童話的作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的童話的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

童話的作文 篇1

　　月亮姐姐特別愛吃冰棒，她手里一天到晚拿著一個袋子，里面有許多許多的冰棒，所以她嘴里一天到晚都很忙。不久月亮姐姐感冒了，森林里夜晚天天像冬天一樣。

　　大家都說今年的月亮實在是太冷了，月亮怎么會這么冷呢？怎樣才能暖和一點呢？大家思考著，突然天上掉下一個東西來——冰棒。可是天上怎么會下起冰棒雨？大家百思不得其解。

　　一會兒，月亮姐姐拿著一個裝冰棒的.袋子紅著鼻子從云中探出頭來迷迷糊糊的說：“我的冰棒呢？”原來月亮姐姐不小心摔了一跤，冰棒從云縫里掉了出來。大家頓時明白了：月亮姐姐感冒了。于是森林里的小動物買了一大包板藍(lán)根，拜托小鳥快遞給月亮姐姐，于是小鳥把板藍(lán)根托運給了飛機大哥，飛機大哥又把良藥托付給了火箭叔叔，最后火箭叔叔安全的把小動物“關(guān)心”送到了月亮姐姐手中。月亮姐姐很高興。她喝了板藍(lán)根，冷氣漸漸消失了，動物們也覺得暖和多了。

　　接下來的幾天月亮姐姐每天晚上她都要喝一杯板藍(lán)根，從此森林里的夜晚慢慢恢復(fù)到原來一樣暖和。月亮姐姐受了這次教訓(xùn)后，改掉了愛吃冰棒的習(xí)慣，森林的小居民每天都能看到一輪溫暖的明月。

童話的作文 篇2

　　春夏秋冬，無法擺脫機械的運轉(zhuǎn)，完美的童話。

　　日月星辰，無法揮去飄渺的虛無。

　　小孩子的童話是《丑小鴨》與《白雪公主》。

　　而中學(xué)生的童話是擺脫課本----至少我這樣認(rèn)為。

　　昔日，我會羨慕西楚霸王項羽，他敗了，卻得到精神的永恒。

　　我會低吟李清照的“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄�！蹦�默追求那令人望而生畏的境界。

　　我會挑燈苦讀《林肯傳》，為他百折不撓的精神而感嘆不已。

　　而現(xiàn)在，我不會，完美的童話。我不會再思考如此“荒誕”的.問題。偶爾有這樣的問題閃過，我會禁止它在頭腦中蔓延開來。

　　我思索蘋果中為什么不能切出星星：“天真”為什么不能造出今天真熱的句子。

　　是什么扼殺了學(xué)生們的思想?

　　于是，我沉默。

　　我迷惘。

　　我看春夏秋冬，我看日月星辰。

　　究竟什么才是我心中完美的童話？

　　我尋找。

　　完美的童話

童話的作文 篇3

　　花朵王國的國王正在為誰繼承自己的王位而發(fā)愁，一個女仆提議說：“殿下，你可以從你的子民當(dāng)中選一個義女來繼承您的王位！”國王高興地說：“那好吧，不過我要我的助手和我一起選拔！”

　　第二天一早，國王就命令大臣們把這個公告發(fā)到全國各地。中午，城門外就有了一大批女孩，她們你擠擠我，我推推你的，她們都喊著叫著說：“國王一定會選我作義女的�！眹�王聽見后說：“你們別吵了，明天我會按不同的花開放的時間，去讓蜜蜂蝴蝶來看看你們誰更美，如果深夜了蜜蜂蝴蝶睡著了，我會親自去看深夜開放的花，讓你們中最美最善良的來當(dāng)我的義女！”女孩們都散去了。

　　第二天凌晨四點，蜜蜂們早早起來去看牽�；�；五點左右去看薔薇花；七點又去看睡蓮……一直看到下午五點，他們才氣喘吁吁地回去睡覺了。

　　接下來的花只能由國王親自去查看了。國王看了好久好久，沒有一朵滿意的`。到了九點左右他看見美麗的曇花展開了花瓣，這時一只小倉鼠跑過來說：“曇花小姐，救救我，后面有一只狼在追我�！睍一ㄕf：“可憐的小家伙，嚇壞了吧，你趕快藏到后面來！”不久，一只狼跑了過來問：“曇花，你沒有見到一只小倉鼠，我已經(jīng)餓了幾天了，我要把它抓起來吃了�！睍一ㄕf：“沒看見，沒有看見�！崩锹牶笫�落地走了。小倉鼠從曇花的身后跑出來連連道謝。這一幕都被國王看見了，他想：善良的曇花正適合做我的義女。

　　第三天晚上，國王當(dāng)著全國人民的面宣布自己的是義女曇花。大家聽到連連鼓掌，曇花走上臺來說：“謝謝大家，謝謝大家對我的支持！”

　　曇花當(dāng)上公主不久，國王便生病去世了，大家便擁立善良的曇花登上了王位。

童話的作文 篇4

　　小象喬治出生在馬戲團中，它的父母是馬戲團中的老演員。

　　小象喬治很淘氣，總想到處跑動。工作人員在它的腿上栓一條細(xì)鐵鏈，把鐵鏈的另一頭系在鐵桿上。

　　小喬治對這根鐵鏈很不習(xí)慣，它用力去掙脫，掙不脫，無奈的它只好在鐵鏈的范圍內(nèi)活動。

　　過了幾天，喬治又想掙脫鐵鏈，可還是沒能成功，它只好悶悶不樂地老實小來。

　　一次有一次，小喬治總也掙不脫這根鐵鏈。慢慢地，它不再去試了，它習(xí)慣了鏈子，再看看父母也是一樣的嘛，好象本來就應(yīng)該是這個樣子。

　　喬治一天天長大了，以它此時的力氣，掙脫那跟鐵鏈簡直不費吹灰之力，可是它從來不去這樣做。他認(rèn)為鏈子牢不可破，這個強烈的心理暗示早已深深地地植入它的記憶中了。

　　一代又一代，馬戲團中的大象們就被一跟有形的小鐵鏈和一根無形的`大鐵鏈栓著，活動在一個固定的范圍中。

　　一條無形的鐵鏈禁錮著小象的思想，本可以自由穿梭于大自然的靈魂被束縛了。正是心中一成不變的概念鎖住了一代又一代大象的身心。

　　思想本是一匹自由馳騁的駿馬，時勢不斷變化，今天的你已不是昨天的你，相信自己可以打破精神的枷鎖，讓靈魂展翅飛翔

童話的作文 篇5

　　在一片森林里長著一顆高大的松柏，在松柏下面長著一株瘦小脆弱的小草。

　　有一天，森林里吹起了凜冽的寒風(fēng)，下起了大雨，森林里的各種各樣的樹木都堅強戰(zhàn)斗這凜冽的寒風(fēng)和大雨，只有那株瘦小脆弱的小草一直躲在那棵高大的松柏下面，這樣樣就不怕風(fēng)吹雨打了。

　　一天一天地過去了，那株小草還是老樣子。但其他樹木們一天比一天長得高。于是，小草就對一棵柳樹說：“你為什么長得這么高壯？而我長得這么矮小？”柳樹說：“這倒一是很簡單的，就看你愿不愿意�！毙〔菡f：“我愿意！快告訴我！”“我長得高壯是因為我能接受太陽的`光，風(fēng)的力量，雨的滋潤，所以我才長得好！”楓樹聽見了，對小草說：“柳樹說得沒錯，哪像你，天天就知道依靠松柏幫你遮雨，遮太陽，幫你擋風(fēng)，怎么會長得好？”小草聽了他們的話后，就哭笑不得，它就從松柏下垂頭喪氣地走了出來。

　　日子一天天過去了。小草本來長得很好，但它堅持不下去了，那凜冽的寒風(fēng)吹在它身上非常刺骨，那大雨打在它身上非常疼。所以它放棄了，又從新問到松柏的下面。大家勸阻它可別放棄，可它置若罔聞。

　　過了幾天，小草已經(jīng)枯萎了，身體十分脆弱，最后，它非常后悔，就傷心地大哭起來。

童話的作文 篇6

　　在一片碧綠的草地上，生活著小蟲子，小螞蟻和美麗的'蝴蝶姑娘。一天早上，他們一起出去玩耍。走著走著，小螞蟻看見一個鼓鼓的東西，仔細(xì)一看，原來是個雞蛋殼！小螞蟻靈機一動說：“我們可以利用雞蛋殼來做游戲呀!”放上一塊木片，于是小螞蟻在這頭，小蟲子在那頭，他們高興地玩起來啦！

　　過了一會兒，他們玩累了。小蟲子說：“要是我們能像小蝴蝶那樣，飛到天空去看看就好啦！”于是，他們又把雞蛋殼做成熱氣球。小蟲子和小螞蟻坐在里面可開心啦！小蟲子說：“在天空中看下面的草地感覺好小�。　毙∥浵佉才d奮地說：“真是太不可思議了！我居然飛上天空啦！”

　　到了下午，天空突然下起了雨。大雨嘩嘩地下著。小蝴蝶說：“咱們趕緊找個地方避避雨吧！”三個小伙伴一起躲到雞蛋殼下面，就像進了一個高大的房間，躲在里面很溫暖。

　　天黑了，三個小伙伴也玩累了。聰明的小螞蟻找來一片葉子當(dāng)作棉被，把雞蛋殼當(dāng)做搖籃，他們躺在里面美美地睡著了。

　　這一天他們過的好開心呀！

童話的作文 篇7

　　我有一個奇異的朋友，它是已經(jīng)走入“童話”世界的狗。

　　狗連聲哀叫，似乎在忍受著風(fēng)雨給它帶來的傷痛。我用手撫著它弱小的腦袋，不禁想起了它那段難以抹去的經(jīng)歷。

　　它，是一條被原主人丟棄的狗孤兒。它的靈魂，曾去過童話的世界，但又被自己頑強的肉體給拽了回來。它獨自走在路上，腦袋的劇烈疼痛像千斤墜一般壓下來，它拖著自己遍體鱗傷的身體前行。三兩成群的游人，從狗的身邊經(jīng)過。有位游人忍不住它身上的異味，果斷的.伸出腳，向它那矮小的身軀踢去。一聲“嗷”的叫喊，狗已飛出了幾米遠(yuǎn)，留下了斑斑血跡。我在旁邊，看見了所有的經(jīng)過……我毫不猶豫地抱起它，奔向家里。

　　我已不想再回憶那段悲慘的故事了。

　　六天后

　　狗在溫暖的陽光下愜意地伸出四肢，打著哈欠，它現(xiàn)在無拘無束的過著童話般的生活。我每天上學(xué)，它總會跟在我屁股后面，溜溜達達走一段路。夕陽西下，狗總會臥在門口，等著我放學(xué)。

　　三年后

　　孩子們迎來了最開心的時候：寒假！當(dāng)然，我也不例外。和大家開開心心的玩耍，大街小巷里，很快便有了年味。這里有賣麥芽糖的，有賣各種零七八碎兒的雜拌兒，什么都有。歡樂總是不斷。

　　三年后的初七

　　隨著日子的挪移，冬日淡出了人們的視線，春天便映入眼簾。我的好朋友——-那條狗也將要淡出我的視線。

　　三年后的初八

　　可怕的一天果然來了，我正和媽媽買東西，“叮鈴鈴……”一陣電話鈴響起，媽媽接通了電話，簡簡單單的兩三分鐘，媽媽的淚已溢出眼眶，我問媽媽怎么回事，她的回答只有短短的幾個字：狗被人打死了。我猛然覺得鼻子一酸，情緒失控般在路上飛奔起來，唯有迎風(fēng)灑下的淚水提醒著我的知覺……

　　往事不堪回首，那條狗已悄悄遠(yuǎn)離了，走入了“童話”世界，只是不知它是否已經(jīng)將我忘記？

童話的作文 篇8

　　溫柔的小雞，威武的大公雞，高傲的大白鵝，貪玩的小狗，溫順的小貓，可愛的金魚等，都是同學(xué)們熟悉的小動物，如何把自己最喜歡的一種小動物介紹給別人，讓更多的人了解它，喜歡它呢？

　　一、仔細(xì)觀察，抓住特點，關(guān)于寫小動物的作文。

　　俗話說：“千人百姓萬脾氣�！眲游镆惨粯�，各有各的特點,就是同一種動物，也會有不同的特點。比如，同樣是貓，有的調(diào)皮，有的溫順，有的懶惰。要讓自己喜歡的小動物活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在筆下，寫之前，應(yīng)該先仔細(xì)觀察一番，了解它們的外形特點和生活習(xí)性。

　　那么，什么是外形特點呢？外形特點就是外表長的樣子，如潔白的羽毛、長長的脖頸、金黃的嘴巴和腳掌，是白鵝的外形特點；小巧玲瓏的身體、毛茸茸的大尾巴是小松鼠的外形特點。生活習(xí)性就是小動物愛吃什么、怎樣吃；愛在哪兒睡覺、怎樣睡；喜歡做什么、怎樣活動等。不同的動物有不同的生活習(xí)性，比如刺猬要冬眠、小兔子不會走只會蹦、狗的嗅覺和聽覺特別靈敏、大公雞每天早起打鳴等。觀察時，除了抓住特點看仔細(xì)外，還要特別注意它們有哪些與眾不同的地方，這樣便于寫具體、寫生動。

　　二、按順序，寫具體。

　　俗話說： “沒有規(guī)矩，不成方圓。”寫小動物和寫人、敘事、寫景的文章一樣，也要有一定的順序。比如寫外形特點，可以從頭到尾，或整體到局部……有條理地記敘，才能使所寫內(nèi)容給讀者留下完整、深刻的印象。

　　除此以外，還要注意把小動物可愛的地方寫得具體些。如四年級上冊第四組課文《白公鵝》一文，重點描寫了一只白公鵝的所作所為，表現(xiàn)了鵝的海軍上將派頭。課文是從白公鵝走路的姿態(tài)和平時的活動兩方面寫的。寫鵝走路的姿態(tài)，突出了 “慢條斯理”的特點：不僅每一步都掂量著走，即使是遇到狗，也不舉步奔跑；寫鵝的活動，突出了“無憂無慮、自由自在”的特點：不僅聲勢大——翅膀有力、嗓門大，而且與人搶占水面、公然吞食魚餌，真是率性而為，毫無顧忌。而這些，正是白公鵝招人喜愛的地方。課文中擬人和夸張的寫法，風(fēng)趣而幽默的語言，能使我們感受到作者對鵝的欣賞和喜愛。還可以寫一寫自己和小動物之間所發(fā)生的有趣的事情，這樣也能說明你喜歡這種小動物的原因，突出文章的中心。

　　、 要讓自己的情感融入其中

　　2、 在描寫過程中要注意的：

　　一、 要突出重點。描寫一種小動物，也和些其他內(nèi)容的作文一樣，不能面面俱到，想“流水賬”似的說個沒完，一定要說出重點，有的可以側(cè)重些小動物的習(xí)性，無論怎樣寫，都要抓住典型，突出重點，具體描寫，初中作文《關(guān)于寫小動物的作文》。

　　二、 要細(xì)致描寫。描寫任何一種小動物，都要細(xì)致描寫，認(rèn)真刻畫，無論是些外形樣子，還是寫生活習(xí)性，都不能幾筆帶過，感慨?dāng)⑹觯�特別是在描寫小動物的生活習(xí)性時，要注意準(zhǔn)確的使用動詞，再現(xiàn)出小動物活動的情景，給人以“狀物如在眼”的感覺。

　　三、 要調(diào)理清楚。描寫小動物也和寫其他作文一樣，不能東一句，西一句，缺乏章法，在動筆至前先想好先說什么，后說什么，在說什么。句與句之間怎樣連接，層與層之間怎么聯(lián)系，怎么開頭、怎么結(jié)尾、全篇文章怎么組合。把這些想好之后再動筆，才能是文章調(diào)理清楚，層次分明。

　　溫馴的小羊，會啼明的雄雞，能看家的小狗，靈巧活潑的小白兔，會唱歌的小鳥，能報信的鴿子……那么，怎樣如實地把它們描寫出來呢？首先就得熟悉它們，仔細(xì)地觀察它們。只有觀察得細(xì)致，才能描寫得具體。觀察的時候一般可以從外形特點，活動情況，生活習(xí)性等幾方面有順序地看。在動筆寫的時候，要把觀察的結(jié)果，有選擇，有重點，有條理地加以描摹。具體地說，描寫小動物要注意以下兩點：

　　一、描寫外形樣子和活動情況

　　描寫一種小動物，首先要描寫它的外形樣子，要仔細(xì)看它的頭部、尾部、毛色、四肢 是什么樣的，形狀、特點、顏色是什么樣的。如下面寫小狗一段的話：

　　“星期天，我從姥姥家回來，在客車上，看到一個大姐姐用紫色的'包拎著一只可愛的小黑狗。小黑狗頭上長著一對像毛片片一樣的三角形耳朵，軟軟的向下耷拉著，有趣極了。兩只圓圓的黑眼睛不停地望著四周。圓圓的黑鼻頭像個茸嘟嘟的小茸球。嘴巴緊緊地閉著，一聲也不吭，多像一個不吵不鬧的乖孩子啊！

　　我真喜歡這只趴在包里的小黑狗。”

　　這篇習(xí)作是一位僅上一年級的小學(xué)生寫出的。文章雖短，卻描述得很全面：時間、地點、所描寫動物的樣子及自己的喜愛之情。所有的比喻及修飾詞都很形象、貼切。

　　然后再看它的生活習(xí)性又是什么樣的，小動物怎樣吃食啦，怎樣游戲啦，怎樣睡覺啦，把這些都要細(xì)致觀察，具體地描寫出來。例如：

　　小鵝兒

　　“哦哦，小鵝兒出殼了！小鵝兒出殼了！”我拍手高興地喊，我最愛小鵝了。

　　這些剛出殼的小鵝兒一身水淋淋的，毛色不算好看，但是紅紅的小腳激起了我的興趣。

　　第二天，我把這些小家伙放出來喂食。它們的毛已經(jīng)干了，金黃柔美，盡管它們腳還軟，站不起來，但是一個個都很活潑，放下地就一撲一撲地，像在摔跤，真逗！

　　小鵝兒睡覺的時候，小頸縮短了，那腦袋就像用絨沾在上面的。它們很容易醒，輕輕地腳步聲，它們都會睜開眼睛看看，沒有聲響了，再睡。

　　十多天以后，我剛揭開遮鵝籠的罩子，它們就要爭先恐后的出來，一個小鵝站在另一個小鵝身上一跳，居然跳出來了！它們的毛開始變白了，腳也不軟了。一下子就跑到我腳前要吃的，我先放些飯在碟子里，手里拿著兩大片菜葉，它們嘴在呷飯，眼睛卻盯著我的菜葉。菜葉似乎比飯更好吃，一只小鵝索性蹦起來呷著，摔了一跤！引得我大笑起來。

　　這些小家伙很通人性，我一到家它們就跑到我的腳下轉(zhuǎn)悠，親熱的很吶。我常常跟它們說話，有時它們還回答呢！所以，我把小鵝看成我的朋友。

　　猴子

　　我最喜歡猴子，它在動物中恐怕是最聰明的。當(dāng)我們來到它們跟前時，一只猴子用明亮的眼睛盯著我們。它的長相很奇特：一個很小的鼻子向里凹著，一張凸起的小嘴發(fā)出‘吱吱’的叫聲，渾身的毛不但亮而且黑里透黃。小耳朵豎著，兩只小爪子不時撓著頭皮，做出怪模樣，使人發(fā)笑。我掏出一塊面包丟給它，不料，它沒有接，只是先用爪子試探了一下，又縮了回去，還用眼晴看看我。過了一會兒，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起來，吃完后又用央求的目光看著我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一塊糖給它。它迅速地剝開糖紙，放入口中大嚼起來。

童話的作文 篇9

　　在一個茂密的森林里，有憨厚可愛的小熊、活蹦亂跳的小猴、還有高貴優(yōu)雅的孔雀……它們生活在美麗的`大森林里，日子十分快活。

　　小熊喜歡用臟兮兮的手揉眼睛，喜歡睡在床上看書，不喜歡做眼保健操。一天，小熊家買了一臺電視機，小熊喜歡得不得了。天天坐在離電視機很近的地方看電視。不到幾個月，它看東西變得模糊不清。熊媽媽知道后著急得不得了，問松鼠醫(yī)生才知道，這叫“近視”。開始，小熊覺得沒什么大不了，所以并不放在心上。又過了幾個星期，小熊看東西已經(jīng)看不清了。無奈，熊媽媽只好給它配了一副眼鏡。

　　戴一副眼鏡真不方便!小熊在吃樹上的果子時，眼鏡經(jīng)常被樹枝掛掉;低頭喝水的時候，眼鏡也經(jīng)常掉進水里;和小伙伴一起游泳的時候，戴著眼鏡下水，霧蒙蒙的一片，可不戴眼鏡吧，又什么也看不清楚，一不小心就會撞上水里的大石頭，頭上長一個大包……熊媽媽不知道給它配了多少副眼鏡。

　　還有一回，小熊正在和小伙伴們玩游戲，突然，兇惡的大灰狼來了，小伙伴們紛紛逃走了。小熊才走了幾步，眼鏡就掉了，它怎么也找不到，眼看著大灰狼要追上來了。小熊顧不得眼鏡，慌忙向前跑�！班獭毙⌒芤幌伦幼苍诹舜髽渖�。就在大灰狼要吃掉小熊，黑貓警長來了，救出了小熊。

　　經(jīng)過那次后，小熊懷念起沒有近視的時候的快樂生活了。它痛改前非，堅持天天做眼保健操，少看電視，注意用眼衛(wèi)生，終于摘掉了眼鏡。

　　現(xiàn)在，小熊經(jīng)歷了戴眼鏡的痛苦后，知道戴眼鏡并不舒服，所以它見到不愛護眼睛的人，總會教育它。在它的努力下，整個森林都沒有近視的了。

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