同桌的作文
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的同桌的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
同桌的作文 篇1
在這里，我向大家介紹一位同學，大家來猜一猜他是誰？
他今年12歲，“海拔”一米五九，他的發(fā)型蠻酷的，很像一些動漫人物的發(fā)型。一雙細小的眼睛發(fā)出明亮的光，高挺的鼻梁下有一張能說會道的嘴巴。
他熱愛一切運動，尤其是籃球。他打籃球還是不錯的，特別是“上藍兒”有百分之九十的命中率。他也是我們班的“搗蛋王”，幾乎每一次惡作劇，他都是“主謀”之一。他雖然很調皮，但他最大的愛好卻是唱流行歌曲，他唱歌可是班上數(shù)一數(shù)二的'高手呢！音樂課上每學習一首新歌，老師經(jīng)常會叫他先唱一遍作為示范。他還很愛唱英文歌，雖然他平時英語不是太好，但他模仿起英文歌還是一套一套的。說到唱歌，他曾經(jīng)還鬧過一次笑話呢。一次美術課上，老師講到了古代壁畫上的“面具”，他突然興致大發(fā)，唱起了韓國歌手安七炫的《面具》。剛開始，他把聲音壓得很低，只有我這個同桌才能聽到，但是當他唱到“不要回頭看”時，由于聲音沒有控制好，突然唱高了，前后左右的同學都用異樣的眼光盯著他，這是，他幽默地說了一句：“看我干啥？我不是說了不讓你們看嗎�！甭犃怂脑�，我們都捂著嘴偷偷笑了起來，我還為他這敏捷的反應能力而感到十分佩服。
說了這么多，你們猜出來他是誰了嗎？告訴你們吧，他呀，就是我前任同桌——李嘉豪。
同桌的作文 篇2
和新同桌已經(jīng)坐了差不多2個月了，曾經(jīng)的同桌是班里的第一也是年級第一，真可謂學霸，和她坐在一起，有不會的題自然不用擔心，我們偶熱開開玩笑，學習生活也一天天過去。可是，僅僅一個學期，一次考試之后我換了同桌，換成了現(xiàn)在的同桌。
我們都是男生，上課偶然說話自然是不可避免的，可是，樂趣也是無窮的。男生之間打打鬧鬧實是屢見不鮮了，一場小戰(zhàn)役又開始了：快上課了，因為是數(shù)學課，我們都抱著一種望而生畏的心態(tài)，數(shù)學課是我們最不敢搗亂的課，自然，數(shù)學課打打鬧鬧純粹就是自找苦吃，可是，這也是“戰(zhàn)役”中占便宜的好機會，我們拼的就是膽氣，運氣。預備鈴響起，我和同桌的戰(zhàn)役拉開帷幕，他很有辦法，先是任我發(fā)動攻擊，我看到他并沒有反擊，以為他認輸了，也就放松緊惕，拿起課本準備讀書，誰知道，在老師進入教室的前夕，他進行大反攻，我卻只有措手不及，不過他計算不夠周密，他雖然是個小胖子，可是“殺傷力”可并不大，我在反應過來之后，馬上迎戰(zhàn)，眼看老師就要進入教室了，我要奮起了，一陣快拳使出，小胖子同桌束手無措，被欺負的向一邊俯下身子，周圍同學在旁邊邊讀邊看戲，我又看到了機會，奮力一推，將他從凳子上推下去，他摔倒了，老師也正好進入教室，我立刻打開書在那兒裝樣，老師看到同桌摔在地上，詢問時怎么回事，我以為要暴露了，心驚膽戰(zhàn)的.拿著書，誰知小胖子同桌來了一句：“老師，我眼鏡掉了，我在撿，哪知道，凳子太滑，我摔倒了。”這句回答引來一陣的哄堂大笑，老師示意讓他坐下上課，小胖子坐下后，我正準備向他致謝，哪知道他偷襲了我，我壞笑一下：“哈，你完了，下課繼續(xù)�！�
和同桌的趣事是說不完的，快樂自然也是不停的。正因為每個人都不同，所以換一個同桌才會有不同的感覺，樂趣。
同桌的作文 篇3
在我的書桌上躺著一塊淡藍色的手表。手表上的12個刻度是由12顆小海星組成，表中央有一只正在浪花上歡快地嬉戲的小海豚，可愛無比。這塊精致的手表，就像一只無形的手，勾起了我對她的回憶。
那一年，老師把她調到我旁邊，和我同桌。從那以后，我才發(fā)現(xiàn)她有那么多的優(yōu)點。我清楚的記得，有一天，快上英語課了我才發(fā)現(xiàn)忘了帶英語書。我把書包翻了好幾遍，都沒看見英語書，我急得像熱鍋上的螞蟻一般不知所措。要知道，沒帶英語書是要罰站的。我想向同學借，可同學怎么會借給我呢？他的書借給了我，那他不是一樣要被罰？想到這里，我仿佛看到了我罰站的樣子。頓時，我的心涼了。同桌的她看見了我憂郁的`眼神，于是便問我怎么了。我把我沒帶英語書的事告訴了她，她高興地說：“我正好有兩本英語書，借給你一本�！蔽衣犃烁屑とf分，接住了遞給我的英語書。上課鈴響了，老師讓沒帶英語書的同學站起來。我正高興自己借到了英語書。這時，同桌站了起來。我驚訝地看著她，仿佛在問：“你不是有兩本英語書嗎？”她對我笑了笑，沒說話。我明白了……
有一天，她突然來找我，說她要轉學了。我不相信，也不敢相信。我低著頭，不說話。突然，我猛一抬頭，看見了她眼中的淚水。我的心一揪，鼻子酸酸的，淚水在我的眼眶里翻動。剎時，她從身后拿出一塊手表塞在我手中，轉身向她爸爸奔去……
我發(fā)現(xiàn)我捧著手表的指尖上有一顆晶瑩透亮的東西，我知道，那是她的淚。
同桌的作文 篇4
我的'同桌很調皮，他在上課的時候可以蹦蹦跳跳的，被老師罰去坐反醒桌好幾天了，還沒有一個回來。
我想讓他回來，因為當老師讓我們和桌子玩游戲時，我做不到，我希望他能糾正它，上課專心聽講，再也不要去柜臺上。
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