�獲，而采用網(wǎng)絡(luò)詐騙的形式來騙取社會好心人愛心。繼而使得那些真正需要幫助的人得到救助，也使那些好心人不敢再為求助者給予幫助。但是，只要我們心中有愛，就能將此善舉得以延續(xù)。 不怕幫錯了人，就怕幫不到人。如果我們一味的去懷疑網(wǎng)絡(luò)上的這些求助信息。那些真正需要幫助的'人將得不到幫助，進而使他們走向生活中黑暗的一段。 于是，我們要握緊手中的燈，照亮他們的黑暗，使世界充滿光亮。所以我們不能以偏概全，讓人心變得冷漠，讓社會變得蒼涼。我們更需要肯定愛心的力量，足以照亮地球的每個角落。

　　我們要肯定愛心，也要獻出愛心，才能讓愛得以延續(xù)。這樣才能使更多的人，加入社會的公益活動中。讓公益活動得以發(fā)展，壯大公益事業(yè)。

　　我們是社會的一份子， 我們要讓社會充滿正能量。只要人人都加入公益事業(yè)，世界將會變得更美好。

愛心的作文 篇6

　　如果世界是一間小屋，關(guān)愛就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那么關(guān)愛就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)愛是一種完美的享受，關(guān)愛他人是一種高尚完美的品德。人生在世，人人都需要鼓勵，關(guān)愛，支持。你給予別人關(guān)愛，你會得到心靈的充實。他人給予你關(guān)愛，你會感到內(nèi)心的美滿。人的感情的基礎(chǔ)是關(guān)愛，關(guān)愛是搭建人與人感情傳遞的橋梁，他是人類最真實的情感。我們要懂得感恩，要學會去幫忙他人，關(guān)愛他人。這樣也會得到他人的關(guān)愛。

　　我在生活中就有過類似的經(jīng)歷。

　　小時候，居住的地方，是一個普通的小區(qū)，那的環(huán)境在人們的維護下十分漂亮。綠油油的草，亭亭玉立的竹，嬌嫩的`小花……大家都很勤勞，從沒在小區(qū)亂扔過垃圾，因此地面基本不用打掃。但是，居民們還是每一天照常打掃，從沒間斷過。他們不僅僅打掃自己家的屋子和走道，還時常幫鄰居們打掃，有了這樣的習慣，小院一貫干干凈凈，一塵不染。那時我還小，可他們的行動卻被我一一看在眼里，我銘記著，直到這天。我很愛看他們打掃衛(wèi)生，對于這件事我總有一種說不出的理由�？此麄冇脪甙言诘厣衔杵鹞⑿』覊m，在陽光的照射下，先得分外顯眼。心里總覺得有這樣清新的環(huán)境，是多么高興的事。看著看著，就模仿起他們來，跟著他們一齊干。心里只想著：這是一個多么神奇的魔術(shù)。便一邊看，一邊模仿他們掃地的動作。此時心里洋溢這勞動的快樂。

　　我最后懂得了“勤勞光榮，懶惰可恥”。每一天中午，我總是拿著掃把到院子里。走道上“亂舞”，心里樂呵呵的。同時，我還聽到了很多夸贊聲。之后，我大了一點，知道這是掃地，并不是變魔術(shù)。可那又如何，我依然把它當成一種樂趣。依舊快快樂樂的去進行。沒過幾天，我的行動吸引了許多小伙伴，他們模仿我的動作，也開始為居民們打掃衛(wèi)生，不知道為什么，他們也是樂呵呵的。恐怕他們也覺得幫忙別人是很快樂的吧。我們掃地的隊伍越來越大，這持續(xù)了很久，很久。

　　這種道不出的溫暖一向縈繞在我的心間，從未散過。

愛心的作文 篇7

　　寒假沒過幾天，我們小組已經(jīng)準備好了活動，一月13號上午，我們百花組的成員都來到學校后門集合，一齊去中心書城當義工，我們不會忘記老師給我們布置的任務(wù)，不會給學校的名譽受損，爭取給那里的叔叔阿姨們留下好的印象，把自己的工作做好。

　　一大早我就來到學校后門，章蓉彬、韓劉、李依霖、吳鋇瑩，一個個熟悉的面孔，我們一齊有說有笑的來到了中心書城。一進門我們就找到經(jīng)理，讓經(jīng)理安排我們工作，我們的活動如期的開始了。

　　我此刻體會到義工的工作是不容易的，我要把整個書架的書都整理好，此刻我明白以之后看書必須要把書放回到遠處，不能亂放。有些買書的人隨便翻了一翻，書就亂了，我和我的同學跑東跑西，忙了一下午才收拾好，才把書擺的.整整齊齊，感覺到工作是多么的不容易，一天下來，我們體驗義工的工作室多么不容易。

　　這次的義工活動，是一件多么有好處的事呀！我們做事要認真仔細，不能有一點馬虎，為我們學校爭光，給別人留下好的印象。讓我們度過一個有好處的寒假！

愛心的作文 篇8

　　一雙棉鞋可以使一個孩子踏遍世界；一顆愛心可以使一個孩子幸福永遠；一份關(guān)愛可以使一個孩子改變一生……

　　那天，我正好俯在桌子上寫作業(yè)。只聽班長喊道：“快放下手中的筆！中國扶貧基金會給我們寄來的愛心包裹！”我放下手中的筆，抬起頭一看。哇！好漂亮的書包！老師向我們展示里面的物品，我們都不約而同地叫了起來，因為里面的東西實在是太漂亮了。里面是我從來都沒有見過的學習用品，這些文具用品在我們這個貧困縣城想買也買不到的。這時老師把書包都發(fā)到了我們的手里。我看著桌上的美術(shù)用品，心里異常地興奮，我想學美術(shù)的夢想終于可以實現(xiàn)了，可以讓媽媽不在為錢的事操心了。因為這些美術(shù)用品不用媽媽給我買了。

　　我一件一件清點著這些物品，讓我想了很多，雖然我們生長在這貧窮的`地方，但我們有和城市孩子一樣的學習用品，同時還比城市孩子多一些關(guān)愛�，F(xiàn)在的我們多么幸福啊，因為我們沒有被祖國遺忘，反而時時刻刻的被關(guān)心著，我心里比蜜還要甜上千萬倍！

　　我在心里暗下決心，從今以后我要發(fā)奮圖強，做一個對國家、對社會、對人民有用的人，要把祖國的家發(fā)揚光大，將我微薄的力量發(fā)揮到最大的作用。讓祖國的愛在每一個角落里開花。

愛心的作文 篇9

　　豐富的感情是作文的基礎(chǔ)，有“愛心”的學生更能激發(fā)豐富的情感和寫作的靈感，這樣寫出作文才飽含真情，感動讀者；一個感情非常平淡，缺乏“愛心”的學生是很難寫出好作文來的。所以，在作文教學中培養(yǎng)學生的“愛心”是非常重要的。

　　近年來，在小學作文中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)作文單調(diào)乏味、內(nèi)容干癟，框架模式化、語言成人化，幾乎千篇一律，情感不親切、不真實、矯揉造作，難以寫出真情、繪出童心、顯露童趣、敘述童樂，這已成為小學作文習作的一個“瓶頸”。

　　如何打破這個“瓶頸”呢？單靠教材中安排、訓(xùn)練是遠遠不夠的，還必須經(jīng)過反復(fù)歷練，形成良好的動筆習慣，其最重要的是培養(yǎng)小學生的“愛心”，正確引導(dǎo)小學生在作文中袒露童心、回歸童趣，進一步提高小學生的習作能力，這是小學作文教學中永恒的話題。

　　一、培養(yǎng)小學生對家庭的“愛心”

　　對父母的“愛心”，是愛一切的基礎(chǔ)。目前，小學生們的生活越來越豐富，父母也將盡最大努力滿足孩子們物質(zhì)方面的需求，但隨著社會競爭的加劇，許多家長的工作壓力越來越大，往往只注意到孩子的物質(zhì)需求和學習成績，而不關(guān)心孩子的精神需求，致使孩子對父母的印象模糊，感情不深。最突出的表現(xiàn)是，當寫關(guān)于父母的作文時，竟使很多學生無處下筆。

　　如何讓學生們有素材可寫、真情可述呢？那就要注意到培養(yǎng)學生的家庭“愛心”，讓孩子能感受到父母深深的愛。家庭是孩子最溫馨的港灣，父母是孩子最好的老師，對學生家庭“愛心”的培養(yǎng)主要靠父母的關(guān)切。在日常生活中，父母要對孩子進行言傳身教，幫助孩子養(yǎng)成良好習慣，培養(yǎng)和鍛煉孩子的表達能力、學習能力，密切父母與孩子的關(guān)系，讓孩子在一個溫馨和睦的大家庭中健康快樂地茁壯成長。

　　家庭生活中，要積極培養(yǎng)學生對自己父母的“愛心”。一是讓學生參與到父母和孩子互換角色的語文實踐活動中來，通過換位思考、互換角色，增加孩子對父母辛勞的體會，增強孩子對父母的“愛心”；二是讓學生每個周末為父母做一件事情，捶背揉肩、洗腳洗頭等小事，增加父母和孩子之間的感情交流，形成父母與孩子之間真摯的感情交流，感受深切的愛。有了這樣一個過程，再讓學生們來寫自己的父母，就不會是一件困難的事情，或者再不會無從下筆了。"

　　二、培養(yǎng)小學生對大自然的“愛心”

　　大自然是一個美妙的課堂，它以神奇筆鋒為我們創(chuàng)造了絢麗多姿的世界，可以說是取之不盡、用之不竭的習作源泉。培養(yǎng)學生對大自然的“愛心”，就是培養(yǎng)學生習作的思維和靈感。

　　走進然自然，讓學生們自由地去欣賞如畫似錦的自然景觀，秀麗壯美的山川河流，再讓學生們記錄下自己的感受，用自己的語言表達出來，通過這樣的培養(yǎng)逐漸激發(fā)學生們寫作的情趣。

　　雪花漫天似桃花，翩翩落入夢中來。冬天下雪了，這是多么好的機會啊！我問學生們，下雪了你們有什么感觸？開始只有個別同學發(fā)言，我又接著問：“你們喜歡雪花嗎？為什么？”大家都說喜歡，冬雪給大地鋪上了一層厚厚的被子，讓小麥保暖，清潔空氣�！澳敲矗�大家說說自己見過的最美麗的雪？”學生的感情被調(diào)動起來了。對冬天、雪花充滿了無限愛意，進而觀察雪花，并進入豐富的想象之中。學生興趣昂然，然后學生們抓起筆把心中的“愛”自然吐露出來了，連平時不喜歡習作的學生也有話可說了。

　　讓學生們投入大自然的懷抱，盡情地享受大自然的美妙，觀察和感受大自然的奇妙變化，用“愛心”觸發(fā)學生們對大自然的熱愛，積累最淳樸的真情實感和習作素材，激發(fā)學生寫作的'欲望和熱情。

　　三、培養(yǎng)小學生對生活的“愛心”

　　小學生們都是合群愛玩的，但現(xiàn)在有很多家長怕孩子不安全、受委屈，將其封閉在家中加以控制和保護，學生的生活非常單調(diào)乏味。在孩子封閉在社會大環(huán)境之外，是一件也不理智的事情，孩子感受不到生活的天真爛漫，感受不到社會的豐富多彩，孩子的“童真”和“童趣”就被壓抑了，對孩子的發(fā)展極為不易。

　　多到大自然中去，多和小伙伴交流，這樣不但豐富了學生的生活，還培養(yǎng)了學生的“愛心”使學生更加熱愛生活，這樣對描寫生活的作文就有素材可寫了。在學校，教師也要盡量豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生的童趣和愛心。前一段時間，卡片在學生中風迷，贏卡片、換卡片、集卡片是男孩子的業(yè)余愛好。貪玩是孩子們的天性，然而看到孩子貪玩的這種情況，作為教師的不能簡單地去沒收或撕毀，而是加以正確引導(dǎo)。如讓學習選出自己最喜歡的一張卡片（卡通人物等），寫一個人物小傳，一下子各種人物小傳都出來了。這種因勢利導(dǎo)的方法既豐富了學生生活，又調(diào)動了孩子的寫作的興趣，取得了事半功倍的效果。

　　綜上所述，以作文為培養(yǎng)小學生“愛心”的載體，成了表現(xiàn)小學生童心、童趣和童樂的有效途徑，突出了小學生單純、樸素的天性，培養(yǎng)了小學生抒寫真情實感的優(yōu)良品質(zhì)，對學生今后的學習起到了積極作用。通過對小學生“愛心”的培養(yǎng)，不僅鍛煉了他們觀察和感受生活的能力，更調(diào)動了他們寫作的積極性，讓小學生享受到寫作的樂趣，激發(fā)了小學生寫作靈感和熱情的火花。

愛心的作文 篇10

　　生活中的愛心

　　周末，我正在窗前看書，突然下起了大雨。我猛然想到那位天天在小區(qū)后院撿拾垃圾的老爺爺。

　　他肯定沒來得及回家。這么大雨，他會躲在哪兒呢？他會淋病的。不行，我得出去看看。我偷偷瞄了一眼在廚房做飯的媽媽，屏息靜氣地找出一盒康泰克裝在兜里，然后躡手躡腳地穿上雨衣，拿上一把雨傘，悄悄摸到門邊，輕輕地打開防盜門，然后飛一般沖了出去。保護環(huán)境的標語

　　雨重重地打在雨衣上，像是要把我打倒似的`。我深一腳、淺一腳地跑過綠地，剛一轉(zhuǎn)彎，就看到了那個衣衫襤褸的老爺爺，他躲在屋檐下，舉著一個硬紙殼遮住頭，正縮成一團瑟瑟發(fā)抖呢！

　　我連忙跑上前，撐開雨傘，遮在老爺爺頭上，從口袋里掏出感冒藥遞了過去：爺爺，天太冷了，你快把藥吃了吧，別感冒了，這把傘給您，快回家吧。老爺爺先是一怔，之后伸出粗糙的大手，顫巍巍地接過藥和傘，動情地說：“好孩子，謝謝你，你真善良！”聽了老爺爺?shù)脑�，忘記了寒冷，高高興興地跑回了家，任由雨水打在臉上。

　　��！給予真得是快樂的！

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