[推薦]三年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼娜昙壸魑�5篇，歡迎閱讀與收藏。
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三年級作文 篇1
暑假一晃就結束了，又要迎來緊張而繁忙的學習階段了。新的學期，我就要成為三年級的學生啦！
為了使自己繼續(xù)保持好的成績，我定了一個學習計劃：
1。上課要認真聽講，不許講話，也不許回頭；
2。作業(yè)按時完成；
3。字要寫端正干凈；
4。每天晚上準備好
不懂的詞語要提前查字典。放學后，寫完家庭作業(yè)，我還要及時復習當天所學的課文，以免忘記。我以后要把字寫得更加工整，要多讀書、提高寫作文的速度和做閱讀題的`效率。還有一點，我上課不愛發(fā)言，這個學期，我一定要讓自己積極舉手發(fā)言。
在數(shù)學方面，我打算每一天都做十道口算題，來提高自己的計算能力。還有我每次考試都因為粗心而丟分，這個學期我下定決心要改正這個缺點。
在英語方面，每次學的單詞都要默下來，“今日事，今日畢”。預習復習每個單元，多讀單詞和句子，多做練習題，爭取考九十八分。
在學習中，我要緊跟老師走，課上認真聽講，課下認真完成作業(yè)。多參加課外活動，豐富自己的課余生活；多運動，增強自己的體質。
在學校里，我要尊敬老師、團結同學。在家里我要聽媽媽的話，尊老愛幼，多幫媽媽做些力所能及的家務事，讓媽媽少為我操心。
有計劃也要有行動。在新的學期我要腳踏實地、發(fā)奮努力，在知識的園地里收獲碩果；在成長的樂園中沐浴陽光，向著理想奔跑吧！
三年級作文 篇2
今天是農(nóng)歷五月初五——端午節(jié)。學校放三天假，姥姥前兩天就忙開了。我們這兒端午節(jié)很熱鬧，有吃粽子，掛香包，掛艾葉，賽龍舟的習俗。
我最喜歡吃火腿粽子。一大早，姥姥、媽媽和我就圍著餐桌包粽子。姥姥包得飛快，她先把兩片翠綠的粽葉卷成圓錐形，再放一勺糯米進去，接著把切好的火腿片塞進米里，然后把粽葉包起來，最后用細麻繩纏幾圈綁緊，一個漂亮的.粽子就包好了。我和媽媽笨手笨腳，包了幾個粽子都散了架，干脆在邊上看姥姥包。一眨眼功夫，姥姥面前的小筐里就堆滿了粽子。我吵著要吃，姥姥就把水燒開，先蒸上一籠，香氣撲鼻而來，我饞得口水都要流下來了。我不停地催姥姥看熟了沒，姥姥說：“別急，別急，心急吃不得熱豆腐�！边^了好一會兒，姥姥才宣布粽子熟了，香噴噴的粽子一上桌，我就迫不及待地用剪刀剪斷一個粽子的麻繩，剝開粽葉，咬了一口，真香，我狼吞虎咽，吃了好幾個。家里人都邊吃邊說笑，開心極了！
三年級作文 篇3
這件令我感動的事，發(fā)生我讀三年級的時候。
那年夏天，太陽像一個大火爐，炙烤著大地上的一切。我們穿著短衣、短裙、涼鞋。天氣炎熱，但，我們還是忍不住追逐打鬧。
“哈！快來追我�。 焙糜鸯o儀沖我做著鬼臉。“行！輸?shù)娜艘埆@勝者吃好吃的！”我自信滿滿地拍拍胸脯，邁開腳步追靜儀。可是，從不在意危險的我一心想贏，卻一不小心踩到靜儀的腳后跟�！班坂�！”可憐的我摔在了水泥操場上。靜儀隱隱約約察覺出后面已沒了我的腳步聲，朝后一看，發(fā)現(xiàn)我躺在地上，發(fā)出哼哼唧唧的微弱聲音。靜儀驚訝至極，冒著汗，匆忙吃力地將我扶起來，把我的手搭在她自己的肩上，使出吃奶的'勁，送我去醫(yī)務室。原本瘦小的她，看起來更加瘦小了；她的衣服、褲子都被汗水浸濕了。“靜儀――”我擔心她會被壓倒，于是，我就勸她不要這樣，可她說什么也不聽，我只好放棄說服她。到了醫(yī)務室，靜儀“哎呀”一聲癱瘓在了椅子上，氣喘吁吁。“哪兒不舒服？”校醫(yī)親切地問道。由于兩只腿疼，我支支吾吾地回答：“我……腿疼�！毙ａt(yī)掀起我的褲腿，嘆息：“哎呦！兩只腿的膝蓋都破了！好多血！”我低頭瞧瞧膝蓋，里面夾著沙子、石頭之類的臟東西，校醫(yī)從醫(yī)藥箱里拿出一瓶藥、棉簽輕輕地處理膝蓋里的臟東西，可我還是疼得嗷嗷叫。“記得放學的時候去藥店里處理傷口！”校醫(yī)囑咐我道�！班�！”我點點頭。這時，上課鈴響起了，我得趕緊回去上課，可每走一步，都疼得眼冒金星。累得氣喘吁吁的靜儀顧不上休息，走上前，攔住我說：“以你這樣的傷勢還不能走動！我來扶你�！边�沒等我開口，靜儀一把拉起我的手架在她瘦弱的胳膊上。我的眼眶濕潤了，有她這么個朋友真好！
我心里很感激靜儀，直到現(xiàn)在，我還想對她說：“謝謝你的關心！”
三年級作文 篇4
“嗒、嗒、嗒……”西湖旁的小路上，雨孩子正在歡悅地裝飾著，涂鴉著。他來了，不緊不慢地來了。
先是他的歌聲，輕巧，愉快，從四面八方傳入耳中。“嗒！嗒！嗒！”你在哪兒？他卻玩起了捉迷藏，“嗒嗒，嗒嗒嗒！”歌聲由遠而近，逐漸響亮；腳步由遠而近，逐漸清晰……
在他的歌聲里，荷葉立于水上，隨著節(jié)奏擺動身軀，像一位陶醉其中的觀眾，頻頻點頭；沿湖邊的柳樹姑娘也深迷于這清脆的小曲兒，長發(fā)在風中飄著，成了他舞臺的翠綠幕布；草坪上留下了他的腳印，如同珍珠一般……
“沙啦啦、沙啦啦……嘩啦啦、嘩啦啦……”雨孩子笑了，笑聲飄然而起，西湖的水變得跳躍，淺淺的酒窩露了出來，漣漪猶如音波似的擴散出去，蕩漾在嫩綠的荷葉邊，嫩綠的`荷花漂在湖面上，雨珠使得荷花更加嬌美，如同剛出浴的美人……
人們撐起各色鮮艷的雨傘，站在西湖旁的小路上， 觀賞雨孩子帶來的奇景，他看見那么多彩的“鮮花”綻放后，滿意地走了，悄悄地，靜靜地走了 “嗒、嗒、嗒……”
雨孩子走了，天邊透明美麗七色彩虹是他送給西湖最后、最美的禮物……
三年級作文 篇5
一天，寫字課上，老師要求我們寫一頁字，我寫的很認真，生怕寫錯一個字，一筆一劃，目不轉睛地看著，連身邊發(fā)生了什么事情都沒有注意到。
第二天，老師微笑著走近教師，意味深長地看了我一眼，我突然很緊張：“難道是寫的不好？”過了一會兒，老師環(huán)視著我們，將目光放在了我的身上，我立刻低下了頭，心想：這次死定了！唉！這時，老師親切地拍了怕我的頭，說：“這次鄭嘉鴻表現(xiàn)的很好，寫的很工整，而且整潔，所以，我決定將他的字貼在展覽角上，大家鼓掌對他表示祝賀�！甭犞蠋煹脑�，我高興極了，心想：一定要繼續(xù)努力��！
我不僅寫字漂亮，還是愛干凈、愛好書籍。
有一次，我的課本掉在了地上，我連忙把它揀了起來，輕輕地彈著上面的.臟東西，生怕留下黑色的痕跡。
哈哈，這就是我，一個很棒的人，這下你認識我了吧，我要繼續(xù)努力，更加優(yōu)秀！
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