體育活動(dòng)作文[推薦]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的體育活動(dòng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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體育活動(dòng)作文1
金秋十月，我校迎來了第九屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
廣播里響起了老師親切的話語：“請(qǐng)參加女子60米比賽的'選手到入場(chǎng)地集合�！蔽衣犃耍泵鹜瑢W(xué)，向入場(chǎng)地跑去。
我被分到了第三組！呼！幸好，幸好！總得讓我有個(gè)心理準(zhǔn)備嘛！可是我老是平靜不下來，四肢發(fā)軟，心撲通撲通直跳。怎么辦？這樣下去可不行�。∥医K于想出了一個(gè)“好”辦法——閉眼往前沖！
到我們這組了，我深呼一口氣，緊接著“砰”地一聲響，哎呀！我反應(yīng)慢了！形勢(shì)緊急，我只好使出那個(gè)好辦法，閉眼往前沖！沖了一會(huì)兒，我睜開眼，咦，那些選手呢？不會(huì)都跑完了吧？我回頭一看，呀！她們還在我的后面呢！我趕緊加速，第一個(gè)沖過了終點(diǎn)！不用說，我獲得了決賽的資格。
下午，決賽開始了！開始，我還是保持著第一名的優(yōu)勢(shì)，但是，好景不長，當(dāng)我快到終點(diǎn)時(shí)，一聲“哎呦”聲擋住了我的必勝之路——就在我回過頭時(shí)，一個(gè)選手超過了我！我趕快回過神，奮力追趕，可還是得了個(gè)第二。只見那位選手得意洋洋地對(duì)我說：“多虧那位選手摔倒了，要不然我還得不到第二呢！哈哈！”真是氣煞我也！算了，友誼第一，比賽第二嘛！
通過這次比賽我明白了，干什么事都要專心致志，否則會(huì)一事無成。
體育活動(dòng)作文2
當(dāng)明媚的陽光灑滿校園的時(shí)候，當(dāng)洋溢著運(yùn)動(dòng)氣息的旋律在我們耳邊響起的時(shí)候�？矗〈笳n間活動(dòng)開始了！我們?nèi)w同學(xué)隨著輕快的音樂節(jié)拍，整齊地邁起步子，臉上洋溢著燦爛向操場(chǎng)奔去，跳皮筋。
跳皮筋分5級(jí)，越往后越難。我們心里是非常認(rèn)真地對(duì)待這個(gè)游戲哦！像考試一樣，還給它分級(jí)呢，想不到吧？其實(shí)我們就算是玩兒也是很投入的。跳皮筋里面有許多名詞非常有趣兒，而且我也感覺這些名詞非常恰當(dāng)，再也找不出第二個(gè)詞句來代替它了。比如：小燈籠、紅蜻蜓、番石榴、滑雪橇、月亮等。這些都是我們幾個(gè)好姐妹創(chuàng)造出來的哦！
而我們最喜歡的的一個(gè)花式就是滑雪橇和小燈籠啦！滑雪橇是先跳進(jìn)皮筋里，然后一只腳放在外面，又放在里面，然后用腳跺兩下地面，然后跑到另一根皮筋旁邊，做同一動(dòng)作，去了六下，就跳到皮筋的.外面，用其中的一只腳鉤住一根皮筋，再用兩只腳踩在上面，然后轉(zhuǎn)身一跳，把皮筋放掉，再跳到皮筋的另一邊。還有一個(gè)花式就是小燈籠了，這個(gè)花式可是我創(chuàng)造的，它是這樣跳的先跳進(jìn)皮筋里，接著把你的左腳踩到皮筋上踩兩下，再用右腳做同樣的動(dòng)作，往后踩兩下，最后在跳出來，小燈籠這個(gè)花式就完成了。瞧！我們的跳皮筋花式是不是很有趣啊!
一根根跳皮筋，伴隨著我們五彩繽紛的童年，也回憶著我們的歡聲笑語！是我們快樂的生活中不可缺少的調(diào)味劑，我喜歡你，跳皮筋！
體育活動(dòng)作文3
今天下午第二節(jié)課是體育活動(dòng)課，同學(xué)們一做好準(zhǔn)備操，便由沈老師帶著，各自去參加自己喜愛的體育活動(dòng)了。
體育活動(dòng)的內(nèi)容真是豐富多采，你看！健身房里同學(xué)們有的打乒乓球；有的轉(zhuǎn)呼拉圈；有的舉亞鈴；還有的在爬雙杠和單杠。操場(chǎng)上同學(xué)們有的在跑步；有的.在跳高；有的在跳遠(yuǎn)；有的在打籃球；還有的在踢足球。教室前的走廊上同學(xué)們有的在做一分鐘仰臥起坐；有的在跳牛皮筋；有的在踢毽子；還有的在進(jìn)行跳繩比賽。
正巧，開展得最精彩的也就是三年級(jí)同學(xué)的跳繩比賽，只見一個(gè)矮個(gè)子的女同學(xué)在試跳，她兩手捏住繩子的兩端，跳了一下覺得繩子太長了，就往手上收了幾圈，試了一下又覺太短了，她只好把繩子放了一圈，這才不長也不短。那位女同學(xué)把繩子弄成“u”字形，緊貼著自己的小腿，只聽沈老師一聲令下，她便飛快地跳了起來，一雙手與一雙腿密切配合，手甩一甩，腿就跳一跳，手甩得快，腳也跳得快。繩子被那女同學(xué)甩得呼呼作聲，她那兩支可愛的小bian子隨著她落地的次數(shù)也有節(jié)奏地上下擺動(dòng)起來，那位女同學(xué)的雙腳像蜻蜓點(diǎn)水一樣不停地輕輕地跳，數(shù)數(shù)的同學(xué)被她弄得目不暇接。但他始終盯著那位女同學(xué)的雙腳，連眼睛也不敢眨一下，生怕會(huì)因?yàn)樗约旱囊稽c(diǎn)疏忽而多數(shù)一個(gè)或少數(shù)一個(gè)。數(shù)數(shù)的同學(xué)邊數(shù)邊像小雞啄米似的不住地點(diǎn)頭，當(dāng)沈老師說還剩5秒的時(shí)候，數(shù)數(shù)的同學(xué)喊道：“182、183、184、加油！”矮個(gè)子女同學(xué)頓時(shí)用閃電般的速度跳了起來。
“停！”沈老師的又一次令下，她競(jìng)出乎意料地跳了兩百多個(gè)。瞧！
那位女同學(xué)臉上露出了欣喜的笑容，其他同學(xué)都圍過去夸獎(jiǎng)她呢。
體育活動(dòng)作文4
這學(xué)期，我們班開展了一項(xiàng)有趣的體育活動(dòng)——巧搬運(yùn)。我們班編成了兩個(gè)隊(duì)。活動(dòng)前，老師宣布了游戲規(guī)則：（1）在一跑道和四跑道上各畫了兩個(gè)長方形的框，里面裝了幾個(gè)大大小小、重量不同的球；（2）每個(gè)人必須戴上一頂草帽，可以利用身上的所有部位，把一個(gè)方框里的球想法運(yùn)到另一個(gè)空方框里，最后再用草帽當(dāng)交接“棒”。（3）最先完成任務(wù)的隊(duì)獲勝。
比賽開始了，A隊(duì)的楊均友與B隊(duì)的蔣翼飛戴著草帽神氣十足地站在起跑線上。隨著“嘟——”的一聲哨響，他倆像離弦的箭似的被“射”了出去。坐在一旁的'女生們一邊為自己隊(duì)的男同學(xué)吶喊助威，一邊小聲湊在一起商量待會(huì)兒怎么對(duì)付對(duì)方同學(xué)的計(jì)劃。
別看蔣翼飛個(gè)子小，但動(dòng)作可敏捷了。只見他跑出去后，來到方框前，飛快地拿了幾個(gè)小球放在衣兜里，然后抱了兩個(gè)大球向?qū)γ娴囊粋�(gè)空方框跑去�！凹佑停∈Y翼飛！加油！蔣翼飛！……”此時(shí)此刻，B隊(duì)的女生激動(dòng)得站起來，助威的喊聲壓倒了一切。在同學(xué)們的助威聲中，蔣翼飛像衛(wèi)星發(fā)射塔上那枚沖向藍(lán)天的火箭一樣，越跑越快，不一會(huì)就把對(duì)手拋在了“千里”之外。但楊均友還是不甘示弱，像剛剛加滿了油的賽車一樣，抱起幾個(gè)球就拼命飛奔。他倆的臉像脹紅了的蘋果一般。結(jié)果，蔣翼飛還是以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)遙遙領(lǐng)先。
A隊(duì)的女同學(xué)眼看著自己的隊(duì)落后了，她們奮起直追，個(gè)個(gè)躍躍欲試，勇往直前。輪到我了，我的懷里像揣了一只活蹦亂跳的小兔子似的，怦怦直跳。我使出渾身力氣，真想一口氣把所有的球全部搬運(yùn)過去，但是，那是不可能的事。于是，我戴上草帽，飛快地跑了出去，不料，由于草帽很輕，又無法牢牢地固定在我的脖子上，所以，才導(dǎo)致了草帽一次又一次地落到地上�！凹佑停〖佑�！不要為一頂草帽喪失信心呀……”
我方的女同學(xué)大聲說道。聽到了同學(xué)們對(duì)我的期望，我又鼓起勇氣面對(duì)困難，我一邊拾起草帽，一邊想：看著別人戴上草帽很容易，而自己戴著卻很困難。我一定要加油，為我們B隊(duì)爭(zhēng)光！于是我迅速地來到方框前，雙手抱緊兩個(gè)籃球，朝著前方的另一個(gè)方框跑去。還好，我第一次任務(wù)完成得不錯(cuò)，中途沒遇到多大的障礙！第一次的成功鼓舞了我，在接下來的過程中，我又快速跑到有球這個(gè)方框拿起了幾個(gè)球，但帽子老是不爭(zhēng)氣，第N次掉了！我著急死了，又沒有任何辦法能固定它，只好一次次地?fù)炱鹈弊�。由于氣球很輕，風(fēng)一吹，它就像一個(gè)調(diào)皮的小娃娃似的，一會(huì)兒就飛到很遠(yuǎn)的地方去了，我又只好硬著頭皮跑到操場(chǎng)的另一面去撿。真麻煩！我沮喪極了！“加油！加油��！快點(diǎn)！……”我方的宋晨瑤與其他幾個(gè)同學(xué)焦急地對(duì)我大喊。這使我從失望中擺脫出來，第三次“征程”開始了。我匆匆忙忙地抱著幾個(gè)大球正準(zhǔn)備跑，突然發(fā)現(xiàn)方框里只剩下幾個(gè)小球了，干脆就一次性拿過去罷了，免得跑第四次。于是，我彎下身子，企圖把剩下的球同時(shí)都拿走，但我發(fā)現(xiàn)，我拿了這個(gè)，丟了那個(gè)，始終無法把所有的球一起搬過去。同學(xué)們不禁再次為我加起油來。“快，多想想辦法！”“多拿幾個(gè)……”“快！拿多點(diǎn)，加油……”同學(xué)們七嘴八舌地說著。我絞盡腦汁，靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)，可以用腳踢過去呀！于是，我小心翼翼地把最后一個(gè)網(wǎng)球踢進(jìn)了方框，并勝利完成了自己的任務(wù)。B隊(duì)的女生們高興地為我鼓起掌來，我的心里比吃了蜜還甜！
這次活動(dòng)雖然我們B隊(duì)的女生輸給了A隊(duì)的女生，但我們體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量！操場(chǎng)上的喊聲，笑聲，拍手聲響成一片……。
體育活動(dòng)作文5
體育是什么？大到世界矚目的奧運(yùn)會(huì)，小到我們身邊的方方面面�？墒侨绻銌栁谊柟怏w育是什么？說實(shí)話，我還真答不出來。直到學(xué)校開展了一次陽光體育活動(dòng)，我才明白了它的真正含義……
“每天長跑一分鐘，幸福生活一輩子！”我們學(xué)校倡導(dǎo)我們要多鍛煉身體。今天，陽光體育長跑活動(dòng)在我校的大操場(chǎng)上又一次拉開了帷幕。
做完廣播體操《希望風(fēng)帆》，每個(gè)班級(jí)繞著兩根人柱開始進(jìn)行長跑鍛煉。我們班的同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍，沿著白線跨開了步子。“一二一！一二一！”伴隨著整齊的口號(hào)和運(yùn)動(dòng)音樂，同學(xué)們?cè)脚茉狡饎�，仿佛跑了步就能把所有的煩惱都拋到九霄云外一樣。雖然人人臉上都灑滿了汗珠，但我們絲毫沒有表現(xiàn)出疲倦勞累的`樣子，反而還洋溢著愉悅的笑容。當(dāng)然，我也樂在其中。在跑步過程中，我心想：看來，長跑活動(dòng)不但能緩解疲勞，而且能放松心情，真是一舉兩得呀！
另外，我校早晨還安排各班輪流在操場(chǎng)上自由活動(dòng)。操場(chǎng)上人流如潮。時(shí)不時(shí)撞上一兩個(gè)人，匆匆忙忙說聲對(duì)不起便跑遠(yuǎn)了……有的玩“打野鴨”的游戲，獵人動(dòng)作敏捷，野鴨逃脫迅速；有的踢毽子，“高手”一下能踢幾十個(gè)呢！有的玩投籃，投得有高又準(zhǔn)，我忍不住也拍手叫好……大家開心得又蹦又跳。
陽光體育活動(dòng)，為同學(xué)們?cè)鎏砹藷o窮的樂趣，鍛煉了同學(xué)們的身體，增強(qiáng)了同學(xué)們的體質(zhì)。開辟了同學(xué)們的體育運(yùn)動(dòng)之路。我喜愛這樣的陽光體育活動(dòng)，希望以后學(xué)校能多多開展這類活動(dòng)，為我們將來的校園生活更增一份樂趣。
體育活動(dòng)作文6
教學(xué)目標(biāo)：
1、運(yùn)用學(xué)到的寫作方法把人物活動(dòng)寫具體，寫清楚。
2、能夠主動(dòng)地關(guān)注生活，樂于表達(dá)自己真實(shí)的感受。
3、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立構(gòu)思和修改習(xí)作的習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
運(yùn)用學(xué)到的寫作方法把人物的動(dòng)作神態(tài)心里活動(dòng)等寫具體，寫清楚。
教具準(zhǔn)備：多媒體課件
教學(xué)過程：
一、觀看視頻，導(dǎo)入新課。
1、今天，張老師給大家?guī)砹艘粋�(gè)精彩的相冊(cè)，想看看嗎？（生齊：想。）
2、教師順勢(shì)播放并解說。
投向籃筐。（引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察人物動(dòng)作。）
這個(gè)人你們認(rèn)識(shí)嗎？
孫楊在2012倫敦奧運(yùn)會(huì)男子1500米自由泳決賽，以14分31秒02的成績(jī)奪
得冠軍。曾經(jīng)的他，經(jīng)歷了搶跳“插曲”，差點(diǎn)與奧運(yùn)金牌失之交臂�！弊罱K他成功了！激動(dòng)
得瘋狂的用手拍打著水面，淚水奪眶而出，他捂住自己的臉大哭了起來。
那一刻他已把自己
所有的辛苦、委屈、壓力等等都釋放了出來。（引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察人物神態(tài)。）
揚(yáng)，場(chǎng)上的加油吶喊聲此起彼伏。
（引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察觀眾的表現(xiàn)和周圍的場(chǎng)景。）
3、同學(xué)們，當(dāng)你觀看比賽時(shí)，有什么感受？能用一些詞語來形容一下你的心情嗎？
4、每次活動(dòng)都體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的精神，今天這節(jié)習(xí)作課，老師教同學(xué)們一起學(xué)寫一次我們
自己的體育活動(dòng)。你們有信心寫好嗎？
板書：一次（）體育活動(dòng)
二、指導(dǎo)觀察，以點(diǎn)帶面。
1、前不久，我班開展了一次跳繩比賽，你還記得當(dāng)時(shí)的情景嗎？我們一起來回顧一下。
2、看你們專注的神情，一定還在回味當(dāng)時(shí)的情景呢！現(xiàn)在張老師作為一名體育記者要進(jìn)行
現(xiàn)場(chǎng)采訪了。
教師采訪彩虹隊(duì)參賽隊(duì)員（分別采訪3、4個(gè)人）
1） 我們的彩虹隊(duì)參賽隊(duì)員在哪里？(教師示意隊(duì)員舉手。)
2） 你認(rèn)為跳大繩有沒有技巧，給大家講講你當(dāng)時(shí)是怎樣跳的？
生1：我雙手緊緊抓住跳繩的兩端，垂在胯骨兩側(cè)（側(cè)重動(dòng)作描寫）
3）教師評(píng)價(jià)：你把當(dāng)時(shí)自己做的動(dòng)作描繪的很清楚。
4）再問一名學(xué)生是怎樣跳的？
生2：（側(cè)重動(dòng)作、神態(tài)描寫）
教師評(píng)價(jià)：有了動(dòng)作和神態(tài)，你跳繩的.情形就更加生動(dòng)形象了。
——邊點(diǎn)評(píng)邊板書：動(dòng)作
——板書：參賽隊(duì)員動(dòng)作 神態(tài)
5） 當(dāng)老師一聲令下，比賽開始的時(shí)候，你心里有什么想法？
6） 你對(duì)自己的表現(xiàn)給個(gè)評(píng)價(jià)吧。
學(xué)生作為體育記者采訪現(xiàn)場(chǎng)的觀眾。
教師問：哪些同學(xué)沒有參加比賽？請(qǐng)舉手。
學(xué)生采訪：
1）在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你在做什么？ 心情怎樣？ （在一旁觀看）
2）是補(bǔ)充（他就是觀眾。）并板書：觀眾或啦啦隊(duì)員
3）看著比賽的場(chǎng)面，你說了些什么？
教師補(bǔ)充：你當(dāng)時(shí)是怎么喊口號(hào)的？（憋足了勁兒/亮開嗓門）
——板書：語言
三、明確要求，練習(xí)說話。
1、同學(xué)們，通過剛才的采訪，我們只認(rèn)識(shí)了幾位參賽隊(duì)員和觀眾，大家是否應(yīng)該互相了解
一下才對(duì)�。楷F(xiàn)在請(qǐng)同桌以自己當(dāng)時(shí)的身份要么是觀眾，要么是參賽隊(duì)員，談?wù)勛约簠①悤r(shí)
的情形。
2、明確說話要求。
A你參加比賽了嗎？
B比賽時(shí)，你做了什么？看見、聽見了什么？
C作為旁觀者或參賽隊(duì)員，你有什么感受？
3、同桌練習(xí)說話。
4、學(xué)生代表描繪比賽的情形。
5、師生評(píng)議。
四、指導(dǎo)選材、積極撰寫
1、過度：這次比賽的確給同學(xué)們留下了深刻的印象。這次習(xí)作你可以寫剛才的跳繩比賽，
還可以寫寫其它的體育活動(dòng)，如：
2、課件播放圖片：踢毽子，大課間、跳大繩
3、進(jìn)一步明確寫作要求：
1）首先將題目補(bǔ)充完整：一次（ ）的體育活動(dòng)
�。≒PT：難忘、有趣、精彩......自己補(bǔ)充。）
2）習(xí)作要求：
（1）寫清活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情。
�。�2）選取兩三個(gè)具有不同表現(xiàn)的人寫
�。�3）細(xì)致描寫人物動(dòng)作、神態(tài)、語言、心里活動(dòng)。
�。�4）書寫力求端正、美觀。
4、出示好詞加油站。你可以選擇需要的詞匯。
5、學(xué)生起草。
一次（ ）的體育活動(dòng)
比賽開始了，
6、派代表上臺(tái)讀習(xí)作，師生評(píng)議。
7、 學(xué)生互相批改，波浪線將好詞好句劃下來。
五、總結(jié)全課，提出要求。
下課！
教師小結(jié)：我們?cè)谶M(jìn)行場(chǎng)面描寫時(shí)，既要從大處著手，有對(duì)整體情況的描寫，又要從小處用力，有對(duì)典型人物的細(xì)節(jié)刻畫，抓住人物的動(dòng)作、神態(tài)、語言、心理等方面進(jìn)行描寫，這樣的場(chǎng)景才會(huì)更加具體、生動(dòng)。我相信同學(xué)們不管是在學(xué)習(xí)中還是生活中一定會(huì)堅(jiān)定信念，勇往直前。這種不斷超越自我的精神是個(gè)人的巨大財(cái)富， 體育活動(dòng)它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚(yáng)的是個(gè)性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。在比賽中尋覓了更多的光彩和夢(mèng)想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。除了健全人的體育活動(dòng)還有殘疾人的體育活動(dòng)，我們來欣賞他們的颯爽英姿。（殘疾人相冊(cè)。）
（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步地鞏固已學(xué)過的寫作方法。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是為了突破教學(xué)的重難點(diǎn)：把場(chǎng)景寫具體，寫清楚。）
六、板書：
參賽隊(duì)員 動(dòng)作
比賽時(shí) →神態(tài)
觀 眾語言
體育活動(dòng)作文7
盼星星，盼月亮，期盼已久的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)終于讓我們給盼來了。
第一項(xiàng)是四十米乘二的短跑。正好今天陽光明媚，晴空萬里是個(gè)跑步的好天氣。在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們整齊有序的來到操場(chǎng)集合，可老師剛一喊：“解散”。同學(xué)們就開始熱火朝天的聊今天的比賽是哪個(gè)班笑到最后。
當(dāng)話筒里叫田麗明和吳苗苗這兩個(gè)人時(shí)，只見他們倆脫掉外套、挽起褲腿，扎緊鞋帶，雄赳赳，氣昂昂的上了場(chǎng)。“各就各位，預(yù)備。”這句話似乎用了幾天的時(shí)間才說完，把大家的心提到了嗓子眼兒上面。運(yùn)動(dòng)員和場(chǎng)外的觀眾們都屏住呼吸，全神貫注地等待著槍聲的響起�！班��！鼻宕嗟臉屄晜鞅檎麄�(gè)操場(chǎng)，全場(chǎng)為之震動(dòng)。頓時(shí)，加油聲，吶喊聲響徹山谷。小苗像離弦的箭一般沖出了起跑線，其他班的隊(duì)員也不甘落后，像一匹匹駿馬，正在昂首奔馳�？墒牵稃惷髂�，一來就摔倒了。旁邊其它班的拉拉隊(duì)員指著他捧腹大笑。我也覺得她把我們班的臉面都丟光了，可是我從她爬起來時(shí)的眼神中看出了她的堅(jiān)定。在我們的鼓勵(lì)下她又繼續(xù)跑起來。
忽然，五年級(jí)二班的'同學(xué)快超過我們班的小苗了，一會(huì)兒小苗在第二，一會(huì)兒小苗在第一，形勢(shì)變化莫測(cè)。大家的心“砰、砰”直跳，拉拉隊(duì)員也恨不得把自己的力量加在運(yùn)動(dòng)員小苗身上，在五二班的同學(xué)快到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，小苗爆發(fā)了，她如同旋風(fēng)一樣第一個(gè)沖到了終點(diǎn)。頓時(shí)，歡笑聲充斥著整個(gè)校園。
小明也跑完了全程，由于沒有取得好的成績(jī)而自責(zé)的哭了，老師走過來，拍拍他的肩膀說：“哭什么呢？你也勝出了啊，跌倒了能在爬起來——這就是奧運(yùn)精神，在人生的道路上就永遠(yuǎn)不會(huì)輸……”
是啊，本次短跑比賽，小苗賽出了水平，小明賽出了風(fēng)格，她們都是好樣的！
體育活動(dòng)作文8
天氣晴朗的一天，學(xué)校里舉行了一次別開生面的體育活動(dòng)，比賽項(xiàng)目豐富多樣，有跳繩，跳遠(yuǎn)，百米賽跑……
我最喜歡的一個(gè)項(xiàng)目是跳遠(yuǎn)，因此我也報(bào)名參加了。賽前我先做了熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)了腿腳，放松了身心。比賽開始了，我先把手抬起來，然后放下來，做了兩次預(yù)備動(dòng)作，然后用力往前一跳就可以了，雖然我沒有取得太好的成績(jī)，但是我并沒有灰心，因?yàn)槲易钌瞄L的項(xiàng)目還沒開始呢。
我參加的`第二個(gè)項(xiàng)目是跳繩，跳繩就很簡(jiǎn)單了。先把繩子甩到身后，雙腳一跳就可以輕松跳過，我像一只善于跳躍的小兔，輕輕一跳完沒完成一次跳繩。我越跳越快，最終取得了滿意的成績(jī)。我的心里樂開了花。
活動(dòng)結(jié)束了，我心里也松了一口氣，抬頭看看周圍的花草樹木，滿地都是金色的葉子，心曠神怡。
體育活動(dòng)作文9
說起“體育”這個(gè)詞，大家并不陌生。體育活動(dòng)分為很多種，如：拔河、接力賽、籃球、足球、跳繩、跳高……許多運(yùn)動(dòng)都經(jīng)過運(yùn)動(dòng)員的努力而勝利，然而也有少數(shù)是靠團(tuán)體來獲勝的，而我要寫的是拔河比賽。
今天，我們少城小學(xué)迎來了一年一度的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。請(qǐng)來了許多嘉賓，在學(xué)們的歡呼聲中，賴校長宣布了運(yùn)動(dòng)會(huì)的開始。在入場(chǎng)儀式中，我們六（1）班身穿白（紅）兩色的'T恤，邁著整齊的步伐，精神抖擻，揚(yáng)著手中的氣球，高聲喊著：“逐夢(mèng)想，放飛希望，金色季節(jié)，再放光芒，凌云賽場(chǎng)，斗志昂揚(yáng)，賽出風(fēng)格，更高更強(qiáng)”的口號(hào)。儀式完畢后，第一場(chǎng)就是我們六（2）班對(duì)戰(zhàn)六年級(jí)拔河最強(qiáng)班級(jí)――六（3）班。
我們隊(duì)員一上場(chǎng)，就在繩子的左右兩側(cè)準(zhǔn)備好了，緊握繩子。瞧，排在最后的張子建同學(xué)已經(jīng)用繩子在自己的結(jié)實(shí)的手臂上繞了幾圈。只聽裁判員老師大喊：“預(yù)備——開始！”我們班的向后斜，兩邊就跟對(duì)方拼上了。魏永建同學(xué)是我們班的主力，見他的臉都漲紅了，可見他是多么的努力。本班的啦啦隊(duì)嘶聲力竭的叫喊著：“六（2）班加油！加油！加油！”“六（3）班加油！加油！加油！”對(duì)方的啦啦隊(duì)也不干示弱的瘋狂叫喊著。我們班的隊(duì)員已經(jīng)是青筋暴露，比賽已經(jīng)到了最后的時(shí)刻，現(xiàn)在還分不出勝負(fù)，任何一隊(duì)都在堅(jiān)持著，可是偏偏這個(gè)時(shí)候，我們班的一個(gè)人堅(jiān)持不住了，突然我班一人的腳滑了一下�！巴�！現(xiàn)在我宣布獲勝的是——六（3）班�！崩蠋煷舐暤男�，我們班輸了，大家都很失望。下午，頒獎(jiǎng)時(shí)，我班首次沒有歡呼聲與自豪聲。
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，鮑老師安慰大家：“今天你們已經(jīng)很努力了，只是運(yùn)氣不好而已，一來就抽到了和四班比，只要在明天更努力點(diǎn)，一定會(huì)取得更好的成績(jī)�！�
這就是我今天經(jīng)歷的激烈的體育運(yùn)動(dòng)，體育的精神是“友誼第一、比賽第二、重在參與�！背煽�(jī)不是最重要的，重要的是友誼和參與。
體育活動(dòng)作文10
上午八點(diǎn)，天氣晴朗，陽光明媚，操場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)，處處洋溢著歡樂的氣氛。同學(xué)們各個(gè)興奮異常，因?yàn)橐荒暌欢鹊男＿\(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要開始檢閱了！
我們鼓號(hào)隊(duì)伍穿著紅色的鼓號(hào)服，走在所有檢閱隊(duì)伍的最前面�？�！大家邁著整齊、矯健的步伐，英姿颯爽！聽！號(hào)聲嘹亮，鼓聲雄壯！各班的`檢閱隊(duì)伍都喊著響亮的口號(hào)，意氣風(fēng)發(fā)地依次走過主席臺(tái)。
檢閱儀式結(jié)束后，緊張激烈的比賽就開始進(jìn)行了。大家都摩拳擦掌、躍躍欲試，準(zhǔn)備大顯身手。
我參加的是百米智測(cè)項(xiàng)目。當(dāng)廣播里傳來“接下來進(jìn)行的是百米智力測(cè)驗(yàn)”時(shí)，我的心一下子提到了嗓子眼兒，兩只手不自覺地攥緊了拳頭，“到底我能跑第幾呢？”這時(shí)，我的耳邊突然響起了老師的叮囑：“不論結(jié)果如何，只要努力就有可能成功�！庇谑俏掖筇げ降刈哌M(jìn)候場(chǎng)區(qū)，走上1號(hào)跑道，遙望前方的目標(biāo)，我在默默地等待著那一時(shí)刻的來臨。
“砰”的一聲槍響，我們?nèi)缤x弦之箭一般沖了出去。此時(shí)的我只有一個(gè)信念：快點(diǎn)，快點(diǎn)，再快點(diǎn)！10米，20米，風(fēng)聲劃過耳畔，目標(biāo)近在眼前！拿到題后，我不敢有一絲一毫的懈怠，心中在計(jì)算，手上在答題，腳下仍舊如風(fēng)一般在奔跑，直達(dá)終點(diǎn)。
比賽結(jié)束了，一位終點(diǎn)裁判老師跑過來，拉住我的手說：“你是第四名�！眿寢屢才艿轿疑磉�，關(guān)切地對(duì)我說：“你跑步時(shí)嘴唇發(fā)紫，臉色蒼白，讓媽媽好擔(dān)心啊�！卑Γ≌l讓我這心理素質(zhì)、身體素質(zhì)這么差呢？領(lǐng)獎(jiǎng)品的時(shí)候，我看見，第一名的獎(jiǎng)品是風(fēng)扇，第二名的獎(jiǎng)品是地球儀，雖然對(duì)這兩種獎(jiǎng)品并不陌生，但此時(shí)，它們?cè)谖已劾锸悄敲疵篮�、誘人！我十分遺憾，自己為什么就不能經(jīng)常鍛煉鍛煉，拿個(gè)第一名呢？我暗下決心，以后一定要經(jīng)常練習(xí)跑步。
通過這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我也明白了一個(gè)道理：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。只有平時(shí)刻苦努力，關(guān)鍵時(shí)刻才能“一鳴驚人”。
體育活動(dòng)作文11
有很多體育活動(dòng)我都喜歡，因?yàn)槲艺J(rèn)為，我在體育中，也能尋找到我的幸福與快樂，有一股甜甜的滋味涌上心頭。
在這么多的體育項(xiàng)目中，我最喜歡的還是跑步。 我在跑步時(shí)，都會(huì)試著用腳尖跑，因?yàn)橛媚_尖跑，會(huì)跑得快些。每當(dāng)要跑步時(shí)，我都會(huì)事先做一些準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。這次，我參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，在為運(yùn)動(dòng)會(huì)做訓(xùn)練時(shí)，我專訓(xùn)練跑步。預(yù)備姿勢(shì)，擺臂，步伐都加強(qiáng)訓(xùn)練。“各就位，預(yù)備，咆！”同學(xué)喊，讓我訓(xùn)練反應(yīng)能力。我以著運(yùn)動(dòng)員永不摧毀的精神與執(zhí)著，反復(fù)地練習(xí)，一次又一次……累得汗流浹背。 老師開始測(cè)試我們短跑的，老師用那洪亮的聲音：“各就位……”哎呀！雖然不是正式比賽，但我的心直砰砰跳，兩手不停地顫抖著……“咆！”哇！一陣風(fēng)吹來，整個(gè)人像飛似的，在無限地狂奔著，血液循環(huán)加劇，激情斗志在腦中不停跳動(dòng)，涼風(fēng)吹過，仿佛浮在半空中，風(fēng)“呼呼”地在耳邊吼叫，人們激動(dòng)得在我耳邊吶喊……也許，是滿腔熱情讓我喜歡上跑步；也許，是挑戰(zhàn)的動(dòng)力讓我喜歡上跑步；也許，是那輕盈的腳步讓我喜歡上跑步。在我的.腦海里，有千千萬萬個(gè)也許，總言之，就是跑步的精神與動(dòng)力吸引了我。 跑步讓人煩惱像汗水一樣流去，激動(dòng)與斗志讓風(fēng)輕輕吹入腦中。讓我們一起去努力，讓我們一起去奮斗！
“一陣風(fēng)吹來，整個(gè)人像飛似的，在無限地狂奔著，血液循環(huán)加劇，激情斗志在腦中不停跳動(dòng)，涼風(fēng)吹過，仿佛浮在半空中，風(fēng)‘呼呼’地在耳邊吼叫，人們激動(dòng)得在我耳邊吶喊”跑步中的感受很好襯托出我對(duì)跑步的喜愛。當(dāng)然，小作者的動(dòng)作描寫也沒缺位，這很有必要。
體育活動(dòng)作文12
期盼已久的陽光體育終于開始了。
我們的陽光體育可熱鬧了：有能練眼力的乒乓球，有利于我們長高的跳繩，還有羽毛球等。
我最喜歡跳繩。我先把繩子拉直，再把繩子往后甩，搭在腳踝處，揮動(dòng)手臂，同時(shí)把腳踮起來，就完成了一個(gè)動(dòng)作。
再看看同學(xué)們。你看，他跳得多吃力呀，十秒跳一下，臉紅彤彤的像一個(gè)成熟的大紅蘋果。哦，你看，她跳得多好啊!兩個(gè)小辮子忽上忽下多像蜻蜓的`翅膀，她可開心了。
這次的陽光體育，大伙玩得可開心啊!
體育活動(dòng)作文13
今天，課外活動(dòng)節(jié)的時(shí)候，我們班開展“兔子跳跳跳，詞語大接龍”的活動(dòng)。 活動(dòng)開始了，葉老師先叫我們報(bào)數(shù)，報(bào)到“一”的同學(xué)坐第一排，報(bào)到“二”的同學(xué)坐第二排，我們一個(gè)一個(gè)地接下去坐，總共坐了八排。
接著，我們各個(gè)小組給自己的小組取名字，我們小組叫“飛鷹組”，口號(hào)是：“飛鷹，飛鷹，永爭(zhēng)第一�！被顒�(dòng)前，葉老師首先講了游戲規(guī)則：參賽的同學(xué)先抽簽，然后用抽到的字組詞，組對(duì)了，前進(jìn)一步，哪個(gè)小組先摸到黑板，那個(gè)小組就獲得冠軍。活動(dòng)開始了，剛開始時(shí)是必勝組遙遙領(lǐng)先，第二名是勝利組，我們組排在第三名。但是我們“飛鷹組”不甘心落后，團(tuán)結(jié)合作、努力拼搏，我抽到“歡”時(shí)馬上說：“歡，歡樂”， 李詩雨緊接著說：“樂，樂趣”，我們一個(gè)接著一個(gè)說，最后我們反敗為勝獲得了冠軍�！拔覀兂晒α恕蔽覀冃〗M高興地歡呼起來。
通過這個(gè)活動(dòng)我知道了：這個(gè)活動(dòng)不但能鍛煉我們的口語能力和反應(yīng)能力，還能幫助我們積累很多的詞語，同時(shí)也能培養(yǎng)我們的合作精神。這個(gè)活動(dòng)太有意義了，我多么希望下次課外活動(dòng)還能參加這樣有意義的活動(dòng)。
“哈哈哈，打到了！你快下來！”一個(gè)同學(xué)高興地跳起來，這是我們?cè)隗w育課上進(jìn)行“打老虎”活動(dòng)的情景。
游戲活動(dòng)剛開始時(shí)，何曉燕拖著球，選了幾個(gè)同學(xué)做兇猛的“小老虎”，我也是其中之一。周圍的同學(xué)手拉手，圍成一個(gè)圈，他們個(gè)個(gè)都像是有著豐富經(jīng)驗(yàn)和熟練技術(shù)的小獵手，十分沉著自信。何曉燕率先展開了攻勢(shì)，把球用力向圈內(nèi)一拋，同學(xué)緊盯著球，只見球飛快地向我滾來，說時(shí)遲那時(shí)快，我雙腳一叉，敏捷地躲過了，球從我的胯下穿過。我才松了口氣，心想：“還算幸運(yùn)。”周圍的同學(xué)也替我捏了把汗，就在這時(shí)球正好滾到小獵手葉盛的'腳下，他先機(jī)警地向四周偵察了一下，然后右手托球，左手緊握拳，使勁一打，這一打可不得了，小老虎袁俊躲閃不及，球正好碰到他身上，那副狼狽樣引得大家直笑，他只好垂頭喪氣的下場(chǎng)。緊接著，小獵手們實(shí)施了快攻戰(zhàn)術(shù)，小獵手唐盈望著滾想他的球，興奮地說：“我來接！”然后，一個(gè)前翻滾，再用腳一蹬，順勢(shì)將球傳出，這姿勢(shì)真美！球直奔小獵手孫純真那兒，可她真跟一個(gè)同學(xué)說說笑笑，見球來了，急得手忙腳亂，只好用手一拍，可惜太輕了，速度太慢了，球緩緩向我滾來，這次我輕而易舉地跨過了球，全場(chǎng)同學(xué)一陣哄笑，孫純的臉“唰”地一下紅了。 有趣的體育活動(dòng)還在繼續(xù)著，我們沉浸在一片歡樂中。
體育活動(dòng)作文14
“一二一，一二一”，隨著同學(xué)們嘹亮的口號(hào)聲，拍攝正式開始了。同學(xué)們踏著整齊的步伐，雄赳赳、氣昂昂地來到操場(chǎng)上。
等班級(jí)到齊之后，就開始做廣播操，每一個(gè)動(dòng)作都發(fā)力到了指尖，動(dòng)作都準(zhǔn)確無誤。放眼望去，同學(xué)們那整齊劃一的動(dòng)作，成了全校最靚麗的一道風(fēng)景線。
做完廣播體操后，我們便進(jìn)行了跑操。原本的兩路縱隊(duì)變成了一路縱隊(duì)，同學(xué)們聽著音樂節(jié)奏，邁著一致的腳步，有力地前后擺動(dòng)雙臂，喊著“一，二，三，四”的口號(hào)。天空中的太陽散下來炙熱的光芒，我的汗水從額頭上流了下來，流到了脖子上我覺得很難受，把緊握著的'拳頭松開，想把汗珠抹掉。剛伸出手，可我想：算了吧，再忍一忍，我可以堅(jiān)持的。就把手縮了回來。到跑操結(jié)束，那顆汗珠都一直掛在我的脖子上。
接下來就是跳繩了，同學(xué)們奮力的跳著，盡管已汗流浹背，可我們依然秉著氣，跳到了最后。
一分鐘跳繩結(jié)束了，就是最受我們喜歡的跳長繩。同學(xué)們?cè)陂L繩中穿梭著，配合得天衣無縫。輪到我了，我掐準(zhǔn)時(shí)機(jī)，跑進(jìn)繩中，往上一跳，再?zèng)_出繩子。同學(xué)們就這樣跳著，甩繩的同學(xué)也激情高昂地幫我們數(shù)著個(gè)數(shù)。
跳繩的音樂停止了，我們用極短的速度回到原位上，做起了放松操。跟著那舒緩的音樂，做了一些拉伸的動(dòng)作，頓時(shí)讓我放松了不少。
退場(chǎng)的音樂響起，同學(xué)們雖然已經(jīng)耗盡了許多力氣，可氣勢(shì)依然振奮人心。那洪亮的“一二一”在操場(chǎng)上空回蕩，久久不能散去。
體育活動(dòng)作文15
今天下午，我們學(xué)校舉行陽光體育節(jié)。
到了操場(chǎng)，我們排著整齊的隊(duì)列。開始跳繩啦！我的心里緊張地像一只小兔子，砰砰直跳。哨聲一響，我全神貫注地跳繩。結(jié)果，一分鐘過去了，裁判喊停，這才知道我一口氣只挑了150下，我覺得還不夠。我本來可以跳162下，少了12下，我感覺跳得真差！希望下次能跳得好一點(diǎn)。
我真有點(diǎn)感到呆若木雞啊！
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