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幸福作文《幸福，原來(lái)這么簡(jiǎn)單》
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的幸福作文《幸福，原來(lái)這么簡(jiǎn)單》，希望對(duì)大家有所幫助。
從前，我認(rèn)為，幸福來(lái)得并不容易，要付出艱辛的努力，但是，到后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，幸福原來(lái)這么簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單得就像一加一等二一樣。
幸福，善言善行
炎炎夏日，我背著書(shū)包拼命擠上公交車(chē)，趕往下一個(gè)補(bǔ)習(xí)地點(diǎn)，車(chē)廂里悶熱異常，讓人感覺(jué)好像來(lái)到了熱帶沙漠，我都不能呼吸了。
到了繁華地段，下車(chē)的人多了，活動(dòng)空間寬松了許多，我有意無(wú)意看看那些正“優(yōu)雅”地坐著專(zhuān)心玩手機(jī)的人們，他們絲毫沒(méi)有注意到我這個(gè)汗流頰背、背著“書(shū)山”的女孩。
“姐姐，快來(lái)這里坐，我要下車(chē)了�！蔽已曂�，是一個(gè)七八歲的小男孩，他沖我笑了笑，露出兩顆可愛(ài)的虎牙。“我看你這么熱，還背這么重的書(shū)包，怪累的，我的座位靠窗，有風(fēng)，快來(lái)坐呀�！�
我心懷感激地向他道了聲謝，坐定了，感激地看著他。我原以為，他會(huì)在下一站下車(chē)，可誰(shuí)知，他竟然站了四站路才下車(chē)。
我的心中油然而生出一種幸福之感。
多么善良的孩子�。∷纳蒲陨菩校痪浜�(jiǎn)短的話(huà)，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，讓我感受到了簡(jiǎn)單的幸福，這份幸福，像清晨墻角不經(jīng)意綻放的一朵小花一樣。
幸福，助人為樂(lè)
每當(dāng)我從仙商門(mén)口走過(guò)，看到那些缺胳膊腿的殘疾人，在沿街乞討，心里就有一種說(shuō)不出的難受。
終于有一天，我經(jīng)過(guò)“家庭財(cái)政銀行”的允許，以后可以稍微帶點(diǎn)錢(qián)在身上，我心里好不歡喜。
那次，我又見(jiàn)到了那位失去了雙腿的殘疾人，看了看他的寫(xiě)在面前地上的感謝辭，筆法鏗鏘有力，每一個(gè)字都像一條蜿蜒游動(dòng)的龍盤(pán)旋著。我心想：如果他是一個(gè)正常人，他絕對(duì)是一個(gè)人才。
我把我身上的錢(qián)放進(jìn)了他面前那個(gè)支離破碎的碗里，他抬起頭，用極其感動(dòng)的眼光看了我一眼。我看見(jiàn)，他滄桑的臉上刻滿(mǎn)了風(fēng)霜。那眼神，我讀懂了，是感謝。我心中不覺(jué)一陣暖暖的。
助人，是快樂(lè)之本。助人為樂(lè)讓我感受到了簡(jiǎn)單的幸福。
幸福，教學(xué)相長(zhǎng)
對(duì)老師而言，最大的幸福，便是解答學(xué)生的提問(wèn)；對(duì)學(xué)生而言，最大的幸福，便是從老師那兒，獲取豐富的知識(shí)。但最好的感覺(jué)，莫過(guò)于教學(xué)相長(zhǎng)也！
那天，我碰到了個(gè)棘手的難題，去找老師一起分析。我向老師提出了我的解題思路，得到老師的認(rèn)可，老師也提出了獨(dú)特的見(jiàn)解，我們一起分析，一起討論，一起研究，在交流中，我們求出了正確的答案。當(dāng)老師知道我弄懂時(shí)，她的嘴角輕輕上揚(yáng)，露出蒙娜麗莎般的微笑。那一瞬間，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)老師竟然笑得如此美麗，而我，也收獲了一份成功的幸福。
教學(xué)相長(zhǎng)，老師的一個(gè)小小舉動(dòng)，讓我收獲了簡(jiǎn)單的幸福，好像沙漠中的路人突然聽(tīng)到流水的歡唱。
幸福就是這么簡(jiǎn)單，它會(huì)在一個(gè)不經(jīng)意間，輕敲你的心門(mén)，只要你用心迎接，打開(kāi)心門(mén)，你就能感受那陣溫暖的春風(fēng)。
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