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一個好動的同學作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的一個好動的同學作文，希望能夠幫助到大家。
一個好動的同學作文1
今天，我在給我種的雞冠花澆水。我驚奇地發(fā)現(xiàn)雞冠花開了。可是，我還發(fā)現(xiàn)雞冠花里有一粒粒的小黑點，我連忙跑去問媽媽，媽媽看見笑著說：“這是雞冠花的種子，你把它埋在土里，常常給它澆水，明年就會開出新的.雞冠花了�！蔽液芨吲d。
下午，我睡著了，夢見雞冠花的種子真的變成了一朵美麗的雞冠花。我高興得邊跳邊拍手，快樂地說：“嘻嘻，我成功了！”
一個好動的同學作文2
在我的生命中，我熟悉的人很多，但是我最熟悉的莫過于對我照顧無微不至的媽媽了。
“起床了，小寶貝”，你聽，又是媽媽在叫我了�？粗膺呥�是黑漆漆的，我極不情愿地穿上衣服，等我洗臉刷牙之后，香噴噴的早飯已經(jīng)在桌上等我了，而且不冷不熱，不用說，這里邊包含著媽媽的愛心。
中午，媽媽下班的時間和我放學的時間是一樣的.，每次把我接到家，媽媽怕我餓，總是先給我準備點東西讓我吃，然后她趕緊去做飯，忙了半天，等我一吃完，就又張羅著洗涮餐具，稍后就送我上學了。
下午除了和上午一樣忙碌之外，還要輔導我的作業(yè)。
這就是媽媽辛苦的一天，而且她每天都是這樣，我這么了解媽媽，你說媽媽是不是我最熟悉的人？
一個好動的同學作文3
黎老師是我的語文老師，也是我的副班主任。她是一位特別認真負責的好老師。
每天早上，黎老師很早就來到學校，她一到學校，就立刻到教室督促我們早讀。下午放學的`時候，黎老師常常會來檢查我們的寫字、背誦等作業(yè)，并要求我們都要過關。等到我們放學回家后，她還要加班加點的給我們批改作業(yè)。
有一天晚上8點多鐘了，有一道題把我難住了。于是我就讓媽媽給黎老師打電話。黎老師非常熱情耐心地給我講解，講完了我才知道，原來黎老師還在辦公室工作。當時我心里想：都這么晚了，黎老師還沒下班，真是辛苦呀！
黎老師真是一位認真負責的好老師呀！我們更應該把語文開開心心、快快樂樂地學好！
一個好動的同學作文4
今天，我來介紹一下我的同學。
他的個子高高的.，像山一樣高，又高又壯的。他的眉毛粗粗的，像一條裂開的大縫，他還有一張能說會道的嘴巴。
我的同學，他是一個小書迷，也是個搗蛋鬼。
他上課看語文書，睡覺前也看書，下課就去玩，總之他每天都少不了看書。他每天至少看幾十頁書，漫畫書可以一口氣看完，按我說的話，他就是一個大書蟲，誰讓他又高又大呢？
小書蟲的書特別多，他還有一整套的故事書，可是現(xiàn)在已經(jīng)讀完了，難怪他是個書蟲。
小書蟲上課的時候特別的認真，有時候同桌找他說話，偶爾也會和同桌一起說，不過基本上他會提醒警告同桌。
這個小書蟲就是我的同學，他姓周，哈哈，應該知道他是誰了吧
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