[優(yōu)秀]同學(xué)之間作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的同學(xué)之間作文，希望能夠幫助到大家。
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同學(xué)之間作文1
我和小祥本是“天敵”，一見面便跟他斗，不是你“傷”就是我“痛”，但一件事使我們成為好朋友。
那是一節(jié)體活課，我在拿球板時(shí)見到了他，一場(chǎng)“撕殺”
將開始。“想不想和我在乒乓球上一決雌雄？”“比就比，怕誰��！”
比賽開始了，我心急，想使出殺手锏，便匆匆發(fā)了個(gè)低球，那低球被小祥那充滿殺氣的球板給彈了回來�？晌覜]想好怎么對(duì)付。便頭一轉(zhuǎn)，胡亂拿球板向前一抵�！芭尽鼻蚝孟癖皇裁吹�'東西給彈了回來。原來，小祥沒有發(fā)出那球�！肮�，這就是你說的殺手锏，你也太不自量力了�！蔽遗醺勾笮Γ@話可把他激怒了。他真使出絕招了。說那時(shí)遲，就那時(shí)快，他那球以迅雷不掩耳之速，把我打得措手不及。我們倆龍爭(zhēng)虎斗，打得是不分上下。
當(dāng)大完時(shí)，我們已是大汗淋漓，臉上“黑白相嵌”活像泥猴。我們倆你看看我，我看看你，忍不住大笑起來。在笑聲中，我們倆結(jié)束了以前的“仇恨”……
同學(xué)之間作文2
雖然我們已經(jīng)六年級(jí)了，但是矛盾無處不在，這不，又和同學(xué)發(fā)生矛盾了。
上美術(shù)課了，同學(xué)們都在說話，梁玉龍?jiān)谕嬉粋�(gè)鐵圓片，看起來非常鋒利，然后被許均窮搶去了，最后到了羅鴻淼手上，我一看是梁玉龍的，打算搶了還給他。但是羅鴻淼不肯給，就把我的手劃了一個(gè)口子，我感到非常疼，就翻過去弄他眼睛，沒想到我一出手太重，把他的.眼睛弄壞了，胡曉教我去醫(yī)務(wù)室醫(yī)手，羅鴻淼也找人修眼鏡。我們以后也沒有在一起玩了，產(chǎn)生了矛盾了，但是時(shí)間是一切沖突的治愈者啊，過了1、2個(gè)星期，我又和羅鴻淼成為了好同學(xué)，我們也沒有再提起這件事。
通過這件事我明白了同學(xué)們不可能避免矛盾，但是要和睦相處，有好的解決不能讓矛盾越來越大。
同學(xué)之間作文3
快樂時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們，是要看你是怎樣開啟這扇快樂之門的，有時(shí)候，一句話，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，都是開啟快樂的鑰匙。
我每天都很快樂，有時(shí)是因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì)，有的是因?yàn)槲业淖鳂I(yè)得了“A”，但這些快樂都是在課堂上的快樂，課下的快樂才是真正的快樂，而這種快樂是產(chǎn)生在同學(xué)之間的。
“鈴鈴……”下課鈴響了，老師的圣旨一到，我們就一擁而上的沖出班門，雖然我們已經(jīng)是初一的言巧語，誠(chéng)實(shí)可靠。李梓奕平時(shí)尊師重友，很善待自己的.同學(xué)和幫助同學(xué)。能在他的幫助下，我相信在不久的將來，肯定會(huì)在各方面前進(jìn)一大步的。
同學(xué)之間作文4
我們同學(xué)之間關(guān)系可好了。大家互相關(guān)心、互相幫助。如果你不相信，那我就給你講一個(gè)我親身經(jīng)歷過的小故事你就明白了。
一天，晚托班是數(shù)學(xué)課，我被兩道數(shù)學(xué)題難住。想了很長(zhǎng)時(shí)間都沒想出來，我急得汗流浹背。想到要被老師留下來，回到家被爸爸媽媽批評(píng)我就垂頭喪氣。
正當(dāng)我心急火燎地不停在本子上擦擦改改的時(shí)候，唐寧珩過來了。她關(guān)切地問：“你怎么了？是不是有難題做不出來？”無可奈何的我愁眉不展地說：“是的，我第五道題和第八道題不會(huì)做�！碧茖庣窈敛华q豫地說道：“我來幫你！”于是唐寧珩放棄了休息的時(shí)間給我把這兩道題的運(yùn)算方法耐心地講了很多遍，直到我弄懂為止。當(dāng)我做完這兩道題目時(shí)，心情豁然開朗，對(duì)唐寧珩感激地說：“謝謝你，如果沒有你的幫助，我又要被留下來了。”唐寧珩說：“沒關(guān)系，我們是同學(xué)啊，應(yīng)該互相幫助。”
在回家的.路上，只要一想到這件事，我的心就像一股暖流涌過。
同學(xué)之間作文5
上一星期五，我們班發(fā)生了一個(gè)事，我們班的男子漢王悅把女孩葛姝睿吵哭了，事情的起因是這樣的：因?yàn)橥鯋偪爝^生日了，所以先要在紙上畫一個(gè)游戲。王悅讓葛姝睿給他畫，并讓她用跑步比賽得的本，來畫。后來不知怎么了，葛姝睿不畫了，王悅就讓她把那些用彩筆或鉛筆畫的東西統(tǒng)統(tǒng)去掉，還不能留下任何痕跡。葛姝睿說這不可能，王悅就很生氣，他們兩個(gè)開始對(duì)嘴，最后葛姝�？蘖恕Ｐ液梦以�，及時(shí)攔住了正在氣頭上的'王悅，不然肯定要打葛姝睿。
我奉勸大家，不要無理的要求別人，特別是同學(xué)，要相互忍讓，多包涵對(duì)方的缺點(diǎn)，不要以此破壞了同學(xué)之間的友情。
同學(xué)之間作文6
人的一生中會(huì)遇到許多挫折。其中，令我最懺悔的事就是和徐文婷鬧矛盾。
事情是這樣的：我因?yàn)樯狭薊SL課，所以沒聽到楊老師晚托班說的：“從明天開始，每個(gè)小朋友交給組長(zhǎng)的本子要自已翻到老師安排我們做的.那一頁�！�
第二天，我把《巧學(xué)數(shù)學(xué)》、《語文0號(hào)本》隨便放在許文婷的桌上。她看到了，連忙還給我說：“重新做！”她那嚴(yán)肅的話使我后退了幾步。我不服氣，仍舊把本子放在她的桌上。這下她再也不能容忍了。她氣得炸了肺，猛得把我的書扔到地上。我也急了，沒好氣地說：“你憑什么扔我的本子？”“重放！”“就不！”“干什么，要打架？”我一氣之下，跺起腳來。我倆相互對(duì)視。
有同學(xué)在旁傳達(dá)了楊老師的話。我頓時(shí)羞愧難當(dāng)。只能乖乖地拾起本子，按照楊老師的要求攤開本子，輕輕地放在許文婷的桌上。隨后，我說：“對(duì)不起�！薄皼]關(guān)系。我也不應(yīng)該發(fā)火�！蔽覀儍蓚�(gè)相互說著各自的不是。
最后，我和許文婷和好了。
同學(xué)之間作文7
在2年級(jí)的時(shí)候我最信賴的同學(xué)張玲和我商量好了星期六下午去書店看書。我們兩個(gè)上午寫完作業(yè)就去離小區(qū)不遠(yuǎn)的書店看書了。我們兩個(gè)你說我笑的看的可開心了，就在這時(shí)一位衣服狠破很破的'老奶奶像這里來要錢，正好我們看見了老奶奶像售貨員阿姨要錢，售貨員給了老奶奶一個(gè)看不起的眼神，就走了。我和張玲說；我們是不是應(yīng)該幫幫那位老奶奶呀。我們想了想說好吧。
我們同聲答道。我們把媽媽給我們的50元給了那位老奶奶，老奶奶不知對(duì)我們說了多少個(gè)謝謝，連正看書的人都紛紛的把錢給了老奶奶。我和張玲做了好事，心里真高興啊。
同學(xué)之間作文8
說起干的一件壞事，我倒干過一件至今提起都令我臉紅的事。
記得三年級(jí)第一學(xué)期，我的同桌帶了一袋面包，可我嫌他上課時(shí)偷偷吃，心里很不服氣，然后我就趁他不注意的時(shí)候悄悄跑到他的座位上，把他的書包拿出來掏出面包，隨后便放到班主任的電腦桌上，老師看了問：“這是誰的面包？”我迫不及待地說：“這是某某同學(xué)的`。”老師批評(píng)了這個(gè)同學(xué)，這位同學(xué)說：“我、我、我……”老師說：“我什么呀我。”此刻我的心有點(diǎn)不安，害怕同學(xué)責(zé)備我，還真不出意料，他一下課就對(duì)我說：“你就是想老師罵我嗎？”我傷心極了，坐在座位上沉默不語，眼淚就快留出來了，我真的特別慚愧。
從此我發(fā)誓以后再也不出賣朋友了，我們是一個(gè)大家庭，我要和同學(xué)們和睦相處。
同學(xué)之間作文9
我和我的同桌小徐是一對(duì)非常要好的朋友。我們之間發(fā)生的事多如繁星，有快樂的，有生氣的，也有互相幫助的。
從二年級(jí)起，我很榮幸的擔(dān)任午餐管理員，為同學(xué)們做好午餐服務(wù)。有一次，我的同桌小徐取到午餐，和同學(xué)們一路說說笑笑的往回走。只聽“哎呀”一聲，他不小心撞上了桌角，飯菜撒了一地�！斑@可怎么辦呀？”他一下子傻了眼。本來，因?yàn)榍皫滋煳业某咦颖凰蹟啵幌肜聿撬�，但是看見他捧著腦袋苦惱的樣子，我還是熱心地對(duì)他說：“小徐，別擔(dān)心，我再給你拿一份�！痹趲退謇淼孛嬷�，我顧不得吃飯，迅速下樓取來一份熱氣騰騰的午餐，遞給他。同桌很高興，激動(dòng)地?fù)肀Я宋乙幌隆?/p>
這件事后，我和同桌的關(guān)系更親近了，我們不再為小事而爭(zhēng)吵。同桌的.數(shù)學(xué)很好，每當(dāng)我有不懂的題目，他都主動(dòng)來幫我解答。
同學(xué)是多么美好的字眼，在日常的學(xué)習(xí)生活中，我體會(huì)到同學(xué)間的關(guān)心和互助，體會(huì)到同學(xué)間的溫暖和友愛，體會(huì)到同學(xué)間的寬容和理解。
同學(xué)之間作文10
數(shù)學(xué)課后，我正需要用筆的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)鉛筆尖斷了，我的心里十分著急。四下張望之下，我向我們組后桌的同學(xué)——小雨借筆。她毫不猶豫地遞給我，我連忙說：“謝謝，我很快用完，還給你�！毙∮晔裁匆矝]說，只是苦苦地笑了笑。我奇怪地問她為什么笑得比不笑還難看。她朝著我又是苦笑，聳了聳肩，什么也沒說，便跑出了教室。
我覺得她是不高興借筆給我的，有什么好稀奇的，于是又把這支筆悄悄地放回了陳詩(shī)雨的桌上，另找別人借筆�？墒菦]想到，當(dāng)我回到自己座位上時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那支筆又在我桌面上。我拿著筆到小雨面前問了個(gè)究竟。原來小雨苦笑的`原因是她只有一支鉛筆，也是正需要使用，可是她卻給了我……我真是太小看人了，太沒有度量，為剛才自己的想法感到可笑。
我借同學(xué)一支筆，是一件很小的事情，但讓我感受到了：在我身邊有許多時(shí)刻想著別人，先為別人設(shè)想的同學(xué)和朋友，我生活在多么溫暖的大家庭中��！
同學(xué)之間作文11
同學(xué)們天天相處在一起，難免會(huì)有小摩擦，那天，我和同學(xué)沈志偉就發(fā)生了矛盾。
下課以后，同學(xué)們走出教室，在走廊上玩耍。我整理好大家交的作業(yè)，捧著它去老師的辦公室。
走到教室門口，“哎喲”一聲，沈志偉與我相撞，他正揉著被我踩到的腳呢。我拿著沉重的本子，一聲不吭地轉(zhuǎn)身離開，卻被他攔了下來。
我的心“怦怦”直跳，對(duì)他說：“我拿了這么多練習(xí)本，沒看到你在我前面，不能怪我！”
說完，我想一走了之，他還是攔著我： “ 你…… 你干…… 干什么？”
令人出乎意料的是，他走上前來，幫我分擔(dān)了一半的`練習(xí)本，并說：“你踩到了我，難道說聲‘對(duì)不起’很難嗎？”
我頓時(shí)恍然大悟，連忙說：“對(duì)不起，對(duì)不起！”沈志偉笑瞇瞇地說：“沒關(guān)系，我?guī)湍阋黄鸢驯咀幽萌ダ蠋熮k公室吧！”
同學(xué)之間需要真誠(chéng)，需要互助，簡(jiǎn)單的“對(duì)不起”是溝通相互之間友誼的一座橋梁。
同學(xué)之間作文12
同學(xué)之間是和諧相處、互幫互助的，章霽?也幫助過我。
一次，我們數(shù)學(xué)要期末考試，同學(xué)們有的在復(fù)習(xí)，有的在準(zhǔn)備學(xué)具，當(dāng)我在準(zhǔn)備學(xué)具時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的尺沒有帶，我不住地埋怨自己：唉！都怪我自己粗心大意，把尺放在了語文書底下，現(xiàn)在回去拿也來不急了，怎么辦！怎么辦！當(dāng)我不知所措的時(shí)候，章霽?走了過來關(guān)切地問我：“好朋友，怎么了？什么事情讓你這么著急呀？”“我的尺子忘記帶了。”我無奈地說道。這時(shí)章霽?迅速地走到自己的座位上從文具盒里拿出來了一把尺遞到我的手上，我十分激動(dòng)，但是小章應(yīng)該怎么辦呢？于是我對(duì)小章問道：“我拿了你的'尺，那你怎么辦？”章霽?說：“不用著急，我有兩把尺，借你一把�！薄爸x謝你！”我感激地說。小章說：“沒關(guān)系，同學(xué)之間本來就是互幫互助的嘛�！�
同學(xué)之間的的確確是互幫互助的，我一定要珍惜這份友誼。
同學(xué)之間作文13
每一個(gè)人都和自身的同學(xué)們經(jīng)歷美好的時(shí)光，回憶起來，我發(fā)現(xiàn)了這才算是最美好的記憶。我自然也是有我和同學(xué)中間開心的'事情……
這是我最開心的生辰。由于小劉和小董與我一起做生日，大家歷經(jīng)了小劉和小董的爸爸媽媽愿意。坐下來公交車到我家。一進(jìn)家門口大家就取出工作趕快做作業(yè)，大家賽事看誰寫的快，這時(shí)候?qū)W習(xí)是這般的開心，不一會(huì)兒工作都做完了。我十分缺憾，我是最終一名，小劉引以為豪地說：“看一下！看一下！啥叫速率！”我又說：“剛看速率不好，還得看精確不精確！”大家就把媽媽叫回來查驗(yàn)，結(jié)果小劉不對(duì)2個(gè)題，小董不對(duì)1個(gè)題，我呢？哈哈哈！沒有錯(cuò)！。我又引以為豪的說：“看一下！看一下！啥叫精確！”就是這樣哈哈鬧鬧一直到入睡，我覺得非常累，因此我也說：“小劉別擠了！”我再一看。我了解，我一直都在床下邊！
我眼中的自己與朋友之間開心的事情！
同學(xué)之間作文14
上個(gè)星期六，本來不是我值日，可有一個(gè)同學(xué)說他有急事，他說“你替我值日吧！下個(gè)星期我替你值�！�
我毫不猶豫地說‘可以“。放學(xué)了，我就開始值日，可同學(xué)慢不經(jīng)心的走出教室，看上去他好像沒有急事，我覺得我上當(dāng)了，又一想不管他，既然答應(yīng)了，就得做到。
于是我和別的'同學(xué)把教室打掃的干干凈凈，我一看表快七點(diǎn)了，心想爸爸媽媽一定會(huì)擔(dān)心的，于是我背上書包回家了。我回到家看到爸爸媽媽很生氣的樣子，就把學(xué)校發(fā)生的事告訴了他們，爸爸媽媽聽了我的話，還表揚(yáng)了我，他們說”同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助�！�
同學(xué)之間作文15
同學(xué)們，你們?cè)谏钪�、學(xué)校都幫助過哪些小同學(xué)，經(jīng)過那件事你高興嗎？那么，今天就讓我來給你講一講我都幫助過哪些小同學(xué)吧！
一個(gè)星期三的早上，當(dāng)我走到學(xué)校門口的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了門前積了很多水，有幾位一年級(jí)的小同學(xué)沒有辦法過去，就問他們，你們?cè)趺戳�！他們說：‘這些水擋住了我們的`路，我們過不去，我聽見了，想呀想，想呀想，最后終于想出了一個(gè)好辦法，于是，我跑到了班里，叫了幾位好同學(xué)，拿了幾把掃巴，跑了下來于是，我和那幾位好同學(xué)一起工作，把學(xué)校門前的那些水都掃到了一邊，最后，那幾位小同學(xué)終于進(jìn)了學(xué)校，他們都紛紛感謝我們，然后，就一個(gè)個(gè)高高興興地去班里了。我和同學(xué)們也高高興興地回班了。
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