(通用)實(shí)用的成長(zhǎng)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)的作文 篇1
每個(gè)人都有一首屬于自己的歌,一首自己創(chuàng)作的歌。因?yàn)槲覀兊某砷L(zhǎng)就像一首美妙的歌曲,讓我們回味無(wú)窮。
成長(zhǎng)的經(jīng)歷都是不一樣的。成長(zhǎng)中有歡樂(lè)和痛苦。有喜悅和悲哀,有思索和探索,有追求和向往,有成功和失敗。然而,我的成長(zhǎng)也是多姿多彩的。
從喜歡看動(dòng)畫(huà)片到愛(ài)看教育片與警探片,F(xiàn)在想想,小得時(shí)候看動(dòng)畫(huà)片,自己都不知道吸引我的在哪里,似乎看動(dòng)畫(huà)片是每個(gè)人在成長(zhǎng)里必定經(jīng)歷的事。而如今我更愛(ài)看一些教育片或警探片之類(lèi)的?赐炅怂坪跤泻芏嗟母杏|,也懂得從中吸取影片中的精髓。
隨著年齡的增長(zhǎng),我慢慢的懂得愛(ài)與被愛(ài),尊重身邊的每一位長(zhǎng)輩,愛(ài)護(hù)自己的朋友,珍惜眼前的一切幸福。
曾經(jīng)的我,為了小事而生氣,總抱怨別人,認(rèn)為上天不公平,為什么我不快樂(lè)呢?而現(xiàn)在明白,與其等待快樂(lè)來(lái)找我,還不如自己去尋找快樂(lè)的根源。其實(shí)快樂(lè)就像小獅子的尾巴,永遠(yuǎn)都在我們的眼前晃啊晃。對(duì)待別人要寬容,熱情的去幫助那些需要幫助的`人,他們開(kāi)心自己也快樂(lè),有一顆善良的心才是世上真正的財(cái)富。上天是公平的,失去些什么也不要抱怨,有失必有得。失敗了也不要?dú)怵H,失敗乃成功之母!
成長(zhǎng)中有許多理想,不管是好的職業(yè)還是不正當(dāng)?shù)穆殬I(yè),只要好玩都想長(zhǎng)大后去嘗試,也曾不止一次去羨慕別人,為別人的成功喝彩,現(xiàn)在我明白了自己更應(yīng)該為自己鼓掌,等待自己的成功為自己喝彩。我喜歡這樣的一句話(huà):“人如果沉淪,其才華永遠(yuǎn)是陰天。如果驕傲,其才華就是閃電。走向社會(huì),要學(xué)會(huì)在最無(wú)助的時(shí)候?yàn)樽约汗恼,在黑暗的夜里給自己一個(gè)笑容!
人生的路是漫長(zhǎng)的。我僅僅才度過(guò)72個(gè)春夏秋冬,我的道路更是無(wú)窮無(wú)盡。但是我知道無(wú)論道路多長(zhǎng)多坎坷,我都有信心走完這充滿(mǎn)陽(yáng)光的道路。就好比我喜歡向日葵,它象征勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。
我要把微笑留給精彩的明天里!
成長(zhǎng)的作文 篇2
我就是從一節(jié)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的數(shù)學(xué)課中明白了一個(gè)道理,如果你努力,成功的幾率雖然不大,但是你不努力是注定沒(méi)有結(jié)果的。
有一次數(shù)學(xué)課的時(shí)候,“好了同學(xué)們上課了,我們今天講的是卷子。“數(shù)學(xué)老師說(shuō)道。我把卷子速度的抽了出來(lái),看了看。老師嚴(yán)肅的說(shuō):”同學(xué)們打開(kāi)第38頁(yè)!巴瑢W(xué)們你們看看這道題,看看誰(shuí)會(huì)講一下,看看能不能講明白。霎時(shí),好多人都舉手了。我在想:哎呀,要不要舉手。∥业故菚(huì)講,我也都能講的通,可是我就是不想。“,還是舉手吧,要不別舉手了。
“那些不舉手的同學(xué),你們是不會(huì)呢,還是根本就想吃別人嚼過(guò)的東西呢!袄蠋熆粗覀冋f(shuō)。老師就直接叫了一個(gè)同學(xué),因?yàn)樗矝](méi)舉手。他磕磕絆絆的說(shuō):”老,老師,我不是不會(huì),只是怕錯(cuò),所以才不敢舉手的。“”你不舉手,就根本不知道是不是對(duì)的.,萬(wàn)一是對(duì)的呢,錯(cuò)不錯(cuò)都沒(méi)有關(guān)系的!斑@是我才明白,自己的怎么想的就要怎么說(shuō)。
那如果你努力了,雖然幾率很小,但是會(huì)有回報(bào)的。
成長(zhǎng)的作文 篇3
20xx年1月1日,我們班要組織十歲生日。
我很早就起床了,4點(diǎn)起的。我先穿衣洗漱,然后去煮姜茶,姜茶要用的材料是:生姜、紅糖和紅棗。我先把水煮開(kāi)了,然后把準(zhǔn)備好的材料放進(jìn)鍋中,再煮5分鐘就好了。在這5分鐘里,我先把杯子洗好,再等一下,把姜茶倒進(jìn)杯子里,我就帶著姜茶和手套出發(fā)了。
我來(lái)到維也納酒店大堂,發(fā)現(xiàn)人差不多都到齊了,就趕緊找了個(gè)組,穿上那個(gè)隊(duì)的衣服,就出發(fā)去醫(yī)院了。
到了醫(yī)院,我拿出姜茶和手套,可是不敢送出去。后來(lái)媽媽叫我勇敢點(diǎn),我就找了個(gè)醫(yī)生姐姐說(shuō):“姐姐,我送您姜茶和手套,這姜茶是我4點(diǎn)起來(lái)熬的。我祝您新年快樂(lè)!”醫(yī)生姐姐說(shuō):“小朋友,謝謝你!蔽艺f(shuō):“不用謝!比缓笪液歪t(yī)生姐姐合了張影,我就回去了。
回到酒店,我吃完早飯,還剩最后一項(xiàng)活動(dòng),就是成長(zhǎng)儀式,我們玩的'都很開(kāi)心。
在這次活動(dòng)中,是我這十年來(lái)最難忘的一次。感謝方老師組織的這次活動(dòng)。
成長(zhǎng)的作文 篇4
老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,你就長(zhǎng)大了。”
似乎就是這樣。第一次見(jiàn)到師生時(shí),我們還很孩子氣,保持著黃小池的好奇心和純真。我還記得開(kāi)學(xué)第一天,教室里沒(méi)有聲音。每個(gè)學(xué)生都誠(chéng)實(shí)地坐在那里,膽怯地環(huán)顧四周。就像一只新生的小鳥(niǎo),F(xiàn)在,即使在一個(gè)陌生的環(huán)境中,我們也不再害羞,變得外向。即使只需幾分鐘,你就可以談笑風(fēng)生,非常成熟。像一只成熟的鷹,向天空戰(zhàn)斗,面對(duì)不可預(yù)知的'未來(lái)。
所以我們長(zhǎng)大了?
父母曾說(shuō):“畢竟你還年輕,不了解這個(gè)世界!
看來(lái)也是對(duì)的。我們長(zhǎng)大了,但我們沒(méi)有長(zhǎng)大。我們知道世上有騙子,但他們還是很容易上當(dāng)受騙;我們知道我們需要退后,但他們中的大多數(shù)也依賴(lài)于對(duì)方先屈服;我們知道我們走之前應(yīng)該三思而后行,但我們還是一時(shí)沖動(dòng)犯錯(cuò)誤。我們年輕輕浮,經(jīng)常沖動(dòng),缺乏思考。也許只是因?yàn)檎Z(yǔ)言上的差異,最終,甚至?xí)幸粓?chǎng)大戰(zhàn)——這種事情并不少見(jiàn)。
張匡和我們一樣,缺乏經(jīng)驗(yàn)。我們還沒(méi)長(zhǎng)大。
也許是?
我朋友說(shuō):“別擔(dān)心。我們都這么大。我們長(zhǎng)大了!
我們畢竟長(zhǎng)大了。我小的時(shí)候,身邊總有幾個(gè)小十幾歲的孩子,和我一起玩。我們可以爬樹(shù),一起游泳,拿著我們攢下的錢(qián)買(mǎi)的冰淇淋,你和我可以快樂(lè)地吃。他們會(huì)在前面騎自行車(chē),直到刮風(fēng),我的小女兒會(huì)在后面咯咯地笑。時(shí)光飛逝,記得不久前,我突發(fā)奇想讓他們?cè)俸臀乙黄痱T自行車(chē)。他們只有在擺脫不了的時(shí)候才勉強(qiáng)同意。在路上,我們聽(tīng)到幾個(gè)人在談?wù)撐覀冊(cè)缒甑膼?ài)情和生意。我的心很不舒服,嘆息:畢竟,我長(zhǎng)大了。
是的,我畢竟長(zhǎng)大了。
我曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“來(lái)吧,我們不要再勇敢了。我們還沒(méi)長(zhǎng)大呢!
我們還沒(méi)長(zhǎng)大。我們太沖動(dòng)了。有時(shí),當(dāng)我們聽(tīng)到一些不好的話(huà),我們會(huì)抱怨甚至詛咒那些說(shuō)這些話(huà)的人,但我們不會(huì)檢查我們自己的錯(cuò)誤。我還是這樣。我聽(tīng)不到別人說(shuō)我不是。即便如此,我還是和我最好的朋友吵架,幾乎失去了我寶貴的友誼。每次我向父母抱怨別人總是說(shuō)我不是,他們總是比我冷靜,并說(shuō)服我:你應(yīng)該從自己做起。這讓我意識(shí)到。并認(rèn)識(shí)到:
我們還沒(méi)長(zhǎng)大。
停止寫(xiě)作,想想:寫(xiě)了這么多,我又長(zhǎng)大了,再也沒(méi)有長(zhǎng)大了。那我們長(zhǎng)大了嗎?
我不知道。長(zhǎng)大其實(shí)是看不見(jiàn)的一幕。安志,其實(shí)是好的。
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