收獲的作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的收獲的作文3篇，希望對大家有所幫助。

收獲的作文 篇1

　　7月份，抱著對保險有所認(rèn)識的心態(tài)參加了“中國人壽保險”的培訓(xùn)。二次培訓(xùn)的生活是辛苦而充實的。這次的培訓(xùn)收獲很大，他讓我意識到了“保險”的可貴，增強了“人人需保”的意識；他讓我認(rèn)識了可敬的班主任，多才多藝的講師以及許多可交的朋友；他讓我增長了許多人生的知識，獲得了“無價”的“財產(chǎn)”。是它，使我的'七月暑假生活富有色彩。

　　如今，我也是一名合格的保險業(yè)務(wù)員了。這是一份充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，這是一個播撒愛心的機(jī)會，這是一個鍛煉自己能力的舞臺。

　　希望我的朋友們能支持我，也希望自己能把握這個難得的機(jī)會挑戰(zhàn)自己。

收獲的作文 篇2

　　寒暑移節(jié)，四季輪回，又到了收獲的季節(jié)。轉(zhuǎn)眼間，我在覃懷已兩月有余�；叵脒@段時光，收獲頗多，幸福而又快樂。

　　收獲希望

　　聽！那是什么聲音？緊促有力，又催人奮進(jìn)，那是同學(xué)們匆匆的腳步聲。我們穿越樓道，橫跨天橋，奔進(jìn)一中校園，腳步聲自信堅定，那是我們分秒必爭努力追求夢想的見證！

　　看！那是誰的身影？是一中學(xué)生的課間操大比拼。他們隊列整齊，步伐鏗鏘，精神飽滿，口號響亮，呈現(xiàn)的'是莘莘學(xué)子的豪情萬丈，展示的是我們大沁中的斗志昂揚！

　　我聽著，看著，激動著，為能在覃懷讀書而感到驕傲，我在覃懷收獲了希望！

　　收獲友誼

　　哎呀！誰給我扔過來的面包，還有橘子蘋果？是我親愛的室友們。七二班是大家，408就是我們八個女孩子的小家。學(xué)習(xí)上，我們互相鼓勵，一起迎著晨曦的微光奔跑在路上；生活上，我們彼此照顧，謙和友善溫暖著每個離家的孩子。

　　那天，我晚飯沒吃飽，夜自習(xí)又消耗快，不巧儲備的干糧也清倉了，躺在床上，餓的胃疼睡不著，悄悄嘟囔一句，誰有吃的？救助一下？室友們便拿出自己的干糧甩向我，我大快朵頤，不用說謝謝，因為我們是姐妹！在覃懷，我收獲了友誼！

　　收獲自信

　　瞧！那是誰？站在講臺上慷慨陳詞？是我可愛的同學(xué)在進(jìn)行班級播報。時時關(guān)注班級，鼓勵優(yōu)秀學(xué)生，勉勵努力的學(xué)生，讓我們更愛這個家。我也想站在講臺上，哪怕說不好，我只想告訴大家，我愛七二班。終于鼓足勇氣，和好友搭檔，進(jìn)行了一次嘗試。寫稿，練習(xí)，好友指正，登臺播報。大腦是空白的，心情是緊張的，聲音是微弱的，語速是稍快的，但同學(xué)們的掌聲讓我信心大增。所以，結(jié)果不重要，過程讓我自豪。我在覃懷，收獲了自信。

　　俗話說，有付出才有收獲。我們付出時間，得到知識；付出汗水，得到成績；付出艱辛，得到成長在覃懷，我收獲了很多很多。

收獲的作文 篇3

　　我收獲了歡樂，今年暑假，我在廣場上發(fā)現(xiàn)了一種既好玩又好學(xué)的游戲——漂移板。

　　在廣場上我看到那一個個大哥哥在嫻熟地滑著漂移板，只見他右腳踩到板上，左腳一蹬就開始滑了起來，他的腳像水波一樣上下擺動，我越看越有興趣，媽媽看出了我的心思，讓我試一下。

　　那個哥哥把板借給我，他說：上板的時候，要先分清楚左腳和右腳，L腳是左腳，R是右腳，先上右腳，腳踩到板中間，可是不滑，腳尖頂?shù)�，左腳在上板，站平，然后，往前蹬，這是右腳也站平開始滑動，我練了一會兒，就學(xué)會了上板的動作。

　　大哥哥又教我怎樣滑動，他先給我做示范，只見他左腳和右腳相配合，像波浪一樣，動作十分敏捷，他讓我試試，我學(xué)著大哥哥的樣貌，不知怎樣了，我的'腳怎樣也扭不動，那個哥哥說：“如果扭不動就用腰一齊扭動”，果然學(xué)會了，在接下來的幾天里，我學(xué)會了拐彎，上坡……

　　我還學(xué)了不少特技，參加了比賽，這個暑假我過的可真歡樂，我收獲了歡樂！

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