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美麗和諧作文4篇（熱）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的美麗和諧作文，歡迎閱讀與收藏。
美麗和諧作文1
我從小就生活在廣州，廣州就是我的家，我喜歡生活在環(huán)境優(yōu)美的廣州城。廣州是一座有二千二百多年悠久歷史的文化名城，廣州又有“羊城”、“穗城”之稱，相傳在周朝時(shí)期，廣州連年災(zāi)荒，民不聊生。有一天南海天空飄來五朵祥云，五位仙人騎著五只羊，各攜帶一串谷穗降臨此處，贈(zèng)谷穗給居民，祝福此地五谷豐登、永無饑荒，然后仙人飄然而去，留下五只羊化成了石頭，也就是現(xiàn)在大家看到坐落在越秀公園里的“五羊石像”。
美麗的廣州城因?yàn)樯角逅�，風(fēng)光旖旎，繁花似錦，四季如春而又稱為“花城”，我家就住在白云山腳下，風(fēng)景秀麗的白云山是廣州著名的風(fēng)景名勝游覽景區(qū)，山上一年四季如春，漫山遍野都是花草樹木，郁郁蔥蔥，像一片綠的海洋。我喜歡去登白云山，我喜歡那里清新的空氣，山坡上、小路旁到處都開滿了朵朵小花兒，紅的、黃的、白的、紫的……五顏六色的花兒，美麗極了!蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓在花叢中飛來飛去，像在跳舞一樣。多美的大自然啊!我們要保護(hù)好環(huán)境，愛護(hù)大自然，讓我們的廣州城山更清、水更藍(lán)，空氣更清新。
每當(dāng)夜幕降臨，我漫步來到珠江河畔，就像走進(jìn)了一個(gè)童話的世界，這里燈火輝煌，五光十色的彩燈閃爍著，把江邊的高樓大廈倒映在水中，一艘艘游船在江面是駛過，一座座大橋跨越江面，就像掛在天上的彩虹，川流不息的汽車在橋上來來往往，我仿佛是在看一幅美麗的畫卷。
昨天上午，我和媽媽來到了花城廣場(chǎng)。
走著走著，媽媽用手指指著東邊，說：“看，那圣火!”我放眼望去，只見一團(tuán)火在盛火盆上熊熊燃燒，火中還帶了黑點(diǎn)。真不愧是亞運(yùn)圣火啊!我還看到了支撐著圣火盆的四根四噸重的彎柱子，好像看到了當(dāng)時(shí)何沖帶領(lǐng)著熊鈺翔和陳佳雨點(diǎn)燃圣火的那一幕，那種花炮點(diǎn)燃圣火盆的場(chǎng)景真是壯觀啊!
在我前方，有一大片花，花的中間擺著阿祥、阿和、阿如、阿意和樂羊羊，還有一只大公雞模型正昂首挺胸，好像在對(duì)世界宣布：又一次地站到了世界的東方，向世界展示我國的國力。五只吉祥物也不例外。它們把手一擺，好像在歡迎亞洲和國!在動(dòng)物的四周，擺放著一盆盆菊花，有紅的、紫的和綠的。顏色的菊花一大塊地類型，美不勝收，有些游客學(xué)不勝其煩地靠著菊花一遍又一遍地拍照，留作紀(jì)念。
往西北走，上了木漆梯，前來歡迎的是孔雀造型的煙草框花。它的'表面是淺綠色的，上面掛著彩燈，一到晚上就非常美麗，好似一盞明燈，照亮了廣州，照亮了每夜行的人。是人都會(huì)“哇”地驚嘆起來。
最美的那兩朵龐大的木棉花模型!它的顏色是紅的，花蕊是黃的。裝飾它們倆的是一盆盆鮮花，紅的、黃的、藍(lán)的、紫的，類型眾多，個(gè)性鮮明。一陣風(fēng)吹過，似乎可以聞到木棉花散發(fā)出的那淡淡的香氣。
花城廣場(chǎng)真是美麗的地方!它用的美麗迎接著外國友人的到來!
美麗和諧作文2
和諧校園可以說是一種素質(zhì)教育模式。總的來說，和諧校園是一個(gè)符合人性規(guī)律與教育規(guī)律構(gòu)筑的生態(tài)系統(tǒng)，這一系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)具有科學(xué)、民主、人文、開放四大特征。科學(xué)是和諧校園之基石，和諧校園建設(shè)的宗旨，是為兒童的生命成長提供最適宜的土壤，和諧校園是一種辦學(xué)理念、一種管理模式、一種人文環(huán)境。和諧校園的構(gòu)建有五個(gè)基本要素——人、事、物、景、情的和諧，一個(gè)校園是不是和諧，除了要看領(lǐng)導(dǎo)班子的和諧、看干群關(guān)系的和諧、看師生關(guān)系的和諧以外，還要看是不是抓事業(yè)，樹正氣、校園的中心工作無疑是教書育人，領(lǐng)導(dǎo)干部的和諧最為關(guān)鍵，教職工情的和諧最為重要。
對(duì)于我們中國來說，和諧是我國傳統(tǒng)文化具有代表性的觀念，萬事以和為貴，“和”是事物的最佳狀態(tài)，一切美好的事物大都透露著“和”這個(gè)特點(diǎn)。所以作為一個(gè)教育新一代，培養(yǎng)人才的校園來說，建設(shè)一個(gè)美麗的、和諧的校園非常有必要。
首先，構(gòu)建和諧校園需要建立和諧的校園文化。
學(xué)校是培養(yǎng)人，教育人的地方，它不僅僅是教室、操場(chǎng)的概念，同時(shí)也是環(huán)境、文化的理念。校園文化營造的育人氛圍無時(shí)無刻都在發(fā)揮著作用，它具有隱蔽性和延續(xù)性的特點(diǎn)，在潛移默化中發(fā)揮著環(huán)境育人的功能。
文化的力量是深入而持久的，因?yàn)樗灿诿總�(gè)人的意識(shí)當(dāng)中，成為穩(wěn)定不變的基因，進(jìn)而影響人的一生。書香校園不僅要讓師生讀更多的書，而是通過各種不同的因素豐厚師生的文化底蘊(yùn)，從而使其成為儒雅氣質(zhì)和高尚品味的人。
然后，構(gòu)建和諧校園的第二步是構(gòu)建一個(gè)和諧的班級(jí)。構(gòu)建和諧的班級(jí)能夠促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成能夠提高學(xué)生的專業(yè)成績；能夠使學(xué)生心靈得到舒展，精神上得到愜意；能夠健全學(xué)生的.人格，使他們健康成長。
最后，構(gòu)建和諧校園最重要的部分是建立和諧的師生關(guān)系。
師者，傳道授業(yè)解惑也，教師的一言一行更是對(duì)學(xué)生有著潛移默化的影響，因此就要要求教師在教育過程中真正做到以人為本，以教育為本，給我們學(xué)生一個(gè)寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，以利于我們?cè)谖幕R(shí)上的啟迪，從而有助于我們師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，為創(chuàng)建和諧班風(fēng)、學(xué)風(fēng)奠定基礎(chǔ)
和諧師生關(guān)系應(yīng)該是教師和學(xué)生在人格上的平等，在交互活動(dòng)中是民主的，在相處的氛圍上是融洽的。他的核心是師生心理相容，心靈相互接納，形成師生至愛的、真摯的感情。它的宗旨是本著學(xué)生自主性精神，使他們的人格得到充分發(fā)展。
所以我們?cè)跇?gòu)建和諧校園的同時(shí)要注意這樣的三點(diǎn)：和諧的校園文化，和諧的班級(jí)文化以及和諧的師生關(guān)系。在這樣前提下構(gòu)建我們的和諧校園，事半功倍。
美麗和諧作文3
當(dāng)你在充斥著各種奇怪味道的公交車?yán)锉粩D得懸空，當(dāng)你在電吉他叫囂、架子鼓嘶吼的世界中心里宣泄，當(dāng)你循著路人的足跡踏過腳下一簇鮮嫩的生命，當(dāng)你迷戀上熒屏的冷光背棄身后夕陽的溫?zé)帷�，你是否想過這是不是你曽渴望的生活，這是不是你所謂美麗的生命，這是不是你在外婆橋甜美夢(mèng)境里的小小的滿足？或許，曾經(jīng)的美好隨著時(shí)光的沙漏慢慢遺失了，可為什么不去探一探城市的玻璃罩外另一片鳥語花香？
跟著我，是的，或者跟著你心底柔軟的感覺，去看，去聽，去觸摸每一個(gè)生命的律動(dòng)與存在。腳下的松軟的泥土散發(fā)質(zhì)樸的馨香，上面還留著蚯蚓走過的痕跡，它躬耕泥土，它終身在土地的懷抱里，它為大地而生也最終化為泥土，一生簡單而平淡，卻從不抱怨，從不抵抗，腳踏實(shí)地，易于滿足，它們和諧的相融。你身旁的那棵榕樹，那長滿飽滿油綠的葉子有鵲兒筑巢安家的`榕樹，它樹于上奇異的紋理是你小時(shí)候刻下的稚氣還是時(shí)光摩挲出的你眼角的滄桑？風(fēng)穿過樹間，細(xì)語沙沙，輕柔的低呤里是遠(yuǎn)方孩童的歌謠，是外婆古老迷信而可愛的傳說，是回歸太撲之處的召喚……風(fēng)的和弦，是你身后叮咚作響的流水。這是一灣淺淺的清澈，你仿佛可看見水底流動(dòng)的砂粒，上下翻旋，穿過滑膩柔順的青苔，游走在石隙之間，樂此不疲的隨著水流前進(jìn)、前進(jìn)……它們不知疲倦，不作停息，不知道前方是否有險(xiǎn)灘，也不去想目的地是干涸的荒地還是廣闊的海洋，它們只在做一件事：勇往直前，只因心中洶涌的是夢(mèng)想的潮水，于是演繹著昂揚(yáng)的協(xié)奏。
你躺了下來，闔上雙眼。于是魔法開始了。山風(fēng)撫平你微皺的眉心，陽光躍上你的眼瞼，親吻你的雙眸，空氣鉆入你鼻息，你聞到了陽光的芬芳，野花的清香，還有樹葉的青翠欲滴，泥土的溫暖踏實(shí)，流水的純澈高昂；你似乎聽見了世間所有的生命，每一個(gè)都是那么鮮活，根莖吸水的聲音，泥土翻動(dòng)的聲音，花朵綻放的聲音，魚兒游動(dòng)的聲音……還有你一次起伏一次鍵鏘的心跳。你忽然感到，這個(gè)世界沒有主宰，沒有誰去主宰誰，人類更是微渺。你可以奮斗，可以侵占，可以毀滅，可以創(chuàng)造，可以勾心斗角，可以死去活來……可在你的這一切之外，還有另外的一切一直都在坦然的存在，它們相互尊重，相親相愛，相互交融，它們和你一樣，都在用力的生活。你說，那是另一世界，不屬于我。你錯(cuò)了，這里沒有從屬關(guān)系，你們本是同一世界。可是長大的你卻漸漸地從這里分裂出去。這，本該是我們共同的和諧的世界。
每一個(gè)生命都那么的努力，每一個(gè)呼吸都那么的幸運(yùn)，天地博大，自己如微塵，所以不要輕易的詆毀生命，不要輕易地踐踏生命，不要輕易地忽視生命�；氐叫闹械哪瞧瑑敉�，也許在那里自己還是一個(gè)單細(xì)胞的生物，與周圍的花草一起，受天地的教化，經(jīng)風(fēng)雨的洗禮，扎根于大地，憧憬于藍(lán)天，共譜出自然的和諧的奏鳴曲。
美麗和諧作文4
20xx年7月5日，晴空萬里，烈日炎炎，“哨子河漂流”開業(yè)。爺爺帶我們?nèi)テ�，我很興奮。來到漂流景點(diǎn)—岫巖縣哨子河鄉(xiāng)漂流地。這里空氣新鮮，山青水秀，真是個(gè)好地方。眼前停放了許多車輛，遠(yuǎn)處還有一些五彩繽紛的盆景與花籃。一座座整齊的建筑，還有漂流處的鐵制滑道，正在往下淌著歡樂的水滴。地上擺放著喜慶的禮花，形成巨大的“八”字，預(yù)示“發(fā)”。旁邊的抓鉤機(jī)上還懸掛著一串串鞭炮。上午九點(diǎn)，鞭炮響起，開業(yè)了—禮花直上天空，漂流就要開始了。爺爺聽說，漂流得漂五六個(gè)小時(shí)。那些從盤錦來的城里人開始漂了，我們也加入了漂流的隊(duì)伍。我們到漂流處，穿救生衣，拿劃槳。氣船是一位叔叔幫拿到滑道，還告訴我們不能把救生衣脫下。我心想：真是位熱心的叔叔。我們坐進(jìn)氣船里，爺爺、奶奶拿著劃漿，那位叔叔在后邊一推，鳴——的一下就滑到水面上了。水花四濺，真的'好刺激。爺爺、奶奶相互配合劃氣船。我和妹妹正在撲打著水花。好開心哦！盤錦來的游客，拿著水槍，小盆相互相攻擊。他們玩得很開心。最后衣服都潑濕了，但他們?nèi)匀怀两跉g樂的“攻擊”中。天，簡直在下火，好熱。我們不停地往手上、胳膊、腿上澆水。我們的手曬得都成灰土色的了。那些盤錦的游客，看到我們，不時(shí)地打招呼，并給了我們兩個(gè)救生圈，說：“你們船上有兩個(gè)孩子，小心點(diǎn)啊�！蔽医拥绞�，很感動(dòng)，大聲地說了聲：“謝謝�！钡搅怂芷届o又深的“南天門”。旁邊的山上怪石嶙峋，我坐在氣船上感覺旁邊的山崖就要向我撲來了。奶奶還想去石砬子上拍照呢，可爺爺沒敢劃過去，爺爺劃走了，但奶奶還是戀戀不舍想去拍照。已盡中午，我們劃到了“鴿子窩”。水很深，水面好像靜止了。
爺爺、奶奶實(shí)在劃不動(dòng)了。我在想如果現(xiàn)在能有一艘氣艇開來拉我們一程多好��！咦？還真從遠(yuǎn)處開來了一艘氣艇，開艇的人說：“劃不動(dòng)了？來，把繩子拴上拉你們一程�！钡搅怂疁\的地方，就放了下來，這回爺爺奶奶自己劃。我們坐在氣船里看到了岸邊的振江村的村民們，就聽有人嚷到：“前-面-有-漩-渦—有-人-從-那-里-翻-船-了。”劃到了那里，確實(shí)有一個(gè)漩渦，水流很湍急，還有許多超大的鵝卵石，當(dāng)時(shí)我的心都揪在一塊了。但爺爺很果斷，告訴我們抓緊，他手拿劃漿，三下合成兩下，村民們忙說：“小心點(diǎn)。”只見爺爺用力一撐——呀！順利的離開了那個(gè)危險(xiǎn)漩渦。到了終點(diǎn)，已經(jīng)是下午三點(diǎn)了。我看到彩旗飄揚(yáng)，還有人造的瀑布，漂亮極了！這次漂流，使我親身感受了家鄉(xiāng)風(fēng)光之美；同時(shí)也讓我體會(huì)到了人世間和諧之美。
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