課堂作文（必備5篇）
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的課堂作文5篇，歡迎大家分享。
課堂作文 篇1
20xx年的5月12日本應(yīng)像365天一樣，波瀾不驚地緩緩逝去，歷史卻選擇了天。
———題記
伴轟隆的巨響，飄揚(yáng)的塵埃;伴撕心裂肺的哭喊，失去親人的眼神，地震來了，無法數(shù)盡的生命灰飛煙滅。
那段日子，我們不會(huì)忘記，它是晦暗的，是難熬的，是絕望的，蒼天也為之垂淚!無數(shù)如花的生命正盛開的奪目，災(zāi)難使戛然而止，而幸存的人中，不知多出了多少拐杖。
是的`，可以肝腸寸斷，但不會(huì)絕望，看到了兩隊(duì)人沖在最前面。一隊(duì)穿著綠衣服，一隊(duì)穿著白衣服，帶來了溫暖和曙光，用自身喚醒了人們對(duì)生命和未來的希望!人來了，緊急部署救援，告訴那里的人們，同胞們將你們淡忘。
人們把目光投向汶川。大家不再小事而吵鬧，把心連在一起，把手牽在一起，一起幫助汶川站起來。霎，汶川不再是地名，它已心靈的紐帶，愛與互助的代名詞。那些日子，除了感動(dòng)，感動(dòng)。
也許民族在平時(shí)會(huì)有紛爭，大災(zāi)一來，就顯露出了手足之情。是啊，災(zāi)難課堂!老師那個(gè)英勇的九歲小班長;是那個(gè)臨死還哺乳孩子的母親;是那個(gè)捐了上百萬的企業(yè)家;是那個(gè)摸盡了全身的錢捐款的乞丐大叔;是那個(gè)跪下央求再去救人的解放軍;是那個(gè)被救后敬少先隊(duì)禮的小男孩;是哦，太多太多了。
課堂里的學(xué)生是世界上的每人，知道了民族堅(jiān)不可摧!最讓我難忘的那個(gè)老師，他叫譚千秋，他很平凡，若災(zāi)難，他還會(huì)平凡下去，但災(zāi)難，他顯露了英雄本色。他用的生命保護(hù)了四個(gè)美好的未來，他用行動(dòng)說明了教師的。他的生命逝去，他的精神像千秋豐碑一樣永垂不朽!
災(zāi)難的確是課堂，歡笑卻有溫暖的啟示的課堂，在災(zāi)難里，默哀，銘記。學(xué)到了的大愛無邊!
課堂作文 篇2
“今天，這堂課上數(shù)學(xué)自習(xí)課，我出去有點(diǎn)事�！崩蠋熣f著便準(zhǔn)備跨出教室，又好像不放心似的提醒道:不許在教師里大聲嚷嚷，也不許亂跑，班干部把違反紀(jì)律的同學(xué)記下來�！�
老師前腳才跨出教室，剛剛對(duì)老師表示不舍的同學(xué)頓時(shí)變了一個(gè)模樣，有的拿起輸書朝空中扔了一個(gè)完美的弧線，口中大聲喊:“耶!耶!世上最美好的事也不過如此!”平時(shí)不擅長英語的同學(xué)竟也用了“verygood”來表達(dá)自己此時(shí)此刻的愉快心情。于是，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙地聚在一起，有的聊天，有的下象棋……教師頓對(duì)鬧成一片。
這是，班干部站出來了，大喊:“不要鬧了，快停下!”甚至威逼:“誰鬧，我就把誰記下來，掃地三天�！边@一喊，起作用了，可安靜了不過三分鐘，教師又熱鬧了起來，甚至比剛才更熱鬧了幾倍。這時(shí)任憑班長的“金嗓子”怎么叫，同學(xué)們都聽不見了。“沒有辦法。”班長嘟嚷著坐下。
過了一會(huì)兒，樓道上響起了沉重的腳步聲，同學(xué)們都驟然安靜下來，屏住呼吸，空氣仿佛凝固了一般。有個(gè)同學(xué)不小心把鋼筆掉在地上，發(fā)出清脆的`響聲，引來了同學(xué)們一陣緊張。腳步聲越來越近。明顯是向我們這間教師走過來的。當(dāng)教室門口出現(xiàn)了身影時(shí)，大家一下松了口氣，發(fā)出了“哈哈”的笑聲。原來，這不是班主任，而是班上的“遲到王”。他見我們突然笑起來。如丈二和尚摸不著頭腦，只跟著我們笑起來。
時(shí)間在我們的筆聲中度過了，一堂課快結(jié)束了。等老師走進(jìn)教室，看見同學(xué)們在認(rèn)真地看數(shù)學(xué)，滿意地笑了�？墒抢蠋煕]看見同學(xué)們?yōu)榱耸顾床灰娮约喊l(fā)笑，用書遮住臉，強(qiáng)迫自己不笑的樣子。
誒!~~這就是老師不在的一堂課。
課堂作文 篇3
我們班表面上看是“風(fēng)平浪靜”的，可實(shí)際上卻是一個(gè)“危機(jī)四伏”的班級(jí)。這不，今天又鬧出事來了，擁有“世界上最愛搞小動(dòng)作”之稱的徐艾棟，也是我們班的'“四大天王”之一，就惹出了一起事件。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴響起了。這節(jié)是科學(xué)課，正當(dāng)科學(xué)老師在黑板上奮筆疾書時(shí)，徐艾棟不知從哪里摸出了一個(gè)小飛機(jī)來�！斑毙★w機(jī)被扔到了天花板上，但立馬就掉了下來。他接住小飛機(jī)后，又開始玩起來，他讓小飛機(jī)從“跑道”上起飛，在空中不停地旋轉(zhuǎn)，偶爾還來個(gè)俯沖，可是他沒有抓緊飛機(jī)，使飛機(jī)掉到了“四大天王”之首王刀世的身上。
為什么王刀世是“四大天王”之首呢？就因?yàn)樗恰笆澜缟献類鄹婷艿娜恕保坏┧匆娢覀冊谏险n時(shí)有任何超過桌面的活動(dòng)，他就會(huì)報(bào)告老師，害得大家上課連個(gè)橡皮都不敢撿，因?yàn)檫@強(qiáng)大的威懾力，誰也不敢反抗他。
王刀世被飛機(jī)砸中后，微微一瞟，看見徐艾棟在滿頭大汗地?fù)祜w機(jī)，立刻勃然大怒，他用力地拍了下桌子，然后舉起手來，老師正在專心致志地寫板書，突然聽見一聲拍桌子聲，就趕緊轉(zhuǎn)過身來，剛好看見王刀世在舉手，立馬叫他起來問他干什么，王刀世高聲回答：“老師，徐艾棟上課不好好聽課，還在那玩飛機(jī)，又故意用飛機(jī)來砸我”。老師一聽這話，怒火沖天，連頭發(fā)都豎起來了，他大吼一聲：“徐艾棟，給我站起來！”徐艾棟站了起來，這時(shí)，四大天王之一的白撈島又在那投訴徐艾棟：“徐艾棟在語文課上打撲克，在政治課上玩悠悠球，在美術(shù)課上打游戲……”我們聽得都煩了，這不是火上燒油嗎？我想。
果然，老師聽了更加暴怒，說道：徐艾棟出去站著”�？蓱z的徐艾棟只好在外面站了一節(jié)課。徐艾棟真倒霉�。�
課堂作文 篇4
課堂就是學(xué)生找感覺的地方，找各門學(xué)科學(xué)習(xí)的感覺。打個(gè)形象的比方，就拿我們都經(jīng)歷過的學(xué)騎自行車這件事為例吧，不論理論上怎么論證，如果不親自扶著把練練，那是一定學(xué)不會(huì)的。想當(dāng)初我學(xué)自行車，是挺難的。我們家只有一輛28的大車，高高的橫梁和車座令人望而生畏。我老爸扶著我學(xué)了幾次，由于我尚未找到感覺，離開老爸就立刻摔倒，以至于摔得最慘的一次連指甲蓋都脫落了。確實(shí)有點(diǎn)嚴(yán)重，老爸考慮到我們當(dāng)時(shí)住在山區(qū)，基本不用騎車，而且騎車很危險(xiǎn)等等原因，干脆不讓我學(xué)了。但少年的心是不甘失敗的，怎么能因?yàn)樗状尉头艞壛四�，于是我自己偷著學(xué)，找同學(xué)幫我扶著。也許是因?yàn)闆]有老爸在身邊身心放松，也許是因?yàn)橥瑢W(xué)點(diǎn)撥有方，很快我找到了感覺。其實(shí)大家都知道就是自行車的特點(diǎn)越是車往哪邊倒越要將車把往哪邊順，這樣車就平衡了，問題的關(guān)鍵就在這，這一點(diǎn)被我摸索出來后，自行車在我眼前就再也不是可怕的怪物了。
找感覺，很多事情都是如此，還比如游泳，滑旱冰，比如我們每家每戶的洗衣機(jī)、電腦、電冰箱、影碟機(jī)……哪一樣?xùn)|西不是自己對(duì)著說明書越摸越熟。俗話說得好：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。”教師的作用大概就是個(gè)說明書的作用吧？不，現(xiàn)代社會(huì)日新月異，教師也要不斷學(xué)習(xí)，從知識(shí)的攝取來說，教師不一定就勝過學(xué)生，因此說教師是說明書也不當(dāng)。只能說教師和學(xué)生共同來解讀說明書，一起來找這門學(xué)科的`感覺，摸這門學(xué)科的脾氣。事實(shí)上，在某一門學(xué)科上，學(xué)生比教師強(qiáng)，這應(yīng)該是十分正常的事情。如果學(xué)生找到感覺在先，那么學(xué)生就可以做老師。上世紀(jì)五十年代有位神童作家叫劉紹棠，他十六歲時(shí)發(fā)表小說《青枝綠葉》，后來被編入當(dāng)時(shí)的高中課本，學(xué)到那一課時(shí)，老師就請劉紹棠來講。是啊，“師不必賢于弟子，弟子不必不如師�！边@話古已有之啊！
找感覺也好，摸脾氣也好，幾十個(gè)顆腦袋總比一顆腦袋好使，所以聰明的教師都應(yīng)該學(xué)會(huì)整合集體的智慧與力量。課堂就是為此而設(shè)的：動(dòng)用大家的智慧為大家服務(wù)。拿語文學(xué)科來說，中小學(xué)階段漫長的學(xué)習(xí)生涯中，幾十冊課本，幾千個(gè)漢字，怎么學(xué)？說到根上去卻并不復(fù)雜。我們經(jīng)常說聽、說、讀、寫，培養(yǎng)語感和素養(yǎng)，這幾點(diǎn)做到，語文就扎扎實(shí)實(shí)沒問題。但事實(shí)上呢？問題很大。語文教學(xué)改來改去，課本換來換去，教師學(xué)生忙來忙去，學(xué)生語文素養(yǎng)還是很差，社會(huì)上只要一談到教育的落后就拿語文學(xué)科說事。最可悲的評(píng)價(jià)莫過于十年前的那篇題為《語文教育誤盡蒼生》文章，說實(shí)話這篇文章很傷普天下語文老師的自尊，老師們一想，我們起早貪黑，兩頭見星星，一顆心撲在學(xué)生身上，最后落得個(gè)誤盡蒼生，不僅沒有任何功勞、苦勞，甚至是犯下滔天大罪，成了危害我華夏振興千古罪人。這個(gè)罪名誰能受得了？
語文老師的這些困惑，很多局外人不明白，他們只是奇怪語文有什么難教的呢？不就是幾個(gè)字，一篇文章嗎？我們都是中國人，從小就說中國話，寫中國字，有什么難學(xué)的呢？是的，如果僅僅從這個(gè)角度來講，語文當(dāng)然不難教。設(shè)若我們只是要求學(xué)生有寫字、作文、說話的基本能力，相信我們的語文老師一定能把每一個(gè)學(xué)生都教得很棒，而且還能讓學(xué)生普遍喜愛語文，因?yàn)樗緛砭褪呛芸蓯鄣囊婚T學(xué)科啊！問題是，今天我們語文教師肩上的擔(dān)子絕不僅是做到這些，而是必須讓自己的學(xué)生要兼顧課內(nèi)、課外，熟悉各種答題技巧與規(guī)范，從而在一次次選拔型考試中成績斐然。這樣一來，語文教師的主要任務(wù)就顯得大而無邊了，因?yàn)榉彩强嫉牟湃W(xué)，不考不學(xué)，為考而教，為考而學(xué)。純粹的語文教學(xué)不存在了，取而代之的是為考的教與學(xué)。其他各門學(xué)科亦如此吧。
課堂背上這樣的包袱是很難快樂，你可以選擇做辛苦的人，灑脫的人或者課堂高手。我選擇做課堂高手，雖然我現(xiàn)在還不是，但這是我的一個(gè)目標(biāo)。畢竟人有了目標(biāo)就有奔頭。
課堂作文 篇5
二年級(jí)有“品德與生活”課，三年級(jí)改成了“道德與法治”課，這堂課的老師好有趣呀！
今天的道德與法治課來了一位張老師，課堂上如果有同學(xué)嘰嘰喳喳講話，張老師就會(huì)邊伸出手指邊比劃說“三、二、一”，大家就要趕快恢復(fù)安靜。張老師還說我們班每個(gè)同學(xué)都是“一人3分”，如果范一次錯(cuò)誤，就扣1分，如果你的'分?jǐn)?shù)扣完了，變成“-1”時(shí)，張老師就要找你算賬啦！我問張老師：“為何什么事情都以‘三’為衡量標(biāo)準(zhǔn)？”張老師回答：“20xx年百家姓里面，‘張’姓排名第三，所以我喜歡‘三’這個(gè)數(shù)字�！�
課堂上，張老師問一位女同學(xué)叫什么名字，女同學(xué)回答：“我叫張熙桐�！庇謫栆晃荒型瑢W(xué)叫什么名字，男同學(xué)回答：“我叫張熙崢。”張老師搞笑地說：“哈哈，你們一個(gè)吸銅，一個(gè)吸針，到底吸什么呀？哈哈，哈哈”
道德與法治課，因?yàn)橛辛藦埨蠋�，變得好搞笑呀！你想不想跟我一起來上課呀？
【課堂作文】相關(guān)文章：
課堂作文 家長進(jìn)課堂10-03
課堂作文(經(jīng)典)05-13
（經(jīng)典）課堂作文11-25
課堂的作文10-06
課堂作文[經(jīng)典]10-20
課堂作文【經(jīng)典】10-30
課堂作文[精選]11-07
在課堂的作文12-18
課堂作文09-17
課堂的作文11-08