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我身邊的好老師作文優(yōu)選(4篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我身邊的好老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我身邊的好老師作文1
遇見這樣的老師是我的幸運；
她總是穿一身紅：春天是紅外套，夏天是紅裙子，秋天是紅風(fēng)衣，冬天是紅棉襖；她的脾氣性格也正如這”紅”一般，風(fēng)風(fēng)火火，干脆利落。她叫曉紅，姓李，是我們的語文老師，也是我特別喜歡的一位老師。如果課間你在走廊上看見一抹”紅”正朝你走來，便知道下節(jié)課就是語文課。
瞧，她已經(jīng)來了。
課堂上的李老師可謂是閃閃迷人的，營造活躍的課堂氛圍一向是她的拿手好戲。李老師講起課來聲情并茂，能很好的將我們引入課文之中，同時又能接地氣地講解分析課文內(nèi)容，幫助理解知識難點。在她的課堂上，你幾乎感受不到單向傳遞知識的乏味和一味接受灌輸?shù)穆槟�，而是在歡聲笑語中就完成了學(xué)習(xí)。
她就像是知識的源泉，會一點一點一圈一圈向四周不斷散發(fā)出知識泡泡，用生動的講解給泡泡披上彩色的光芒，以極大的魅力吸引著我們主動去觀賞，去吸收，聽她講課就是一種享受。所以在她的課堂里從沒有枯燥二字，也絕無度日如年一說。即使是我這種瞌睡蟲，都能十分清醒地完成整堂課的學(xué)習(xí)，有時甚至覺得時間轉(zhuǎn)瞬即逝——“啊？怎么就下課了？”
她是一個擅長授課的良師，也是一位極其負(fù)責(zé)任的，可以信賴的益友。
她不是一個得過且過的老師，她會總是執(zhí)著于每一個存疑的知識點，哪怕僅僅只是一個通假字的`注釋，一個字的聲調(diào)；在課堂上，我們提出的每一個問題，她即便有時答案一下子無法明確，也都會在課后仔細(xì)查證并及時給予答復(fù)，從不敷衍。她時刻肩負(fù)著那份名叫“老師”的責(zé)任，堅守著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。
她是老師，也是朋友式的長輩。對她來說，我們既是她悉心培育不斷走向成熟的學(xué)生，也是她用心哺育慢慢成長的孩子。她會注意到我們的不同個性，更會針對不同個性來因材施教。這么說吧，當(dāng)初我對自己寫作能力不夠自信，是李老師給予了我充分的肯定和鼓勵，才得以讓我順利加入文學(xué)社。我記得很清楚，那天是她親自帶著我報名入社，她就站在我的右手邊，很高興地向其他老師介紹著我。我聽得出來，她的語調(diào)是上揚的，一字一句中那份肯定和驕傲都出自她的真心。這份自然而然流露出來的贊揚感染著有些局促的我，也更加堅定了我要嘗試接觸新平臺、學(xué)習(xí)更多知識、寫出更多作品的想法。而這一幕也成為我日后前進的動力。從那一刻起，我清楚地認(rèn)識到，我的老師正在為我而驕傲，她對我寄予了厚望；這些源源不斷涌向我的能量告訴我——充滿自信，更加努力，向前進發(fā)；不再猶豫，奔赴遠(yuǎn)方，不辜負(fù)她的期望，自己的夢想。
她是我的老師，是一位好老師，是我喜愛的語文老師。她如這春風(fēng)般無聲地滋潤著我，她正用她的獨特力量——“紅”，引導(dǎo)著我奔赴那美好的遠(yuǎn)方，讓我在這“萬條垂下綠絲絳”“小荷才露尖尖角”“霜葉紅于二月花”和那“千樹萬樹梨花開”的大千世界中生長，綻放光彩。
我身邊的好老師作文2
以前，我總是羨慕，那誰誰班上又來了個什么資深優(yōu)秀老師，誰誰班上又來了個什么剛畢業(yè)的可愛老師，卻從來沒有覺得自己班上的老師有多好，直到今天，我才發(fā)現(xiàn)，原來，我們班也有這么一塊“璞玉”。
“��！英語老師真是太討厭了，霸占我們的課余時間來給我們上課�！�
“何止！她簡直是充錢開閃現(xiàn)來折磨我們��！”
“還有，還有……”，李博忍不住插上一句，“班主任實在是太兇了吧！”。
“你看，隔壁班的數(shù)學(xué)老師多好……”
與往常一樣，我們又在感慨：為什么好老師總是別人班的。唉，說多了都是淚啊，對于別人口中的好老師，我們只有羨慕嫉妒恨的份。事情發(fā)生轉(zhuǎn)機，緣于那個萬里無云的下午，班主任給我們打了“預(yù)防針”——新老師將在第二節(jié)課身披金甲圣衣，腳踏七彩祥云，在萬眾矚目下出現(xiàn)。
我們歡呼、我們?nèi)杠S，我們欣喜、我們好奇，直到聽到新老師名字的那一刻，我們又沸騰起來了。“啥？什么什么梅？這么老土的名字，我的天啊，不用說，肯定是鄉(xiāng)下來的老女人”，張駿大聲說著，仿佛說的聲音越大，就越正確。劉浩接著說：“唉，無趣，內(nèi)心沒有一絲波瀾�！备鋸埖腵是，吳倩倩等幾個調(diào)皮鬼竟想捉弄一番這位未曾謀面的中老年女老師。一時局面難以控制，同學(xué)們越討論越起勁，恨不得立馬看到新老師，一睹為快。
“她來了，她來了，她帶著禮物走來了”，張駿這個火車頭“哧溜”一聲閃進教室，有人接茬：“大哥大哥歡迎您，感謝你來我這里，大哥大哥歡迎你，等風(fēng)等雨也等你”。
隨著鈴聲響起，大家屏住呼吸，齊刷刷盯著門口，靜待“大哥”出現(xiàn)。令人“遺憾”的是，我們并沒有看到所謂的老女人，映入眼簾的是個頭嬌小的小姑娘，也許是她并沒有料到，教室里會有如此“驚悚”的一面，在我們合力組成的“聚光燈”下，她有點羞澀又有點尷尬。為了打破這種氣氛，她抿著嘴朝大家微笑，兩頰的蘋果肌閃現(xiàn)。在我們極其熱情的掌聲下，她眨巴著一雙水汪汪的眼睛，操著十分細(xì)膩的聲音跟我們打招呼。她的眼，溢滿了陽光，讓人一掃心中不快；她的聲，充斥著溫柔，讓人如沐春風(fēng)；這，無疑是一位鄰家小姐姐了。
她是一位與人親近的好老師。課后與我們打得火熱，班上的同學(xué)無一不喜歡她。在她的課堂上，該配合她演出的時候，我們絕對不會視而不見，極力即興表演，她的課，總是歡聲笑語一陣接著一陣。而我們在英語老師的“壓榨”下，課堂是一片死寂，時不時還會冒出幾個“詐尸”詢問下課時間。
她是一位嚴(yán)慈并濟的好老師。對于我們無意間的小錯誤，她從來不揪著不放，而對于原則性失誤，她也絕不姑息。小小的身軀藏著大大的正能量，我們都熱衷于她的管教，如果有個別同學(xué)與她唱反調(diào)，我們則認(rèn)為他有謀反之心，便會集體“討伐”。
她是一位一絲不茍的好老師。我們期待她的每一次上課，她比我們大不了幾歲，相比于其他老師，她更懂我們。所以她的課件可謂是精心準(zhǔn)備、精美呈現(xiàn)，對于重點知識點那是抓反復(fù)、反復(fù)抓，下了晚自習(xí)依舊在辦公室批改著試卷，秋天了卻還經(jīng)常汗涔涔。
她，就是我們的小梅老師，是我們的良師，更是我們的摯友。她，是我印象最深刻的老師，沒有之一。終于可以自豪地說一句：原來，我們也有“別人家的好老師”。
我身邊的好老師作文3
秋天，是一個燦爛的季節(jié)。金黃的稻子，火紅的石榴，更有木芙蓉那富貴且美麗的笑容在綻放…
——記
第一次走進這個全新的班級，點亮我高中生活起點的那個笑容，來自我的班主任——黃蓉老師。那一秒鐘，春意打破了時空的枷鎖，我七上八下的心也就落了地。我想這應(yīng)該是個溫柔的老師，就像秋日陽光下生輝的、粉紅的木芙蓉般讓人寧靜。
但是，很快的她就朝我們“暴露”了本性——潑辣且兇。全然沒有了如風(fēng)拂過般的輕柔，那是臺風(fēng)過境般的快，而且狠。她瞪著眼，雙手猛地拍向講臺�！芭荆 本退闶窃倨さ耐瑢W(xué)也會夾起尾巴，收斂起來。又或者，在教室窗外，用她那獨特的笑，審視全班。發(fā)現(xiàn)了什么漏網(wǎng)之魚，也會在下課后在辦公室聽到那同學(xué)惶恐的認(rèn)錯聲。這是經(jīng)受了什么？但也奇怪，我們班在黃老師這般快、準(zhǔn)、狠的整治下，沒多少人還敢犯錯。她太兇了。
每個人都有不同的面，透過她的潑辣，好似，也能隱隱窺見她木芙蓉般厚重的溫柔。她可以在暴怒的時候，記得讓我們關(guān)好門窗，不要著涼；她可以用最憤怒的聲音講出最溫柔且刺人的道理；她更可以用最平靜的話語向我們揭示出最血淋淋的事實。全班總會陷入長久地沉默，不是她罵的狠了，而是我們都清楚她講的，是真的，而且就是現(xiàn)實所面臨的。木芙蓉花沒有開，密密麻麻的殘酷的現(xiàn)實讓芙蓉朝我們露出了利刺，但是我們依舊可以透過表象窺見木芙蓉的溫柔，那是不一樣的柔軟——藏在下面的，是她對我們的愛。
在她講課時我們能窺見的更多了。知識點會讓我們細(xì)細(xì)地抄好，重點會一再地強調(diào)。就算我們提出再無厘頭而且弱智的問題她也會仔細(xì)地向我們標(biāo)出難點和易錯點。她只會在下課后笑我們，這么簡單都沒懂，再多做一點題吧。我們錯過的題，落下的知識點，她都會用筆記錄下來，下一節(jié)課她一定會講。就算這次沒講，下一次她也會記得講解。正如所有老師都?xì)g迎學(xué)生來問題一樣，她也很歡迎我們帶著不會的問題去找她。她不僅會講解這題的'知識點，還會要求我們能舉一反三，讓我們做一下相同的題，確保我們真的懂了。上課時的嚴(yán)肅并沒有帶到下課后，我們會在問題時一起開懷大笑，她更會笑我們，要是還不會，就別再來找我了。木芙蓉花含苞著，待放著，空氣里好似氤氳著木芙蓉那淡淡的香甜。秋天，在過著。
“滿堂桃李在，緣始芙蓉開”央著好友作了好些詩，最后記得的，就這一句。分班了，木芙蓉花開在了其他班。秋天后的木芙蓉我是不能常常見到了，但是我會依然記得木芙蓉那富貴且美麗的笑容。因為芙蓉花，我們才聚在了一起，才有了我豐富的高中生活！
我身邊的好老師，潑辣中帶著溫柔的黃蓉老師！感謝您，近一年的培養(yǎng)，感謝您，近一年的花香陪伴！
也許把黃老師比作花是不恰當(dāng)?shù)模俏乙琅f想寫——不是人比花嬌，而是黃老師對我們不僅有花的柔軟，還有木的強硬。剛?cè)岵�，才組成了我，心中的那朵木芙蓉花。
也是說來巧，黃蓉、芙蓉，名字都相近了，也怪不得我有這樣的想法了。
我身邊的好老師——黃蓉老師。
我身邊的好老師作文4
同學(xué)們，你們一生中肯定也會遇到一個對你很好的老師，而我在一溫暖的地方看到了一位好老師，這位老師目光閃爍著，我的眼神堅定的看著他，仿佛這就是我的落腳地，開學(xué)的第一天，我們先參加了開學(xué)典禮，我還沒對他熟悉，這時他上了舞臺，他是這么的帥氣，眼神是那么的堅定使人一看，就讓人陶醉，隨后典禮結(jié)束后我們走向了班級，他是這么的柔和美好，嘴上總是帶著笑容跟粘了蜜甜似的。
往后的日子里，他的課上總是那么幽默，他是一位數(shù)學(xué)老師，我這一名數(shù)學(xué)渣，都被他管教的特別好有所很大的進步，他還是那么喜歡微笑，讓我對數(shù)學(xué)越來越喜歡，我們像是被施了魔法似的他課上總是不會冷場，他也不會停下來跟哪個同學(xué)說，請你不要講話，同學(xué)們都愛聽他講課，從不打瞌睡和說話，他出的每一道題我們都積極回答。
下課的時候他就像好朋友一樣陪著我們，經(jīng)常帶我們出去拍照，當(dāng)我們哪科考不好的時候，他也會講一些鼓勵我們的話，經(jīng)常也會跟我們講一些樸素道理，我們也特別喜歡聽，他是我們的班主任，同學(xué)們過生日的時候，他就會把班級裝飾的跟生日party一樣。每當(dāng)同學(xué)過生日，他總是忙里忙外。想把這個氣氛弄得熱鬧一些。他真的很好。
他對我們的教育很負(fù)責(zé)，不會的.題下課找他，他也會一心一意的教你，直到你會為止。他上課總是會把握好節(jié)奏，從不拖堂。他有時也會把自己的休息時間，用來準(zhǔn)備下一課的功課。
我記得最溫馨的一次，老師留了幾位女同學(xué)，直到很晚她們才回去午休，午飯也沒吃。同學(xué)們都餓壞了�；厮奚嶂笾宦牭剿齻冊诒г�，突然門砰砰砰的敲起來，一推開門。又是那張熟悉的臉。他面帶笑容，手里拿著個紅袋子，里面裝的全是牛奶面包……等等，要知道一個男老師是不能闖進女宿舍哦，張老師為什么不讓女老師帶進來呢？應(yīng)該是自己轉(zhuǎn)交到同學(xué)的手上，這樣才顯得自己更加有誠意吧。同學(xué)們大口大口的吃起來。老師又面帶笑容的走了。只留下我們�？谒眹W啦啦。
張老師生怕我們不安全，所以總是講給我們一些安全知識。
如今他走了……到了另一邊教書，但他走的時候一句話也沒有跟我們說，如今六年級了，一年又一年的換一個班主任，開學(xué)沒幾天他就寄了一封信，上面寫著一些用文字表達(dá)不出的情感，這是他熬了好幾個夜寫的。同學(xué)們感動的哭了，體操也是帶著淚水做完的。
他到了另外一邊教書，但我們也沒有忘記和他在一起的時光，每年換個班主任，就會想起這位老師，寫在這我也深深的留下了淚水。
哪有什么靜月最好，只是有人為你負(fù)重前行而這位張老師，他就給我了一生的懷念他就是我努力的方向……
此時的他，在北大培文留下了深深的印象……他就像那閃爍的星光，我相信總有一天，他會再次站在我們的面前，而我們向前擁抱他，并流下了激動的淚水，
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