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螞蟻勇者五年級作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的螞蟻勇者五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我正在自家的小亭上懶洋洋地曬著太陽，啃著餅干。不經(jīng)意間，一只正蠕動著的“小不點兒”——螞蟻，進(jìn)入了我的視線。它是那么渺小，像是二分之一的米粒大小，我暗笑它的微弱與無能。調(diào)皮的我突然心血來潮，決定逗逗它。
書上說，小螞蟻是根據(jù)同伴的氣味回家的，只要用手在螞蟻周圍畫個圈，就能造成螞蟻暫時的迷路。我照書中所說，用手指在它周圍畫了個圈，果然，小螞蟻一下子迷失在我設(shè)計的“陷阱”里。我想它這會兒一定是游俠吧！看，它雖然迷了路，但仍傲然地前進(jìn)著，不斷地左沖右撞，終于“開辟”出了一條道路。這使我對小螞蟻的態(tài)度發(fā)生了大大的轉(zhuǎn)變，開始對它感興趣了。
它四處張望著，像在尋找著什么。忽然，它發(fā)現(xiàn)了我剛才未吃完的餅干。有這樣一個“大塊頭”，它怎能不得意？于是，便“踱著方步”來到餅干跟前。它用鼻子嗅了嗅，像考古學(xué)家考察化石一樣，繞著這“大塊頭”走了兩三圈，然后掉頭離開了。什么？居然對這么“高級”的餅干不感興趣！我有些惱怒——這可是我最喜愛的餅干之一“老婆餅”��！我真想放棄觀察，然后一股腦兒把剩下的餅干全吃了，可強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使著我，讓我不得不看個究竟，弄明白小螞蟻為什么這樣半途而廢。
大約過了幾分鐘，我的天哪！不遠(yuǎn)處，一個又一個“小黑點兒”向著餅干的方向涌來。我頓時恍然大悟。原來小螞蟻是去通知它的伙伴們了。只見它們圍著餅干站了一圈，麻利地抬起餅干往回走。它們低著的頭幾乎要貼到地面了，但仍小心翼翼地蠕動。它們那吃力的模樣，既像拉船的纖夫，又像大雪中逆風(fēng)而行的趕路人。過了好長一段時間，小螞蟻好不容易搬運(yùn)了大約一半路程，“啪”，不知哪個小螞蟻失了“手”，餅干不偏不倚壓在了小螞蟻們身上。我想：這次它們一定會放棄吧，可結(jié)果正好相反。小螞蟻們頑強(qiáng)地、艱難地從餅干下面爬出來，開始了再次搬運(yùn)。經(jīng)過一番努力，它們終于順利地把食物搬回了洞穴（石縫）中。我很慶幸，能觀看這些小螞蟻們，不，應(yīng)該是“小勇者們”精彩的搬運(yùn)“表演”！
這次不經(jīng)意間的“考察”，讓我不禁為螞蟻的“勇者”精神所震撼！它們身上這“堅持不懈，永不放棄”的精神不正是我們這一代人所缺少的嗎？
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