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（熱）難忘的作文400字7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的難忘的作文400字7篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘的作文400字 篇1
在人的一生中，都有許多許多的第一次”。這些第一次閃耀在我們的記憶中，它們又似一串串腳印，永駐在我們成長(zhǎng)的道路上。
記得在一個(gè)秋天里，微風(fēng)習(xí)習(xí)，落葉在半空中翩翩起舞。我和媽媽來(lái)到廣場(chǎng)上，媽媽說(shuō)：你不是想學(xué)放風(fēng)箏嗎？今天正好有風(fēng)，我就來(lái)教教你放風(fēng)箏吧。”
于是，我便拿起風(fēng)箏線開(kāi)始跑了起來(lái)，可跑了好長(zhǎng)一會(huì)兒后，風(fēng)箏還是飛不起來(lái)，這到底是怎么回事兒��？為什么風(fēng)箏就是飛不起來(lái)呢？我心想。媽媽說(shuō)：你要在起風(fēng)的.時(shí)候跑，沒(méi)有風(fēng)，風(fēng)箏自然不會(huì)被吹起來(lái)�！�
我照媽媽的方法做了做，果然飛起來(lái)了，我心想：原來(lái)放風(fēng)箏還有這么多技巧��！
可是好景不長(zhǎng)，風(fēng)箏剛剛在天上飛了一會(huì)兒后，忽然刮起了大風(fēng)，風(fēng)箏在天上搖搖晃晃像喝醉了的大漢一樣。我心想：這可怎么辦啊，風(fēng)箏線不會(huì)被風(fēng)吹斷吧？這時(shí)，媽媽朝我喊道：不要慌，快收風(fēng)箏線，把風(fēng)箏放下來(lái)�！�
我按媽媽說(shuō)的，把風(fēng)箏線放了下來(lái)，風(fēng)箏越來(lái)越低了，可是突然風(fēng)箏晃了一下，竟然掛在了樹(shù)上！還好媽媽找了一根棍子，把風(fēng)箏挑了下來(lái)，真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊。
在生活中，我們會(huì)像放風(fēng)箏一樣，遇到許多困難，但如果我們積極面對(duì)，一切都不是問(wèn)題。
難忘的作文400字 篇2
星期六，爸爸媽媽都去上班了，媽媽把她的手機(jī)留了下來(lái)。媽媽走的時(shí)候叮囑我不要玩手機(jī)游戲。后來(lái)我去做作業(yè)，做完作業(yè)，我感到非常的無(wú)聊，我就非常想玩媽媽的手機(jī)，但媽媽說(shuō)過(guò)，不要玩手機(jī)游戲，后來(lái)我忍不住玩起了手機(jī)。突然，手機(jī)屏幕變成了紅色，我心想：怎么辦?藏起來(lái)?不行。告訴媽媽?也不行。于是，我就把手機(jī)藏了起來(lái)，藏在了我的枕頭底下。
媽媽回家，我便假裝著寫(xiě)作業(yè)，她問(wèn)我：兒子，我的'手機(jī)呢?“沒(méi)，沒(méi)看見(jiàn)�！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)。媽媽說(shuō)：“那怎么不見(jiàn)了?手機(jī)留給你了，怎么不見(jiàn)了呢?”后來(lái)我就把手機(jī)拿給了媽媽，但媽媽也沒(méi)玩手機(jī)，就去做家務(wù)。
過(guò)了一會(huì)兒，我就去睡午覺(jué)。我躺在床上，心里很糾結(jié)。想著怎么辦，告訴媽媽，又怕媽媽罵我，不理我。不告訴呢，我就是個(gè)壞小孩。算了，我還是告訴媽媽吧。反正我不能做不誠(chéng)實(shí)的孩子。
到了晚上，我把壞消息告訴了媽媽。媽媽驚奇地問(wèn)道：“咦?你是怎么把手機(jī)搞壞的?”我滿臉是汗，慢吞吞地說(shuō)：“我把你的手機(jī)弄壞了，請(qǐng)你打我罵我吧�！睕](méi)想到，媽媽竟然沒(méi)有打我，而是心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“兒子，知錯(cuò)能改是好事，但不能騙人，做人要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，如果你再晚一點(diǎn)告訴我，你就是一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子。”
這件事使我終身難忘，以后我再也不玩媽媽的手機(jī)了。
通過(guò)這件事情，我懂得了“誠(chéng)實(shí)贏得千家贊，虛偽招來(lái)萬(wàn)戶嫌。”的道理。
難忘的作文400字 篇3
今天上午第三節(jié)是語(yǔ)文課，“叮鈴鈴——”清脆的上課鈴聲打斷了教室的喧鬧。郭老師像往常一樣輕輕地走進(jìn)了教室，面容親切而又嚴(yán)厲。
首先老師對(duì)上單元的內(nèi)容進(jìn)行檢查聽(tīng)寫(xiě)，然后又讓同學(xué)領(lǐng)讀了一下22課的生字，正在老師提問(wèn)我們“懸”怎么組詞的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)“卟”的一聲，不知誰(shuí)放了個(gè)響屁，我一邊捂著鼻子一邊小聲地問(wèn)王 梅嶺：“這屁誰(shuí)放的？”王梅嶺輕聲地對(duì)我說(shuō)：“是鄭寓文放的�！边@時(shí)老師瞟了我們?nèi)齻�(gè)一眼，我看到老師的眼睛像把鋒利的刀子，我猛然間意識(shí)到自己的'錯(cuò)誤，不知將要面臨的是狂風(fēng)還是暴雨？我 的心怦怦直跳�！巴炅送炅�，老師生氣了！”這時(shí)老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“給徐佳伶、王梅嶺、鄭寓文各扣30分，今天晚上回家寫(xiě)一篇日記，明天早上交給我�！鳖D時(shí)我的臉火辣辣的，好像幾十雙眼睛在盯著 我，我真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。心想：我不應(yīng)該讓一點(diǎn)小動(dòng)靜吸引了我的注意力，上課時(shí)間應(yīng)該專心致志，不應(yīng)該交頭接耳，這樣不僅對(duì)自己沒(méi)好處，還影響全班同學(xué)聽(tīng)課，是對(duì)老師的不尊重。
時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，這堂課終于在我的愧疚和自責(zé)中結(jié)束了，它令我難忘，讓我感觸很深。
難忘的作文400字 篇4
在我的生活中，有許多快樂(lè)的往事常常在我的腦海里浮現(xiàn)。每當(dāng)我翻開(kāi)手中的相冊(cè)時(shí)，里面有一張相片最令我難忘。
去年，我在作文班里玩得很開(kāi)心，因?yàn)槲以谧魑陌嗬锖屯嗤瑢W(xué)，還有其他班同學(xué)去老人公寓里玩游戲。
我們先下樓排隊(duì)，我看了一下周?chē)�，發(fā)現(xiàn)下來(lái)的人好多。等人都到齊了就直接去老人公寓里的公園玩兒。我們先玩了一個(gè)游戲—兩人三足。游戲規(guī)則：兩人一組，把中間相鄰的'兩條腿用一根繩子綁在一起。繩子一定要綁緊，雖然綁緊以后腳會(huì)變得一青一腫的，但我想要贏，所以我就豁出去了。比賽開(kāi)始了，我和我的搭檔十分默契的喊著口令：“左右—左右—左右�！币�！我們贏了！我們成功地晉級(jí)了決賽！但是決賽時(shí)我們因?yàn)橐稽c(diǎn)小失誤就輸了，太遺憾了。
接著我們就玩第二個(gè)游戲—擊鼓傳花。規(guī)則是：有一個(gè)花，音樂(lè)播放時(shí)就一直往下傳，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，花在誰(shuí)的手里，誰(shuí)就要起來(lái)表演節(jié)目。每次音樂(lè)停止時(shí)，花都在別人的手里。我不禁暗自欣喜：我好幸運(yùn)呀！
數(shù)第三個(gè)游戲最激烈了—老鷹捉小雞！我們玩的是你抓抓我，我推推你。玩了1局就已經(jīng)是氣喘吁吁的了……那天，雖然很累，但是我很開(kāi)心！
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了，但它還是常常在我的眼前浮現(xiàn)。
難忘的作文400字 篇5
在我的記憶中，有很多難忘的課，這些課像無(wú)數(shù)顆珍珠，飄灑在我的眼前，它像一個(gè)個(gè)階梯，讓我不斷攀登上去，去取到那把金鑰匙，難忘的數(shù)學(xué)課作文。
那是我九歲的時(shí)候上二年級(jí)，有一次，上了一堂數(shù)學(xué)課，在課堂上，老師講了正方形，長(zhǎng)方形，我想這些一定是生活中的'小常識(shí)吧，我又想這一定很有意思，很有趣味吧？
我又向周?chē)�，尋找各種圖形，我看到了桌子是長(zhǎng)方形，方向盤(pán)，太陽(yáng)，汽車(chē)輪胎都是圓形，粉筆盒是正方形，當(dāng)我看到這些圖形時(shí)，心里別提有多高興，我好驚訝啊，好像突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的大陸。
正是這堂數(shù)學(xué)課，開(kāi)闊了我的大腦，增加了我的點(diǎn)滴能力，它就像一把金鑰匙打開(kāi)我數(shù)學(xué)知識(shí)百科的大門(mén)，讓我更加難忘，更加熱愛(ài)數(shù)學(xué)知識(shí)大百科，讓我更加崇拜數(shù)學(xué)。
點(diǎn)評(píng)：在一個(gè)人成長(zhǎng)的經(jīng)歷中有很多難忘的課，而作者能抓住一堂數(shù)學(xué)課來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出了自己的收獲，把這堂課比作是一把金鑰匙，比喻的多么貼切，這篇文章之所以寫(xiě)的好，很重要一點(diǎn)就是想象力豐富，所以學(xué)生在寫(xiě)作文中要大膽想象，想象力是很重要的。
難忘的作文400字 篇6
“啪！”
“哎喲！我的屁股呀！”
只見(jiàn)我們班的徐宇昂跌坐在樓梯上，眼睛和鼻子擠在一起，嘴里“哎喲！哎喲！”的叫著，臉上表情非常痛苦。他下意識(shí)的去用手拉樓梯扶手，準(zhǔn)備站起來(lái)。就在這時(shí)，那個(gè)慌慌張張往樓下跑的同學(xué)不知是因?yàn)榫o張還是慌張，又踢到了他的腰，他站立不穩(wěn)，一下子摔了個(gè)狗啃泥，順著樓梯滾了下去。
“啊！”
我和圍觀的同學(xué)都忍不住尖叫了起來(lái)。只見(jiàn)徐宇昂掙扎著爬起來(lái)，用手在流血的.鼻子上抹了一下，頓時(shí)成了“花貓臉”。他的手上好幾個(gè)地方都蹭破了皮，血已經(jīng)滲出來(lái)了。他委屈的扁了扁嘴，好像要哭出來(lái)了，但又極力忍住了。兩眼瞪的像銅鈴一般，仿佛能?chē)姵龌饋?lái)，一場(chǎng)暴風(fēng)雨似乎一觸即發(fā)。
“是誰(shuí)把我踢下樓梯的？！”
一個(gè)低年級(jí)的小男生怯怯的走了出來(lái)，低著頭，兩手絞著衣襟，紅著臉，顫聲說(shuō)道：“對(duì)……不起！我……我不是故意的……”
我的手心里替那個(gè)小男生攥了一把汗，而徐宇昂看到踢他的是一個(gè)低年級(jí)的小男生，眼中的怒火卻慢慢消褪，目光變得柔和起來(lái)，他揮了揮手說(shuō)：“你走吧！沒(méi)事�！�
那個(gè)小男生抬起頭，不敢相信的看了看徐宇昂，腳卻沒(méi)敢挪動(dòng)一步。徐宇昂咧著嘴笑了笑說(shuō)：“真的沒(méi)事，你走吧！”說(shuō)完，他一拐一拐的向教室走去，身后傳來(lái)了如雷鳴般的掌聲。
我懸著的心也落地了，看著徐宇昂一瘸一拐的背影，我感到由衷的欽佩，他真是一位值得我們學(xué)習(xí)的文明使者�。�
難忘的作文400字 篇7
我們班可謂是人才濟(jì)濟(jì)，強(qiáng)手如云。在這個(gè)班級(jí)里，我算是一個(gè)名副其實(shí)的“丑小鴨”了。
?我羨慕范瀟龍雄辯的口才，老師剛提問(wèn)他就舉手；我羨慕陳燕婷娟秀的字跡；我羨慕陳瑜的文才，寫(xiě)起作文來(lái)一揮而就，下筆如有神；我羨慕蘇亦昕流利的英語(yǔ)，說(shuō)起英語(yǔ)來(lái)滔滔不決，猶如一個(gè)小老外……我羨慕別人也怨自我無(wú)能。
或許是漸漸沒(méi)了信心，在班里，我?guī)缀醯搅恕澳瑹o(wú)聞”的地步。有一會(huì)，一個(gè)同學(xué)借我一本書(shū)，這本書(shū)中有一句話對(duì)我深有感悟“我愿用自我的努力，編織一片片羽毛，使自我變成一只美麗的天鵝�！笔前。髡吣芘κ棺晕页商禊Z，那我不能擁有自我的“閃光點(diǎn)”嗎？
?之后，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)自我的長(zhǎng)處。每一天我都練習(xí)寫(xiě)毛筆字，有時(shí)作業(yè)一多，時(shí)間也往后移，弄得我很晚才能睡，但我始終堅(jiān)持練習(xí)。每回，老師一布置預(yù)習(xí)的作業(yè)，我就在語(yǔ)文書(shū)上左標(biāo)右寫(xiě)，把一本好好的書(shū)寫(xiě)得滿滿的……經(jīng)過(guò)許久的努力，我的字在班上數(shù)一數(shù)二，上課，老師一提問(wèn)，我就舉手……我發(fā)現(xiàn)了自我的'“閃光點(diǎn)”，漸漸走出了低谷，下課和同學(xué)們嬉戲，打成一片。
但我要感謝那句話，正是那句話，使我學(xué)會(huì)了爭(zhēng)取，努力。即便我這只“丑小鴨”無(wú)法在春天變成天鵝，但我愿用自我的努力，讓自我飛上藍(lán)天。
感謝那句話，感謝那句令我終生難忘的話。你是否覺(jué)得自我處處不如別人，那你需要發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)點(diǎn)。
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