母校的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的母校的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

母校的作文 篇1

　　時(shí)間慢慢地改變著你我的樣子，卻留下了你在我心中最美麗的影子。

　　三月的春風(fēng)，將生命喚醒；明媚的春光，照亮我的臉龐，我將希望的種子播進(jìn)春日的土壤，等待春雨的滋養(yǎng)。然而，絲絲春雨溫潤(rùn)了我的希望，卻也打濕了我的記憶之傘，點(diǎn)點(diǎn)滑落的雨滴訴說(shuō)著我對(duì)你的`回想。

　　細(xì)數(shù)離開你的日子，已經(jīng)快三百天了。我想，此刻，或許操場(chǎng)上活躍著充滿活力的少年，或許多媒體教室里教師正繪聲繪色地講解，或許辦公室里師生在親切地交談，也或許食堂里的孩子們正高興地吃著午餐，也或許……這一切，原來(lái)與自己是那么近，現(xiàn)在卻留下回憶了。真的好懷念那段時(shí)光，雖然緊張的學(xué)習(xí)讓人刻骨銘心，但一路上也充滿了歡樂(lè)的笑容和感動(dòng)的故事。

　　六年前，我年輕的心靈從你懷里起航。

　　帶著對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)你的向往，我興奮地走進(jìn)了你的世界。一切都是那么新奇，發(fā)出一句聲音：“理想的征途從這里啟程�！泵β档纳�活開始了。從你那里，我學(xué)會(huì)了很多，你教會(huì)了我勤勞，讓我懂得給予和付出，更懂得感恩和回報(bào)。

　　老師們總是那么樸素，卻顯得格外素雅。那種魅力足以折射出人性的光芒，散發(fā)人格的清香。外表裝著樸素的人總是在內(nèi)心生活得更嚴(yán)肅，既已為人師表，得先做好榜樣。他們對(duì)工作的無(wú)限熱愛與對(duì)學(xué)生的諄諄教導(dǎo)感化著每一個(gè)淘氣懶惰的少年。

　　同學(xué)們總是那么活躍，那么朝氣蓬勃。風(fēng)華正茂的他們懂得追求，更懂得奮斗。學(xué)習(xí)上的你追我趕雖有些忙碌，但也收藏了難以忘記的同窗摯友。高三那會(huì)兒甚至是三點(diǎn)一線的奔忙，可是疲憊之余大家一起放歌，也還是那樣的活力四射。

　　六年后，我夢(mèng)想的翅膀停在千里外的異鄉(xiāng)。

　　離開你，獨(dú)自一人來(lái)到異地的土壤生長(zhǎng)。離開了朝夕相處的朋友，告別了晨昏相伴的老師。第一次發(fā)現(xiàn)自己對(duì)你如此深厚的感情，多想再對(duì)你道一聲感謝，補(bǔ)一句問(wèn)候。想起運(yùn)動(dòng)會(huì)賽場(chǎng)上的歡呼與吶喊，文藝舞臺(tái)上的美麗與精彩，還有那“品”字形的教學(xué)大樓和花園里的青枝綠葉，濃濃的感動(dòng)不自覺(jué)地涌上心頭。老師關(guān)心的話語(yǔ)和同學(xué)微笑的臉龐總在我寂寞時(shí)伴我度過(guò)。你總是那么默默無(wú)聞地養(yǎng)育著一代又一代學(xué)子，我將怎樣回報(bào)你呀？我真心希望你的明天更美好。

　　挽起回憶，拭干眼中的淚痕，將對(duì)你的感受恩與思念放到空中，讓春風(fēng)為我傳達(dá)。你——我親愛的母�！�—正直中學(xué)啊，可曾聽到我的呼喚？

母校的作文 篇2

　　望著高高的教學(xué)樓，聞著淡淡的花香，我即將結(jié)束我人生的第一段學(xué)習(xí)旅程，但誰(shuí)都無(wú)法割舍這五年來(lái)的生活，不論是校園、老師抑或同學(xué)。對(duì)啊，五年了……小花園里，我聆聽著小鳥的鳴唱，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，斜坐在柔軟的草地上。微風(fēng)拂來(lái)，樹葉整齊的沙沙響，像一支龐大的樂(lè)隊(duì)，奏出一首完美的《畢業(yè)進(jìn)行曲》；而微風(fēng)好似一位指揮家，盡心盡力地指揮著樂(lè)隊(duì)。這支曲子，時(shí)而激烈，時(shí)而寧?kù)o；時(shí)而急促，時(shí)而悠揚(yáng)，描述的.不正是我們五彩繽紛的小學(xué)生活嗎？

　　沿著小道，穿過(guò)操場(chǎng)，踏上石階，劃過(guò)走廊，我來(lái)到了教室。教室，是我們最熟悉的地方，我們天天在這里學(xué)習(xí)，又是我們歡樂(lè)的天堂。盡管每年教室都會(huì)變化，但不變的使我們時(shí)時(shí)刻刻陽(yáng)光活躍的氣氛。每次來(lái)教室，都能發(fā)現(xiàn)里面窗明幾凈，這都是值日生辛勤勞動(dòng)的成果；教室里到處都能看到同學(xué)們帶來(lái)布置教室的裝飾品，書架上也都是同學(xué)們不怕沉重帶來(lái)的一本本書籍。同學(xué)們的心靈多么美好��！

　　一到一年一度的外語(yǔ)節(jié)，大家就更起勁了，爭(zhēng)先恐后地向老師提議自己的想法，仔細(xì)地制作富有創(chuàng)意的小報(bào)，認(rèn)真地細(xì)寫讀書筆記，帶來(lái)一張張彩紙作底板。外語(yǔ)節(jié)前夕，我們班就炸開了鍋，大家都在為班級(jí)布置出力。有的同學(xué)不顧危險(xiǎn)爬上桌椅，將大家制作的小裝飾品掛在懸在空中的細(xì)繩上；有的同學(xué)在彩紙上畫出圖案，再細(xì)細(xì)地裁剪下來(lái)，生怕一不小心，圖案上會(huì)出現(xiàn)哪怕一個(gè)小小的瑕疵；有的同學(xué)在教 室外的墻壁上貼出一張張精美的小報(bào)，老師們也在一旁指點(diǎn)。大家忙得不亦樂(lè)乎。布置完成了，大家喜滋滋地看著，為自己的努力感到自豪，更為班級(jí)獲得的榮譽(yù)驕傲。

　　五年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像微風(fēng)吹拂著一頁(yè)頁(yè)日記，把最美好的記憶，從沙沙聲中篩選出來(lái)……又像在撫摸著一章章曲譜，把最完美的曲調(diào)，從樂(lè)聲中挑選出來(lái)……小花園里的樂(lè)曲終了，五年的喜怒哀樂(lè)都過(guò)去了，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，老師、同學(xué)，還有包容我們一切稚氣的母校。再見了，母校！

母校的作文 篇3

　　回到了曾經(jīng)的母校，

　　映入眼簾的

　　梧桐依舊，遮天蔽日，葉隨風(fēng)揚(yáng)，

　　透過(guò)樹蔭

　　看到的

　　依舊是那寬闊的操場(chǎng)

　　曾經(jīng)的草地，平整如常

　　只是

　　連同沙土跑道

　　換成了塑膠，不再塵土飛揚(yáng)

　　操場(chǎng)上的少男少女

　　依舊像我們當(dāng)年一樣

　　奔跑喧鬧、神采飛揚(yáng)

　　只是

　　曾經(jīng)的少年

　　再也找不回當(dāng)年的激情、曾經(jīng)的模樣

　　只是

　　夢(mèng)里暢想

　　再也找不到在操場(chǎng)邊漫步、深情回望的姑娘

　　那記憶中曾經(jīng)的`草地

　　在眼前浮望

　　那草地上盤坐的姑娘

　　仿佛就在前方

　　她曾經(jīng)談?wù)撨^(guò)的梧桐

　　正在向我眺望

　　只是

　　梧桐依舊

　　一切都已去往他鄉(xiāng)

　　只是

　　草地不再

　　一切都幻入夢(mèng)鄉(xiāng)

　　在夢(mèng)鄉(xiāng)

　　幾多回想、自思難忘

　　身回夢(mèng)鄉(xiāng)

　　在梧桐樹下眺望

　　期盼那熟悉的身影，漫漫出場(chǎng)

　　她從校門而入

　　在樹蔭下徜徉

　　她穿過(guò)操場(chǎng)

　　坐在草地之上

　　聽我訴說(shuō)

　　聽我講未來(lái)的夢(mèng)想

　　未來(lái)

　　就在我旁

　　只是身邊少了說(shuō)過(guò)它的姑娘

　　語(yǔ)音

　　仿佛就在耳旁

　　只是

　　語(yǔ)音猶在、卻夢(mèng)斷八荒

　　我久久眺望

　　看那梧桐

　　看那操場(chǎng)

　　期待的身影

　　卻遲遲未能出場(chǎng)

　　我來(lái)到操場(chǎng)

　　未來(lái)已到了

　　與它相伴的

　　卻不是夢(mèng)想；

　　夢(mèng)鄉(xiāng)斷了

　　可久久難忘的

　　是縈繞在心頭的夢(mèng)想

　　和那久久難忘的身影

　　漫漫而來(lái)

　　款款而往

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