(精品)小學(xué)五年級(jí)作文7篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
“彎彎樹(shù)，彎彎藤，藤上掛滿(mǎn)小銅鈴�！蹦阒肋@是什么嗎？它就是葡萄。
葡萄是當(dāng)今世界上栽種面積大、產(chǎn)量多的水果之一。它具有結(jié)果早、產(chǎn)量多、壽命長(zhǎng)、樹(shù)姿優(yōu)美、適應(yīng)性強(qiáng)、容易繁殖等特點(diǎn)，是既能綠化城鄉(xiāng)，又有較高經(jīng)濟(jì)價(jià)值的植物。
“水晶明珠”使人們對(duì)葡萄的愛(ài)稱(chēng)，因?yàn)樗G麗，汁多味美，營(yíng)養(yǎng)豐富，果實(shí)含糖量元素10%——30%，并含有多種微量元素，有增進(jìn)人體健康和治療神經(jīng)衰弱即過(guò)度疲勞的功效。
葡萄的果實(shí)因品種不同，有紅、黃、綠、字、黑諸色，多數(shù)為橢圓形或圓形漿果。
葡萄的'種類(lèi)繁多，全世界有8000多種，我國(guó)有700種以上。著名的和被譽(yù)為“北國(guó)明珠”。現(xiàn)在市場(chǎng)上出售紅的鮮果品種以“巨峰”較多。它原產(chǎn)于日本，皮黑紫色，肉軟汁多，子兒少為天，平均穗重300——400克。
普通出可以鮮食外，生產(chǎn)1萬(wàn)噸汁的葡萄酒，可節(jié)約6000噸做酒的糧食。葡萄皮還可提取工業(yè)原料酒石酸。葡萄子兒可以炸油，提煉單寧。
葡萄的全身都是寶啊。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
今天早晨，我和爸爸一起到茶館去喝茶。在茶館喝了一會(huì)兒茶，我想起了老師布置的回家作業(yè)——買(mǎi)菜寫(xiě)文章。于是，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，昨天老師布置了一項(xiàng)作業(yè)要買(mǎi)菜。你帶我去買(mǎi)，還是讓我自己一個(gè)人去買(mǎi)呢？”“我要喝茶，而且今天鍛煉一下你的能力，給你錢(qián)，你自己去買(mǎi)菜好了�！蔽艺f(shuō)：“今天我們吃什么菜？”爸爸說(shuō)：“西紅柿蛋湯，蛋家里有的是；咸菜炒豆腐干；葷菜昨天的沒(méi)有吃光�！闭f(shuō)著，爸爸拿出五元錢(qián)給我，同時(shí)叮囑我說(shuō)：“路上小心，不要把錢(qián)給丟了�！蔽疫呑哌呎f(shuō)：“知道了，你放心好了！”
路上，我心里特別緊張，還在想如果買(mǎi)的不好，爸爸會(huì)責(zé)備我的`；如果買(mǎi)得貴了，他也會(huì)說(shuō)我的，唉，早知道我還是拖著爸爸一起去買(mǎi)菜了，省得到時(shí)候受到爸爸的責(zé)備。后來(lái)，我想起總有一天要自己獨(dú)立自主的，總有一個(gè)第一次的，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)嘛。
我走到菜場(chǎng)，看到那里有許多人在買(mǎi)菜。我走過(guò)去找到一個(gè)賣(mài)西紅柿的攤位前，看了一看顏色新鮮，個(gè)兒大。我拿起一只西紅柿捏了一捏，硬硬的，好。于是，我就問(wèn)價(jià)錢(qián)。那位攤主說(shuō)：“一元五角一斤�！蔽蚁肼�(tīng)爸爸這幾天說(shuō)起西紅柿的價(jià)錢(qián)好象是一元五角以上。這時(shí)，我聽(tīng)到旁邊一個(gè)也在買(mǎi)西紅柿，也是一元五角一斤。我想不用換地方了，就在這兒買(mǎi)了。我挑了八只大西紅柿。攤主拿起一只塑料袋把西紅柿裝進(jìn)袋子里用秤一稱(chēng)，說(shuō)：“三斤，四元五角�！蔽艺f(shuō)：“四元行不行？”那個(gè)農(nóng)民說(shuō)：“好，就按你說(shuō)的付錢(qián)吧�！蔽夷贸霭职纸o我的一張五元紙幣給了他。他找了我一元硬幣。我接過(guò)找錢(qián)，拎著西紅柿到賣(mài)豆腐干的地方去了。來(lái)到那里，我對(duì)攤主說(shuō)：“我要買(mǎi)五角錢(qián)的豆腐干�！蹦莻�(gè)人拿出一只塑料袋，撿了十多塊豆腐干放在里面，說(shuō)：“不用稱(chēng)了，要收攤了，多給你一些�！蔽夷贸鰟傉襾�(lái)的一元錢(qián)給他，并且說(shuō)：“謝謝！”那人找還我五角錢(qián)，又給了我兩塊豆腐干。我高興地接過(guò)豆腐干放在塑料袋里走了。
我回到茶館，笑著對(duì)爸爸說(shuō)：“你看我買(mǎi)的蔬菜既好又便宜，西紅柿他讓了我五角錢(qián)，豆腐干他多給了我?guī)讐K，一共用去四元五角�！卑职謾z查了一遍，嚴(yán)肅的臉上露出了滿(mǎn)意的笑容，還夸我會(huì)買(mǎi)菜了。他還說(shuō)如果以后他沒(méi)有空的話(huà)還會(huì)再讓我去買(mǎi)菜。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
今天是教師節(jié)。
今天我上學(xué)去得格外早，為的就是在黑板上寫(xiě)些祝福之類(lèi)的留言。
我快快樂(lè)樂(lè)地走進(jìn)校園，當(dāng)我推開(kāi)教室門(mén)的時(shí)候，我的希望破滅啦……原來(lái)昨天放學(xué)后，班級(jí)里的女同學(xué)們已經(jīng)先我一步把黑板布置得相當(dāng)漂亮、美麗啦。而我則是在昨天晚上睡覺(jué)前才想起明天是一個(gè)特殊的日子——教師節(jié)!由于我沒(méi)來(lái)得及給教師準(zhǔn)備禮物，所以我想要給老師一個(gè)驚喜……
同學(xué)們已經(jīng)到得差不多啦，大家都要給張老師(以前的班主任)送禮物，而我也想跟著去看看張老師，向她祝賀節(jié)日。這時(shí)，班里有個(gè)調(diào)皮的男生說(shuō)話(huà)啦：“切!你連禮物都沒(méi)帶，還跟去干什么?還是回去看教室吧!”聽(tīng)啦他的話(huà)我的肺都快氣炸啦，“哼!難道只有給老師禮物就是愛(ài)戴老師嗎?”我在心里暗暗的想。一氣之下我回到教室獨(dú)自生悶氣。
一會(huì)他們都回來(lái)啦，一個(gè)叫叢瑩的.女生拿出啦她自己的書(shū)法作品粘貼在黑板上，看著黑板上的字以及同學(xué)們堆放在講桌上一束束姹紫嫣紅、漂亮的鮮花，我的氣也隨之消啦，也開(kāi)始主動(dòng)幫助大家去擺放、整理。時(shí)間過(guò)得很快，由于忙碌，不曉得班主任老師已經(jīng)站在我們身邊，我連忙向老師表示祝賀：“老師早!老師節(jié)日快樂(lè)!”
老師告訴我們說(shuō)她很高興，也對(duì)大家表感謝!看到老師開(kāi)心的笑啦，我也露出啦開(kāi)心的笑容!我心里暗暗的告訴自己，我一定要努力學(xué)習(xí)，用好成績(jī)來(lái)回報(bào)老師對(duì)我們愛(ài)!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
一看到我，你就一定會(huì)認(rèn)為我在家里一定是“齊天大圣”。然而正好相反，我的膽子小的不知道應(yīng)該怎沒(méi)形容了，因?yàn)槲以诩医?jīng)�？蘼曔B天，媽媽也拿我沒(méi)辦法。直到有一天……
“王譯言，媽媽出去辦點(diǎn)事，你乖乖自己在家里寫(xiě)作業(yè)�！眿寢屧陂T(mén)廳那頭喊道。什么！媽媽又要出去！聽(tīng)到媽媽的“圣旨”我差點(diǎn)從椅子上蹦到天花板上：不要啊，我最怕一個(gè)人在家呀！我趕緊裝出 一副可憐相厚著臉皮對(duì)媽媽說(shuō)：“媽——帶我一起出去吧�！薄安恍�！你都七歲了，膽子還這么小，真丟臉�！闭f(shuō)完就毫不猶豫的轉(zhuǎn)身出門(mén)了。房間里立馬就安靜地連蚊子飛的聲音都聽(tīng)得清清楚楚。我 哧溜一聲竄回我的房間，把自己當(dāng)犯人一樣，緊緊地把自己鎖在房間里，僵硬的坐在椅子上。窗外狂風(fēng)肆無(wú)忌憚地把大樹(shù)吹的齊刷刷的直響，樹(shù)枝張牙舞爪的擺動(dòng)，我的頭上慢慢的滲出幾滴冷汗，心臟 咚咚的跳個(gè)不停。
突然，我那銳利的招風(fēng)耳聽(tīng)到時(shí)高時(shí)低的講話(huà)聲，我小心的探出頭朝樓下看看，一個(gè)人都沒(méi)有，我的心忽上忽下起伏不定。我一把抄起桌子上的直尺到處亂舞。忽然聽(tīng)到：“謝謝您的.收聽(tīng)�！眰魅攵� 里。“唉——原來(lái)是樓下?tīng)敔數(shù)脑诼?tīng)收音機(jī)呀，嚇?biāo)牢伊�。”我猛地醒悟過(guò)來(lái)，暗自好笑。當(dāng)我剛拿起筆準(zhǔn)備寫(xiě)字時(shí)，又傳來(lái)一陣“咔嗞咔嗞”聲，然人聽(tīng)的毛骨悚然心驚膽戰(zhàn)，剛剛平靜的心又忽的吊 起來(lái)。聲音時(shí)有時(shí)無(wú)猶如一只怪物正在磨著它那鋒利的牙齒，好像準(zhǔn)備一口吞掉美味的獵物。我一動(dòng)也不敢動(dòng)，生怕暴露自己，感覺(jué)頭發(fā)和全身的汗毛都豎起來(lái)，手腳冰涼。那聲音依舊響著，可是好奇 心害死貓的心理讓我又忍不住，我屏住呼吸豎起耳朵又仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，聲音是從客廳里傳出來(lái)的。我的心里開(kāi)始打起仗來(lái)，到底是出去還是不出去呢？最后我下定決心：與其在這等死， 還不如去跟鬼做個(gè)了斷 ！于是我鼓足三倍的勇氣打開(kāi)了房門(mén)，客廳與往常一樣，結(jié)果那個(gè)聲音是我爸爸的鬧鈴�？磥�(lái)世界上沒(méi)有鬼，只有膽小鬼。于是我再也不害怕了，一直到媽媽回來(lái)。
從此，我從膽小鬼變成了天不怕地不怕的“齊天大圣”。我成功了！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
生活需要陽(yáng)光，給他人溫暖；生活需要陽(yáng)光，給他人幫助；生活需要陽(yáng)光，給小草和樹(shù)木茁壯的成長(zhǎng)。
記得有一次我去醫(yī)院看望表哥，親眼目睹一個(gè)很感人的事例。當(dāng)我走進(jìn)病房，看見(jiàn)病床上躺著一個(gè)身患重病的小女孩，需要輸入大量的血液才能維持生命。聽(tīng)旁人說(shuō)：“那個(gè)小女孩的父母早早地去世了，現(xiàn)在有一個(gè)大她二歲的哥哥和她相依為命，盡管現(xiàn)在醫(yī)院免掉了大筆的手術(shù)費(fèi)，但是醫(yī)院血很貴，上哪兒弄那么多錢(qián)呢？”
醫(yī)生對(duì)小男孩說(shuō)：“現(xiàn)在只有輸血，才能治好妹妹的.病�！�
小男孩問(wèn)醫(yī)生：“那我能活多少歲？”
醫(yī)生說(shuō)：“小朋友，你很健康，能活到一百歲�！毙∧泻ⅹq豫了一下，最終，還是簽應(yīng)了醫(yī)生的話(huà)，經(jīng)過(guò)醫(yī)院的機(jī)器檢查，他們倆的血型完全相同，可以進(jìn)行輸血。
輸血時(shí)，小男孩對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“既然我能活到一百歲，那么，就把我的血抽一半給妹妹，這樣我們倆都可以活到五十歲�！�
這個(gè)回答，震呆了在場(chǎng)的所有人。
是啊！只要每個(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)兒陽(yáng)光，那么，陽(yáng)光便照亮整個(gè)世界。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
爸爸媽媽平時(shí)工作太忙，我從小就和姥姥在一起生活。
姥姥個(gè)子不高，胖胖的，有一頭白花花的銀發(fā)，眼睛不算大，但顯得很慈祥，很有精神。姥姥對(duì)我噓寒問(wèn)暖，給我做可口的飯菜�？次页缘睦峭袒⒀实臉幼�，她總是笑著說(shuō)："慢點(diǎn)吃，別噎著�！�
記得有一次，我感冒發(fā)燒，燒得很厲害，渾身都很痛，一動(dòng)也不動(dòng)，姥姥她一晚上沒(méi)睡，不停的給我吃藥、喝熱水、蓋被子……第二天醒來(lái)，我看見(jiàn)姥姥的眼睛紅紅的，我忍不住流下了眼淚。我的.心里暖暖的，謝謝您，姥姥。
姥姥不但對(duì)我的生活照顧無(wú)微不至，而且，她還非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)。
從我上一年級(jí)開(kāi)始，每天放學(xué)回家，姥姥督促我抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，我寫(xiě)晚后，她每次都會(huì)仔細(xì)地幫我檢查。一旦發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，她會(huì)讓我及時(shí)改正。
記得有一次，我一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊玩，寫(xiě)到了十點(diǎn)還沒(méi)有寫(xiě)完，不想寫(xiě)了。這是，姥姥嚴(yán)肅的說(shuō)：”不行，完成作業(yè)是一個(gè)小學(xué)生起碼要做事情."她的眼神中充滿(mǎn)了嚴(yán)肅。叫我用冷水洗了把臉，陪我把剩下的作業(yè)寫(xiě)完了。慢慢的我就養(yǎng)成了寫(xiě)完作業(yè)再玩的好習(xí)慣。我從心里感謝姥姥。
隨著時(shí)光的流逝，我長(zhǎng)大了，我能感覺(jué)到姥姥的心酸與不易，更能感受到她對(duì)我深深地愛(ài)。姥姥，我想對(duì)您說(shuō)：我愛(ài)您，感謝成長(zhǎng)的路上有您的陪伴。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
趙浩同學(xué)，我要告訴你一件事。這件事我一直埋藏在我心底。
那是去年的一節(jié)體育課，體育老師把該訓(xùn)練的都訓(xùn)練完了，就讓我們自由活動(dòng)，這時(shí)我看你外套在椅子上，心里出現(xiàn)了一個(gè)念頭，我想：“你平時(shí)那么神氣，今天我要讓你好好吃吃苦頭”。想到這里，我立刻動(dòng)身把教室門(mén)的鑰匙從你外套的口袋里拿出來(lái)。叮鈴鈴……下課鈴聲響了，我很快跑到教室門(mén)口，當(dāng)時(shí)你一到就趕緊拿鑰匙開(kāi)門(mén)，你摸摸口袋沒(méi)摸到，就說(shuō)：“咦！我的鑰匙呢？”那時(shí)候你不死心找了好久好久。漸漸地你的心情從擔(dān)心變成沮喪。過(guò)了好久老師才來(lái)用她的備用鑰匙打開(kāi)了教室的門(mén)。同學(xué)們走進(jìn)了教室回到自己的'座位上后，老師生氣的把你叫上講臺(tái)，氣沖沖的問(wèn)你鑰匙哪兒去了？你說(shuō)：“我明明把鑰匙放在口袋的”。老師跟了句說(shuō)：“借口！，這都是借口！”�？粗阍谥v臺(tái)被老師訓(xùn)，本來(lái)心情應(yīng)該很得意的，而我卻非常同情你。
以后的幾天，那個(gè)鑰匙就像一塊大石頭一樣壓在我的心頭，不管走到哪兒，你被老師訓(xùn)的畫(huà)面總在我腦海中浮現(xiàn)，不管什么時(shí)候，我的耳邊總會(huì)聽(tīng)到有人問(wèn)我：你為什么拿他的鑰匙？
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了，但想起來(lái)，心中總有一種隱隱地痛，像被火燒過(guò)一樣。是��！人生如夢(mèng)如幻，一眼就過(guò)去了，還有多少時(shí)間去后悔呢！
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