我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)，希望對(duì)大家有所幫助。
我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)1
有一次，媽媽告訴我說(shuō)：“紙可以當(dāng)鍋燒水�！蔽衣�(tīng)了覺(jué)得媽媽在騙人，但看她那一本正經(jīng)的樣子，不像在騙人。于是，我決定自己來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我先拿來(lái)一張紙，折成水盆形，然后往“水盆”里倒?jié)M水，放在鐵架上，又在鐵架下放了一根蠟燭，最后我點(diǎn)燃了蠟燭。
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著水盆”，兩分鐘過(guò)去，“水盆”的底部已經(jīng)漸漸變黑了，又過(guò)了兩分鐘，“水盆”里的水已經(jīng)有點(diǎn)熱了，接著的兩分鐘，發(fā)生了我意想不到的事——水燒開(kāi)了�？墒羌堖�是沒(méi)有破，我不相信自己的眼睛，把紙來(lái)來(lái)回回又檢查了幾遍，可最后得出的結(jié)果還是沒(méi)有破
這次實(shí)驗(yàn)的`成功讓我很好奇，這是什么原因？紙為什么沒(méi)有破？我決定弄清其中的奧秘。于是，我開(kāi)始上網(wǎng)尋找資料，哦原來(lái)是溫度在作怪！紙燃燒所需的溫度是130攝氏度，而水只要100攝氏度，水把熱量全部吸收了，紙自然不會(huì)破了。
這次實(shí)驗(yàn)告訴我了：你看起來(lái)很奇怪的事，只要努力去獲得答案，就會(huì)覺(jué)得并不奇怪了！
我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)2
聽(tīng)說(shuō)蚯蚓有再生的功能，我半信半疑，為了弄清這個(gè)問(wèn)題，我做了一次試驗(yàn)。
星期六，我捉了一條又肥又大的蚯蚓，用小刀分成了兩節(jié)，只見(jiàn)蚯蚓被切開(kāi)的地方流出一些黃色的黏液，接著，就一動(dòng)不動(dòng)了，我以為它死了，可心想難著書(shū)中寫(xiě)錯(cuò)了？不，不可能。過(guò)了一會(huì)兒，蚯蚓竟然動(dòng)了起來(lái)。并由原來(lái)的一條，變成了兩條。我高興極了，可一個(gè)巨大的問(wèn)號(hào)在我腦海中產(chǎn)生了，把蚯蚓分成三節(jié)，四節(jié)或五節(jié)呢？于是我又做了一個(gè)試驗(yàn)：我又找來(lái)三條蚯蚓，把一條切成三截、一條切成四截、一條切成五截，然后用A、B、C三個(gè)容器分別養(yǎng)起來(lái)。三個(gè)星期后，挖出土壤，我發(fā)現(xiàn)A、B容器中各有兩條蚯蚓，C容器中沒(méi)有蚯蚓。為什么把蚯蚓切成兩段它能長(zhǎng)成兩條，把它切成三段、四段、五段它也只能長(zhǎng)成兩條呢？后來(lái)，我查找了很多資料，又問(wèn)了老師才知道。原來(lái)蚯蚓和壁虎一樣，身體中有再生器官，它的再生器官在一起不分離，有九節(jié)到十五節(jié)。這一種器官能使蚯蚓在被分解后再生，缺少頭的一截的切面上，會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)新的頭來(lái)；缺少尾巴的.一截切面上，會(huì)長(zhǎng)出一條尾巴來(lái)，一條蚯蚓就變成兩條完整的蚯蚓。如果這個(gè)器官被破壞了，也許蚯蚓就不能夠再生。
由此，我想要是我們也能找到人類(lèi)的再生器官那該多好��！相信再過(guò)幾年、幾十年之后，科學(xué)研究如果成功，人體的殘缺肢體也可以重新地長(zhǎng)出來(lái)。這將會(huì)大大地造福人類(lèi)，造福世界。世界上也就不會(huì)有任何一個(gè)殘疾人，我們的生活也將會(huì)變得多姿多彩，富有情趣！
我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)3
為了廣州市語(yǔ)文朗誦比賽，我每天都要在學(xué)校練習(xí)朗誦，嗓子時(shí)不時(shí)沙啞，媽媽讓我用“胖大�！迸菟�。胖大海是什么東西?沒(méi)泡水之前是什么樣的?泡完水后是什麼樣?好奇心讓我的腦袋里出現(xiàn)了一連串的問(wèn)題。于是我馬上去茶葉盒里拿了一顆放到了我的手中細(xì)細(xì)揣摩，胖大海是棕色的，表皮像樹(shù)皮一樣，有不規(guī)則的細(xì)紋，摸起來(lái)凹凸不平，非常堅(jiān)硬。它是橢圓形的，形狀跟橄欖很相似，兩頭尖尖的.，中間胖胖的。
我端來(lái)一杯熱水，把胖大海放到水里，一邊看書(shū)，一邊靜靜等待。1分鐘、2分鐘、5分鐘過(guò)去了，我打開(kāi)蓋子，發(fā)現(xiàn)里面除了一些碎片，其它什麼都沒(méi)有。我又等了一會(huì)，還是一無(wú)所獲。最后等了20分鐘，我再次打開(kāi)蓋子，啊!胖大海“爆炸”了，它變大了很多，露出了一些既像水母，又像海綿的棕色物體。
泡過(guò)胖大海的水變成了黃色，我喝了一口，有一股中藥的味道，還微微帶點(diǎn)苦，但嗓子立刻感到一陣清涼。
別看胖大海其貌不揚(yáng)，它泡的水也不好喝，但它有很多作用，這正應(yīng)證了古人說(shuō)的：“良藥苦口利于
我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)4
咚咚咚！誰(shuí)呀？我打開(kāi)門(mén)一看，是媽媽回來(lái)了。媽媽進(jìn)門(mén)以后，放下包然后從包里拿出兩包花種子給我。我高興的心里想：今天太陽(yáng)打西邊出來(lái)了，平時(shí)都是爸爸買(mǎi)花和買(mǎi)花種子，怎么今天是媽媽買(mǎi)花種子回來(lái)了呢？我顧不上問(wèn)就沖到陽(yáng)臺(tái)上，拿出花盆和小鏟子就開(kāi)始動(dòng)手種起花來(lái)。
我先把花盆里的土刨松，然后挖出一些小洞，把花種子放進(jìn)去，再澆上水，第一次澆水一定要澆透才行。我每天都要去看它幾遍，就是想在第一時(shí)間看到小苗長(zhǎng)出來(lái)。過(guò)了二三天我又去澆水，看還沒(méi)有發(fā)芽，心里有一點(diǎn)著急了，是不是水澆多了，把它澆死了。最后還是想不會(huì)的，是不是還不到發(fā)芽的時(shí)間，我需要耐心的等待。這樣一想心里就好多了。我又耐心的等待了一個(gè)星期終于發(fā)芽了，我小心翼翼的養(yǎng)護(hù)著它，不到幾天好象又長(zhǎng)高了很多。
到了冬天為了做一個(gè)試驗(yàn)，陽(yáng)臺(tái)上很冷，我就拿塑料袋把它們都套起來(lái)，然后拿進(jìn)房子，一盆套的是黑塑料袋，一個(gè)套是透明的'塑料袋。到了春天，我把塑料袋取掉后發(fā)現(xiàn)套黑色塑料袋的花死了，我很奇怪，于是我就上網(wǎng)找答案，找到后我才發(fā)現(xiàn)，黑色雖然是吸收熱量的也是最容易把光擋住的，花沒(méi)有光，只有水也會(huì)死的。而透明塑料袋里的花還活著，因?yàn)橥该鞯乃芰洗鼡醪蛔￡?yáng)光，花接受到陽(yáng)光后就能快快地生長(zhǎng)，也不會(huì)死的。
通過(guò)以上這個(gè)試驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的規(guī)律，以后種花就要按照這個(gè)規(guī)律來(lái)種花，讓花長(zhǎng)的更好，花開(kāi)的更美。
我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)5
周日下午，我做完了作業(yè)，一個(gè)人閑在家里沒(méi)事干，便在院里轉(zhuǎn)悠，想在一些平凡瑣事中尋找樂(lè)趣。
我家院子里種著許多植物，常常引來(lái)各種小昆蟲(chóng)，我經(jīng)常會(huì)促一些來(lái)進(jìn)行研究。忽然，我發(fā)現(xiàn)在一片綠葉上，一個(gè)白點(diǎn)正向葉頭慢慢移動(dòng)。出于好奇，我拿出放大鏡觀察起來(lái)。原來(lái)是一只蚜蟲(chóng)，它慢慢爬到葉子中央，貪婪地吮吸著葉汁。這時(shí)一只小螞蟻向蚜蟲(chóng)走來(lái)，我想：難道小螞蟻想吃蚜蟲(chóng)嗎？只見(jiàn)那只螞蟻?zhàn)叩窖料x(chóng)背后，拍拍蚜蟲(chóng)屁股，蚜蟲(chóng)排出一個(gè)水珠似東西，螞蟻便大口大口地吃了起來(lái)。一會(huì)兒，又有幾只螞蟻爬了過(guò)來(lái)，它們拍拍蚜蟲(chóng)屁股，蚜蟲(chóng)又乖乖地排出一些水珠似東西，螞蟻又爭(zhēng)著吃了起來(lái)，一下子消滅了“干凈”。
正當(dāng)這時(shí)，一只七星瓢蟲(chóng)飛了過(guò)來(lái)，落在了葉子上。螞蟻們互相碰動(dòng)觸須，像似在商量計(jì)策。不會(huì)兒螞蟻便向七星瓢蟲(chóng)發(fā)起了攻擊，不時(shí)地在它身上亂咬。七星瓢蟲(chóng)被咬得遍體鱗傷。只好撲撲翅膀，望了望已到嘴邊獵物，無(wú)可奈何地飛走了。咦？螞蟻為什么要吃蚜蟲(chóng)排出“水珠”呢？螞蟻又為什么要幫蚜蟲(chóng)驅(qū)趕七星瓢蟲(chóng)呢？
我?guī)е@些令人百思不得其解問(wèn)題，翻閱了有關(guān)資料才明白，原來(lái)蚜蟲(chóng)排出是蚜蜜，蚜蜜很甜，螞蟻十分愛(ài)吃，蚜蟲(chóng)又恰好是七星瓢蟲(chóng)天敵，螞蟻為了保住蜜源，所以幫助蚜蟲(chóng)趕走了七星瓢蟲(chóng)。
啊！這個(gè)下午真讓人難忘，通過(guò)仔細(xì)觀察和思考，這個(gè)秘密終于被我揭開(kāi)了。
我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)6
橡皮筋能開(kāi)西瓜，琴形紙能托起二十本書(shū)，陽(yáng)光下用放大鏡燃燒樹(shù)葉……生活中還有很多科學(xué)奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
例一：用放大鏡在陽(yáng)光下燒樹(shù)葉。我們平常在夏天烈日炎炎的陽(yáng)光中，用放大鏡燒樹(shù)葉，這是最有趣的事情了。那光照在鏡面上，被鏡子的強(qiáng)烈陽(yáng)光反射到樹(shù)葉上，樹(shù)葉被陽(yáng)光燃燒了，仿佛是一個(gè)打了敗仗的.將軍，垂頭喪氣，等著長(zhǎng)官來(lái)斬。因?yàn)榉糯箸R兩面是凹下去的，具有聚光性，所以能燒著葉子。
例二：用琴形紙托起幾本書(shū)。我們平常用琴形紙托起書(shū)，這種實(shí)驗(yàn)都做過(guò)無(wú)數(shù)遍了。因?yàn)榍傩渭埨锩嬗腥切�，而三角形具有穩(wěn)定性，而這么多三角形，也足夠托起幾本書(shū)，最多托起二十本書(shū)，連我的手也要用勁壓，才能夠把三角形壓扁。
例三：用電線使燈泡發(fā)光。我們先用電線連接電池，電池是導(dǎo)電廠，電線是傳遞員，而電線和燈泡是不可分開(kāi)的，那個(gè)連接點(diǎn)，正是那小圓孔，所以它們是三兄弟，少一樣燈泡是不會(huì)發(fā)亮的。比如電站、電梯，高鐵和電瓶車(chē)，都是用電來(lái)發(fā)動(dòng)的，所以世界上是不能缺少電的。
通過(guò)這幾件事請(qǐng)讓我懂得，不管遇到什么事，都要細(xì)心觀察。
我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)7
一陣小雨過(guò)后，我在花園的草叢中意外俘虜了一只小蝸牛。我小心翼翼地把它裝進(jìn)袋子里，興沖沖地跑回了家。
一進(jìn)門(mén)，我便揚(yáng)起小蝸牛向爸爸炫耀，爸爸卻不以為然地說(shuō)：“這有什么！你知道蝸牛的眼睛在哪嗎？”我洋洋自得地說(shuō)：“當(dāng)然是在觸角上了！”“看來(lái)我小瞧你了！那你知道它的牙齒在哪嗎？”爸爸不甘心，接著追問(wèn)我�！澳�，當(dāng)然是……”話一出口我便自知底氣不足，“是什么？”爸爸用狡黠的目光將我從頭到腳掃視了一遍，不肯認(rèn)輸?shù)奈蚁露Q心，一定要找到蝸牛的牙齒！
為了便于觀察，我把蝸牛放在玻璃瓶中，圍著它轉(zhuǎn)了好幾圈，可它像吃了秤砣鐵了心似的就是不出來(lái)。我急得百爪撓心，恨不得掰開(kāi)蝸牛的嘴巴看個(gè)究竟。在一旁冷眼觀戰(zhàn)的爸爸，冷不丁說(shuō)了句：“怎么不用食物引誘？”爸爸的話使我茅塞頓開(kāi)，對(duì)呀！食物引誘，我怎么沒(méi)想到？真是心急吃不了熱豆腐。我趕緊找來(lái)一片菜葉，放在蝸牛殼前，耐心地等待。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……十分鐘過(guò)去了，蝸牛殼里一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，我有些泄氣了，心想：這大概是一只不貪吃的蝸牛�？磥�(lái)第一套方案失敗了。
雖然首戰(zhàn)以失敗告終，但我吸取了剛才的教訓(xùn)，不急不躁地繼續(xù)想對(duì)策。等著看好戲的爸爸端著茶杯裝作若無(wú)其事的.樣子從我跟前溜達(dá)過(guò)去，可能是因?yàn)榈靡馔危职值哪_被桌腳絆了一下，杯子里的水逃生似的飛濺出來(lái)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)貫⒙湓诘匕迳�。咦？有了——我急中生智，突然想到第二套方案——環(huán)境誘惑。根據(jù)蝸牛的生活習(xí)性，它喜歡往潮濕的土壤爬。我急忙轉(zhuǎn)身奔向花園，用手捧來(lái)一堆濕土，小心翼翼地放在它面前。這個(gè)辦法果然奏效，小蝸牛躡手躡腳地爬了出來(lái)。正當(dāng)我喜不自禁，拿起爸爸的放大鏡想要觀察時(shí)，爸爸不知從哪兒冒了出來(lái)，大聲問(wèn)道：“它出來(lái)了嗎？”爸爸的聲音不僅嚇了我一跳，還將小蝸牛驚得逃回了家�！岸脊帜悖∥液貌蝗菀撞虐盐伵ＲT出來(lái)，你又來(lái)打岔，害我前功盡棄了！”我氣急敗壞地沖爸爸大聲嚷道。就這樣，第二套方案也失敗了。
再次失敗并沒(méi)有讓我喪失信心，我決定孤注一擲，使出最后一招——苦肉計(jì)。我把小蝸牛放進(jìn)一個(gè)透明的盒子里，并將盒蓋蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我想：當(dāng)盒子里面的空氣越來(lái)越稀薄時(shí)，小蝸牛一定會(huì)把頭露出來(lái)透氣的�，F(xiàn)在萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)——有了前兩次的教訓(xùn)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了耐心等待。爸爸被我這種不達(dá)目的誓不罷休的精神徹底征服了，他也端來(lái)椅子，坐在一旁靜靜地等待……時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，盒子里的小蝸牛仿佛睡著了似的一動(dòng)不動(dòng)。忽然爸爸觸電似的站起身來(lái)走向書(shū)房，我被爸爸突如其來(lái)的舉動(dòng)弄得一頭霧水�！肮币魂囁实男β晱臅�(shū)房中傳來(lái)，“兒子，你快來(lái)，快來(lái)看——”
電腦前的爸爸像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，眼睛瞇成了一條縫，我側(cè)身過(guò)去一探究竟，原來(lái)聰明的爸爸想到找電腦幫忙，只見(jiàn)屏幕上顯示：蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物。雖然它的嘴大小和針尖差不多，但是卻有25600顆牙齒！在蝸牛的小觸角中間往下一點(diǎn)兒的地方有一個(gè)小洞，這就是它的嘴巴，里面有一條鋸齒狀的舌頭，科學(xué)家們稱之為“齒舌”。
難怪爸爸的表情如此詫異，看到電腦上的資料，我也大吃一驚，一只如此不起眼的小蝸牛竟然深藏不露、身懷絕技，這讓我怎能不感慨自然界的奇妙。今天雖然沒(méi)有親眼目睹蝸牛的牙齒，．但是我依然能大聲地自豪地告訴每一個(gè)人：我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的牙齒！
我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)8
今天是國(guó)慶節(jié)，是全國(guó)人民喜慶的日子。我和爸爸媽媽圍著桌子一邊津津有味地品嘗起肯得基套餐，一邊拼裝小轎車(chē)的模型。等我拼裝好站起來(lái)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)地上螞蟻排著長(zhǎng)長(zhǎng)的`隊(duì)伍來(lái)了，它們來(lái)干什么呢？我仔細(xì)一看，原來(lái)我把一塊雞肉掉在地上了。這么多螞蟻到底怎么來(lái)的呢？它們?cè)趺粗牢业袅穗u肉呢？
我把剩下的一塊雞肉拿到外面做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我把雞肉放在一塊空地上，我蹲在旁邊觀察。不一會(huì)兒，一只小螞蟻來(lái)了，它在雞肉的四周轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，覺(jué)得一切都很安全，就慢慢地靠近雞肉，可是雞肉太大了，怎么搬也搬不動(dòng)，它就掉頭回去了，“難道這塊雞肉不好吃嗎？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。我緊緊地盯住螞蟻，大約爬了一米左右，遇見(jiàn)了另一只小螞蟻，它立刻用觸角碰了碰對(duì)方的觸角，好象在說(shuō)：“快來(lái)幫我一起搬，我發(fā)現(xiàn)一塊大雞肉。”
不一會(huì)兒，一群群，一隊(duì)隊(duì)的螞蟻像士兵一樣邁著整齊而有力的步伐向雞肉奔去，我終于明白了，原來(lái)它去搬救兵了。就這樣幾分鐘的時(shí)間，這塊雞肉就被它們搬走。
我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)9
螃蟹為什么橫著走？
前幾天，我媽媽在一個(gè)小店里給我買(mǎi)了4只小螃蟹，我把它們放在一個(gè)盒子里，可愛(ài)極了。
我和小螃蟹相處的還不錯(cuò)，有時(shí)把他們放出來(lái)，讓他們透透空氣，有時(shí)給他們喂東西吃。
可是，在一個(gè)晚上，我去看小螃蟹的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)小螃蟹少了一只，這下子我急壞了，我四處尋找，但是，都沒(méi)有找到，媽媽看到我急成這樣，就對(duì)我說(shuō)：“小螃蟹喜歡到有水的地方去，它覺(jué)得熱了，一會(huì)兒就會(huì)爬出來(lái)了.”
果然，不到一會(huì)兒，小螃蟹就自己橫著爬到了門(mén)前。我在想：“螃蟹為什么橫著走呢？”于是，我就上網(wǎng)去查資料。得到的結(jié)果是，早期螃蟹是前行姿勢(shì)走路的�？傻搅爽F(xiàn)在世界上的螃蟹除了一兩種其余都是橫著走路的。在地球形成以后的漫長(zhǎng)歲月中，地磁北極已經(jīng)發(fā)生多次倒轉(zhuǎn)。地磁極倒轉(zhuǎn)使許多生物無(wú)所適從，甚至造成滅絕。它的內(nèi)耳有定向的小磁體，對(duì)地磁非常敏感。由于地磁場(chǎng)的倒轉(zhuǎn)，使螃蟹體內(nèi)的小磁體失去了原來(lái)的.定向作用。為了使自己能夠生存下來(lái)，螃蟹采取了“以不變應(yīng)萬(wàn)變的做法，干脆不前進(jìn)，也不后退，而是橫著走�！�
沒(méi)想到，一只小螃蟹的身體機(jī)構(gòu)蘊(yùn)含這么多道理，看來(lái)，以后我要留心善于觀察呀！
我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)10
星期天，我在老家的地里玩耍時(shí)，無(wú)意之中發(fā)現(xiàn)了樹(shù)的秘密。
我在田里玩著玩著，突然感到右腳往下沉了一下，我低頭一看，原來(lái)是這兒的土十分松軟。我高興地想：不會(huì)是古人藏寶藏的地方吧？
于是我哼著小調(diào)兒把這個(gè)驚人的消息告訴了爸爸媽媽�？砂职謰寢尪疾幌嘈拍抢镎娴挠袑毑�。雖然爸爸媽媽都不贊同我的想法，但我的決心不可動(dòng)搖。
于是我就把全村的朋友都叫來(lái)挖寶藏。人多力量大，我們所有人齊心協(xié)力挖了一會(huì)兒就挖了十多厘米深�？墒强永锟湛杖缫�。我們挖了一中午，可除了挖到一些樹(shù)根，別的什么也沒(méi)有挖到。當(dāng)時(shí)我感到很驚訝，因?yàn)樘锏乩镂ㄒ坏哪强脴?shù)距離這樹(shù)根有十幾米。這說(shuō)明這棵老樹(shù)的.根有十多米長(zhǎng)。可是大多數(shù)人對(duì)這并不感興趣。都垂頭喪氣的回家了。但是我并沒(méi)有灰心，我和剩下的人還在不停的挖。到最后，我們累的精疲力盡，可是除了樹(shù)根還是什么也沒(méi)有挖到，我們所有人只好放棄了。
雖然什么值錢(qián)的東西都沒(méi)有挖到，但這個(gè)過(guò)程很有意思。我還知道了樹(shù)的生命力為什么那么強(qiáng)，因?yàn)樗臉?shù)根特別長(zhǎng)，遠(yuǎn)處水分也能吸收到。我還明白了處處留心皆學(xué)問(wèn)的道理。
我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)11
今天放學(xué)后，我依舊像往常一樣準(zhǔn)備給我的小金魚(yú)喂食。剛走進(jìn)它，它就在水缸里歡蹦亂跳，似乎很興奮。我撒了一些食料，蹲下身子，靜靜的觀察著它。
只見(jiàn)它沖上水面，用小嘴觸吻到了一粒食料，慢慢地，食物被吃完了，它又竄回到水底，在水草間溜達(dá)了幾圈，停在了原位，鼓鼓的眼睛直盯著我，我好像也明白了它想要表達(dá)的謝意，微微地笑了。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)這小家伙似乎也有靈性，似乎知道誰(shuí)是它的主人。每次當(dāng)我靠近它時(shí)，它都十分的興奮。為了證實(shí)這一發(fā)現(xiàn)是否準(zhǔn)確，我在網(wǎng)上收集了一些關(guān)于金魚(yú)的資料 ，果然不出我所料，小金魚(yú)它是有記憶的'，它能認(rèn)出自己的主人。
啊!大自然真是太奇妙啦。朋友們，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)生活中的小秘密吧!
我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)12
周末，我觀察了蝸牛，知道了屬于自己的新發(fā)現(xiàn)。
我觀察的蝸牛有兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)，一對(duì)短，它有一個(gè)咖啡色的硬殼和一個(gè)白色軟軟的身體。觀察到這里，我有一個(gè)問(wèn)題油然而生:蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)呢？于是我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)！
我拿了一片菜葉和一些饅頭渣子放在它們周?chē)�，蝸牛發(fā)現(xiàn)了菜葉，于是就大口大口地吃起來(lái)。我一直不知道蝸牛的嘴巴在哪里，這次終于看到了，它的嘴長(zhǎng)在短觸角的下翻個(gè)，也是長(zhǎng)長(zhǎng)的一道，不是圓的，也不是方的.，并且也沒(méi)有顏色。蝸牛來(lái)回地啃著菜葉，才十幾分鐘，蝸牛就把菜葉啃了一大半。據(jù)說(shuō)，蝸牛有二千多顆牙齒，是所有動(dòng)物最多的，一開(kāi)始，我以為蝸牛沒(méi)有看到饅頭渣滓，于是，我就把饅頭渣推到它跟前，可蝸牛馬上把頭扭開(kāi)，好像很討厭放在它面前的食物。看來(lái)，它只喜歡菜葉。我認(rèn)為，蝸牛是害蟲(chóng)。
為了證明我的想法，我上網(wǎng)查了一些資料，對(duì)農(nóng)民來(lái)說(shuō)蝸牛來(lái)說(shuō)是害蟲(chóng)，因?yàn)樗鼤?huì)啃食莊稼“但對(duì)于某些情況來(lái)說(shuō)，蝸牛也是有用，因?yàn)樗梢宰龀伤幬�，造福人�?lèi)！
通過(guò)這次觀察，我又知道了不少東西，看來(lái)，觀察也是學(xué)習(xí)路上不可缺少的東西��！
我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)13
小蝌蚪和小魚(yú)是死對(duì)頭，你們聽(tīng)了可能會(huì)覺(jué)得可笑，肯定會(huì)想：那些都是溫和的小動(dòng)物，怎么會(huì)是死對(duì)頭呢？你們要是這樣想那就錯(cuò)了！因?yàn)檫@是我親眼所見(jiàn)的。
有一次，我在鄉(xiāng)下，捉了幾只蝌蚪和小魚(yú)，我把他們放在一個(gè)盆子里，就去完了。一會(huì)兒，我回來(lái)看望小魚(yú)和蝌蚪。我走近盆子，發(fā)現(xiàn)水花濺了起來(lái)，我連忙向盆子里看，那時(shí)讓我大吃一驚，魚(yú)兒和蝌蚪大起了架，而且打的不可開(kāi)交。那時(shí)我只能坐以待斃，
因?yàn)樗麄円呀?jīng)纏在了一起；。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，他們的“戰(zhàn)斗”還在繼續(xù)，終于兩敗俱傷，“戰(zhàn)斗”結(jié)束了。
讀者們，聽(tīng)了我的講述，這下，你們總該相信蝌蚪和小魚(yú)是死對(duì)頭這個(gè)事實(shí)了吧！不過(guò)，他們?yōu)槭裁词撬缹?duì)頭呢？我有一個(gè)猜測(cè)，那就是在遠(yuǎn)古時(shí)候，小魚(yú)和蝌蚪是另外兩種動(dòng)物，那時(shí)侯，它們就是死對(duì)頭，無(wú)數(shù)年后，它們進(jìn)化成了蝌蚪和小魚(yú)，因此還是死對(duì)頭。
聽(tīng)了我的`猜測(cè)，你們有什么想法呢？
我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)14
前幾天的一個(gè)中午，我在姥姥家的院子里玩，忽然發(fā)現(xiàn)花池邊有一個(gè)螞蟻洞。
我湊上去仔細(xì)觀察，看到兩只小螞蟻像衛(wèi)兵似的在洞口徘徊。它們身長(zhǎng)大約有一兩厘米，身體分為頭部、胸部、腹部這三個(gè)部分。頭上有一對(duì)觸角，居然有六條腿。我看了一會(huì)兒，進(jìn)屋拿了一塊餅干，故意扔在離它們不遠(yuǎn)的地方。這時(shí)，兩只小螞蟻似乎聞到了餅干香甜的味道，爬過(guò)去用觸角碰了碰，就試著搬起了餅干。可是餅干太大了，它們根本搬不動(dòng)這山一般的龐然大物。于是兩只小螞蟻又交頭接耳地商量了起來(lái)。只見(jiàn)它們爬回了洞穴，我倒要看看它們是否放棄了，于是就蹲在那里等。過(guò)了不一會(huì)兒，只見(jiàn)一大群螞蟻浩浩蕩蕩地爬了出來(lái)。最前面的是一只較大的.螞蟻，仿佛是它們的司令。餅干瞬間被它們包圍了。只見(jiàn)它們把餅干咬成一小塊一小塊的，有的螞蟻單獨(dú)把餅干渣往洞里拖；有的兩只螞蟻一個(gè)在前面拉，一個(gè)在后面推；還有的是更多的螞蟻齊心協(xié)力地把把大一些的餅干往洞里搬……一會(huì)兒，一大塊餅干就被它們搬了個(gè)精光。
我這才發(fā)現(xiàn)，小小的螞蟻體內(nèi)居然蘊(yùn)藏著如此大的力量。它們團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的精神真讓我佩服！
我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)15
一天，我發(fā)現(xiàn)去年的公主鞋穿不上了。一天，我發(fā)現(xiàn)去年的連衣裙穿不上了。一天，我發(fā)現(xiàn)去年的牛仔褲穿不上了。
這是為什么？因?yàn)橐路冃×耍?/p>
我跑去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“因?yàn)槟阍陂L(zhǎng)大�！笨晌以趺丛陂L(zhǎng)大？媽媽說(shuō)：“你又長(zhǎng)高了，對(duì)嗎？你又長(zhǎng)大了，對(duì)么？你又更懂事了，對(duì)么？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
哦，原來(lái)不是衣服變小了，而是我變大了。
一天，我打電話時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我不用墊腳尖也可以看見(jiàn)電話柜上電話的摁鍵了。一天， 我發(fā)現(xiàn)我比以前和我一樣大的玩具熊大了。一天，我發(fā)現(xiàn)我能心平氣和地解決生活中不順心的.事了。
以前，每當(dāng)我畫(huà)畫(huà)畫(huà)錯(cuò)的時(shí)候，會(huì)把一張紙撕了重畫(huà)。可現(xiàn)在，我會(huì)把畫(huà)錯(cuò)的一筆一筆地改過(guò)來(lái)。以前，我生氣的時(shí)候總要和媽媽大吵一架。可現(xiàn)在我生氣時(shí)就會(huì)和媽媽講道理，再也不會(huì)和媽媽吵架了。
我仍在長(zhǎng)大，我仍在發(fā)現(xiàn)。
【我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)】相關(guān)文章：
[精選]我的發(fā)現(xiàn)作文01-03
我發(fā)現(xiàn)作文12-17
我的發(fā)現(xiàn)作文06-12
我發(fā)現(xiàn)……作文03-03
我發(fā)現(xiàn)作文07-30
我的發(fā)現(xiàn)作文(經(jīng)典)09-05
【精選】我的發(fā)現(xiàn)作文04-05
我的發(fā)現(xiàn)日記-發(fā)現(xiàn)作文800字10-12
我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了作文09-18
我發(fā)現(xiàn)我變了作文09-19