五年級(jí)英語作文（精選15篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的五年級(jí)英語作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)英語作文1
三年的英語特長(zhǎng)，讓我很好地掌握了方法，我準(zhǔn)備在初中好好的發(fā)揮一下我的特長(zhǎng)。學(xué)英語嘛，其實(shí)也不難，當(dāng)然不靠死記硬背，要靈活運(yùn)用。課文是輔助你學(xué)習(xí)那個(gè)知識(shí)點(diǎn)的，但里面那學(xué)常見的語法也是要牢記滴。
首先，那當(dāng)然是單詞啦，單詞量是最重要的，沒一個(gè)單詞就像我們的'每一個(gè)漢字與詞語一樣（我說的沒錯(cuò)吧..）記單詞首先可以看讀音，大部分都能跟著讀音順下來，但那要看每個(gè)字母是發(fā)什么音,字母本身的讀音叫做字母音，但在單詞中，有的字母不發(fā)字母音，如：c,在e/i/y前讀/s/,其余情況下讀 /k/。（不舉太多例子了）。每當(dāng)在單詞中遇見這種的情況，都要熬牢記住它的發(fā)音，這樣十分有助于看音標(biāo)寫單詞。還有一個(gè)方法，對(duì)勞記單詞很有效，就是玩單詞接龍（不包括詞組），和成語接龍的規(guī)則一樣，接的越多，記得越多�？梢栽囋嚺�！我就是為了幫我們組贏，把二十四個(gè)字母在我小霸王電腦上能查到的（不包括詞組）都記了個(gè)遍呢！
接著就是朗讀，跟著磁帶讀，可以先聽一遍，熟悉一下它的速度。外國(guó)人說英語的速度很快，而說中文就很慢，常常讓人聽著十分著急。我們也一樣，所以，跟讀的作用就體現(xiàn)在這里了。背誦，我覺得不如看漢譯翻譯英語好，既練了速度，又加深了印象。
最后就是語法的掌握，英文句子和漢譯有時(shí)恰恰相反，例如：我媽媽帶著一頂白色帽子你多大了？（若翻譯成“怎么老是你”那可......）當(dāng)然正確的使用是關(guān)鍵，要多留意的特征，找相關(guān)的句子和例子可以幫助記憶和理解哦。
五年級(jí)英語作文2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”唉，可真是煩人。在美好的星期天早上，無情的鬧鐘在七點(diǎn)的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)響了起來。在以前，早上我總是睡到八點(diǎn)�？涩F(xiàn)在，七點(diǎn)多就要起床了。朋友，告訴你吧，我不只是不能好好休息，還有一件事更讓我懊惱，下面就聽我一一道來：
就在上個(gè)星期天的早上，媽媽六點(diǎn)半的時(shí)候就把我叫了起來。理由是因?yàn)閶寢屢獏⒓訄?zhí)法考試，我便匆匆洗漱，吃了點(diǎn)東西就要飛奔至英語班。媽媽開著車，很快就把我送到了英語班。上課的時(shí)候，不知怎么了，我的眼皮開始打架了，腦袋也變沉了。我心里打著小鼓：“咚咚咚，千萬不要睡著了�！笨墒呛髞砻悦院木谷凰�！不知過了多久，同桌拍拍我的肩頭說：“馮怡欣！快醒醒！”我這時(shí)半睡半醒的'，心里想：“這是夢(mèng)，是周公給我開的玩笑�！边@時(shí)老師走來，拍拍我說：“忍一下，下課再睡吧�！边@時(shí)，我心里一驚，暗叫不妙，猛的抬起頭，這時(shí)老師就在我旁邊，而班上的二十幾個(gè)人早已笑成了一片，我那時(shí)快要羞死了，當(dāng)時(shí)腦袋一片空白。我就這樣混過了一上午，放學(xué)后我逃似的回了家，媽媽一看見我就面露不悅，說：“欣欣，你是不是上課睡覺了！”我一聽，只好承認(rèn)“媽，對(duì)不起�！眿寢寘s說：“不用說對(duì)不起，你給我回房間好好反省一下自己的行為�！彪m不是什么嚴(yán)厲的批評(píng)，但眼淚還是止不住的往外流。
媽媽，女兒真的很累，我知道你是想提高我的成績(jī)，但我的英語成績(jī)還可以，并不需要上補(bǔ)習(xí)班，每到周末，我就比上學(xué)時(shí)還忙。媽媽，女兒真的不想英語班！
五年級(jí)英語作文3
有一次，我們考試英語，大家都考得很差，英語老師說：“英語在你們的心里都作為是一門副科，學(xué)起來感到枯燥無味，但是英語其實(shí)是主科。我們的許多同學(xué)都是語文、數(shù)學(xué)非常好，但英語卻很差，都沒考出好成績(jī)，你們想一想，三門共三百分，就算你們語文、數(shù)學(xué)都考一百分，加起來共二百分，除三還是及格多一點(diǎn)。假如一個(gè)外賓來我們學(xué)校，你不懂英語怎么辦哩！所以必須學(xué)好英語。我相信，同學(xué)一定會(huì)學(xué)好，對(duì)不對(duì)。同學(xué)們都異口同聲的說：“對(duì)”。從老師這句話中我才深深體會(huì)到英語的重要性。從現(xiàn)在開始我要暗暗下定決心，把老師的話牢牢記在了心里，我要刻苦學(xué)習(xí)發(fā)奮圖強(qiáng)把英語學(xué)好，將來還可以和外賓對(duì)話翻譯，那該多方便呀！還能看懂外國(guó)的'書籍，了解外國(guó)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，把外國(guó)的先進(jìn)技術(shù)學(xué)到手，把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。我一定要把各科學(xué)好考上重點(diǎn)高中，決不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。
五年級(jí)英語作文4
一年一度中最激動(dòng)人心的時(shí)刻又到了——期末。在這段時(shí)間內(nèi)，大家不得不把時(shí)間攥在手里緊張地復(fù)習(xí)。
“明天一、二組要英語口試，大家做好準(zhǔn)備了�！崩蠋焽�(yán)肅地說。聽到這話，學(xué)習(xí)好的歡呼起來，學(xué)習(xí)差的呻吟起來。而我，身為一個(gè)英語課代表，心里既緊張又開心了。還是小沈陽(yáng)那句話：心一提一落，期末考試過去了，ho~ ~
終于輪到我了，我輕松地走向了老師，隨手抽了一個(gè)紙條，一看，啊哈！這對(duì)我來說，張飛吃豆芽——小菜一碟。拼讀的詞語有：距離、十月、手提箱、多云的和禮物，要翻譯的句子有：我在海灘上玩耍。
坐在第一排的同學(xué)還看了看我的題目，他們都羨慕不已地驚嘆道：“啊，太簡(jiǎn)單了！”原來他們有些是不及格的。哎，在人生這漫長(zhǎng)的道路上，不有些坎坷是不行的。我看你們以后還像不像現(xiàn)在這樣貪玩了。
老師說：“下一位同學(xué)�！蔽壹奔泵γΦ嘏苓^去，此時(shí)的心情如同草原上的'野馬，歡快地奔馳著。我極其熟練地回答道：“拼讀的詞語有……”
“嗯，very good !”老師對(duì)我的表現(xiàn)非常滿意：既不緊張，也沒有錯(cuò)題。接下來老師提問我最后一個(gè)問題：“say three meals�！边@個(gè)，不就是三餐的意思嗎？于是，我就輕快地回答：“They ara breakfast、lunch and dinner �！�
Oh，very well。100分！頓時(shí)，我的心情就好比大海里的浪花在歡騰，又好比掛在天邊的彩虹在微笑。我想：雖然我這一次我得了100分，但是，我還要繼續(xù)努力，取得更好的成績(jī)。
五年級(jí)英語作文5
Wats you mam like? Do you like my room? …….o my ga！你們猜，這是誰在狂說英語？哈哈！除了我們家還有誰家呢？要說我們家是怎樣沾上英語的，那還得從那一年說起。話說公元20xx年11月20日，耿學(xué)玲家因特別喜歡英語，從而爆發(fā)了，變成了英語狂，更可怕的是，他們嘴上總不忘把英語放在嘴邊，讓別人也變的愛說英語了。
就是因?yàn)檫@個(gè)英語，害的我?guī)状卧庋�，爸媽弟又是那樣幸�?zāi)樂禍。
晚上，我們一家在一起吃晚飯，爸爸端著飯碗坐在電視機(jī)前面，跟著希望英語狂說，害的我們沒法吃飯了。這時(shí)，我早已忍不住我的超級(jí)獅吼功 了，我的獅吼功 可是我從小練起的，吼起來可不比雄獅順色。。我用中英文結(jié)合，紹興話普通話結(jié)合說：Father！走過來（紹興話），別說英語了（普通話），我美味的晚餐都吃不下了。 加他紋絲不動(dòng)，我再次加大馬力，又再一次叫了一遍，這一叫可不要緊，可恨的是，竟把樓上樓下的叔叔、阿姨、爺爺、大媽驚動(dòng)了。我遭了。完了，俺快躲起來，可惜已經(jīng)太晚了，我只好一個(gè)勁的說：Sorry！ 人們剛走，就見爸爸嘲笑我奸笑的聲音。爸爸竟然學(xué)著我的'臺(tái)詞說：Iam 太sorry。 氣的我火冒三丈。
接下來你們已經(jīng)猜到了吧，下面就是爸爸被我追著打的情景。
還有一次，是星期天的早上，吃過早飯，我在聽英語，爸媽在吃早飯。我正聽的入迷，仿佛沉浸在英語王國(guó)當(dāng)中了時(shí)聽見嗷嗷 ---嗷嗷 的鬼叫，我還以為鬼來了，拿著尺子準(zhǔn)備作戰(zhàn)。但沒人，我輕輕的走向門外，啊，聲音源頭在這，我高興極了，你猜我看到了什么？一只血淋淋的眼球，你別說，還真像，他發(fā)出的鬼叫讓人毛骨酥然。原來這是弟想嚇唬我，故意搞惡作劇，后來，我抓著他的衣襟，非讓他給我道歉不可。他竟然用我的臺(tái)詞向我賠禮：I am sorry太sorry。
這些英語，在學(xué)校里，也有很多人學(xué)會(huì)了這種流行語。
在這些喜歡英語的人當(dāng)中，讓我更喜歡英語了，我喜歡英語，這是天分，我想在我們的帶領(lǐng)下，會(huì)有越來越多的人喜歡英語的。
五年級(jí)英語作文6
20年后，我想我會(huì)成為一名成功的`醫(yī)生。我打算搬到北京，在那里工作。
我認(rèn)為北京比中國(guó)其他城市更美麗。我會(huì)有一個(gè)幸福的家庭。周末我會(huì)和我的丈夫和孩子們?cè)谝黄�。�?dāng)然，我們也會(huì)一起去度假。大概我們也去倫敦。那是個(gè)好地方。
而作為醫(yī)生，我會(huì)讓人保持健康。而且我在新城會(huì)有更多的朋友。
在一部作品中，我相信我會(huì)在20年內(nèi)改善我的生活。
五年級(jí)英語作文7
星期五第五堂課是英語課，上課鈴響了，同學(xué)們飛一樣地跑回座位上，坐得像一尊尊佛像。
上課剛不久，MISS林就開始講課，講著講頭著，我就開始無聊，心里想：有沒有搞錯(cuò)��！下課鈴怎么還不響��！不一會(huì)只聽見MISS林說“女同學(xué)都站起來…… ……”女同學(xué)“呼”地都站起來了，可俞郁雅卻半站著，本來她半站著也沒事，可偏偏這個(gè)時(shí)候江勝鴻這個(gè)多管閑事外加多嘴的家伙說了一句：“俞郁雅你是男生��？”我看了MISS林一眼，心想：幸好沒被發(fā)現(xiàn)。誰知老天爺是不是跟我過不去。江勝鴻這只“害群之馬”還是被MISS林的火眼金睛給盯住了。MISS林頓時(shí)火冒三丈，我不由在心里祈禱道：上帝��！你可千萬不要讓MISS林懲罰我們！就在此時(shí)，MISS林發(fā)話了：“第四小組有人在說話，罰抄第五頁(yè)十遍！”聽了這話，我全身就像被倒了一盆冷水，我真想沖上前去把江勝鴻打個(gè)半死才解氣。
就在這時(shí)，下課鈴響了，我想：“江勝鴻”，你犯錯(cuò)，害得都我們罰抄，真慘�。�
五年級(jí)英語作文8
在人生的長(zhǎng)河中，有無數(shù)難忘的事。每個(gè)人一生都會(huì)經(jīng)歷很多事情，有快樂，有悲傷，也有痛苦。在我的腦海里，一件刻骨銘心、有意義的事深深地印在了我的腦海里。
我記得是上學(xué)期。下午第一節(jié)課是英語課。前幾天英語老師讓我們認(rèn)真復(fù)習(xí)，然后我們就考英語了。但是我們班90%的同學(xué)對(duì)這些話充耳不聞，沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)。所以今天老師拿著期末復(fù)習(xí)卷子走進(jìn)教室。很多學(xué)生進(jìn)教室都很緊張，我就是其中之一。很多學(xué)生開始動(dòng)歪腦筋——作弊。
下課鈴響時(shí)，英語老師分發(fā)試卷。我一看就不行。鋼筆在試卷上動(dòng)不了。于是我和同學(xué)悄悄耳語，互答，傳紙條。張、尹丹，他們總是取得優(yōu)異的成績(jī)。做了弊。我們班有一股“作弊風(fēng)”。一向?qū)κ虏粚?duì)人的'葉老師的接班人嚴(yán)文培，看到這種惡劣的行為，也不聲張。鈴響時(shí)，學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地交論文。突然心里很難過，因?yàn)檫@次考試再好也不是我真正的成績(jī)，側(cè)門考出來的成績(jī)是錯(cuò)的。
嚴(yán)文培把剛才在英語考試中目睹的事情告訴了一向?qū)θ艘髧?yán)格的趙老師。下午上課，趙老師嚴(yán)厲批評(píng)了我們這些作弊的人，讓家長(zhǎng)簽字。我回去跟父親說了這件事，父親嚴(yán)厲批評(píng)了我。
這次英語考試讓我記憶猶新，因?yàn)樗屛腋牡袅俗鞅椎膲牧?xí)慣，也讓我改掉了人生道路上的缺點(diǎn)，給我增添了一筆亮色。所以這是一次難忘的英語考試。
五年級(jí)英語作文9
這次去歐洲旅游，我收獲很多，其中有一點(diǎn)就是讓我對(duì)學(xué)習(xí)英語的體會(huì)又深了一層。
去歐洲之前，我學(xué)英語時(shí)基本都是啞巴英語，從來不去大聲讀，發(fā)音總是不標(biāo)準(zhǔn)，而且學(xué)習(xí)過程中沒有興趣，所以雖然反復(fù)學(xué)但是效果不好，學(xué)習(xí)效率很低，浪費(fèi)了很多時(shí)間。
在歐洲，我發(fā)現(xiàn)熟練掌握英語非常重要，無論是在旅游景點(diǎn)還是購(gòu)物商場(chǎng)，英語總是通用的語音，在很多情況下，由于英語不好，不能準(zhǔn)確地表達(dá)出自己的想法，而產(chǎn)生很多遺憾。在盧浮宮參觀時(shí)，雖然有英文的講解器，但因?yàn)槁牪欢筒荒芨玫男蕾p這個(gè)藝術(shù)寶庫(kù)。在意大利，就連最簡(jiǎn)單的買冰激凌，由于不會(huì)用英語說“香草”這個(gè)詞，也無法品嘗更多地口味。這樣的事情，幾乎每天都會(huì)發(fā)生。所以在國(guó)外時(shí)，我就暗暗下了決心，今后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)外語，熟練掌握好外語。還有一點(diǎn)，我看到外國(guó)人說英語時(shí)口型都是非�？鋸埖�，有時(shí)嘴巴張得很大，有時(shí)嘴巴撅得很厲害。我回想了一下自己的發(fā)音，說英語時(shí)口型和漢語發(fā)音差不多，口型不到位，發(fā)音自然也不會(huì)標(biāo)準(zhǔn)了。
有了這兩點(diǎn)體會(huì)，我對(duì)英語的學(xué)習(xí)有了更多的`動(dòng)力和認(rèn)識(shí)。回國(guó)后在假期里學(xué)習(xí)音標(biāo)時(shí)，我開始大聲地練習(xí)，丟掉了以前的不好意思，盡量的把口型做到位，發(fā)音慢慢地糾正過來。當(dāng)然，今后我還要繼續(xù)持久的練習(xí)，期待下次出國(guó)游時(shí)，我可以說的更多，聽得更多！
五年級(jí)英語作文10
我的爸爸是個(gè)交警，他每天都忙里忙外的。每次下班，他總是很晚回家。特別是節(jié)假日期間，爸爸更是忙得不可開交。家里老也見不著他的人影。
為了適應(yīng)新的形勢(shì)，作為一名警察不但要業(yè)務(wù)精通，而且要不時(shí)地學(xué)習(xí)新的知識(shí)來充實(shí)自己，爸爸單位經(jīng)常要舉行不同的考試，英語考試就是其中的一項(xiàng)。這下可苦了爸爸，因?yàn)樗窃卩l(xiāng)下長(zhǎng)大的'，所以英語基礎(chǔ)非常地差，沒辦法，只好現(xiàn)在用功了。他每天只要一有空，就會(huì)坐在家里的錄音機(jī)前面跟著讀，還特地叫姑媽給他買了一本英語詞典呢!記得有一次，我放學(xué)回到家，剛走近門口,就聽見了有人在讀英語，我感到很奇怪，想：今天是誰比我回家還早呢?我進(jìn)門一看，原來是爸爸啊。當(dāng)我走到他的身后，爸爸竟然還不知道我來了呢。我拍了拍他的肩膀，爸爸立刻回過頭來，看見了我，說：“兒子，你回來了啊，剛才嚇了老爸一大跳啊。”看著爸爸這么專心致志地學(xué)習(xí)，我放下了先玩一會(huì)兒再做作業(yè)的念頭，于是我就坐在旁邊開始做起作業(yè)來了，突然我聽見錄音機(jī)停下來了，哦，原來是爸爸遇到了一個(gè)不熟悉的單詞，在翻詞典呢，只見他一邊翻著字典，一邊嘴里還默默地念著這個(gè)單詞，當(dāng)學(xué)會(huì)了這個(gè)單詞，又繼續(xù)讀了起來，直到半夜我去解小便，看見客廳的燈還亮著，哦，原來是爸爸還在學(xué)英語呢。一開始我以為我們?nèi)椅易钚量嗔�，沒想到爸爸白天要上班，晚上還學(xué)習(xí)，真辛苦啊!就這樣，爸爸用這種堅(jiān)持不懈地精神，慢慢地學(xué)習(xí)著英語。
看見爸爸這認(rèn)真樣兒，我心里暗暗下決心：一定要像爸爸一樣專心致志地學(xué)習(xí)，小時(shí)候先學(xué)好基本功，扎好基礎(chǔ)。不管做什么，都要認(rèn)真、堅(jiān)持不懈地去做好。
五年級(jí)英語作文11
教育正是我們想要接受的東西。我們的父母送我們?nèi)W(xué)校，以便我們能夠獲得知識(shí)，并在未來取得偉大的.成就。以下是我們應(yīng)該記住的學(xué)生的職責(zé)。
首先，我們應(yīng)該孝順父母，尊重老師。
其次，我們必須盡可能努力學(xué)習(xí)。
第三，我們不能說謊。
最后，我們不能批評(píng)別人。
綜上所述，上述規(guī)則正是學(xué)生的職責(zé)所在。
五年級(jí)英語作文12
今天是六一兒童節(jié)，縣里在雁窩鎮(zhèn)舉辦了小學(xué)生英語口語大賽。我們第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校推薦我們小學(xué)三年級(jí)演一部劇《白雪公主與七個(gè)小矮人》。
我們老師挑選了整個(gè)部門的演員。經(jīng)過幾天緊張的排練，我們終于在6月1日把這部劇搬上了舞臺(tái)。
我們來到演出場(chǎng)地，我們的節(jié)目排在第13位。于是我們坐下來看其他節(jié)目。一個(gè)精彩的節(jié)目過去了，下一個(gè)節(jié)目輪到我們了。老師準(zhǔn)備好道具放在臺(tái)上，我們站在各自的位置上。這一刻，我的心仿佛被掛上了，放不下。解說開始了，我突然想到，既然第一場(chǎng)馬上就講完了，那么第二場(chǎng)開頭的第一個(gè)解說就是我！我的心怦怦直跳。我犯了錯(cuò)，讀錯(cuò)了怎么辦？我雙腿發(fā)顫，然后我發(fā)現(xiàn)評(píng)委和老師的目光漸漸轉(zhuǎn)移到我身上，眼神是那么的和藹可親。我的心情立刻恢復(fù)了平靜，腿也不抖了。我的解釋開始了，聲音洪亮而動(dòng)情。時(shí)間過去了，演出還在緊張進(jìn)行。我看了七個(gè)小矮人的`滑稽表演，皇后的表演更精彩！我們的劇終于結(jié)束了，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。
最后成績(jī)出來了，我們以9分88分的好成績(jī)獲得了這次比賽的第一名。
這是一場(chǎng)多么激烈的比賽啊！
五年級(jí)英語作文13
周末，我和媽媽參加了一場(chǎng)“游學(xué)說明會(huì)”。舉辦單位首先向我們說明了游學(xué)的目的，讓我知道了什么是真正的游學(xué)：游學(xué)既不是單純的旅游，也不是純粹的留學(xué)，它介于“游”與“學(xué)”之間，是將語言學(xué)習(xí)與參觀游覽相結(jié)合。此外，通過游學(xué)還能鍛煉我們獨(dú)立生活的能力，可謂一舉多得。那些精彩有趣的游學(xué)活動(dòng)照片，看得我心里直癢癢。
不過，要想?yún)⒓佑螌W(xué)，還必須要經(jīng)過面試這一關(guān)。我領(lǐng)到面試表一看，天哪，這可是全英文的面試��！心里馬上打起了“退堂鼓”。媽媽一眼就看出了我的`心思，一直在旁邊鼓勵(lì)我。我牙一咬，心一橫，拼了！
走進(jìn)面試區(qū)，看到面試官那溫柔的笑臉，我心里平靜了許多。起初，像什么自我介紹啊、問候啊以及一些簡(jiǎn)單的問題，我還能對(duì)答如流。但是，漸漸地，我的嘴和耳朵就成了擺設(shè)，既聽不懂也說不明白，最后，我的回答就只有“Yes”和“No”了。
仔細(xì)想想，從幼兒園到小學(xué)，我學(xué)英語也有六七年了。每次上課我都很活躍，而且考試成績(jī)也很好，可關(guān)鍵時(shí)刻我怎么“卡殼”了呢？還是趕緊向面試官“取取經(jīng)”吧。面試官告訴我，要想講得一口流利的英語，就一定要大膽地開口說，多聽多練多交流，否則就成了人們常說的“啞巴英語”了。面試官的話讓我茅塞頓開、受益匪淺。從現(xiàn)在開始，我要快快拿起聽說武器，與“啞巴英語”說“bye bye”。
五年級(jí)英語作文14
楊老師是我們班的英語老師，從三年級(jí)開始學(xué)英語，她就教我們了。她一個(gè)人教好幾個(gè)班，很辛苦，但每次見到她，她的臉上總帶著微笑，給人一種和藹可親的感覺。楊老師英語說得流利，上課氣氛活躍，批改作業(yè)又對(duì)又快，我們都很喜歡她。
記得有一次寫一號(hào)本作業(yè)，我寫得很認(rèn)真，又讓媽媽來回幫我檢查了幾遍，覺得胸有成竹，沒有什么錯(cuò)了，于是第二天滿懷信心地把作業(yè)本交給了楊老師。只見楊老師拿著紅筆，一行一個(gè)勾，中間幾乎沒有什么停頓，我想：楊老師改作業(yè)可真快呀！這時(shí)，楊老師突然停住了筆，我想：哎呀，是不是什么地方有錯(cuò)了，但不會(huì)呀，我和媽媽昨天明明查了好幾遍，不應(yīng)該有錯(cuò)呀！只見楊老師在一個(gè)單詞上畫了一個(gè)圈，然后把本子遞給我說：“嗯，不錯(cuò)，只錯(cuò)了一個(gè)，有進(jìn)步！”我拿回本子，然后對(duì)著書一看，哎呀，兩個(gè)字母顛倒了，真錯(cuò)了，楊老師的“火眼金睛”可真厲害！
還有一次，周三下午放學(xué)后，因我的《評(píng)價(jià)手冊(cè)》沒寫完，被楊老師叫到了辦公室，我找了一個(gè)位置坐下來繼續(xù)寫，楊老師在一旁批改作業(yè)，辦公桌上堆了滿滿高高的作業(yè)本，我不禁贊嘆，楊老師的'工作量可真大呀！于是我更加認(rèn)真地寫起來，不想給她添麻煩。當(dāng)我把本子交上去，還有一題不小心寫錯(cuò)了，楊老師就耐心、仔細(xì)地給我講解，一會(huì)兒我就全懂了。
楊老師就是這樣一位認(rèn)真、仔細(xì)、耐心而和藹的老師，我真敬佩她！
五年級(jí)英語作文15
英語老師姓李，今年51歲，個(gè)字不高，穿著樸素。這次見著李老師是到鄉(xiāng)鎮(zhèn)視導(dǎo)的工作之余。上學(xué)期視導(dǎo)時(shí)，得知李老師在小學(xué)支教，我們聊了一會(huì)兒。
這次又到了這個(gè)學(xué)校，做完手頭的工作，就急急地打聽李老師是否還在這個(gè)學(xué)校，校領(lǐng)導(dǎo)說還在，我便小跑著去了李老師的辦公室。推開辦公室的門，李老師正戴著老花鏡看桌上攤開的英語教材。見我進(jìn)來，李老師激動(dòng)的迎上來拉住了我的手。落座后，我們開始了回憶。
李老師教我們英語時(shí)，尚未婚配，也許是個(gè)頭不高的緣故，走路特精神，一跳一跳的.。李老師和我們學(xué)生真的是朋友關(guān)系，我們幾個(gè)女生周末經(jīng)常找李老師玩，初三成立尖子班后，我和密友馬詠梅爭(zhēng)著給李老師當(dāng)英語課代表，盡管我當(dāng)時(shí)也是語文課代表，還兼著班長(zhǎng)。詠梅的成績(jī)很是優(yōu)秀，在這之前也是李老師的課代表。李老師看我們這么熱情，干脆讓我們倆同時(shí)當(dāng)英語課代表。
李老師結(jié)婚后，愛人在外地工作，平時(shí)比較寂寞，我們幾個(gè)女生經(jīng)常到老師家陪老師說話，晚上還在那睡過覺。
初一時(shí)，我的英語成績(jī)總不能考出高分，老是在90分之上95分之下，就去問李老師怎么辦，李老師把她的教學(xué)參考書拿給我看，我如夢(mèng)初醒班，但還是沒有提高多少。
我們的英語基礎(chǔ)很牢固，雖然只有三年的英語學(xué)習(xí)時(shí)間。23年過去了，很多單詞和句型結(jié)構(gòu)至今記憶猶新。
很難忘懷的，是業(yè)務(wù)精良，態(tài)度和藹，待人真誠(chéng)的老師，無論何時(shí)回想起來，學(xué)生們都感到很是幸福。
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