我最喜歡的一位老師作文15篇（精選）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的我最喜歡的一位老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我最喜歡的一位老師作文1
老師，像一根蠟燭，化成了燭淚照亮我們。老師，像一支粉筆，化為粉末寫下動人篇章。老師，像溫暖的陽光，照在我們的心田……在教過我的許多老師中，我最喜歡的就是班主任王老師，她和藹可親，用特別的愛教會我成長。
今年元旦前，王老師把我叫到跟前，讓我負(fù)責(zé)籌辦聯(lián)歡會的事，我心里一驚：這么艱巨的任務(wù)我能完成嗎？看到王老師那信任的眼神，我只好硬著頭皮接下了任務(wù)。一回到教室我就思緒萬千，放學(xué)前找來班干部們商量，大家七嘴八舌地議論，最后決定分頭準(zhǔn)備節(jié)目。
過了兩三天，十個節(jié)目終于湊齊了，可問題也隨之而來，原定的悠悠球表演被取消了，位置出現(xiàn)了空缺，我不知如何是好，去詢問王老師，她沒有告訴我解決的辦法，只是鼓勵我再動動腦筋。我很疑惑，王老師怎么不管我們了？我只好挨個去問同學(xué)，都一無所獲，問到朱奕帆時，他說自己可以吹葫蘆絲，我大喜過望，選了一首歌曲讓他練習(xí)，并把他加到演出名單中。
節(jié)目選好了，可是演出順序卻出現(xiàn)了分歧，有的認(rèn)為小品應(yīng)該都放在前面，可有的卻說小品應(yīng)該壓軸才好�？吹剿麄儬幷摬恍荩蚁氲搅送趵蠋熎綍r處理問題時的樣子，于是耐心地對他們說：“不要著急，同學(xué)之間應(yīng)該友好相處。你們想想，兩個小品如果都放在前面，觀眾會覺得乏味，而壓軸了，卻沒有新鮮感，我們應(yīng)該放到中后部，并且分開，中間隔兩個節(jié)目，不就行了�！贝蠹矣X得我說的'在理，于是節(jié)目順序也安排好了。
真是一波未平一波又起，眼看著就臨近聯(lián)歡會了，可竟然還有些節(jié)目沒排好，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時王老師安慰我，讓我別著急，她相信我們能夠完成這個任務(wù)。有了老師的鼓勵，我又滿血復(fù)活了，我使出渾身解數(shù)去幫助排練，并且大姑娘上轎——頭一回當(dāng)了編劇和導(dǎo)演，終于把節(jié)目搞定了。抽空我還和另一位主持熟悉流程，準(zhǔn)備報幕詞，當(dāng)然我的男聲獨唱更要抓緊練習(xí)，那段時間我過得充實而忙碌，我知道王老師一直在默默關(guān)注著我們。
聯(lián)歡會當(dāng)天，我們的表演很成功，老師和同學(xué)們掌聲雷動。當(dāng)我看到王老師露出燦爛笑容的那一刻，我才明白王老師為什么要我獨立完成這次任務(wù)，她對我的信任是因為我已經(jīng)長大了，不能再事事都依賴她，要靠我自己去解決問題，老師特別的愛讓我懂得了許多道理，她的信任、她的鼓勵都會讓我受益匪淺，我為遇到這樣一位好老師而感到高興。
我最喜歡的一位老師作文2
我喜歡的老師有很多，但我最喜歡的還是班主任李老師。她個兒挺高，留著一頭長發(fā)，戴著一副眼鏡，很精神。一雙會說話的眼睛里透著智慧的光芒，最神奇的是她的.那張嘴就像一個知識的寶庫，我們想知道什么，它都會告訴我們。
李老師說著一口流利的普通話，她的聲音很好聽。她經(jīng)常在我們學(xué)習(xí)任務(wù)完成后，給我們讀課外書，給我印象最深的是她給她給我們講《弟子規(guī)》的時候，講了一個又一個故事。李老師就這樣用一個個栩栩如生的故事，讓我們感受著讀書的快樂，把我們帶入了一個快樂的閱讀世界。
我最喜歡的一位老師作文3
有位老師我最喜歡,她就是我四年來的班主任陳老師。
陳老師二十多歲，中等身材不胖不瘦，臉上總是帶著微笑，笑的時候露出兩個小小的酒窩。上起課來總是那么生動、活潑、輕松，看上去真的好漂亮。
記得有一次，我的作業(yè)錯了一個標(biāo)點符號，陳老師嚴(yán)厲地對我說：“劉俊你怎么搞的，我說了一個標(biāo)點符號占一格，你為什么又?jǐn)D在一起？下次一定要注意，不要粗心大意�！蔽疫@才知道標(biāo)點符號的作用可大了。陳老師雖然批評了我，但我從中得到了啟發(fā)。
陳老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求，在生活上更是關(guān)心我們。
記得在上三年級的`時候，我在上課時突然發(fā)高燒，陳老師發(fā)現(xiàn)了，先讓我伏在課桌上，然后打電話給我媽媽，還要我多喝熱水。當(dāng)時我想陳老師怎么那么關(guān)心我呢？就像當(dāng)做自己的親生兒女一樣照顧。
從那一刻起，我不知道用什么語言來表達(dá)我對陳老師的愛，只能在心里默默地喜歡這位讓人敬愛的老師。
我最喜歡的一位老師作文4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每當(dāng)聽到這句詩時，我便想起一、二年級的數(shù)學(xué)老師――賁老師。
賁老師長著一頭烏黑光亮的頭發(fā)，像用鞋油刷過一般，那黑溜溜的眼珠鑲在眼眶里，牙齒像柳樹須子一樣白。
二年級開學(xué)后不久的一次數(shù)學(xué)課上，我的肚子十分疼痛，就像被子彈給打破了一般。我只好捂著肚子，有氣無力地趴在桌子上。賁老師見此情景，焦急地問：“許王睿，你怎么了？”“賁老師，我肚子疼�！蔽移D難地回答道。賁老師急匆匆地為我倒了杯水來，“先喝杯水，我馬上給你媽媽打電話，帶你去醫(yī)院看看�！边@時，我的眼眶濕潤了。
賁老師不但愛生如子、和藹可親，而且還很幽默。
之前，我們都知道賁老師能寫一手好字，為什么不做語文老師，偏偏要做數(shù)學(xué)老師呢？這個謎團(tuán)直到二年級學(xué)期快結(jié)束時，才在一節(jié)課上破解了。
這節(jié)課上，我正在聚精會神地聽課，但我的同桌正在神游。突然，賁老師的聲音戛然而止，點了同桌的名字：“你們知道我為什么不做語文老師嗎？因為我的`記憶力不好，我剛才說的那一句是什么？”同桌猛然醒悟，呆愣愣地站在那里。我們哄堂大笑，既是被賁老師的話語逗笑了，又是被我同桌的那副傻樣逗笑了。
現(xiàn)在，雖然賁老師已經(jīng)去教小弟弟、小妹妹了，但他一直都在我的心中。
老師點評：外貌有特色，事例典型，塑造了一個愛生如子、幽默風(fēng)趣的老師形象。
我最喜歡的一位老師作文5
從一年級到現(xiàn)在，我最喜歡的老師是數(shù)學(xué)劉老師。
劉老師上課很有趣，她基本上上課開頭會說：今天天氣——誰又到——去了。這個精彩的開頭，能讓人感覺整堂課都很有趣。
劉老師經(jīng)常傳授妙方給我們。比如認(rèn)識平年和閏年，每次算幾幾年是平年還是閏年時，都要用那一年除以4或400，該多麻煩！所以，劉老師就教我們了一個好辦法，比如1943年，就用43除以4等于10余3，所以是平年，但是1904年十位上是0，就直接用4除以4等于1就是閏年，而遇到整百數(shù)比較簡單，直接用老辦法就行了，劉老師的這個妙方，使我運(yùn)算得更快了。
劉老師上課時都面帶笑容。經(jīng)常用比喻句教我們理解題目，比如分?jǐn)?shù)一課，老師就把分母比作偉大的母親，把自己的東西分給孩子們（也就是分子）孩子們把自己應(yīng)該拿的拿走了。這比喻讓我更加理解分母是代表平均分的份數(shù)，分子代表是取走了幾份。
劉老師別開生面的.上課，讓我感到學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣，我喜歡劉老師。
我最喜歡的一位老師作文6
在我讀過的所有老師中，我最喜歡的是我二年級時的語文老師盛老師。盛老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，耐心細(xì)致，讓我對語文產(chǎn)生了濃厚的興趣。她總是鼓勵我們勤奮學(xué)習(xí)，激發(fā)我們對知識的渴望。我會永遠(yuǎn)銘記盛老師對我的教導(dǎo)和幫助。
她中等身材，她留著一頭烏黑的長發(fā)，時而扎成馬尾辮，時而披在肩上，看起來神采飛揚(yáng)，散發(fā)著優(yōu)雅的氣質(zhì)。她喜歡穿淺色衣服，打扮得清新大方。一雙明亮的大眼睛仿佛能說話，透著智慧的光芒，仿佛在傳授知識。她就像一臺攝像頭，時刻關(guān)注著每一位同學(xué)，任何一個不認(rèn)真聽講的同學(xué)都逃不過她的審視。
盛老師的課堂總是充滿生機(jī)和趣味。她總能巧妙地運(yùn)用各種新穎的學(xué)習(xí)方法，幫助我們更快更深入地理解知識。盛老師講課流利地使用普通話，她的`閱讀聲音富有感染力，時而高亢激昂，時而柔和細(xì)膩。課堂上，她常常在完成教學(xué)任務(wù)后，為我們朗讀一些課外書籍，甚至讓我們一起參與角色扮演，讓我們仿佛置身于書中情節(jié)之中，體會閱讀的樂趣。盛老師讓我們領(lǐng)略到了閱讀的魅力，讓學(xué)習(xí)變得更加生動有趣。
盛老師不僅在課堂上教學(xué)有方，而且非常關(guān)心每一位學(xué)生。不論學(xué)習(xí)成績?nèi)绾�，在她眼中，我們都像是她的孩子，她愿意承�?dān)起母親的責(zé)任，關(guān)心著我們每一個人。每當(dāng)有同學(xué)過生日時，盛老師都會提前為他送上最溫暖的祝福，讓他感受到關(guān)懷和溫暖。
這就是我喜歡的盛老師。雖然她已經(jīng)不在我們身邊教書了，但是我會時常懷念她，她那和藹可親的笑容和淵博的知識深深地烙在了我的心中。每每想起她，都讓我感到溫暖和欣慰。
我最喜歡的一位老師作文7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，在這十二年的寒窗苦讀中，總有老師為我們默默奉獻(xiàn)，不求回報。老師那一絲絲的白發(fā)，以及教學(xué)時和藹可親的笑臉，也深深烙印在每一位學(xué)子心中。
提到我最得意的學(xué)科，那必然是英語了。從小學(xué)開始，我的英語成績就名列前茅，而八年級的第一次周清卻給了我當(dāng)頭一棒。正當(dāng)我著急時，是您讓我感到一絲心安。
還記得您第一次踏進(jìn)八（4）班大門時，穿著綠色的上衣，紅色的頭發(fā)垂在肩上，高高的鼻梁上架著紅框眼鏡，您向我們介紹道：“各位同學(xué)，我姓楊，你們可以叫我楊老師，也可以叫我老楊。無論你以前的英語成績怎么樣，但是在新的一年里，只要你學(xué)，我就一定會幫你把成績提上去。所以，不要因為過去的一些挫折而放棄，相信再過兩年，你們都能考上理想的學(xué)校�！�
早上，太陽剛升起，同學(xué)們便陸陸續(xù)續(xù)來到學(xué)校，經(jīng)過幾個小時的學(xué)習(xí)，大家都疲憊不堪，還沒有好好享受課間十分鐘，就又要上下一節(jié)課了。您走進(jìn)教室，似乎發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們的疲憊，于是您邊上課邊給我們講著有趣的故事。您閉上眼，雙手在空中不斷地?fù)]舞，隨后又完美地將銜接到課文。傍晚的夕陽灑進(jìn)教室，青春快樂的笑容掛在每一位同學(xué)的臉上。
您的包中總裝著不同的食物，您關(guān)心同學(xué)，關(guān)心每一位需要幫助的人。當(dāng)您得知哪位同學(xué)沒有吃早飯時，就會從“百寶袋”中掏出一份禮物，送給餓肚子的`同學(xué)；當(dāng)您撿到一筆數(shù)額不小的現(xiàn)金，您沒有讓貪婪戰(zhàn)勝理智，而是將錢還給失主。您總是笑著打趣自己，只為讓每一位同學(xué)綻放笑顏。
有時，您也會很生氣。我似乎看到您的頭發(fā)都豎立起來，眼中映著燃燒的火焰。您就好像一只猛獸，恨不得把同學(xué)們的英語成績單撕成碎片，但暴怒過后，更多的便是苦口婆心的勸告。您對我們的期望不亞于任何一位老師，晃眼的白熾燈下，是您擔(dān)憂的神情。
八年級是初中階段最重要的一年，您認(rèn)真?zhèn)湔n，只為在課堂上教給我們更多的知識；您不放棄每一位同學(xué)，因為您相信同學(xué)們會做出改變，您的面龐深深地烙印在每一位同學(xué)的心中。
雖然八年級才剛剛開始，但我相信，在您的教導(dǎo)下，同學(xué)們的成績一定會更上一層樓，您也一定會桃李滿天下！
我最喜歡的一位老師作文8
我最喜歡的老師就莫過于館的張老師了。
張老師有著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，小小的眼睛上戴著一副黑邊框眼鏡，他那眼睛雖小，但好像閃著智慧的光芒。他還有著一個西瓜似的大肚子，還有他那大大的嘴巴里說出的話總讓我們笑得前撲后仰。
張老師還非常平易近人。正如那天張老師讓我們畫自己心目中的他。我把他畫得非常丑。頭又大又圓，肚子大大的，他那小小的眼睛我把他畫得更小了，把他的嘴巴畫得更大了。許多同學(xué)也想我一樣去惡搞他，有的把他畫成一個機(jī)器人，有的把他畫成了一個老頭，還有的把他的肚子畫成了一個氣球……各式各樣的張老師都有。但他就是不生氣，笑容仍然掛在臉上。
張老師也非常的幽默，每節(jié)課上教室里都充滿了歡笑，有的時候我們也笑得人仰馬翻，有的趴在桌子上笑；有的`笑出了眼淚；有的笑得肚子都痛了；還有的笑得都趴在了地上……
自從來了張老師的館，我覺得每一節(jié)課都是一種享受，我也覺得寫作不怎么無聊了，現(xiàn)在我盼望著星期六快點到來，為什么？因為星期六有一節(jié)張老師的課呀。
我最喜歡的一位老師作文9
我最喜歡的老師就是我們的英語老師——林老師。想知道我為什么喜歡林老師嗎？那我就來告訴你吧。
有一天上午，第三節(jié)是外語課，林老師來到了我們教室里。林老師教一個英語單詞時，就會選一組來讀剛才教的英語單詞，如果組里的一個人說錯了，林老師就會讓那個人發(fā)音讀標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)上，林老師對我們要求是很嚴(yán)格的。如果有人上課不仔細(xì)聽，開小差的話，林老師也不會發(fā)太大的火，她只會提醒那個學(xué)生上課的時候要守紀(jì)律，不能開小差�？矗覀兞掷蠋熡袝r候還是挺溫柔的吧。
如果我們開始做小動作或者說悄悄話的話，林老師就會說：“三，二，一�！比绻f到一還不坐好的話，老師就會給別的組加分。如果我們紀(jì)律好的話，林老師就會把剩下的時間給我們看好看的`動畫片。林老師是一個獎罰很分明的人。
這就是我最喜歡的老師！
我最喜歡的一位老師作文10
你們知道我最喜歡的老師是誰嗎？就是我們語文易老師。我喜歡易老師因為她和藹可親，很有耐心，講的課也生動有趣。
易老師有一頭黑色的短發(fā)，粗的眉毛下面有一雙銳利的.眼睛，不大不小的鼻子和一張經(jīng)常微笑的嘴。
易老師雖然經(jīng)常和藹可親，但她也有發(fā)火的時候。有一次，一些人沒交作業(yè)，還有人根本沒寫，或出了好多不該錯的錯誤，幾乎沒有人全對。那堂課還有好多人不專心聽講。易老師勃然大怒，眼睛瞪得像雞蛋一樣圓，拍著講臺，厲聲訓(xùn)了我們一頓。全班寂然無聲，好像連一根羽毛掉到地上的聲音都能聽到。老師嚴(yán)厲地說完我們以后，我們過了好久好久才想好，剩下那堂課我們再也不敢不聽講了。
雖然易老師發(fā)火很兇，發(fā)完火又變得那么溫柔。我最喜歡的易老師就是這么好。
我最喜歡的一位老師作文11
現(xiàn)在，我已是小學(xué)五年級的學(xué)生了。在小學(xué)我遇到了許許多多的好老師：有的嚴(yán)肅認(rèn)真，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的多才多藝……而令我最喜歡的還是我的班主任——趙老師。
趙老師中等身材，有一雙炯炯有神的.眼睛，烏黑的長發(fā)束在腦后，顯得既干練又親切。
趙老師是我們的語文老師，她講課生動形象，井井有條，就像帶我們進(jìn)入了五彩斑斕的世界，讓我們展翅在知識的宇宙，遨游在智慧的海洋。記得有一次，她給我們講關(guān)于盲童女孩的課文，為了讓我們切身地感受盲童生活的艱難，她讓我們試著閉上眼睛，去做一些基本的動作：比如給老師送書、拿書，通過這樣的生動學(xué)習(xí)，使我們真正了解了課文的內(nèi)涵。
趙老師管理課堂也自有一套，如果有人在她的課堂上思想開小差，她并不會大聲地點出那個同學(xué)的名字，而是用她的眼神暗示那個開小差的同學(xué)，讓他馬上集中注意力。這樣既不使同學(xué)難堪，又可以讓他跟上學(xué)習(xí)的步伐，還可以不耽誤全班同學(xué)的學(xué)習(xí)時間。
趙老師的體育業(yè)不差，跑步、登山、游泳……她樣樣都行。在她的影響下，我們班同學(xué)都愛上了體育鍛煉。幾年下來，因生病耽誤課的同學(xué)少只又少。
這就是我心目中的好老師，一位完美的好老師，我很高興能遇到這樣一位良師，與她牽手，天天向上。
我最喜歡的一位老師作文12
在我小小的心靈里，有我最喜歡的老師，他有著嚴(yán)肅的面孔，時不時眼睛瞇著，他就是我最喜歡的——文老師。
在軍訓(xùn)的剛開始，我所在的班級里就有這樣的一位文老師，他有著嚴(yán)肅的面孔，時不時把眼睛瞇成一條縫，走路時常背著手，駝著背，但在我的眼里他就是和藹可親的。
那次軍訓(xùn)，他穿著白色T恤，黑色的褲子，神情嚴(yán)肅，來檢查我們的軍訓(xùn)練得怎么樣了，當(dāng)我們像往常一樣站在陽光下暴曬時，這位文老師也一樣汗流浹背跟我們站在一塊，當(dāng)我們在樹底下喝水休息時，這位文老師一如既往的看著我們，生怕我們發(fā)生中暑意外。
這位文老師不僅嚴(yán)肅，也很幽默，那是臨近期中考試的第五天，他正領(lǐng)著我們復(fù)習(xí)，就在我們復(fù)習(xí)的正起勁，他腰上的播音器突然發(fā)出警報聲“電量不足，請及時充電……”頓時教室里安靜極了，連根針掉地上也能聽見，這位文老師用手抓著播音器，稍微停頓了一下，兩只眼睛看著另一面墻上的黑板，接著說：“謝謝你的提醒，我不用總行吧�！痹捯魟偮�，講臺下的我們哄堂大笑，笑的肚子都疼了。
這位老師不僅幽默，還和藹可親。星期三的`上午上完英語課放學(xué)了，正當(dāng)我準(zhǔn)備和媽媽上樓，突然媽媽的手機(jī)收到一條短信，我趕緊讀了一遍，發(fā)信人是我們的文老師，短信中他說請全體同學(xué)下午穿的多點，以免感冒，因下午有校領(lǐng)導(dǎo)在校園發(fā)表講話，且是在第三節(jié)課。我看了，總覺得文老師是多么的和藹可親，下午轉(zhuǎn)眼間就到了第三節(jié)課了，我們陸續(xù)的拿好椅子下了樓，一抬頭看見正忙碌的文老師身材瞬間變的又高大又強(qiáng)壯，使我們不再感到寒冷，而是溫暖。
這就是我最喜歡的一位老師，他不僅嚴(yán)肅，也很幽默，還和藹可親，他就是我們的文老師，我非常喜歡他的人品和性格。
我最喜歡的一位老師作文13
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。一字一句述真情，一子一師恩永遠(yuǎn)。“老師”，是我們一生中接觸最多的一個詞、一個人。有一位老師讓我直至現(xiàn)在，仍記憶猶新。
那一年，我遇到了她。她并不秀麗，我卻感覺如天女下凡；她并沒有什么異于常人之處，卻哄得我綻開笑顏。
“你是這個班的，進(jìn)來吧！”一句極樸素的話，拉開了我和她那驕陽一般的時光，我彳亍地進(jìn)了那道命運(yùn)的門檻。此時在班級里也是一張張素未認(rèn)識的小臉，我忐忑著找到一個位置，躡手躡腳地坐了下來，緊接著便傳來一道悅耳的聲音，她的一字一句使我放松下來，我這才從中得知她便是我們本學(xué)期的語文老師。
學(xué)期過了大半了，我和她越來越熟了�！巴�，我可真出息了，居然考這么高！”一句激動不已的吶喊，從我嘴中脫口而出，他緊接著便從那三尺講臺上走了下來，看著那布滿我榮耀的白紙。上課時，我翹首期待著她的夸獎。當(dāng)聽到她宣讀的成績時，我高傲得像那狐假虎威的狐貍，沒想到她突然讓我站起來說一說這次考試的感覺。哎呀，真是打了我一個措手不及。我只好順勢而行，搪塞了幾句，沒成想迎來了他的夸獎和震耳欲聾的掌聲。真是令人振奮的一刻，別提多美妙了�，F(xiàn)在想想她那聲夸獎宛如貝多芬的鋼琴曲，令人心潮澎湃。
他的`課堂也是極有樂趣的。第一節(jié)語文課上，我極度緊張的，是她那一句句幽默的話語讓我放松了下來。她的課堂總是充斥著歡聲笑語，這離不開她獨特的上課方式。例如她講到了國旗上升，便可以從書中講到自己的經(jīng)歷，之后又講到內(nèi)心情感，讓我們深層次地感悟這篇文章。一節(jié)課中，我們被她逗得笑夠了，也學(xué)好了。
她是我的遇到的第一位“恩師”，因為她才有如今的我。我必將不負(fù)恩情，乘風(fēng)破浪，一躍展翅高飛，成為那翔空萬里的大鵬！
我最喜歡的一位老師作文14
“叮鈴鈴……”還有什么比下課鈴更悅耳的聲音嗎？我長吸一口氣，沉重地關(guān)上課本，正想一展歌喉，忽然，原本喧鬧的教室頓時鴉雀無聲，我的心頓了一下，隨即便微微側(cè)過頭。我的媽呀！班主任咋又來了��？
不錯，這正是我的日常生活。作為一名座位靠窗的學(xué)生，我已經(jīng)不知道多少次被班主任嚇得“魂飛魄散”了。有次，班主任就在我們面前說，有些同學(xué)看見他就跟看見鬼一樣，再者，不做虧心事，不怕鬼敲門，暗指我啦，這個我還是有自知之明的。
老班有一外號名揚(yáng)全鎮(zhèn)——大黃狗，一是由于班主任姓黃，二來是因為班主任很嚴(yán)厲，三來班主任長得肥肥胖胖，寬大的臉莫名像八哥犬。這外號我們自然是不敢當(dāng)他的面說了，但也不常說，只有有時他特別嚴(yán)厲時我們才會抱怨說。我們自然知道在背地里說別人外號是不好的，可連班主任都公開承認(rèn)過這個外號，我們自然不會放過啦！
老班真的'很嚴(yán)格，每天早讀都抽背我們昨天上的課的內(nèi)容，不會的還要罰站，每天中午親自監(jiān)督我們寫英語閱讀理解，每天時不時跑過來看看我們……當(dāng)我們考不好時，根據(jù)情況，他或許會批評我們，或許會鼓勵我們，或許會幫助我們……老班，真的很負(fù)責(zé)吶！
雖然我們經(jīng)常會不滿他的嚴(yán)厲，但那只是暫時的，因為我們知道他很辛苦，每天和我們一樣早起，晚上還要熬夜改作業(yè)，每天不顧勞累跑過來監(jiān)督我們，每天頂著壓力教育我們……老班吶，真的是我見過最負(fù)責(zé)的人了！
其實他可以不用這樣辛苦，完全可以像別的老師一樣在寢室里睡個美美的午覺，但他沒有，他省下自己的時間促進(jìn)我們的成長！老班��！我們愛您！
我最喜歡的一位老師作文15
我最喜歡的一位老師是我們的語文老師——劉老師，她還是我們的班主任呢。
我們的.劉老師很漂亮，一雙明亮的大眼睛，聲音想百靈鳥一樣悅耳動聽，劉老師的頭發(fā)短短的，還是黃的。
她盡心盡力的給我們講每一堂課，劉老師讀書時聲情并茂，跟老師讀課文很快都能走進(jìn)書里面，和書里的主人公一起哭一起笑，講的課是那樣的豐富多采，每一堂課都仿佛在我們面前打開一扇窗戶，讓我們看到一個五彩斑斕的世界。
劉老師還無微不至的關(guān)心著班里的每一個同學(xué)，全班同學(xué)都象她的孩子一樣，不管家境如何，學(xué)習(xí)好壞，她都一樣愛我們，我想對老師說：“您辛苦了，我們愛您！”
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