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          熱愛的生命的作文

          時間:2024-07-02 09:06:57 [第五單元]熱愛生命 我要投稿

          熱愛的生命的作文6篇(精選)

            在平日的學習、工作和生活里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的熱愛的生命的作文6篇,希望能夠幫助到大家。

          熱愛的生命的作文6篇(精選)

          熱愛的生命的作文 篇1

            生命是我們最珍愛的東西,它是我們擁有一切的前提,失去了它,我們就失去了一切。生命又是我們最容易忽略的東西,我們對于自己擁有它實在太習以為常了,而一切習慣了的東西都容易被我們忘記。因此,人們在道理上都知道生命的寶貴,實際上卻常常做一些損害生命的事情。

            一天早晨,媽媽送我去上學,看見前方許多警察在處理一個車禍現場,警笛的鳴叫聲吸引了不少路人駐足觀看,我看見了那慘不忍睹的場面嚇得魂飛魄散。雖然我媽媽很快地把車開過去了,可是那個畫面卻一直在我的腦海里浮現……我想:為什么他們沒有意識到身邊的危險?如果那個被撞的人還活著,他一定非常后悔不好好開車吧。

            這樣的例子還有好多,比如有的人醉駕,有的人亂搭電線導致火災……這種事情舉不勝舉。

            我們?yōu)I海這地方范圍很大,小河、小溪多。夏天,天氣熱,很多人下河游泳,玩耍, 有些危險區(qū)域明明提示“禁止游泳”,而一些人卻好像沒有看見一樣就下去了。如果水很深怎么辦?如果游泳的時候腳被水草纏住了又怎么辦?上次我們班一個同學放學后到小河邊玩耍,掉進了水里,書包全濕透了,差點出人命,難道他們從來沒有考慮到這些可能是致命的因素嗎?

            在節(jié)日期間,人們喜歡放煙花炮竹,可是有些小朋友在沒有大人陪伴下獨自燃放煙花炮竹,而導致被燒傷,炸傷……有些小朋友甚至成了殘疾,他們難道從來沒有意識到身邊的危險嗎?還是他們抱著一種僥幸的心態(tài)?

            生活中,往往當我們的生命真正受到威脅的時候,我們才幡然醒悟,生命的不可能替代的價值才凸顯在我們的`眼前。但是,有時候醒悟已經為時太晚。為了美好的明天,安全無小事,從我做起。防患于未然,當安全小衛(wèi)士,讓悲劇不再重演!齊心協力,共建美好的家園,珍愛我們的生命吧!

          熱愛的生命的作文 篇2

            生命就像是用鉛筆寫下的字,終究會慢慢淡去,慢慢消失,慢慢接近死亡。以前我以為死就像夜空中的云彩,模糊不清又遙不可及,是不可能與我撞在一起的,于是我無憂無慮心空上沒有一絲愁云,直到死神從我身邊偷走了疼愛我的人。我有些著急,因為我不知道她藏到哪兒去了,我找不到她。媽媽拍著我的腦袋說,她死了,她離開我們到天國去了。

            “死是什么?”“死就是在你經歷了人世間的種種苦難和歡樂之后,你累了,倦了,于是就躺下來休息了,再也不為世上的一切而煩惱!眿寢屨f得那么自然,安詳,不帶絲毫畏懼。“那她要死多久?”“她將會一直死去,在天國開始新的生活!碧靽鞘裁吹胤桨?媽媽說天國是一個堆滿鮮花和糖果的地方,天國的人們總是帶著溫暖的笑容,他們常常拉起手快樂的跳舞,他們很幸福。我想天國一定就像安徒生童話中的王國,很美很美。于是我對那里無比憧憬。

            隨著年齡的增長,我漸漸意識到死亡并不像媽媽當初說的那么和諧美好。“死是什么?”我問,可這像上帝設置好了的謎題,知道答案的人永遠無法告訴我。但我知道,如果你死了,無論你是誰,你即將去哪里,你都永遠無法再活過來,再回到人間。就像流星隕落,再也無法回到浩渺的宇宙,像被風浪沖到沙灘的魚兒,再也不能回到那片蔚藍的海。

            我找不到答案,于是我害怕了,我怕時間在我察覺不到的時候一點一點流光了,我怕自己陷入死亡的沼澤,慢慢下沉,漫過雙腳,漫過腰腹,漫過眼睛,最后消失了。我怕在這歷史的長流中,我太渺小,渺小到不足以留下任何痕跡表明我曾經存在過。我怕自己成為一枚竄入夜空的煙火,還沒有來得及綻放就隱沒在黑暗里。

            我不是一個盲人,所以我沒有意識到這雙眼睛的美好。同樣,我不曾死過,即使害怕死亡,也沒有真正體會到生命的`珍貴。對于死,我的恐懼從來都沒有停止過,有時因為害怕,我強迫自己把它忘了,平靜下來,無所顧及的生活?僧斔劳霰平臅r候,我一定會后悔,后悔自己沒有用心去享受季節(jié)輪回,陽光,各種氣息及味道,與人的感情,甚至風吹在臉上的感覺,甚至水花歡愉悅耳的聲音。

            我不能選擇逃避,只能面對它,當生命還在血液中流淌的時候,當時間還沒有把我拋棄時,想想活著應該做些什么,也許下一秒,我就永遠喪失了這個權利。這句話很對:我們要熱愛生命,但不必畏懼死亡。

          熱愛的生命的作文 篇3

            從剛剛知道生命這個名詞開始,我便開始不斷地思考這個問題。可不管我怎么思考生命,我都沒法對生命做一個完滿的闡述。

            直到后來我才明白,生命其實并不像我想像的那樣遙不可及。生命其實隨處可感可見,因為它就在我們生活的處處,也因為我自己便是一個生命體。若你漫步在河堤山野之間,看見的在風中搖曳的麥苗抑或是在水中暢快游動的魚兒,眼睛所觸及的地方,便是生命所在之處。

            一棵棵大樹拔地而起,上面長滿了綠油油的葉子,顏色是碧綠色的,像一塊無瑕的翡翠,看著非常舒服。它照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動,這挺拔、生機勃勃的大樹。

            走在鄉(xiāng)間小道上,我總在不經意間被路旁的.小花、小草吸引住。他們沒有牡丹那么名貴,沒有玫瑰那么嬌艷,沒有百合那么美麗,但它們卻有頑強的生命力啊。它們不怕風吹雨打,不怕小朋友們踩踏,更不怕太陽暴曬,它們在向堅強揮手。這頑強不屈的小草。

            去年,我養(yǎng)了幾只蠶,過了一段時間,蠶變成了蠶蛾。幾天后,蠶蛾死了,只剩下一些蠶繭。爸爸說明年小蠶就能出生了。我想:蠶繭這么干,小蠶能出來嗎?今年春天,我打掃車庫時,打開裝蠶繭的盒子,里面有許多小蠶。它們竟在沒人管理、寒冷的冬天里活了下來……

            生命是什么?生命是挺拔、生機勃勃的大樹;生命是堅強的小草、小花;生命是可愛的小動物;生命是朝氣蓬勃的我們。從今天開始,從現在開始,讓我們珍惜生命、熱愛生命吧。

          熱愛的生命的作文 篇4

            1955年,張海迪出生在山東濟南。在5歲之前,張海迪有一個幸福的童年,快樂而活潑,成天蹦蹦跳跳地跑來跑去。

            可惜,蹦蹦跳跳的時光是那樣短暫。

            還不到6歲,小玲玲突然得病了。媽媽抱著玲玲,坐在醫(yī)院走廊的椅子上,等待醫(yī)生的檢查。看完病后,玲玲感覺到媽媽的雙腿在抖動,卻不知是為什么。

            玲玲得了什么病,竟然這樣可怕?她患的是脊髓血管瘤,病情反復發(fā)作,非常難治。5年中,她做了3次大手術,脊椎板被摘去6塊,最后高位截癱。這樣,原來天真活潑的玲玲,現在只能整天臥在床上。

            看著伙伴們高高興興地一起跳皮筋,高高興興地一起背著書包上學校,玲玲幼弱的心靈,簡直要被痛苦壓碎了。幸好,聽說了玲玲的不幸后,過去的小伙伴們常常來看她,給她講學校里的事。

            玲玲家住的是一座紅色的三層樓房,每當她坐在窗口,向外看著那些過往小孩的身影,心里是多么羨慕啊!已經到了上學的年齡,而玲玲只能呆在家里,她也想去學校讀書啊!

            玲玲聽到窗外傳來的“我怎么忘記帶傘了?唉,我的書包怎么忘了呢!心里很難過,她很想親身感受一下與他們一起去上學的歡樂,也想感覺一下在雨中奔跑的清爽。然而,這一切都是一個夢,對于玲玲來說,只能是輪椅上的夢。一天,玲玲終于按捺不住心中的渴望,就對媽媽說:媽媽,我要上學!

            盡管玲玲非常有決心,但病情卻是無情的,每當病痛折磨她時,堅強的玲玲沒有流淚,疼得實在厲害時,為了分散注意力,她就猛揪自己的頭發(fā),打算用一種疼痛來代替另外一種疼痛。漸漸地,她揪下來的頭發(fā),都能編成一條辮子了,她忍受了多么大的痛苦啊!

            對玲玲來說,家是一所特殊的學校。在這個學校里,聰明、好學的玲玲學會了很多知識。在所有功課中,玲玲最喜歡學習語文,在10歲時候就能讀長篇小說了,雖然讀得很辛苦,但她不氣餒。她很喜歡讀《卓婭與舒拉的故事》。

            除了語文,玲玲對別的功課也非常用心,一點兒也不肯浪費時間。在整個童年,她以頑強的意志,認真學習,始終用心對待每一個字,每一行句子,自學了小學、中學的全部課程,實現了輪椅上的夢。用玲玲自己的話說,她沒有愧對自己的童年,也沒有愧對那些美好的光陰。

            在那里,張海迪度過了15年的時光,爸爸媽媽的愛,小伙伴及朋友的愛,也使張海迪更有信心面對未來。

            1970年4月,張海迪跟著下放的父母,坐著一輛大卡車,來到山東莘縣十八里鋪尚樓村,開始了農村生活。

            起初,張海迪感覺農村非常陌生,沒有電燈和自來水,生活也十分艱苦。但是,在那些淳樸的村民身上,張海迪卻感到了更真、更樸素的愛。

            剛到莘縣那天,天空很晴朗,天上的白云像大棉花一樣。不久,一群十一、二歲的孩子們跑過來,圍到張海迪身邊,搶著問道:玲玲姐,你是城里來的吧?你的臉怎么這么白啊!你的腿怎么了?望著孩子們的笑臉,張海迪笑了,慢慢的把自己的故事講給孩子們聽。

            僅僅才過了半個月,張海迪就同鄉(xiāng)親們相處得十分融洽了。鄉(xiāng)鄰們爭著搶著往玲玲家送地瓜、咸菜等東西,還為她做了一張木輪椅。

            孩子們都愿意推張海迪出去散步。這個男孩子說:玲玲姐,我推你!那個男孩子搶過來說:我推,我推!經過幾番爭執(zhí)后,由孩子們輪流推著,來到了田野里。

            為了回報這些樸素的愛,張海迪也想為大家做點什么。于是,她開始在昏暗的油燈下學習一本本醫(yī)學書,還讓父親給她買來體溫計、聽診器和針灸用的.銀針,成了一名靠在輪椅上給人看病的鄉(xiāng)村醫(yī)生。

            在莘縣生活期間,張海迪為群眾治病一萬余多人次,針灸技術也在當地出了名,前來看病的人絡繹不絕。由于經?吭谳喴紊辖o人看病,她的肋間神經總會感到劇烈的疼痛,脊椎甚至彎曲成了S型,但是,為了治好村民的病,回報他們的愛,張海迪始終堅持著。

            知識是一筆財富。忍著病痛,刻苦學習的張海迪終于擁有了自己的財富。憑著這筆財富,她終于自學成才,取得了成功。

            1981年12月,《》首次報道了張海迪的事跡;1983年2月,張海迪被山東省政府授予勞動模范稱號,被共青團中央授予優(yōu)秀共青團員稱號。還曾獲得全國三八紅旗手、全國自強模范等稱號。

            1983年起,張海迪開始從事文學創(chuàng)作,先后翻譯了《海邊診所》、《小米勒旅行記》和《麗貝卡在新學!返扔⑽淖髌罚瑒(chuàng)作了《生命的追追問》、《輪椅上的夢》、《絕頂》等作品,其中,《輪椅上的夢》已在日本和韓國出版。

            1993年4月,通過發(fā)憤苦學,張海迪獲得了吉林大學哲學碩士學位。

            1997年,張海迪被日本NHK選為世界五大杰出殘疾人,她的事跡,從此傳向世界。

            在這些榮譽面前,張海迪并沒有停止追求。雖然在輪椅上生活了漫長的44年,但在這44年來,她從未被病痛所打倒,始終艱難地向上著,絕不放棄每一分鐘的努力,也沒有白白度過生命的每一程。

            今天,當我們讀著張海迪寫出的那一本本散發(fā)著油墨香的書時,就能看到一顆健康的靈魂,感受到深藏在其中的,長達44年的愛。與那些不珍惜生命的正常人相比,張海迪更加熱愛生命,熱愛生活,也更加頑強,更加勤奮。對張海迪來說,知識是一種財富,但自強卻是更珍貴的財富,有了它,就能夠戰(zhàn)勝一切困難,把愛心灑遍人間。

            一個在黑暗與孤寂中成長的女子像一朵美麗的奇葩,用她那獨特的清香為光明世界的人們打開遮掩雙目的屏障,讓迷失在現實生活中的人們懂得生命的真正意義。

            張海迪故事的讀后感

            今天,我讀了《張海迪的故事》,我深有感觸。

            張海迪是一個高位截癱的殘疾人,但她努力自學,不但學習了小學、初中、高中的全部課程,還研讀了《針炙學》內科等學書籍,閱讀了大量的中外名著,自學了美術、音樂、英語、日語、德語、世界語并進行譯著,創(chuàng)作《輪椅上的夢》等作品,在輪椅上唱出了高昂激越的生命之歌。

            讀了這個故事我想了張海迪說過的這樣一句話:“我不能碌碌無為地活著,活著就要學心,就要為群眾做些事情,既然是一顆流星,就要把光留給人間,把一切奉獻給人民。

            讀到這里,我深深感動。她是一個殘疾人,面對病痛的折磨,還能自學這么多知識。在她的身上我看到了頑強戰(zhàn)勝病魔的海倫凱勒,看到了鋼鐵戰(zhàn)士保爾·柯察金,以及著名音樂家貝多芬的影子。

            讀完之后,我想到了體操運動員桑蘭,桑蘭曾在中國體操隊享有“跳馬冠軍”的美譽,并獲得過多項榮譽,但她卻在意外的體操練習中失手,幾秒時間矯健身手變成了癱瘓,然而堅強的她沒有選擇沮喪,而是坦然地接受了命運的挑戰(zhàn),始終堅持著已自己的方式實現自己的奧運夢想。

            我又聯想到了自己,遇到困難時,我總退縮,不是讓爸爸幫忙,就是讓媽媽做,今后,我要向張海迪學習,用頑強的毅力去戰(zhàn)勝困難。

            每一個生命都是一個不朽的傳奇,每一個傳奇后面都有一個精彩的故事,就象大海里沒有礁石就激不起浪花,生活中經不住挫折就成不了強者。我也要做一個生活的強者。

          熱愛的生命的作文 篇5

            人們都說:“生命需要呵護,健康需要幫助”。我們的學校就像一個大家庭,我們的班級就是一個溫馨的小家,關注著每一個學生的健康成長。”我們每一個學生就是最大的受益人。

            在這里,我們快樂地成長,我們與伙伴們盡情游戲,盡情歡笑;在這里,我們健康地成長,我們能從老師的批評中領略到做人的真諦和健康的意義。同學給予的幫助,玩耍時的開心,課外書籍帶給我們的知識,老師對我們的信任。這些都是我們生活當中的'一點一滴,它們就像是我們記憶銀河里的一顆顆金星。時時刻刻伴隨著我們健康快樂地成長。熱愛生命、快樂成長。

            現在,社會飛速地發(fā)展,游戲、網吧如雨后春筍,拔地而起。對于我們這些充滿好奇心的小學生來說,有極大的吸引力。很想去試試,可一試就上癮。成天沉溺在恐怖和虛幻的世界。不僅荒廢我們的學業(yè),還不利于我們健康、快樂地成長。我們小學生在學習和生活中,要有一定的心里承受能力?荚噷τ趯W生來說是家常便飯,有時會因為小小的疏忽而考得不如人意,我們不要灰心,要振作精神,找出錯誤并及時改正。在生活中,我們要與家人和睦相處以快樂的心情度過每一天。

            在種種誘惑面前,我們要認清對錯,不輕意走進別人設下的圈套。我們要以積極的心態(tài)去面對生活和學習的各種挑戰(zhàn),我們就會感到生活的樂趣而珍惜自己的生命。我們的成長是快樂的,快樂無所不在,快樂無處不有,只要你去挖掘、去尋找、去探索,你終究會發(fā)現它,得到它。讓我們在成長中尋覓快樂,在快樂中健康成長!讓心與健康同行,快樂與成長相伴,使每位同學的明天更美好!讓我們共同攜手、熱愛生命、快樂成長。

          熱愛的生命的作文 篇6

            今天,我看了《熱愛生命》這本書。

            這本書分為6大部分,其中關于雪虎的故事最為生動,讓我的感觸也最深。這篇故事的大概內容是:在寒冷徹骨的“北國的荒原”。畢爾和亨利這兩個年輕人帶著六條狗在這“北國的荒原”上。不過因為附近的狼群,六只狗中的四只狗和畢爾都變成了狼群的囊中之物。然而,狼群的一只雌狼深受三只熊狼的喜愛。于是,一場不可避免的'內戰(zhàn)發(fā)生了,但最終,經驗豐富的獨眼老狼勝利了。后來,獨眼老狼和雌狼有了一個孩子,叫“雪虎”。因為雪虎一生中一直在與別的狗在搏斗,慢慢的練出了一種驚人的速度和巨大的攻擊力。后來,在與斗牛犬的搏斗中失敗,被斗牛犬咬到了喉嚨,但最終還是以頑強的生命力活了下來。

            讀了這本書,使我明白了一個道理:生命是有限的,要珍惜生命,不要因為一點兒小挫折就想要放棄生命。我們要向“雪虎”一樣,無論在任何惡劣的環(huán)境下,都要做不屈抗爭,這樣勝利才會屬于自己。

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