秋天的圖畫作文5篇【經(jīng)典】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的秋天的圖畫作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
秋天的圖畫作文 篇1
秋天的圖畫，漸漸地，漸漸地展現(xiàn)在我們的眼前。
仔細(xì)看看，銀杏葉長(zhǎng)著長(zhǎng)著成形了，形狀像一把把小扇子，扇呀，扇呀，扇呀扇走了夏天的炎熱。誰(shuí)都希望天氣不冷不熱，可楓葉和大家不一樣，就要把那涼涼的天氣郵來(lái)。大家再三懇求也沒有用，大雁一看天氣太冷，不得不飛向南方，而它們飛走的順序和春天飛來(lái)的順序往往是相反的'。
再來(lái)看看果園，蘋果因?yàn)樘�，把它可愛的臉蛋凍得紅撲撲的。梨因?yàn)樘焯�，臉都黃了。柿子生病了因?yàn)榇驀娞�，臉變得像加了橙色顏料一樣�?/p>
田野里玉米吃的超級(jí)飽
啊！秋天的圖畫，你是那么的美麗。
秋天的圖畫作文 篇2
炎熱的夏天過去了，我們迎來(lái)了涼爽的秋天。
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。天空上的大雁往南飛，一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字。白云高掛天空，有時(shí)像溫順的綿羊，有時(shí)像奔馳的小馬，也有時(shí)像靜臥的小熊。田野里的稻谷成熟了，金黃色的谷子把禾苗壓彎了腰。樹上的蘋果紅得像一個(gè)個(gè)太陽(yáng)。梨樹上掛滿了黃澄澄的梨，像一個(gè)個(gè)金黃色的'小燈籠。梨樹旁邊有一片果園，里面長(zhǎng)滿了果子，葡萄架上的葡萄紫得發(fā)亮，像一顆顆寶石。還有橘子、橙子等。果園里的農(nóng)民伯伯正忙碌地摘果子，臉上露出了滿意的笑容，心里樂開了花。道路兩邊的楓葉紛紛落下來(lái)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像鋪上一層厚厚的紅地毯。還有那綠油油的小草，在秋風(fēng)的吹動(dòng)下，也漸漸變黃了。
秋天帶來(lái)了豐收，帶來(lái)了喜悅，帶來(lái)了快樂。
秋天的圖畫作文 篇3
秋天來(lái)了，秋天來(lái)了，秋天真美呀，我要用手中的畫筆，把美麗的秋天畫下來(lái)。
我拿著鉛筆在紙上畫一個(gè)太陽(yáng)，再畫上幾朵軟綿綿的'云朵，兩只漂亮的蝴蝶在空中自由飛翔。接著，我畫了一棵大樹，樹上結(jié)滿了果實(shí)，有蘋果、雪梨……還掉下幾片楓葉。小朋友在草地上玩耍，小明買來(lái)兩顆棒棒糖，給小麗一顆，自己一顆。他們吃完了就去放風(fēng)箏，小明放得非常高，小麗好像非常高興，一邊蹦蹦跳跳一邊說(shuō)：“再放高一點(diǎn)�！毙∶髡f(shuō)：“好呀！”小明玩累了到小麗玩，小明就坐在大樹旁休息，幾片楓葉搖搖晃晃地掉了下來(lái)，還有幾片掉在小朋友頭上，小明把樹葉弄了下來(lái)，說(shuō)：“小麗你看有蝴蝶在飛呀！”小麗說(shuō)：“有蝴蝶？小明你來(lái)放吧，我要跟小蝴蝶玩�！毙∶髡f(shuō)：“可以�！巴媪艘粫�(huì)他們都累了，就開開心心地回家！
秋天真美，我喜歡秋天！
秋天的圖畫作文 篇4
我喜歡春天的綿綿細(xì)雨，我喜歡夏日的疊疊綠葉，也喜歡冬天的紛紛白雪，但我更喜歡秋天的色彩斑斕。
秋天是藍(lán)色的。秋天的天空，像大海一樣湛藍(lán)，好像用雨水洗刷過。那遠(yuǎn)去的群雁鳴聲漸弱，如同是歸去故鄉(xiāng)的一片帆影。
秋天是白色的。天上的朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，慢悠悠地飄浮著，看它們那悠閑的樣子，好像是忙完了雨季，現(xiàn)在得了清閑漫步萬(wàn)里藍(lán)天，查看遍地的收成情況。
秋天是淡紫色的。深秋的天漸漸地短了，不到傍晚6點(diǎn)鐘，夕陽(yáng)就在西方群山會(huì)合了，形成了一片淡紫色的云霞，把秋天的傍晚打扮得絢麗多彩。再過一會(huì)兒，月亮出來(lái)了，把它的銀輝灑向大地。
秋天是金色的。清晨，大街上鋪滿了昨夜西風(fēng)刮下來(lái)的`黃葉。滿街的黃葉，似乎給大街戴上了一條金色的圍巾。那大片大片的稻田，金波涌動(dòng)，黃黃的谷穗挨挨擠擠地站滿田垅。稻田里，脫粒機(jī)機(jī)聲隆隆，農(nóng)民伯伯正忙著拖收稻谷……
秋天的鄉(xiāng)景，既美麗又熱鬧。真好！
秋天的圖畫作文 篇5
一、習(xí)作要求
選一幅或畫一幅秋天的圖畫，先跟同學(xué)說(shuō)一說(shuō)圖畫的內(nèi)容，再寫一寫你選擇的或畫的畫。注意用上平時(shí)積累的詞句。寫好后讀給同桌聽，根據(jù)他的意見認(rèn)真改一改。再把習(xí)作和圖畫一起貼在教室里，讓大家欣賞。
二、寫什么
需要同學(xué)們用上“眼、耳、口、鼻、手”這五員大將去仔細(xì)觀察，才能將秋天特有的景色畫得“有聲有色”。
1、看看太陽(yáng)，太陽(yáng)還像夏天那么火辣辣的嗎？白天變長(zhǎng)了還是短了？看看天空，天上有云彩嗎？看看你的同學(xué)，穿著上有了什么變化？再看看周圍的植物，他們和春天或者夏天有什么不一樣的地方了？有沒有落葉？你從落葉的身上感覺到秋天的來(lái)臨了嗎
2、閉上眼睛聽一聽秋天的風(fēng)吹動(dòng)葉子時(shí)發(fā)出的聲音，由這聲音，你想到了什么？
3、秋天是水果成熟的季節(jié)，比如梨、桃、蘋果、橘子……雖然我們現(xiàn)在種植技術(shù)提高了，我們一年四季都可以吃上這些水果。但是，秋天成熟的和其他季節(jié)的有什么不一樣？仔細(xì)去嘗一嘗，可能有驚喜喲！
4、用鼻子聞一聞，有沒有桂花傳來(lái)的香味？或者其他植物散發(fā)出來(lái)的香味？
5、摸一摸秋天的水，和夏天比一比，有什么不一樣的？感受一下秋天的風(fēng)吹在身上的感覺，舒服嗎？
三、怎么寫
找到了秋的`特點(diǎn)，寫的時(shí)候要注意：要將哪些內(nèi)容寫進(jìn)去，分成幾段？最好是每一段有一個(gè)大意。你可以擬一個(gè)提綱：
題目：尋找秋天
1，我在天空中看到了秋天來(lái)了；
2，我從風(fēng)與樹葉的談話中聽到秋天來(lái)了；
3，我嘗到秋天的滋味；
4，我聞到了秋姑娘的味道；
5，我摸到了秋姑娘的衣裳；
四、舉例
以《秋天的落葉》為例：
1，我在哪里找到了這片落葉，它是什么樣子，形狀像什么？是什么顏色的？將這片落葉的顏色和樹上的葉子比一比，落葉上有沒有枯黃的顏色？葉身上有沒有小洞？有沒有缺損的部分？
2，用手摸一摸這片落葉，再比一比樹上的葉子，感覺有什么不一樣？落葉上水分多嗎？摸上去感覺像什么？由此你想到了什么？
3，將這片落葉放到鼻子邊聞一聞，聞到了什么味道？
4，再將落葉輕輕的折斷，和樹上的葉子折斷時(shí)發(fā)出的聲音一樣嗎？這個(gè)聲音好象在說(shuō)什么？
5，由這片落葉，你感覺到秋天的來(lái)臨了嗎？結(jié)合自己平時(shí)讀到的文章，你想到了什么？可以將你的感受簡(jiǎn)單地寫下來(lái)作為文章的結(jié)尾喲！
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