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傳遞愛心作文(實(shí)用15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的傳遞愛心作文，歡迎閱讀與收藏。
傳遞愛心作文1
今天的贈書活動在杭州市民中心圖書館舉行，月亮姐姐帶著小彩虹（溜溜球）也來到了現(xiàn)場。
這次捐贈活動是為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)小女孩的“夢想”，她的夢想是為了給留守兒童捐書，今天我們杭州網(wǎng)30來位小記者和月亮姐姐一起來實(shí)現(xiàn)她的夢想。延續(xù)了《月亮姐姐與嘟嚕嘀嘟農(nóng)場》 這部音樂劇的愛心傳遞。
我們的小記者鄭重地走上舞臺，帶著心愛的書，與月亮姐姐一起，一一贈送給留守兒童，他們都很有禮貌地對我們說：“謝謝”，我們也客氣地說：“不用謝” 。在這短暫的幾分鐘，大家都得到了心靈上的交流，成為了朋友。
月亮姐姐帶著小彩虹和嘟嚕啼嘟農(nóng)場里的動物們，來講述他們的夢想，為我們表演了精彩的片段，讓我們搶先看了這場愛心音樂劇。真的.非常好看，明天一定要去劇場看。
活動結(jié)束后，杭網(wǎng)的老師還贈送了一張《月亮姐姐與嘟嚕嘀嘟農(nóng)場》的音樂劇門票，真是太棒了。我們還在現(xiàn)場的橫幅上寫下自己的夢想，希望月亮姐姐也為我們點(diǎn)亮夢想。
傳遞愛心作文2
上個(gè)星期，班主任老師告訴我們要為四川雅安地震災(zāi)區(qū)的小朋友們獻(xiàn)愛心，讓我們把自己家里的玩具，或書本，手工作品等帶幾樣到學(xué)校去義賣。
當(dāng)天回家后我就把自己喜歡的兩本書和兩個(gè)小玩具準(zhǔn)備好了，然后上學(xué)的時(shí)候交到老師那里。
星期五的時(shí)候，學(xué)校進(jìn)行義賣，整個(gè)個(gè)學(xué)校成了個(gè)大商場，我們所有交上去的各種各樣的東西都擺在書桌上進(jìn)行銷售。我們每個(gè)同學(xué)也輪流著做工作人員。
我做的是收銀員，不到兩小時(shí)，那么多的.東西差不多就賣光了。我們把所有的收入都交給我老師，由老師捐給了災(zāi)區(qū)的小朋友們。
傳遞愛心作文3
“小寶寶，睡覺覺……”廣場上有一位年輕的媽媽正撫摸著進(jìn)入甜蜜夢鄉(xiāng)的寶寶。
但是，這美好的畫面被突如其來的大雨破壞了。此時(shí)，人們不是匆匆地躲雨，就是打起傘繼續(xù)行走。這位媽媽也撐起傘為她的小寶寶遮擋著雨點(diǎn)，可是她顧得了寶寶卻忽視了自己，一朵朵水花在年輕的母親身上綻放，很快，她變成了“落湯雞”。
突然，年輕的媽媽頭頂上的`雨停了，她抬頭一看，一位少先隊(duì)員給她撐起了傘。年輕媽媽沖著少先隊(duì)員笑了笑，笑得那么溫柔。少先隊(duì)員也沖她笑了笑，笑得那么純真可愛，他們的笑容仿佛陽光沖散了烏云。
這是個(gè)多么動人的畫面呀！年輕的媽媽不顧自己給寶寶遮雨。少先隊(duì)員又為年輕的媽媽提供幫助。如果這列“愛心傳遞火車”一直向前進(jìn)，這個(gè)世界一定會更加美好。
傳遞愛心作文4
暖暖的空氣籠罩著整個(gè)車廂，我露出了微笑。將愛心慢慢傳遞下去……
冷風(fēng)呼呼的吹著，浸透著我早已冷凍的心。車終于來了，一群人蜂擁而上，經(jīng)過了一天消磨，我早已感到了乏力與心靈的勞累。
在“嘀嘀嘀”的刷卡聲中我本就煩悶的心情變得更加糟糕。擁擠，擁擠還是擁擠，擁擠充斥著我的心。
一雙手輕輕地碰了我一下，我下意識的回頭一看，是一個(gè)頭發(fā)蒼白，臉上寫滿了歲月痕跡的老人，我疑惑的'看了他一眼，還以為是我碰到了他。他好像看出了我的疑惑，搖搖頭……
我更加的疑惑了……
他指著座位，我連忙擺手，說到：“我不坐，我不坐，您坐�！崩先说男α艘幌抡f：“你坐，我下車。”
我還沒反應(yīng)過來，老人早已擠到了車門前……
我靜靜的坐在座位，看著車子一輛輛駛過，頓時(shí)，覺得無比慚愧一個(gè)老人竟給我讓座，他的愛心我一定要傳遞下去。
又過了一站，上來了一位抱小孩的婦女，我靜靜地站了起來……
傳遞愛心作文5
9月30日的早上，空氣格外清新，燦爛的陽光照耀在大地上，馬路兩邊擺滿了一盆盆五顏六色的鮮花。我和仲中妮、曹仁杰一起跟著媽媽去南苑四里的敬老院里看望那里的'爺爺奶奶。
走進(jìn)敬老院，我看見一群爺爺奶奶在看京劇�？粗粗�，他們也情不自禁地蹬蹬腳、甩甩袖子、揮揮手，跟著輕輕地唱了起來。我很好奇，心想：真是一群可愛的老人。我們?nèi)齻�(gè)開始分工行動，我輪到分糖。我拿出兩粒糖，遞給一位老爺爺，鞠了個(gè)躬說：“老爺爺您好，國慶節(jié)快樂！”那位老爺爺咧開嘴，笑著對我說：“小朋友，謝謝你！”
分完糖果，我們開始表演節(jié)目了。爺爺奶奶坐在凳子上，我站在他們面前，唱起了《歌聲與微笑》：“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下……”爺爺奶奶拍著手為我打節(jié)奏。我剛唱完歌，他們就熱烈鼓掌。走出敬老院，爺爺奶奶們的笑聲還在我耳邊回響。我想：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界會變得更美好！
傳遞愛心作文6
我找了我的四個(gè)親姐妹林丹婷、李伊璇和張明娟。我們經(jīng)過了兩天的時(shí)間，做了捐款宣傳。上面分別寫著我們自家的電話。我們傷心的分發(fā)著。
之后，我們覺的做了好事的感受真舒服。
一方有難，八方支援；地震無情，人間有情。這次的.地震是天災(zāi)，是無以阻攔的，只有我們?nèi)f眾一心，行動起來，守望相助。因?yàn)槲蚁嘈牛旱卣鹂梢砸苿由�，可以堵塞河流；但是動搖不了人民的意志。只要我們大家團(tuán)結(jié)一致，獻(xiàn)出自己的愛心，肯定能與災(zāi)區(qū)的人民共度難關(guān)。
傳遞愛心作文7
剛上學(xué)的時(shí)候，我一瘸一拐的來到了學(xué)校，別的同學(xué)看見我都笑了起來，一個(gè)老師從教室里走了出來收下了我。
老師用她的微笑對我說：“殘疾不可怕，努力學(xué)習(xí)什么都會好的，加油！”老師的這句話打動了我，劉老師比我的'親生母親還要好。
上課的時(shí)候，我遇到了重重的困難。比如寫字，我的手不會寫字老師就把著我的手一個(gè)字一個(gè)字的寫，老師從沒不耐煩過。
老師又把這個(gè)愛的任務(wù)傳遞給我的同學(xué)們，同學(xué)們接過這個(gè)沉重又艱巨的任務(wù)后，陪我一齊做游戲，我寫完了作業(yè)，同學(xué)們搶著給我交作業(yè)。我和同學(xué)們在一齊我都忘記了我是個(gè)殘疾人，我也是個(gè)正常人一樣。同學(xué)們的這種愛把我的心靈的創(chuàng)傷抹平了。
這個(gè)愛的任務(wù)已經(jīng)六年了，仍然沒有結(jié)束，還在繼續(xù)傳遞。
傳遞愛心作文8
行走在生命的道路上，我們正擁有著最美好的年華。如何讓生命之帆高揚(yáng)？如何讓生命之路坦蕩？如何讓生命之輝永放？
也許我們只需要擁有一顆感恩的心和一份坦誠的愛心。用自己的生命去感謝曾經(jīng)幫助過你的人；用坦誠的愛心去幫助需要你幫助的人。奉獻(xiàn)自己微不足道的力量，做自己力所能及的事。用真愛回報(bào)社會，用真心幫助他人。
叢飛沒有得到受助者的回報(bào)，只能說明那個(gè)受助者太過于自私，并不能抹去叢飛內(nèi)心的坦然。當(dāng)叢飛住院治療不是有很多好心人來幫助叢飛嗎？叢飛的'義舉不是也感動社會喚醒更多的人去幫助別人嗎？
因此，幫助別人，就是幫助自己，記住別人的幫助，就是學(xué)會幫助別人。
人生是一趟苦旅，用愛的大傘撐起，裝著我們共同的感動，盛著我們和、共同的歡笑。愛需要復(fù)制，愛心需要粘貼。
我相信，滴水之恩也能得到涌泉相報(bào)。
我相信，只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將會變成美好的人間。
傳遞愛心作文9
從幼兒園，我參加過很多很多的愛心捐款。但這一次讓我十分感動。
在一個(gè)涼爽的早晨，我走著歡快的步伐進(jìn)入教室，正好看到大家爭先恐后的一個(gè)一個(gè)伸著手想要第一個(gè)交錢。而我已不想一個(gè)人，就隨著“大隊(duì)人馬”伸手捐錢。
這時(shí)，涌來的人“堆”（還沒有堆成人堆啦�。├锍霈F(xiàn)了一個(gè)矮小的同學(xué)，我乍眼一看。呀！是趙昊。只見他伸出手把錢給了尚老師。老師一看是一張一百元！這時(shí)我才知道二十元只是微小的一筆，老師小聲說：“趙昊，你不用拿這么多的.，要不就捐二十元吧！”趙昊吞吞吐吐的說：“不了，太少了。”老師又說：“那！三十元吧”。趙昊一邊說一邊搖頭“不，還是有點(diǎn)太少了！”老師說：“那四十元吧因?yàn)橐呀?jīng)很多了！”趙昊這才勉強(qiáng)的說：“哦，那好吧！”但是我知道趙昊很想都捐了。我暗暗發(fā)誓一定要向他學(xué)習(xí)呀！其實(shí)讓我感動的不是那百元大鈔，而是他那一顆無私的心。
傳遞愛心作文10
從前，有一個(gè)落入糞坑的孩子被一個(gè)農(nóng)夫救起。孩子的父親為了報(bào)答他的恩情，決心資助農(nóng)夫的孩子上學(xué)。再之后，農(nóng)夫的'孩子用他發(fā)明的青霉素救了那個(gè)孩子一命，那個(gè)孩子就是英國首相丘吉爾。
時(shí)光流到了“二戰(zhàn)”期間，法西斯勢力橫行無比，一心稱霸世界，實(shí)行法西斯專政。
在歐洲，丘吉爾帶領(lǐng)著英國軍隊(duì)成功的遏制了德國法西斯侵略歐洲的步伐，延緩了戰(zhàn)爭的爆發(fā)。拯救了歐洲人民，讓他們免受苦難。你看，世界的因果就是這么的奇妙，農(nóng)夫的一個(gè)無心的善舉，就這樣輻射開來。
傳遞愛心，每一個(gè)人都在行動。
傳遞愛心作文11
什么是愛情？愛是每一支鉛筆，每一本家庭作業(yè)書，每一本捐贈給貧困兒童的書。
什么是愛？愛是把我們不穿的衣服和鞋子捐贈給孩子們。
什么是愛？愛是把我們的零用錢存起來，捐給貧窮的孩子。
什么是對孩子的愛愛是在雪中給予木炭。
當(dāng)我們看到貧困兒童的`臉和手在冬天凍腫的時(shí)候，當(dāng)我們看到貧困兒童的衣服和鞋子腐爛的時(shí)候，當(dāng)我們看到孩子們吃著沒有蔬菜的干饅頭的時(shí)候，當(dāng)我們看到貧困兒童蓋的被子破爛的時(shí)候，當(dāng)我們看到貧困兒童上學(xué)時(shí)，兩個(gè)人共用一本教科書，當(dāng)我在看書時(shí)，我被感動地看到，貧困兒童的教室都是土房子。教室里沒有桌子、椅子和黑板。
想想我現(xiàn)在的生活。是什么原因讓我不努力學(xué)習(xí)，不珍惜這個(gè)完美的時(shí)刻
同學(xué)們，讓我們關(guān)心貧困山區(qū)的孩子，幫助他們。只要我們每人少花一天的零花錢，我們就可以為山區(qū)的孩子們買棉衣過冬，買一些學(xué)習(xí)用品，讓我們伸出援助之手，用愛心為貧困山區(qū)的孩子們撐起一片藍(lán)天。
傳遞愛心作文12
大自然��！你是生命與萬物的主人，把愛心傳遞到天涯海角吧。
我想召喚春風(fēng)，對她說：“風(fēng)兒啊，你就把這一絲生機(jī)吹到那干枯的小草、花兒與樹苗上吧”。我想召喚綿綿細(xì)雨，對她說：“雨滴��！你們就把這滴滴滋潤吹到那干旱的土地上，獻(xiàn)上一些希望吧”。當(dāng)我見到清晨的第一縷陽光時(shí)，我會默默的想，陽光��！你就把這絲絲溫暖送到那寒風(fēng)刺骨的地方吧。�。〈笞匀�，把愛心傳遞吧。當(dāng)那些已經(jīng)歷經(jīng)磨難的人看到了一線希望，他們將會把援助之手伸向更多的人。我還想對那些美麗的雪花說：“是你們讓人們看到了世界的純潔與美好，你就讓那無情的.寒風(fēng)消失吧，讓那狂風(fēng)暴雨都變成愛繼續(xù)傳遞下去，讓那些披風(fēng)帶雨的人們與生命見到一絲溫暖吧”！
�。〈笞匀�，你是萬物之靈，就讓這無限的美好沖出亞洲，走向世界吧！大自然，我想時(shí)刻都聽到你愛的歌聲。
傳遞愛心作文13
遠(yuǎn)方的小朋友們，你們好！我是烏魯木齊市第二十二小學(xué)二年級一班的李燦同學(xué)。二十二小學(xué)是一個(gè)很美的學(xué)校，校園里有美麗的花磚，綠綠的草坪，非常的`美麗。
我知道你們在震驚中外的大地震中失去了美麗的家園和和我們學(xué)校一樣美麗的學(xué)校，但是在國家和政府的關(guān)懷下，在所有有愛心的人們的幫助下，你們一定還會建成比以前更美麗的家園和學(xué)校。
今天我送給你們一本我最喜歡的書《小笑話大百科》，這本書是我在“故事大王”比賽中獲得一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品。此書是以笑話的方式來表現(xiàn)知識的，我從這本書中學(xué)到了許多知識，比如第38頁的“幸好沒住在局部”讓我明白了“局部”是什么意思。希望你們看了這本書也能和我一樣有同樣的收獲。
祝你們早日住進(jìn)美麗的家園和學(xué)校！讓我們共同好好學(xué)習(xí)，天天向上！
傳遞愛心作文14
在城市的我們，有沒有想過在大山中的某個(gè)角落，坐落著一棟學(xué)校。那里的學(xué)生每天都要走幾個(gè)小時(shí)崎嶇泥濘的山路到達(dá)學(xué)校。路上也許會摔傷，也許會絆倒，他們也會堅(jiān)持的爬起來…… 在班上老師的組織下，我們班開展了為某希望小學(xué)捐贈衣物及學(xué)習(xí)用品。剛到家，我就和媽媽說了這件事，讓他幫我尋找我穿不下的衣服。我自己去找用不著的學(xué)習(xí)用品。
打開裝學(xué)習(xí)用品的盒子。呵!好多用不著的啊!一年級用的計(jì)數(shù)器，二年級學(xué)鐘時(shí)用的假時(shí)鐘……還有膠囊筆、筆記本、尺子等等。不一會，我就找出了一口袋。媽媽也收拾出了衣服一大袋。我一看，哎呀——真是什么都有，筆、本子、舊的襯衫、短袖…… 同學(xué)們都帶了許多東西，如書、書包、文具、衣物等等。大家?guī)У?東西堆在了一起堆成了一座小小的“口袋山”。大家都看著自己的成果笑了，大家笑得那么開心，笑得那么燦爛……
一包包帶著我們愛心的包裹，那些學(xué)生們一定非常開心。讓我們將愛心傳遞，讓他們得愛心之暖。
傳遞愛心作文15
校訊通第七屆書香班級圓滿結(jié)束了，讓我們度過了一個(gè)充滿全營養(yǎng)閱讀·愛的暑假，而這份愛，將傳遞給那些渴求知識的孩子們。校訊通發(fā)動了一個(gè)捐書獻(xiàn)愛心活動，而這期的博談客論話題正是分享圖書分享愛。
我趕緊點(diǎn)亮了自己的`愛心標(biāo)志，并下載了愛心卡，參加了無償捐書活動。
我知道，在祖國的大地里，并不是每一個(gè)孩子都可以向我們一樣衣食無憂，衣來伸手，飯來張口，也并不是每一個(gè)孩子都可以向我們一樣，坐在寬敞的教室里上課、看書。還有許多大山里的孩子，甚至壓根就不知道課外書是一個(gè)什么樣的東西。
常常，當(dāng)我們吵著、鬧著管父母要零花錢買吃的、玩具時(shí)，有些孩子可能會為自己的下一頓飯發(fā)愁；當(dāng)我們哭著、喊著不愿與去上課、學(xué)習(xí)時(shí)，有些孩子會為自己不能上學(xué)的事情而哭泣！
有些孩子，雖然能夠勉勉強(qiáng)強(qiáng)的上學(xué)，但他決不會擁有我們所擁有的課外書，他所擁有的，只不過是幾本課本罷了。
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