[精品]二年級(jí)作文5篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級(jí)作文 篇1

　　星期六晚上，媽媽做了一張招聘宣傳單，上面寫著:因家庭收納需求，現(xiàn)面向全家招聘：一名收拾書桌和堂屋桌子的人，每天0.5元；一名收拾鞋子的.人，每天0.5元。要求：書桌和堂屋每天收拾整齊，鞋子放上鞋架，如果鞋架滿了，鞋子在地上排整齊。工作時(shí)間：一個(gè)月，如果不能滿足要求，可以解雇。工資7天一結(jié)，從明天開始。有意向的可以申請。

　　我看到以后，覺得我很符合媽媽的條件。然后我就向媽媽提出申請。媽媽說：“可以！”于是，我向媽媽投了一份簡歷。媽媽認(rèn)真閱讀了我的簡歷，并同意了我的申請。我決定從明天起認(rèn)真完成每天的“工作”，這樣既鍛煉了我做家務(wù)的能力，又掙到了零花錢，簡直太有意義啦！

二年級(jí)作文 篇2

　　“上課！”“咦！老師的聲音怎么了……”“今天，我們學(xué)習(xí)……”老師的臉脹得微紅，似乎用了很大的力氣�！翱�，咳……”“哦！老師的咽喉炎又發(fā)了�！钡�老師笑了笑，繼續(xù)邊咳邊給我們講課。看著老師那吃力的樣子，一股暖流在我的胸中激蕩。她就是我們的班媽媽——夏老師，她又帶著病來給我們上課了。

　　夏老師是學(xué)校里的老教師，有三十年的教學(xué)經(jīng)歷。她學(xué)識(shí)淵博，卻從不擺架子。當(dāng)我們成績下降時(shí)，她微笑著鼓勵(lì)我們：“努力吧，相信你能行�！碑�(dāng)我們進(jìn)步了，她微笑著夸獎(jiǎng)我們：“看，你不比別人差。”當(dāng)我們發(fā)言緊張時(shí)，她微笑著注視我們：“別著急，慢慢來�！碑�(dāng)我們身體不好時(shí)，她微笑著問長問短，讓我們心里感到很溫暖……

　　夏老師是一位教育有方、循循善誘的老師。有一次，我們班的浩浩同學(xué)不小心把牛奶倒在了小鈺同學(xué)的衣服上，小鈺很生氣，大罵浩浩一通，結(jié)果浩浩忍不住了，就很重地扇了小鈺一個(gè)耳光，隨著這“啪”的一聲，夏老師把他們叫進(jìn)了辦公室，并且進(jìn)行了長達(dá)半小時(shí)的教育。在夏老師的耐心教育下，浩浩和小鈺言和了，他們也互相說了對(duì)不起�；氐桨嗬锖�，夏老師又對(duì)我們進(jìn)行了半小時(shí)的`思想教育，她告訴我們，做人要學(xué)會(huì)寬容，做錯(cuò)了事要說聲對(duì)不起。通過夏老師的教育，我們懂得了謙讓和寬容別人。

　　夏老師她不僅是我們心中最美的老師，也是我們最親的班媽媽，我們永遠(yuǎn)都愛她！

二年級(jí)作文 篇3

　　玩具，是每個(gè)家庭都有的一種物品，也是小孩子最喜歡的東西之一。

　　在我小時(shí)候，爸爸媽媽給我買過很多的玩具，然而我也丟過許許多多的玩具。因此留在我身邊的`玩具也很少。

　　有一天，我在家里，媽媽讓我收拾自己的房間。我到房間一看，真是雜亂無章。我心想：這么亂，怎么收拾�。�，從哪開始收拾��？算了，隨便吧，從玩具開始吧。

　　我拿出我所有的玩具，一個(gè)挨一個(gè)的收到我的箱子里。忽然，我看到了一個(gè)毛茸茸的小熊，我拿起它，心想：“小熊，你怎么在這？”看著小熊，我回憶起童年，剛拿到小熊時(shí)，我那興奮的樣子�！懊�茸茸的的身子，棕褐色的眼睛，兩支肉嘟嘟的小爪子。多么可愛�。　�

　　玩具不僅僅是供小孩子玩耍的，他們裝滿了我們童年的回憶，能讓我們的思想回到過去，更能喚發(fā)我們兒時(shí)稚嫩的童心。

二年級(jí)作文 篇4

　　今天，媽媽叫我和姐姐一起去摘楊梅。我興奮得一蹦三尺高，已經(jīng)開始幻想著我摘了兩大筐又紅又大的楊梅，并且得到家人的稱贊。我們整裝待發(fā)，來到了爸爸的朋友承包下來的工地旁邊的兩座大山下。

　　我兩只手各提著兩個(gè)空籃子，和家人一起往山上走，山路坑坑洼洼，特別不好走，已經(jīng)是七點(diǎn)四十多分鐘了，天空并不怎么亮，好像是誰在天空中蓋了一層淺灰色的保護(hù)膜。走了幾分鐘后，天空下起了小雨，姐姐和媽媽撐著傘，而我則躲在了姐姐的傘下避雨。過了許久，我漸漸看到了幾棵樹，那些長在樹上的就是我們的目標(biāo)——楊梅。我小心翼翼得走到楊梅樹旁，仔細(xì)一看，楊梅樹居然還挺矮，比我高不了多少。樹上有許多不同顏色的'楊梅，有深紅色的，大紅色的，甚至還有青色的，我要摘得就是紅得幾乎發(fā)黑的楊梅。我把籃子放在了一旁，自己找了一個(gè)可以立足的地方，雙腳穩(wěn)穩(wěn)地踩在地上，右手拿著籃子，努力尋找著成熟了的楊梅，好像一個(gè)偵探在尋找犯罪現(xiàn)場遺留下來的蛛絲馬跡一般。找到目標(biāo)，我伸手剛要摘時(shí)，眼睛無意之中落在媽媽的籃子里，竟然已經(jīng)裝了好幾個(gè)楊梅！我立刻加快速度，看到成熟的楊梅，就伸手去摘，放在籃子里后就注視著下一個(gè)要摘的楊梅。當(dāng)這棵楊梅樹上的楊梅被摘得差不多了的時(shí)候，又換了另一棵樹繼續(xù)戰(zhàn)斗。漸漸的，我的兩個(gè)籃子里裝滿了楊梅，終于滿載而歸。

　　回到家里，我吃著自己摘來的楊梅，真是甜到嘴里，也甜到了心里啊。

二年級(jí)作文 篇5

　　今天發(fā)生了一件讓我很郁悶的事情。

　　下午第一節(jié)課下了以后，我去上廁所。剛進(jìn)門，我就看見一個(gè)大哥哥用手狠狠地打另一個(gè)大哥哥的`頭。被打的大哥哥生氣極了，飛起一腳踢過去。頓時(shí)，他們兩人扭住一團(tuán)。我問：“你們?yōu)槭裁匆�打架呀？”兩個(gè)大哥哥都搶著說：“他先打我的！”我大聲說：“你們別吵了，你們是哪個(gè)班的？”沒想到，兩個(gè)大哥哥卻跑過來打我的頭。他們還兇狠地對(duì)我說：“狗拿耗子，多管閑事。”說完他們就跑了。我又不敢追，只好自認(rèn)倒霉。

　　哎！這件事讓我真郁悶！

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