校園活動的作文(經(jīng)典)
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的校園活動的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園活動的作文1
五一臨近，云淡風清。面對溫暖的春風，我們開展了“彩橋交流g20活動”。
金色的陽光照在每個人幸福的臉上，每座橋都是獨一無二的。哎，看，有《白娘子》介紹西湖九曲廊橋！它在許多木頭的兩端打小孔，并用蜿蜒的繩子把它們串聯(lián)起來。下面印了一張西湖風景的圖片，別提多美了，讓人感覺就像站在西湖邊欣賞對岸的風景。哦，看，有手工diy，超輕粘土做的。在同學們靈巧的雙手下，黏土已經(jīng)漸漸成型，有了橋面，有的，還有圍欄。哇，快來，那里有實地測試。學生思想碰撞：怎么才能讓浮橋浮起？怎么才能更穩(wěn)定？體重增加的越多？一邊做事一邊思考。大家學習知識，動手操作，學到了很多知識。
事實上，橋不是一個方便人們駕駛的簡單工具。這更多的`是一種象征，一種精神。茅以升為了人民的利益，也為了革命的勝利，為了老百姓的幸福，修建橋梁，煞費苦心地放聲大哭�！皹颉贝砗推�。它用兩端連接兩個地方兩個不同地區(qū)的人。g20，用20條簡單的線連接20個不同的國家，象征著世界上沒有戰(zhàn)爭，和平將永遠持續(xù)！我們聽不到嬰兒的哭聲，建筑物的倒塌聲，戰(zhàn)斗機的戰(zhàn)斗聲！
天空異常的藍，太陽異常的亮，每個人每件事都那么美好！
校園活動的作文2
“預備，開始。”只見裁判說，還沒夠一分鐘，操場上突然刷刷的響，原來在舉行三跳比賽，只見同學們面色嚴肅的等待繩搖起來…………
“叮鈴鈴”，只聽見課間操的音樂響起，半個小時過后，同學們窸窸窣窣的從教室里出來，來到操場，只見操場上人頭攢動，人山人海，要不了幾分鐘，我們班的.同學們幾乎都汗流浹背了，太陽好辣辣的曬著大地，不久后，其他班都走了，操場上已經(jīng)沒有了一片陰涼地。
老師布置好位置后，迅速的將繩子搖了起來，等待同學們，只見第一位同學小亮直接進到大繩里，他用輕盈的步伐奪得了操場上的老師與同學的所有目光，他跳繩的姿勢猶如翩翩起舞的的舞女，又像冬日里月宮飄下的小精靈，引人注目，他跳出去后，后面的小美邁出右腳，只見她跳入繩內(nèi)，他有著細細的大長腿，她的姿勢不是很雅觀，但是也很引人矚目……
“加油，加油……”，只聽觀眾席不知是誰喊出的，同學們也說：“加油，六八班�！辈门幸豢�，觀眾席一陣又一陣的排山倒海的加油聲，鼓勵聲激勵著參賽員。
這一次活動我雖然是替補隊員，但是，我也參加者了此不可多得的活動。
校園活動的作文3
我們學校的校園活動豐富多彩，有藝術節(jié)的世界名畫模仿秀，有科技節(jié)的懸浮紙飛機，還有讀書節(jié)的朗誦比賽。我最喜歡的還是體育節(jié)的嘉年華活動。
一年一度的體育嘉年華開始了。一聽到鈴聲，我們就如潮水般涌向操場。頓時人聲鼎沸，加油聲，吶喊聲，討論聲，不絕于耳。接著映入眼簾的就是各型各色的體育項目：智過雷區(qū)、高空轟炸、極限特工、通關密碼……我看得眼花繚亂，不知先玩哪個好。
一番糾結之后，我終于決定先玩極限特工。快速來到特工場地，我迅速投入特工挑戰(zhàn)。開始，是要跳過一些“電網(wǎng)”；之后，要躍過許多大箱子；最后，還要穿過“水管”。一通騰轉(zhuǎn)挪移之后，終于通關，我玩得汗流浹背，興致盎然。
印象最深的.是最后玩的極限攀巖。起先，我還信心滿滿，認為自己肯定能爬到終點，輕松過關。沒想到，只爬了一半，困難就接踵而至：有些抓握的“石頭”脫落了，有些人在前面擋道了。原來看似簡單的攀巖并不簡單，我開始給自己打氣、鼓勁：陳宇軒，你可以的，堅持住，一定能爬到終點。我咬緊牙關，一鼓作氣，攀到了終點。滿臉通紅的我滿懷自豪地跳下來，氣喘吁吁地說：“終——終于——終于成功了！”
這些活動，雖然累，但是磨練了我的意志，讓我享受最后的成功，這種成就感無法言喻。我，累并快樂著！
校園活動的作文4
20xx年最后的一天，學校為了慶祝舉行了游園活動。
我們班的墻上掛著許多鈴鐺和彩帶，我們班先開了個大食會，在大食會上同學們帶了巧克力，再玩游戲，邵老師先讓肖飴同學先示范一下。我們班的'游戲就是貼鼻子。
活動開始，有的同學搶著排隊，有的同學還坐在座位上聊天。這個游戲的玩法是，先戴上眼罩，再轉(zhuǎn)五圈，轉(zhuǎn)完就會有人告訴你向哪里貼。這就是這個游戲的玩法。
邵老師一邊指揮著工作人員，一邊拍照拍下我們開心的表情。這個游戲非常受同學們歡迎。二班的游戲也很好玩，是踩氣球，先捂住耳朵，再踩氣球，我見到聶皓峻踩到了兩個氣球，拿到了兩支筆。
這個游園活動好好玩，不但能玩游戲，也能拿獎品。
在新的一年里祝同學們新年快樂，身體健康，學習進步。
校園活動的作文5
“叮鈴鈴 叮鈴鈴”上課鈴聲響了，向老師笑瞇瞇地走進教室，和顏悅色地對同學們說：“今天我們來玩一個游戲——詞語接龍，好嗎？”同學們都說“好、好、好！”
開始分組了，四人一個小組，共三個組，分別由我、申嘉明、楊睿熙當組長，通過石頭、剪刀布決定先后順序，然后每個組長抽簽一個紙團，準備工作就緒，游戲就開始了。
首先是嘉明組上場了，他們起始詞語是“優(yōu)美”、“美麗”、“麗……麗……麗”接不上來了，經(jīng)過三個回合之后，他們最終得分還不錯；到第二組時，他們也取得了不錯的成績；輪到我們組的時候，我打開紙團，上面寫著“難忘”、“忘記”、“記得”、“得……得……”三、二、一，倒計時三秒，我組顏雨凡接不上來了，唉！這么簡單的詞，可以組“得到”嘛，經(jīng)過一番猛爭之后，最終分數(shù)出來了，嘉明組59分，我們組和睿熙組都是69分，并列第一。其實，嘉明組也不錯呀，第二名，但他們不服氣，要重新再來比賽，我們都說“抗議無效”，他們只好就此罷休了。
這個游戲既增強了我們的詞匯量，還加強了我們同學間的.友誼，真好！
校園活動的作文6
“走過路過，千萬不要錯過！”“布娃娃買一送一啊！”“全場7折！”今天的操場為什么這么熱鬧非凡呢？哦，原來是我們實驗小學正在舉行“心連心，愛飛揚”的義賣活動呀。
大家都買得很嗨，整個操場熱火朝天，空氣中不時傳來討價還價、打折促銷的聲音，每個店前都被堵得水泄不通，人山人海，全場進入了以前我只在電視上見過的白熱化狀態(tài)。
不行不行，再等下去，好東西都被買光了，趕緊的，go，go，go！我以迅雷不及掩耳之勢奔向了操場，還好，還好，商品還沒有被搶購一空。
咦，這個指尖陀螺不錯！我的目光在店鋪前漫游著，突然鎖定住了一個九成新的指尖陀螺，我趕緊擠進人群，我的手和另一個人的同時放在了指尖陀螺上，并異口同聲地喊道：“老板，這個多少錢？”嗯？這個不是陳雨豪嗎？果然是強中更有強中手，但我對這個指尖陀螺勢在必得。老板答道：“3元�！蔽荫R上喊：“5元！”“7元！”無情的聲音傳來了，你還真要跟我搶��！“12元！”我故作鎮(zhèn)定地說。陳雨豪可能被我的出價嚇到了，一時沒敢出聲。“老板”眉開眼笑地說：“12元，成交�！蔽腋读隋X，便得意洋洋、神氣十足地走了。
咦，這不是李牧川嗎？哇！賣得這么“黑”嗎？足球居然要賣50元！我眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)，媚笑著問：“老李，這足球能不能便宜點呀？”“可以啊，48元�！彼S便地說�！安�，不�！蔽易哌M店和他勾肩搭背，“咱們補習同學一回，減1元。補習同桌一回，減1元。兄弟一回，減2元吧……”我一口氣說了這么多后，留下5塊錢，甩了甩額頭的汗珠，擦了擦嘴角的`唾沫，飛也似地跑走了。只留下李牧川一人呆呆地站在那里，不知所措地點了點頭，仿佛還沒有消化完我說的話。
10分鐘后，我滿載而歸：小羊公仔、水杯、計算機……而義賣活動也接近了尾聲。
下課后，我們把賣出的錢上交給學校，學校會將錢捐給貧困山區(qū)，希望他們也能早日過上幸�？鞓返纳�。這就是“心連心，愛飛揚”的意義吧，只要人人都獻出一點愛，世界就會變得更美好。
校園活動的作文7
“啊！”一聲，我的眼淚并沒有掉下來，那次體檢成就了我，我從此變得十分勇敢，從那天起，勇敢的小船在我的心中揚帆啟航了。
“同學們，今天下午醫(yī)生姐姐要來給大家做體檢，要打針，吃藥哦！”不少同學大叫起來，我雖然裝作鎮(zhèn)定，心中卻十分恐慌，我盼著下午慢慢到來，但是老天確跟我對著干。來到體育館，我一點一點來到其他體檢項目的地方，我想躲避開打針，我做完其他的檢查，該吃藥了，一位漂亮的天使姐姐站在我的面前，拿著一顆藥，說道：”小朋友，這個藥一點也不苦，它的上面有一層糖衣，吃起來是甜的。”甜的，我開心的幾乎要跳起來了，我心想：甜甜的'藥，那不就是糖果嗎！我最喜歡吃糖了，姐姐遞給我一杯水，很快我把那要吃進嘴里，我開開心心的往班級隊伍里走，小熊突然說：”毛豆，你還沒有打針呢！”糟糕，我忘了我還要打針，我想快速跑開，誰知小熊力氣太大，直接把我拖到了打針的地方，我開始排隊，我前面是一個小女生，她好像沒有一絲害怕，我又看看右邊的小男孩，他都快哭成淚人了。”哇哇哇，媽媽媽媽，我要回家。”那小孩叫的聲音十分巨大，幾乎整個場館都能聽見，不知不覺輪到我了，那位姐姐說：”小朋友，不要害怕哦！一下子就好啦！”我鼓起勇氣，那姐姐拿好針頭，”�。 蔽掖蠼辛艘宦�，姐姐用棉簽擦掉我手指上的血，我一點也不疼了，拿著體檢報告單去找老師了。
通過這次體檢，我收獲了勇氣，我要天不怕地不怕，”男子漢，大丈夫，不流血不流淚。”要是連眼淚都忍不住，還算什么男子漢呀！
校園活動的作文8
下午最后一節(jié)是課外活動。
老師把我們四十多名同學帶到操場，告訴我們這節(jié)課做“貓捉老鼠”的游戲。我們高興得跳了起來。老師讓我們排成一個圓圈兒。兩手側(cè)平舉，手扣手地挽成一個大圓圈兒。比賽規(guī)則是：一人當“貓”，一個人當“老鼠”，在兩圈內(nèi)，捉住“老鼠”為贏，否則算輸，輸了要答題。(點明游戲名稱、規(guī)則及玩法。)
游戲開始了。第一輪是調(diào)皮的小亮當“老鼠”，李曉紅當“貓”。只見“貓”和“老鼠”都躬著腰，左手撐著膝蓋，右手向前伸著，像在摸索什么似的。機靈的小亮探頭探腦，躲躲閃閃，一內(nèi)一外地竄進竄出，嘴里偶爾還發(fā)出“吱吱”的`叫聲，活像一只老鼠。而李曉紅在后面一陣小跑，緊追不舍。(角色的動作描寫有聲有色，突出了趣味性。)我們牽著手，一齊唱啦啦詞：“小老鼠，真討厭，要想捉住你，轉(zhuǎn)眼就不見�！薄袄鲜蟆便@進鉆出，“貓”則緊追不舍，越追越緊張。我們的手拉得更緊，啦啦詞也越唱越響亮。(場面描寫，烘托氣氛。)
追呀，追呀“老鼠”貪玩，精力不集中，“貓”一撲而上，捉住了“老鼠”，“貓”贏了!
圓圈中，事先準備好了一疊題單�！柏垺蹦闷鹨粡堄伞袄鲜蟆眮硗瓿�。第一個題目是：朗讀《亡羊補牢》。平常，小亮的朗讀能力較差，我真替他捏把汗。可真沒想到，他今天卻讀得非常流利，還很有感情。(照應前文，印證游戲規(guī)則。)尤其是他最后那句“我也要去補牢了”的話和扮的那個鬼臉兒，逗得大家哈哈大笑。(激發(fā)情趣，渲染氣氛。)
游戲結束了，大家還沉浸在歡樂之中，“小老鼠，真討厭......”仍蕩漾在我的腦海里。(余興未盡，抒發(fā)感情。)
總評：習作通過人物角色動作及場面描寫，把游戲過程寫得具體生動。做到了點面結合，既烘托了氣氛，又顯示了童趣，使人有身臨其境的感覺。
校園活動的作文9
10月31日，陳老師宣布下周三(11月5日)，三四年級要舉行圖書義賣活動時，我不禁高興無比，很想周三早點到來。
義賣日終于到了。中午，校園門口擺滿了書攤。除了四(7)班和三(3)班以外，其他班級都做了一張海報，它們各有千秋：四(2)班書吧的名字是“三味書屋”，這讓我想到了魯迅和他的'老師藤野先生;四(5)班書吧的名字叫“思吾書吧”，極諧音;我們班書吧雖然沒有名字，但宣傳語更精彩、時尚：“樂在書海，淘在四(1)”……整個場面一片歡騰，真像一個圖書樂園。
聽，書吧里，叫賣員在吸引顧客：這邊，我們班的陳玟希在高呼：“走過路過，千萬不要錯過!”那邊，三(4)班的叫賣員在大喊：“不買就后悔!”叫賣聲此起彼伏，好不熱鬧!買家一擁而上：“我要買這本!”“我要買那本!”......不一會兒，買家們買到了自己想要的書，夸贊道：“這個書吧開價便宜，又好玩，我真喜歡這個書吧!”
很快，書吧一個個收攤了，賣家們一個個生意興隆(除四4班生意蕭條外。因為下午第一節(jié)下課后，我看到只有他們孤零零地擺在外面)。買家們也一個個滿載而歸：我買了3本，同桌買了2本，黃文杰買了1本......沒有一個人空手而歸。
我捧著這3本書，向教室走去，邊走邊想：圖書義賣真好啊!一本本書物美價廉，又可以增加許多知識，我喜歡圖書義賣!
校園活動的作文10
在這陽光明媚的上午，白云飄飄，時而有點微風飄過，好像聽到了誰的信，正在等待著精彩的文藝展覽。小朋友們在老師的話語下，以陸陸續(xù)續(xù)的來到了教學樓前，帶著笑容準備看精彩的演出。
在唧唧喳喳的.聲音中，首先，我們唱著隊歌，那莊嚴的聲音很震撼，唱完那莊嚴的隊歌，在主持人的宣布下，文藝展覽拉開了序幕。
每個節(jié)目都有自己的特色，讓我映象最生的是第二個節(jié)目，空竹�？兹搁_屏，可漂亮了。當然，還有釣魚，使用很長的棒子，上面還有空竹，再把它釣起來，那場面不知有多么的觀賞性。當然，肯定少不了我們班李沁妍的古箏了。她帶著自信般的笑容，悠閑地走上舞臺，帶來了一首好聽的古箏，<<鋼水奔流>>。聽聽，那聲音美妙，那聲音自然，，那聲音緩慢……表演完，臺下就響起了雷鳴般的響聲，很久，掌聲都沒停。
在表演快結束時，學校進行了捐書活動，看著每個班捐書，可開心了。
當然，節(jié)目還有很多，可不止這兩個節(jié)目，我也不一一介紹了。
時間過得可真快，美好的時間就這樣過去了，真希望明年的文藝展覽快點到來。
校園活動的作文11
我們不也正是一團星云嗎？有光，有熱，和火一般的熱情……我們的校園生活，如萬花筒，展示出一個五彩繽紛的世界。 ——題記一聽！哨聲響了，拔河比賽開始了。我們女生拼命地為本班男生加油，可這些男生竟這樣不爭氣，首戰(zhàn)告敗。女生都氣壞了，喉嚨都喊啞了可男生還是敗下陣來，真沒勁！再瞧那邊，垂頭喪氣的男生竟又擺出一副高傲的樣子：“第三名也不錯嘛！你們瞧著不順眼，明天不給你們喊加油，讓人們靜靜地欣賞你們氣急敗壞的‘英姿’！”聽聽，用的是“氣急敗壞”，而且是“英姿”，多可惡！“哼！輸了還有理！自欺欺人，虧你們說得出口！”好一陣唇槍舌劍！
第二天，女生上陣了。出乎我們意料，所有男生——包括昨天“口舌大戰(zhàn)”的主將，一齊放開了山風般奔放的嗓子：“加油！加油！”他們粗粗的噪音和我們幾個未參戰(zhàn)的女同胞尖尖的嗓音混在一起，此刻，我覺得這是世界上最雄壯的音樂。它像面前的繩擰成了一股，成為一支催人奮進的歌。女生受到鼓舞，一鼓作氣，打了個漂亮的“快速仗”，首戰(zhàn)告捷！“噢，噢！我們贏了，我們勝利了！”昨天的.懊喪、埋怨頃刻間無影無蹤，代之而來的是歡呼、雀躍！我們畢竟同在一個集體，為集體爭光就是我們奮斗穿禒扁溉壯防憋獅鉑餞的目標。
今天，我們又一次達到了這目標，怎能不高興、不激動呢？二瞧！我們班課堂的氣氛怎么這樣熱烈？原來是在上妙趣橫生的數(shù)學課。提問的時間到了，同學們照例活躍地思索著：這一步證明似乎多此一舉吧，噢，不，問題不會這樣簡單……咦，這樣證明太繁瑣了，能否另辟捷徑……一雙雙手接二連三地舉起來
校園活動的作文12
新學期，學校舉行了豐富多彩的課外活動，如：樂器，足球操，團體操等，同學們都積極踴躍參加，我也不例外，每天興致勃勃訓練，我最喜歡團體操了。
團體操，故名思義是團體的活動，由三，四，五，六，七，五個年級共同完成。又分為四大項：快板，太極扇，腰鼓，足球操。我們每個小伙伴都有集體榮譽感，在強烈的陽光下暴曬訓練，臉黑了，牙更白來，用汗水換來了每個大型操的動作整齊，姿勢優(yōu)美，受到家長的好評。
快板是密集隊形。大板打一下的聲音是“啪，小板的聲音是“鈴，大家整齊劃一打，宛如一首首交響樂��！
太極扇，以柔克剛的動作，扇子隨我們的動作“唰唰作響，有沒有被震撼到。有一個動作是我最喜歡的，那是四個人圍在一起，扇子尖朝著自己的臉繞圈，從高處看宛如一朵朵紅花在空中綻放，綠地、紅花美麗極了。
哈哈，還有腰鼓，足球操，幾百人整整齊齊，動作統(tǒng)一，成了我們青龍山校園一道亮麗的風景線。
團體操豐富了我們的'課外生活，也增強了我們的體魄，更是鍛煉了我們的意志，也讓我們懂得只有團結起來才能把事情做好。
校園活動的作文13
當東方的地平線上升起一縷金色的光亮，片片白云裝點著湛藍的蒼穹，這是一天的開始，也是女生大繩隊訓練的開始。
只見，大家個個都蓄勢待發(fā)，黑白相間的跳繩噼啪噼啪的打在地上，發(fā)出一聲脆響，大家都一個接著一個，握緊雙拳，等待著時機，準備進繩，噼噼啪啪的聲音環(huán)繞在操場上，鞭打在每一位隊員的心中。
只見女生們個個身姿輕盈，跳繩姿勢不同，卻個個富有神韻。只見排頭的女生，個子嬌小，身體靈活，隨著大繩的開始，她第一個躍進繩子，輕快的跳著，躲避著左右兩條大繩，腳尖輕輕點著地，棕色的馬尾辮在空中一甩一甩。隨著進入的是第二個女生，只見她眼神跟隨著大繩的甩動，不停地轉(zhuǎn)動、變換。她輕松的進入大繩，輕松的跳動著，避開了兩條大繩，跳完后，臉上云淡風輕的，仿佛這危險的大繩在她眼中，不過小菜一碟。女生們都靈巧的鉆入跳繩，第四位女生，緊緊抿著雙唇，不知不覺已經(jīng)手已經(jīng)握成了拳頭，她如蝴蝶般輕輕跳進大繩，如“蜻蜓點水”般，輕巧跳過。當然在跳繩中，也不免有一些小失誤，只見那位女生輕松跳完前4個繩，卻不小心在最后的關節(jié)，出了岔子，她的一只腳勾住繩子，舞動的大繩瞬間停下，那個女生垂頭喪氣的走出，其他的女生紛紛圍上來，“沒關系，下次出繩早一些就好了”“對啊，別難過了”……“1、2、3、4、出”“1、2、3、4、出”富有節(jié)奏的聲音，傳遍校園的每一個角落。
一輪下去，跳繩已經(jīng)結束了，今天的速度明顯比昨天的要快很多，大家興高采烈的圍在一起，分享著喜悅，因為只有她們知道，這喜悅的`背后，是無言的辛苦和默默的付出。
每天早上7點的天空很藍，云朵也很漂亮，我相信，女生大繩，就憑著這堅持不懈的精神，默默無言的付出。在比賽中一定取得優(yōu)異的成績。
校園活動的作文14
今天，天空灰蒙蒙的，風涼涼的，好像要下雨，但這都沒有影響我高興的心情。因為學校又舉辦了“校園書市”。
這次的校園書市，是五、六年級的同學們賣書，我們買書。老師說五、六年級看過的書，正適合我們看。
八點半，學校的鐵拉門準時地開了，各個年級、各個班的同學們迫不及待地往里走。走進校門，一看“哇”攤位可真多呀！操場的四周全是賣書的`：有的是幾張小桌子上擺著他們要賣的書、有的是“擺地攤”。書的種類很多：有課本、作文與閱讀、賽爾號……真是種類繁多、令人眼花繚亂！我圍著操場順時針地走著、看著……賣書的同學有的大聲地叫賣著；有的一邊揮著手、一邊拿著搖鈴在搖；有的買書贈糖；有的你買他的書，還可抽獎，得到好看的小書簽……你只要一走到哪個攤位前，他們就會熱情地詢問你要買哪類書，旁邊賣書的、也會趁此推銷自己要賣的書……走著、看著……買了好幾本自己喜歡看的書，有作文與閱讀、故事書……花很低的錢，收獲很大。
時間過得真快，兩個小時的“校園書市”結束了。同學們都還興致勃勃！戀戀不舍地離開了學校！
“校園書市”讓同學們的書更多地流通，讓我們增長知識，學習時方便了�！靶@書市”太好了！我喜歡“校園書市”！
校園活動的作文15
我最喜歡的校園活動是春游和秋游，這兩項活動都非常有趣，而且每次都有不同的內(nèi)容。
先說春游吧！春游就是在春光明媚的季節(jié)，學校組織去某個比較好玩的地方去游玩，在游玩的過程中，可以增多各方面的知識。比如說去年春季，學校就組織我們?nèi)チ宋挥诒本┦袇^(qū)北四環(huán)的中華民族園，我們在園內(nèi)不僅看到了各個民族不同風格的建筑物，而且還看到了不同民族的各種民俗表演，有上刀山、潑水節(jié) …….，增加了我們對五十六個少數(shù)民族的認識！重點您也許會問：“為什么要春游？”我的回答就是：“它能讓你成為見多識廣的人”。
再說秋游吧！秋游一般都選在秋天采摘的`季節(jié)，讓我們了解像蘋果、梨、花生、土豆、紅薯之類的水果和農(nóng)作物，是生長在土里還是結在樹上。花生、土豆、紅薯是生長在土地里，而蘋果、梨之類的水果是在樹上結果的，這些都是在秋游中學習到的。在秋游采摘的過程中，我們更加體會到了農(nóng)民的辛苦，懂得了“粒粒皆辛苦”的道理，更懂得了節(jié)儉和珍惜。
我希望學校能多組織幾次這樣的活動，讓我們通過參加這些活動，增加許多各方面的知識，成為一個見多識廣的好學生，為我們四季青中心小學增光添彩！
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